低段工作計劃合集5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的低段工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
低段工作計劃 篇1
一、指導思想
以“雙提升，雙滿(mǎn)意”為宗旨，以落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”為契機，以改革課堂教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，以提升教師教學(xué)能力為抓手，全面實(shí)施《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組情況分析
我組成員14人，總體上講，我組教科研力量雄厚，多數成員都有擔任教研組長(cháng)的經(jīng)歷，長(cháng)期從事中段的教學(xué)工作，在課題研究、課堂模式創(chuàng )新、學(xué)生個(gè)性培養過(guò)等方面都有豐富的經(jīng)驗。其次我組成員年富力強，有著(zhù)不斷探索的熱情，大多數成員都屬于35周歲左右的青年教師，他們思想成熟，敢于挑戰，這對我們開(kāi)展課程研究、強化學(xué)科管理提供了堅強的保證，第三，我們這個(gè)團隊具有較強的合作精神，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的磨合，大家都能夠通力合作，按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。
三、工作目標
1、積極開(kāi)展大語(yǔ)文閱讀的研究，優(yōu)化課堂課后作業(yè)，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，拓展語(yǔ)文學(xué)習的空間。
2、積極開(kāi)展單元目標監控體系，認真制定單元學(xué)習目標要求，合理選擇語(yǔ)言學(xué)習的訓練點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習過(guò)程，強調自主探究，力爭達到每課清、單元清的要求。
3、進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，積極營(yíng)造合作研究，共同提高的的研究風(fēng)氣，以案例研究為突破口開(kāi)展教學(xué)模式研究，真正實(shí)現師生的共同發(fā)展。
四、具體措施
1、以“生本教育”理念為領(lǐng)導，規范教研活動(dòng)，做好活動(dòng)前確定主題，活動(dòng)時(shí)人人參與，教學(xué)研究不回避問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。
2、進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習常規教育，作業(yè)規范化要求進(jìn)一步強化、細化。繼續培養學(xué)生良好的完成作業(yè)的習慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達到凈化、美化。
3、加強教學(xué)“六認真”的指導和檢查，有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實(shí)提高訓練的有效性。重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習與掌握，把學(xué)習困難生的預防和轉化工作作為教學(xué)管理的'重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，每次評課大家都能有的放矢，聽(tīng)課、評課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，才能讓大家，觀(guān)摩、反思、交流、學(xué)習，共同成長(cháng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
5、在集體備課時(shí)間確定每課的訓練點(diǎn)，組內成員圍繞訓練點(diǎn)展開(kāi)討論與探索，提出值得引用的教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行藍本教案的復備。
低段工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組以《學(xué)校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2.加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽， 開(kāi)展讀書(shū)藝術(shù)節、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ǘ�、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
2.圍繞主題，開(kāi)展“同課異構-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
三、工作措施
1.組內教師團結協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的智慧和熱情，積極創(chuàng )設低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現特色：
�。�1）集體備課與個(gè)人備課相結合；
�。�2）課堂教學(xué)有效性的研討；
�。�3）案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。
2.加強學(xué)習，圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題，從“教學(xué)目標的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預設”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設計”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論，統一思想，形成共識。
3.落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。學(xué)科年級組長(cháng)加強教師的備課本的檢查制度，做到每周一檢查，期中期末匯總上報。繼續執行學(xué)校每學(xué)期一項“教學(xué)五認真”的抽檢。規范作業(yè)的'布置和批改。加強對后20%學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4.做好一年級的漢語(yǔ)拼音驗收工作，爭取人人過(guò)關(guān)。加強寫(xiě)字教學(xué)，本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫(xiě)字比賽，不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。
5.教育科研方面，鼓勵骨干教師申報課題。以市首屆教學(xué)反思評比為契機，學(xué)習如何撰寫(xiě)教學(xué)反思，人人寫(xiě)教學(xué)反思。
6.開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，師生共讀書(shū)，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀欣賞課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結合。
7.每位教師上好一堂教研課，常規教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的形式開(kāi)展，加強評課、切磋環(huán)節，人人發(fā)言，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內開(kāi)展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、具體措施：
1、根據學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的遠程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習和理解課文內容，嚴格遵守。
