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生物作文600字十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生物作文600字10篇，歡迎大家分享。
生物作文600字 篇1
今天上午，我來(lái)到生物園，拜訪(fǎng)幾位老朋友。
剛進(jìn)生物園的門(mén)，小草弟弟、小草妹妹熱情地歡迎我，讓我盡情地看著(zhù)它們歡快地跳舞。它們邀請我坐在一片空地上，聞著(zhù)花兒的香，風(fēng)輕輕地吹，似乎在親吻著(zhù)我的臉，只見(jiàn)風(fēng)小姐歡樂(lè )地走到我的身邊，摸著(zhù)我的頭，在我身邊旋轉。
抬頭看著(zhù)天空，云姑娘與太陽(yáng)公公正看著(zhù)我。云姑娘長(cháng)得美似嫦娥，太陽(yáng)公公居然還是那么靦腆的.在云姑娘后面躲躲藏藏，非常像剛見(jiàn)了陌生人而害羞的小女孩。我向他們招手，他們也對我嬉笑。
我來(lái)到水姐姐的旁邊，看到倒映在里面的面容，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“要是自己的臉再變得漂亮一點(diǎn)，那該有多好�！彼憬阋宦�(tīng)這句話(huà)，對我說(shuō)：“表面的美貌永遠比不上真誠、自然的言行舉止與自然的心靈美�！边@話(huà)我早就聽(tīng)過(guò)好幾十遍了，但我還是要謝謝水姐姐。
我去拜訪(fǎng)了大樹(shù)爺爺。大樹(shù)爺爺還是那么強壯，大樹(shù)爺爺告訴我：“你是我見(jiàn)過(guò)的最有趣的一個(gè)女生�！贝髽�(shù)爺爺在還沒(méi)有生物園的時(shí)候就在這里，已經(jīng)有好幾十年上百年了，可以說(shuō)是百年樹(shù)木，這一點(diǎn)都不夸張。我悄悄地告訴你們，這是我為了夸他而吹的牛皮。
竹子大哥身上被劃了好多的裂縫，看了真為他感到傷心。竹子大哥一向都是堅強不屈的男子漢，可惜他那青青地、一節節的竹子被別人劃得那么不像樣。
生物園中來(lái)了這么一位貴賓——那就是蝴蝶。蝴蝶看到我，馬上飛了過(guò)來(lái)，在我旁邊繞了一圈，說(shuō)我跟她算是有緣了。她還對我說(shuō)了梁祝的故事，說(shuō)這是它們蝴蝶世界中最火熱的戀人，哪個(gè)雌雄蝴蝶都不能像他們那樣為對方而犧牲。她還說(shuō)她期盼一個(gè)愛(ài)她的人�？墒�，這幾年來(lái)，犧牲的蝴蝶大部分都死在了人的手中，連愛(ài)她的那個(gè)小蝴蝶也死了。她傷心了好一陣子之后，也向我道別了。
在傷心之余，我還是要面對這個(gè)世界，面對這整個(gè)大自然。我接著(zhù)拜訪(fǎng)了土地，讓他告訴我自己留的腳步。我希望能在新疆拜訪(fǎng)那西風(fēng)胡楊，到四方去拜訪(fǎng)各路的景物，遠方的景色是我無(wú)盡的向往。
生物作文600字 篇2
今天是陽(yáng)光明媚的星期日，媽媽帶我參觀(guān)海洋生物標本展，我高興極了，興致勃勃地向少年宮出發(fā)。
我一邊走一邊想：“祖國的海洋遼闊而深遂，美麗而富饒，海洋生物展覽館一定會(huì )讓我大開(kāi)眼界�！�
進(jìn)了大門(mén)，登上臺階，就看見(jiàn)走廊上有很多標本鑲掛在墻上的玻璃框里。瞧，那威武的寄居蟹，長(cháng)相既象蝦又象蟹，它渾身深紅，頭胸部堅硬有剛毛，腹部軟弱，有五對步足，左右螯大小不等。左螯特別大，而右螯較小，寄居蟹在空海螺殼里生存。媽媽告訴我，它在搬到“新房”前，先將海螺里的`肉吃干凈，然后就鉆在空海螺里居住。不論到什么地方，它總是背著(zhù)自己的“房子”走。我聽(tīng)了，感到寄居蟹的生存方式真是奇特，心想：“它是不是有點(diǎn)自私？”
沿著(zhù)走廊往前走，我看到高高的墻壁上掛著(zhù)渾身長(cháng)刺的刺鲀標本，整個(gè)體形呈球狀，看起來(lái)很象陸地上的小刺猬，還有那紅珊瑚像紅色的花朵真美。
