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教師服飾禮儀
女老師的“衣著(zhù)之道”
老師在工作時(shí)、在課堂上，就應該是親切、大方的，體現教師職業(yè)特色，穿著(zhù)要給學(xué)生留下教師職業(yè)該有的印象。而下班后，可以穿一些自己喜歡的衣服。
上半身：忌露、忌透、忌緊，以休閑又不失正式為主，例如襯衫，顏色、圖案以簡(jiǎn)單為主，不宜太花俏。不一定都要穿戴衣領(lǐng)的衣服，比如冬季，教師不穿高領(lǐng)就可以適當搭配些素雅的絲巾。
下半身：有些人會(huì )覺(jué)得以牛仔褲裝扮是個(gè)不錯的選擇，但是并不建議女老師這樣穿，因為對老師而言，建立教師威嚴是很重要的一件事，然而牛仔褲是屬于較年輕的打扮，學(xué)生會(huì )質(zhì)疑老師有足夠的教學(xué)經(jīng)驗嗎?也會(huì )對教師的專(zhuān)業(yè)知識有所懷疑，因此建議諸位盡量以端莊成熟的打扮為宜，事實(shí)上，及膝裙、西裝褲是不錯的選擇，如果對服裝搭配沒(méi)什么概念，我們建議你可以選擇連身洋裝，輕松又不失莊重。
配飾：在服裝上，如果搭配一些小飾品，會(huì )讓整體更亮眼。但是，學(xué)校畢竟是個(gè)書(shū)香味濃厚的地方，所以配飾不宜太炫麗奪目。其實(shí)，手表是教師們的最佳配件。
發(fā)型：發(fā)型以整齊、清爽為首要。時(shí)下許多教師們都會(huì )想為自己做些不一樣的變化，像染個(gè)與眾不同的頭發(fā)，但試想想，目前許多中學(xué)都對學(xué)生的頭發(fā)管制很?chē)�，如果為人師表的我們都不當表率，那么，我們還有什么權利管教學(xué)生呢?因此，較不建議教師們在頭發(fā)上做獨特、個(gè)性的改變。
鞋子：鞋子也屬服裝的重要一環(huán)，建議盡量不要選擇太新潮流行的鞋子，應避免馬靴，拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋、休閑鞋是較好的選擇。
化妝：事實(shí)上，化妝是一種基本禮儀，然而，因為教師在學(xué)校所面對的大都是學(xué)生，所以我們會(huì )建議女老師盡量以淡妝為主，忌濃妝。
男老師的“服裝儀容”
頭發(fā)：在頭發(fā)方面，身為老師應給人一種干凈、整齊的感覺(jué)，長(cháng)度大概以耳朵、頸部上為主，不應太過(guò)于長(cháng)。最重要的是，應該按時(shí)修剪，盡量保持適當長(cháng)度，并且要經(jīng)常洗頭，維持干凈、舒爽的感覺(jué)。至于顏色，應以黑色發(fā)色為主，盡量不要染發(fā)，學(xué)校是一個(gè)單純的場(chǎng)所，教師的一舉一動(dòng)都有可能成為學(xué)生模仿的對象，尤其是男老師，應該盡量避免染發(fā)，否則在學(xué)生心中的形象或有下降。
面部?jì)x容：每天早晨刷牙洗臉時(shí)，應徹底把臉部清洗干凈，尤其是嘴角、眼睛部分，因為臉部是一個(gè)人外表的核心之處，如果能保持的干干凈凈，不僅給人一種舒服的感覺(jué)，同時(shí)，也顯得自己有精神些。此外盡量不要留胡子，應按時(shí)刮胡子。
領(lǐng)帶：在重要的場(chǎng)合穿西裝，應搭配一條合適的領(lǐng)帶，花色不應太過(guò)復雜，并配合襯衫、西裝的顏色選擇。
衣著(zhù)：
1.重要場(chǎng)合：
在重要場(chǎng)合，比如說(shuō)是接待重要外賓、研討會(huì )等之類(lèi)，應穿著(zhù)正式的西裝，給人一種穩重的感覺(jué)，在襯衫花色方面，應盡量以素面為主，搭配一條合適的領(lǐng)帶。同時(shí)在穿著(zhù)之前，應燙好，保證不折皺。
2.一般場(chǎng)合：
在一般場(chǎng)合，比如上課時(shí)，可以穿著(zhù)較為輕便的衣著(zhù)，像是米色牛仔褲、T-shirt或襯衫，并系一條皮帶，同時(shí)上衣應該要扎進(jìn)褲子里，不要放在褲子外，很不美觀(guān)、整齊。
3.運動(dòng)場(chǎng)：
當遇有體育課或者是運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的活動(dòng)時(shí)，應穿著(zhù)體育服，在教學(xué)或活動(dòng)時(shí)都比較輕松、方便。
鞋子：在鞋子方面，應配合情況而定，比如正式場(chǎng)合穿著(zhù)西裝時(shí)，則應搭配皮鞋;一般場(chǎng)合，穿著(zhù)輕便時(shí)，則可搭配較為輕松的休閑鞋;至于體育課時(shí)，一定要搭配球鞋，在運動(dòng)或跑步時(shí)都比較安全，保護雙腳。鞋子不僅是要搭配適合的服裝，最重要的是，不管何種類(lèi)型的鞋子，一定要按時(shí)清洗或擦拭，將它保持干凈。
三點(diǎn)細節，助您搞定穿著(zhù)!
教師穿著(zhù)除了得體，還能有自己的個(gè)性。展示個(gè)性，并不是過(guò)分追求新奇，趕時(shí)髦，不顧社會(huì )規范，而是指穿戴要適應場(chǎng)所、地區的變化，要合乎時(shí)宜。例如我們在參加一些優(yōu)質(zhì)課評選時(shí)，男教師一般著(zhù)正裝顯示沉穩干練，女教師小西裝配長(cháng)褲，彰顯簡(jiǎn)約大方。
教師著(zhù)裝還應注意色彩的搭配。調查研究表明，人們在觀(guān)察物體的時(shí)候，色彩的感覺(jué)占到五分之四。而服飾的協(xié)調主要是色彩的協(xié)調。一般說(shuō)來(lái)，暖色調和中性色彩是我們經(jīng)常選擇的。比如白、蘋(píng)果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、橘黃等顏色,就是女教師的首選。
在此基礎上，我們還要注意服飾上的文字和圖案的信息。衣著(zhù)傳遞的信息應該永遠是積極向上的，是與自己的風(fēng)格相統一的宣言。在服飾上設計的文字和圖案是有一定意義的，我們要弄懂其涵義，否則可能會(huì )出一些不必要的麻煩。
此外，教師的著(zhù)裝還應與所教學(xué)生的年齡階段相協(xié)調。例如幼兒教師的服飾色彩是明快鮮艷的、溫暖的。中學(xué)教師服裝色彩顯示溫暖足矣，無(wú)需鮮艷。教師的服裝還需結構完整，衣服的破損、紐扣的缺少等也是我們極易忽略的細節。所以教師在著(zhù)裝時(shí)，要及時(shí)更換破損的衣服，要檢查紐扣是否完整，要保證衣著(zhù)的整齊性。
俗話(huà)說(shuō),身教重于言教。有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生,在學(xué)生身上往往能看到教師的“影子”。教師服飾與學(xué)生發(fā)展并不是無(wú)關(guān)的，相反，學(xué)生對待教師的態(tài)度、師生關(guān)系的狀態(tài)與教師服飾是相關(guān)的。因此，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師著(zhù)裝得體還是非常重要的喲!
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