五、活動(dòng)安排：
周次 活動(dòng)安排 負責人
第二周
1、以教導處工作計劃為藍本，制定教研組工作計劃 教務(wù)處
2、制定語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計劃 教研組
第三周
1、 區學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)模擬培訓 教務(wù)處
第四周
1、確立本學(xué)年教研主題 學(xué)習教導處和教研組工作計劃 教研組
第五周
1、 組織教師收集理論學(xué)習資料，形成書(shū)面材料 教研組
第六周
1、同課異構教學(xué)設計 各語(yǔ)文教師
2、理論學(xué)習一次 教研組
第七周
1、 青年教師優(yōu)質(zhì)課評比 教導處
低段工作計劃 篇3
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處指導下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效益；開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源，擴大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。
二、工作要點(diǎn)
1.常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深進(jìn)有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等環(huán)節的工作質(zhì)量。
2.教研教改：學(xué)習新課程理念，更新教育觀(guān)念，進(jìn)步本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。
3.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩(shī)文背誦，寫(xiě)規范字等各項活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。
三、工作措施
1.組內教師團結協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情，積極創(chuàng )設低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現特色：
�。�1）集體備課（待集體備齊室完成）與個(gè)人備課相結合；
�。�2）課堂教學(xué)有效性的研討；工作計劃工作計劃格式工作計劃寫(xiě)作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃
�。�3）案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。
2.加強學(xué)習，圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題，從“教學(xué)目標的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預設”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設計”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論，同一思想，形成共叫。
3.落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報。繼續執行學(xué)校每學(xué)期一項“優(yōu)秀教案”的`推薦。規范作業(yè)的布置和批改。加強對后20%學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。
4.要求一年級老師做好漢語(yǔ)拼音驗收工作，爭取人人過(guò)關(guān)。加強寫(xiě)字教學(xué)，爭取本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫(xiě)字比賽（根據學(xué)校的要求），不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。
5.教育科研方面，鼓勵骨干教師申報課題。學(xué)習如何撰寫(xiě)教學(xué)反思，人人寫(xiě)教學(xué)反思。
6.開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，師生共讀書(shū)，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用語(yǔ)文閱讀課及課外閱讀，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結合。
7.每位教師上好一堂教研課（或公開(kāi)課、示范課），常規教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的形式開(kāi)展，加強評課、切磋環(huán)節，人人發(fā)言，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內開(kāi)展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒、結對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐，全面進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、工作安排
九月份：
1、制定好教研組工作計劃。
2、“如何寫(xiě)好教學(xué)反思”理論指導。
3、一年級拼音教學(xué)研討課。（主題：拼音教學(xué)的有效性） 趙小分 王舒
十月份：
1、教學(xué)反思評選。
2、“高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預設”。
3、新教師上展示課。
4、二年級開(kāi)展“同課異構”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學(xué)有效性）秦丹 劉靜
十一月份：
1、“高效課堂”專(zhuān)題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。
2、骨干教師上示范課。
3、三年級研討課。（主題：有效資源的開(kāi)發(fā)利用）舒麟英
4、一年級拼音驗收。
十二月份
1、高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預設”。
2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽（班級賽）。一年級：注音比賽二年級；積累大比拼；三年級：現場(chǎng)作文。
3、“高效課堂”專(zhuān)題之“學(xué)生作業(yè)的設計”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”。
元月份：
1、期末質(zhì)量檢測。
2、資料整理回檔。
低段工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期五處小學(xué)低段教研工作將根據創(chuàng )建文明學(xué)校精神，繼續依據《榆次區教研室教研工作計劃》提出的總體思路及學(xué)校教研室主要工作要求開(kāi)展活動(dòng)。在繼續做好上學(xué)期教研工作的基礎上，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、創(chuàng )建學(xué)生課堂服務(wù)，為實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展服務(wù)。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)“回歸學(xué)習本真，走向深度學(xué)習”的學(xué)生課堂模式。
�。ǘ┘訌娊逃蒲�，結合課題研究，實(shí)現教研與科研一體化。
�。ㄈ┮幏督萄谢顒�(dòng)，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。
�。ㄋ模┓e極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，互相學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┓e極參加網(wǎng)絡(luò )教研，交流經(jīng)驗，溝通思想。