媽媽說(shuō)：“紅珊瑚無(wú)論是用作裝飾品，還是擺設，都很美，是價(jià)格昂貴的稀世之寶�！蔽衣�(tīng)了贊不絕口。
上了二樓，一抬頭便望見(jiàn)雙殼光的巨人——石車(chē)磲，最大的石車(chē)磲貝類(lèi)1。25米長(cháng)，兩片貝殼張開(kāi)，寬達一米，貝肉重達75公斤，整個(gè)貝殼重達220公斤，稱(chēng)之“貝類(lèi)之王”是當之無(wú)愧。
墻上還掛著(zhù)體形龐大的海龜標本，最體長(cháng)大約1米，體重約700公斤，殼很堅硬，看上去光滑油亮，我真想去摸一摸。
走出大門(mén)，我戀戀不舍地離開(kāi)了標本展覽館。參觀(guān)海洋生物標本展，真是讓人大飽眼福。海洋生物真是千奇百怪，也是一個(gè)未知的世界，等著(zhù)我們去探索！
生物作文600字 篇3
人生這一條路很長(cháng)，我們遇到的人也很多，真正對你好的人可能沒(méi)幾個(gè)，我印象最深刻的就是初三那年教我生物的老師，因為他讓我改變了對生物這門(mén)課程的看法。
初一時(shí)，生物這門(mén)學(xué)科很多要記的，而且總分才三十分，加上我又非常的懶，一聽(tīng)老師講課不是睡覺(jué)就是睡覺(jué)，感覺(jué)非常的無(wú)聊，一年下來(lái)書(shū)跟新的沒(méi)什么區別，老師講的筆記大多數都沒(méi)寫(xiě)，有時(shí)來(lái)檢查了才動(dòng)兩個(gè)字，老師走后又把筆放下了，布置的生物作業(yè)也是借到別的同學(xué)的來(lái)抄一下，馬虎了事，所以總分三十分的'卷子，一年來(lái)好像就考過(guò)一個(gè)兩位數的，就選擇題蒙一下，后面的填空題基本空白，到了初二，跟初一沒(méi)什么變化，唯一變化了的就是老師更無(wú)聊了，只講知識點(diǎn)，半點(diǎn)課外的話(huà)題都沒(méi)有，我就更想睡覺(jué)了。
到了初三，生物老師來(lái)上第一節課就說(shuō)“同學(xué)們好，我是你們這一個(gè)畢業(yè)班的生物老師，我姓王，你們可以叫我老王�！卑嗌瞎髮W(xué)�！叭绻谧母魑煌瑢W(xué)初一初二的生物成績(jì)不是很好，沒(méi)關(guān)系，從現在開(kāi)始，初三沒(méi)有生物書(shū)，只復習初一初二的知識點(diǎn)，不怕基礎差，可以再來(lái)，但是如果你連初三都不好好努力的話(huà)，那你就沒(méi)救了，因為只能復習一輪，跟上了的同學(xué)肯定會(huì )有進(jìn)步的�！边@個(gè)老師又非常的幽默，所以在他的課堂，大約有半節課的笑聲，我上他的課時(shí)從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)了，一直認真的聽(tīng)，他講重要的知識點(diǎn)時(shí)我也會(huì )用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)，課外的作業(yè)也完成的按時(shí)按量了，這一年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)了，自己做的成就感爆棚，一有問(wèn)題就跑到辦公室里問(wèn)老師，老師也耐心的解答，這一年里，我的生物成績(jì)真的是猛增，從以前兩位數都難考的人，居然兩次拿了生物狀元的獎狀，只要努力，沒(méi)什么是不可能的。
謝謝你，王老師，你讓我改變了對生物這門(mén)課程的看法，你可能不知道，但是你就是無(wú)聲無(wú)息的改變了一個(gè)人。謝謝這一路來(lái)幫助過(guò)我們的老師！
生物作文600字 篇4
科學(xué)課上,我們學(xué)習了“池塘群落”,可是池塘里的“居民”到底是怎樣生活的呢?我們很想了解一下。在學(xué)校操場(chǎng)的西北角有一個(gè)池塘,里面有鯽魚(yú)、草魚(yú)、泥鰍、黑魚(yú)和一些小蝦、蚌等。我們就經(jīng)常來(lái)池塘邊,仔細觀(guān)察了一段時(shí)間,明白了不少事情。
鯽魚(yú)特別愛(ài)吃小蟲(chóng)子。它嘴巴一張一合,一會(huì )兒就把水中的小蟲(chóng)子吞了進(jìn)去。有時(shí)它還吃水草,它在草邊輕輕擺動(dòng)著(zhù)尾巴,把草一點(diǎn)一點(diǎn)地啃下去,很有意思。老師說(shuō)它還吃水中的微生物,我們把池中的水取一滴在顯微鏡下觀(guān)察,果然看見(jiàn)水中有些小東西在動(dòng),奇形怪狀。
草魚(yú)光吃草,沒(méi)見(jiàn)過(guò)它吃別的食物。有一次見(jiàn)到草魚(yú)拉了一溜綠色的顆粒狀的糞便,慢慢沉到水底去了。沒(méi)過(guò)多久,只見(jiàn)幾只小蝦游過(guò)來(lái),用它那帶著(zhù)鉗子的“手”,把草魚(yú)糞夾到嘴里去了。蝦子也吃沉到水中的飯渣,還吃水中微生物。
烏魚(yú)最兇狠,它游到哪里,哪里的魚(yú)都很怕它。有一次,我們發(fā)現它正在吃一只蝦,人們常說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦子,蝦子吃泥巴�！痹瓉�(lái)我們也以為是這樣。但經(jīng)過(guò)觀(guān)察,證明這句話(huà)是不科學(xué)的。魚(yú)是否吃別的魚(yú),不在于它的個(gè)子的大小,而在于它屬于那一類(lèi)的`魚(yú)。蝦,并不是吃泥巴,只不過(guò)它生活在水的下層,貼近泥巴,而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中,給人一種蝦子吃泥巴的錯覺(jué)。
通過(guò)觀(guān)察,我們還知道:在一個(gè)池塘里,水中植物用水底泥土或水中吸收的養分,加上溶解在水里的二氧化碳,靠太陽(yáng)光的能量進(jìn)行光合作用,來(lái)生產(chǎn)營(yíng)養物質(zhì),使自己長(cháng)大。
池塘里生物群落就是這樣互相依賴(lài)、共同生存的。人類(lèi)如果打破了這個(gè)平衡,就應以另外一種形式來(lái)補救,讓它保持平衡。要不然,就會(huì )破壞大自然,受到大自然的懲罰。
生物作文600字 篇5
今天，媽媽、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物館游玩。一大早,我們就出發(fā)了，一路上我不時(shí)的哼著(zhù)小曲，可高興了，因為這是我第一次通過(guò)自己的努力爭取到爸爸媽媽帶我出去玩的。
剛走進(jìn)海洋生物館，首先引入眼簾的是一只電動(dòng)恐龍，它搖著(zhù)頭、擺著(zhù)尾，像是在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到海洋生物館游玩！”這時(shí)，一位服務(wù)員走了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“歡迎你們，請你們到這邊來(lái)觀(guān)看表演！”第一出場(chǎng)的是一只海豚，只見(jiàn)一位小演員手里拿著(zhù)球，遠遠地拋向海豚，海豚像接到命令似的，縱身一跳，但由于太過(guò)用力，摔了個(gè)肚朝天，逗得我們哈哈大笑，海豚像似很不服氣，在空中再次一躍，做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，接住了球，現場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，海豚這才美滋滋地游了回去。接著(zhù)出場(chǎng)的是美人魚(yú)與魚(yú)的表演，只見(jiàn)一條海洋之王鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我們都提心吊擔的，它可是吃人的`魚(yú)，那邊還有一位人呢，不過(guò)那條鯊魚(yú)好像和那個(gè)人混得很熟了，溫順地游到了那個(gè)漂亮的小姑娘身邊，小姑娘也踩著(zhù)腳蹼，擺弄著(zhù)鯊魚(yú)的頭。在小姑娘的身后還不時(shí)地游來(lái)紅蘋(píng)果魚(yú)，彩魚(yú)，千年海龜等�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想起了童話(huà)故事“海的女兒”，仿佛我就是那位漂亮的美人魚(yú)，在水中嬉戲，跳起了優(yōu)美的華爾茲舞蹈……