�。┓e極參加各類(lèi)教師培訓，與有成功經(jīng)驗的'教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)自身的學(xué)習行動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、具體工作及措施
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，做好讀書(shū)筆記。積極引導本組教師學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)刊物，從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，教育教學(xué)新思路、了解教育教學(xué)改革方面的新動(dòng)態(tài)， 吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內化自己的教學(xué)行為。
2、用好自己的網(wǎng)絡(luò )教研平臺和個(gè)人博客，積極上傳資料、發(fā)表感想。
3、積極參加各類(lèi)講座、業(yè)務(wù)指導；并上好每學(xué)期一次的個(gè)人研究課。
4、組織本組教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、鼓勵本組教師積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
6、以課題研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。
7、做好“一師一論文”活動(dòng)。
四、逐月工作安排
9月份
1.制訂、傳達學(xué)校教研工作計劃。
2.制訂教研組教研工作計劃、課題組工作計劃，確定學(xué)校說(shuō)講評教研課。
3.制定單元主題閱讀推薦書(shū)目、學(xué)生快樂(lè )閱讀讀書(shū)卡工作。
4.參加各級各類(lèi)教材培訓。
10月份
1.開(kāi)展教學(xué)說(shuō)講評活動(dòng)。
2.做好市區級課題研究工作。
3.月檢
11月份
1.參加聯(lián)合體展示活動(dòng)。
2.課題研究活動(dòng)。
3.網(wǎng)絡(luò )教研上傳優(yōu)質(zhì)教案。
4.期中檢測。
12月份
1.課題組階段小結并上報區教研室。
2.教師論文、案例交流展評。
3.月檢
1-2月份
1.收集整理課題研究成果資料。
2.做好各級各類(lèi)工作的總結。
低段工作計劃 篇5
一、指導思想
本教研組依據學(xué)校教務(wù)處、教科研處的工作思路，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“四特·三化”教育目標，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師成長(cháng)的優(yōu)先地位，堅持減負提質(zhì)的首要地位，強化研究意識、質(zhì)量意識、團隊意識。立足教研組實(shí)際，聚焦課堂，追求有效，溝通課內外，整合各學(xué)科，努力建設開(kāi)放而有活力的課程。
二、工作思路
1、以“減負提質(zhì)”為中心。
2、轉變教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習方式。
3、提高教師課程教學(xué)水平、教學(xué)效率、學(xué)生語(yǔ)文素養。
三、重要工作
1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)
以“兒童閱讀”為主題，開(kāi)展“班級讀書(shū)會(huì )”與“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，每月向學(xué)生推薦一本兒童文學(xué)書(shū)籍，班級建立圖書(shū)角。
2、扎實(shí)做到教研、科研一體化
繼續圍繞“生本課堂”這個(gè)主題，以不同課型教學(xué)策略的研究、教學(xué)設計的研究課題為抓手，開(kāi)展研討活動(dòng)，預計年底結題。
3、努力提高教師素質(zhì)
要求每位教師每學(xué)年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )，完成一篇論文，進(jìn)行一次經(jīng)驗交流，并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)交流及“青藍工程”。
四、教研活動(dòng)要求
1、人人參與，按時(shí)開(kāi)展教研課，認真學(xué)習新理念，積極吸收并消化。
2、對每次教研課后，其他教師都要中肯地給予評價(jià)，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，還要指出不足。
四、具體工作措施
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�，提高教學(xué)效率。
1、認真備課，注重資源共享，做到備課要深。
2、努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
4、因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)都能充分發(fā)展。
5、平時(shí)考核與定期考核相結合，及時(shí)總結，重視情況分析及反饋。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，及時(shí)批注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。
2、評課統一標準，發(fā)現問(wèn)題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，，討論教學(xué)研究中遇到的問(wèn)題和解決辦法，加強青年教師的培養，組內師徒結對，共同提高。
4、充分利用現有教學(xué)資源（圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )），在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)拓視野，提高自我，提倡信息共享。
5、每個(gè)組員要認真反思教學(xué)中的得與失，結合個(gè)人課堂教學(xué)反思和聽(tīng)課學(xué)習的'收獲，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例，教學(xué)反思。
五、教研活動(dòng)安排
周次
時(shí)間
活動(dòng)內容
1
9.3－9.9
始業(yè)教育
2
9.10－9.16
機動(dòng)
3
9.24－9.30
召開(kāi)教研組會(huì )議
4
10.1－10.7
國慶放假
5
10.8－10.14
制定教研組計劃
6
10.15－10.21
集體備課（一）：《風(fēng)娃娃》主講：葉純麗
7
10.22－10.28
葉純麗上公開(kāi)課《風(fēng)娃娃》
8
10.29－11.4
集體備課（二）：《自己去吧》主講：張偉美
9
11.5－11.11
張偉美上公開(kāi)課《自己去吧》
10
11.12－1.18
集體備課（三）：《清澈的湖水》主講：潘珠英
11
11.19－11.25
潘珠英上公開(kāi)課《清澈的湖水》
胡芳上公開(kāi)課《紙船和風(fēng)箏》
12
11.26－12.2
集體備課（四）： 《菜園里》主講：王見(jiàn)穎
13
12.3－12.9
《菜園里》磨課活動(dòng)
14
12.10－12.16
集體備課（五）：《雪地里的畫(huà)家》主講：金玉葉
15
12.17－12.23
參加教研組磨課展示活動(dòng)：王見(jiàn)穎上公開(kāi)課《菜園里》；
金玉葉上公開(kāi)課《雪地里的畫(huà)家》
16
12.24－12.30
集體備課（六）：《父親和鳥(niǎo)》主講：鄭萍
17
12.31－1.6
鄭萍上公開(kāi)課《父親和鳥(niǎo)》
18
1.7－1.13
金小華上公開(kāi)課《雪孩子》
19
1.14－1.20
教師撰寫(xiě)并上交讀后感
20
1.21－1.27
期末復習
期末教學(xué)常規檢查，教科研成果考核
21
1.28－2.3
學(xué)期結束工作
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