“博文，快來(lái)看呀！這兒有娃娃魚(yú)�！眿寢尩脑�(huà)打斷了我的美夢(mèng)。果然，一條娃娃魚(yú)，滑滑的、懶洋洋的躺在那里，仔細閱讀介紹，知道了娃娃魚(yú)會(huì )哭而得名，它還是珍稀寶護動(dòng)物，因為它快要滅絕了。突然，我們看見(jiàn)一具死人骨頭躺在銀鯧魚(yú)的那個(gè)區域內。嚇得我們魂飛魄散，不過(guò)媽媽說(shuō)這是假的，主要告訴我們這種銀鯧魚(yú)就是食人魚(yú)的一種。
這次我們到海洋生物館，真是大開(kāi)眼界，增長(cháng)了很多知識，真是一次難忘的游玩！
生物作文600字 篇6
今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會(huì )到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。
海龜，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了，要算起它的發(fā)展史來(lái)，也得追溯到2.5億年前，那時(shí)的地球還在被恐龍統治著(zhù)，而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災難時(shí)，海龜，在海中幸存了下來(lái)，并鍛煉了自己頑強的生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動(dòng)物中最長(cháng)壽的，世界上體型最大的.海龜叫做棱皮龜，身長(cháng)可達2.5米，體重可達一噸。如此龐大的海龜，真的可以說(shuō)是海洋霸主了。
我拿起相機，啪啪啪，給這個(gè)海龜拍了幾張特寫(xiě)，當海龜憨厚的樣子出現在相機里時(shí)，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)使它無(wú)法成為海洋霸主，并且，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚(yú)那樣果斷行事，無(wú)法做到快捷，敏捷的應付對手，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。
想了這么多，我的腿不知不覺(jué)時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物，有觸角，有生命，當我在看他的時(shí)候，它的觸角也隨著(zhù)水波在擺動(dòng)，搖晃，美極了！
珊瑚，你是永遠無(wú)法成為中高等生物的，因為你不具有這個(gè)條件，你有觸角，有生命，卻沒(méi)有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對呼吸的鰓，沒(méi)有一張能進(jìn)食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點(diǎn)。
整個(gè)海洋科普展，使我進(jìn)一步認識了海洋，原來(lái)它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀(guān)之海洋，引起了我的無(wú)限遐思！
生物作文600字 篇7
某年，一艘幽靈船以每秒三千二百萬(wàn)光年的速度沖向地球，這艘從離地球距離兩萬(wàn)九千七百萬(wàn)光年的天馬星球而來(lái)，它們此次不是為了交友，而是為了生存。
原來(lái)，在之前，它們受到了黑洞的侵略，黑洞吞食了它們的星球以及其它生物，只有這群逃亡者得救了。它們決定逃亡其它星球，不料，整個(gè)艾爾佛倫星系都被吞沒(méi)于黑洞了。它們絕望了，忽然，它們中有一個(gè)叫艾爾天倫的外星人想到了地球，因為艾爾天倫曾是侵略軍中的一員大將，在攻打佛倫比亞星球時(shí)，邀請地球防備太空警局前來(lái)助戰，如今，它們也只能投靠地球了。
地球人熱烈并隆重地歡迎了這群從異星球前來(lái)的.逃亡者，可地球原本就很擁擠，哪還有它們生存的地方呀！而這些逃亡者又稫喜歡在水邊生存。這時(shí)，艾爾天倫對地球翻譯人嘀咕了幾句天馬話(huà)，翻譯人員對警長(cháng)說(shuō)：艾爾天倫希望人類(lèi)允許它們居住在下水道里，求警長(cháng)答應它們這點(diǎn)請求。它們不會(huì )打擾居民的生活，更不會(huì )攻擊人類(lèi)。
''好吧。''警長(cháng)說(shuō)。''謝謝，謝謝。''外星人齊聲說(shuō)。
從此，人類(lèi)便和它們長(cháng)久地居住在一起。
一天天過(guò)去了，突然，有一天，前去探望的一員警察慌慌張張地跑回來(lái)報告，艾爾天倫已經(jīng)不見(jiàn)了。警長(cháng)立即調集部隊前去尋找，而在它面前的卻是一只龐然大物，啊，是一條龍！只見(jiàn)艾爾天倫正在向他們告別。是的，它們該回去了，它們要回去尋找屬于自己的家園。
夕陽(yáng)下，人類(lèi)和太空星人的告別看起來(lái)，是那么凄涼。也許，在不久的未來(lái)，艾爾天倫還會(huì )回來(lái)與人類(lèi)相聚吧。
生物作文600字 篇8
自寒武紀生物大爆發(fā)以來(lái)，地球上的生命演化并非一帆風(fēng)順，其中至少出現了五次影響遍及全球的生物大滅絕事件。
第一次，在距今4.4億年前的奧陶紀末期，是地球史上第三大的物種滅絕事件。古生物學(xué)家認為這次物種滅絕是由全球氣候變冷造成的。大片的`冰川使洋流和大氣環(huán)流變冷，整個(gè)地球的溫度下降了，冰川鎖住了水，海平面也降低了，原先豐富的沿海生物圈被破壞了，導致了85%的物種滅絕。
第二次，在距離今約3.65億年前的泥盆紀后期，歷經(jīng)兩個(gè)高峰，中間間隔100萬(wàn)年，是地球史上第四大物種滅絕事件。
第三次，距今約2.5億年前的二疊紀末期，估計地球上有96%的物種滅絕，是地球史上最大也是最嚴重的物種滅絕事件。這次大滅絕使得占領(lǐng)海洋近3億年的主要生物從此衰敗并消失，讓位于新生物種類(lèi)，生態(tài)系統也獲得了一次最徹底的更新，為恐龍等爬行類(lèi)動(dòng)物的進(jìn)化鋪平了道路。其他各次大滅絕所引起的海洋生物種類(lèi)的下降幅度都不及其1/6，也沒(méi)有使生物演化進(jìn)程產(chǎn)生如此重大的轉折。
第四次，距今1.95億年前的三疊紀末期，估計有76%的物種，其中主要是海洋生物在這次滅絕中消失。這一次災難并沒(méi)有特別明顯的標志。
第五次，距今6500萬(wàn)年前白堊紀末期，是地球史上第二大生物大滅絕事件，約75%-80%的物種滅絕。在五次大滅絕中，這一次大滅絕事件最為著(zhù)名，因恐龍時(shí)代在此終結而聞名，海洋中的菊石類(lèi)也一同消失。其最大貢獻在于消滅了地球上處于霸主地位的恐龍及其同類(lèi)，并為哺乳動(dòng)物及人類(lèi)的最后登場(chǎng)提供了契機。
生物作文600字 篇9
在最近的生物課上，我們班發(fā)生了許許多多有趣的事情。
現在就讓我說(shuō)來(lái)給你聽(tīng)聽(tīng)。
“嘀鈴鈴”上課了，樓道里傳來(lái)一陣高跟鞋的聲音，老師來(lái)了。大家都陸陸續續的回到自己的座位上，生物課就這樣開(kāi)始了。
在前10分鐘里，大家安靜的聽(tīng)老師講課，“今天，我們學(xué)人體的結構！大家把書(shū)翻到第二頁(yè)！”“嘩嘩嘩......”大家齊刷刷的拿出筆，開(kāi)始記筆記，老師在黑板上又寫(xiě)又畫(huà)，我沒(méi)在書(shū)本上又寫(xiě)又畫(huà)。10分鐘后，男性人體結構很快就學(xué)完了。我們開(kāi)始學(xué)女性人體結構。一瞬間的功夫，全班的男生開(kāi)始處于興奮狀態(tài)，尤其是我的同桌，他開(kāi)始變得格外興奮，眼睛一直盯著(zhù)女性人體結構圖，嘴里還在不停嘀咕著(zhù)什么，手里還禁不住比劃著(zhù)什么......在老師講到卵巢的時(shí)候，他的嘴里竟然發(fā)出“嘖嘖......”的聲音，我想他肯定是想到了一些少兒不宜的`畫(huà)面。便轉過(guò)頭來(lái)看了看他，看他沒(méi)什么反應，我也沒(méi)在意。便轉過(guò)頭繼續聽(tīng)講�？捎诌^(guò)了一會(huì )，他竟然發(fā)出特別滿(mǎn)足而且又有點(diǎn)肉麻的聲音。我再也受不了了，問(wèn)他“你怎么了，犯神經(jīng)��！”他說(shuō)“卵巢誒，卵巢誒......”“你沒(méi)事兒吧�！蔽艺f(shuō)�！奥殉舱O......呵呵......”他說(shuō)。
我想他現在像個(gè)神經(jīng)病，再沒(méi)理他，繼續聽(tīng)講。
40分鐘很快就過(guò)去了，下課了。他還在盯著(zhù)那幅圖，傳來(lái)一陣陣肉麻聲......我真是拿他沒(méi)有辦法。
哎，本來(lái)平平常常的生物課，僅發(fā)生了這樣肉麻的事情，真是讓人受不了呀......
生物作文600字 篇10
自然界中有許多有趣的規律，有生物鏈，有食物鏈……今天，我們探究的題目就是：食物鏈。
學(xué)校大樓最高層的平臺上長(cháng)滿(mǎn)了各式各樣的草，利用這塊地，自然柴老師，養了一只黝黑的小兔子。記得在半年前，五年級的同學(xué)把它作為畢業(yè)紀念，送給了老師。當時(shí)，我們還蜂擁著(zhù)去看過(guò)它。那時(shí)它還只是一個(gè)小不點(diǎn)。這次去看，沒(méi)想到它長(cháng)大了，而且十分健壯，這有點(diǎn)出乎我們的意料。我們急切地詢(xún)問(wèn)老師是怎樣喂養的.。于是，柴老師又帶我們來(lái)到了平臺上。這時(shí)正值兔子的午餐時(shí)間，我們便開(kāi)始仔細觀(guān)察。我發(fā)現兔子雖然愛(ài)吃草，但還是有選擇的，有的草只是聞一聞就跳開(kāi)了;而有的草似乎特別受它的親睞，直啃個(gè)不停。
為什么會(huì )出現這個(gè)情況呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)與好奇，帶回了一些兔子愛(ài)吃的草。一回到家，我就迫不及待地上網(wǎng)查找，原來(lái)這些是兔兒草、車(chē)前草、紫背草等。別看它們并不起眼，可里邊卻營(yíng)養豐富，含有鐵和維生素B，對小兔的身體非常有益。 “喔！怪不得兔子長(cháng)得這么強壯呢！”我這下明白了。
可是，另一個(gè)疑問(wèn)又從我的腦海里閃過(guò)，小兔每天吃那么多的草，那為什么小草還非常茂盛，長(cháng)得那么快呢？為了解開(kāi)心中的疑團，我特地又請教了我們的自然老師，原來(lái)：小黑兔吃了許多草，拉出來(lái)的便便也非常多，當它們被排泄在草從中就一起被土壤吸收了進(jìn)去，再加上雨水的滋潤和太陽(yáng)的哺育，小草又很快長(cháng)出來(lái)供應小兔吃了，這樣一來(lái)便形成了良性循環(huán)，建立起了一條綠色生物環(huán)保鏈。聽(tīng)了老師的一番話(huà)后，我豁然開(kāi)朗。
這次探究，讓我對生物鏈有了新的認識，其實(shí)生活中還有許多這樣的例子，只有你用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，科學(xué)就在我們身邊。
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