書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文1
“上輕提，下微重按，筆鋒回轉，筆走中鋒……”這看似武俠小說(shuō)中的所謂“武俠秘笈”，其實(shí)是寫(xiě)書(shū)法的要點(diǎn)，我看著(zhù)那張“雙龍杯”一等獎的獎狀，我不禁回想起我以前練書(shū)法的事情。
記得有一天，我和爸爸一起去參觀(guān)書(shū)畫(huà)展覽，看著(zhù)那千變萬(wàn)化、令人品味無(wú)窮的書(shū)法作品，真是讓人羨慕不已！從此，我決心要練一手漂亮的毛筆字，讓別人也來(lái)夸我。征得爸爸的同意，我開(kāi)始了寫(xiě)毛筆字的旅途。
我興致勃勃地來(lái)到教室，一踏進(jìn)門(mén)，“哇噻!”我大叫一聲，原來(lái)是我被教室里的書(shū)法作品驚呆了。走進(jìn)教室，老師寫(xiě)字的身影吸引了我。
只見(jiàn)老師穩如泰山地站在桌前，他拿起長(cháng)長(cháng)的毛筆，蘸滿(mǎn)了墨汁寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)老師的手快速的寫(xiě)著(zhù)，手腕靈活，筆尖點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)快時(shí)慢，龍飛鳳舞，剎那間，一行鋼勁有力的行書(shū)已躍然于紙上，在一旁的我，看得入了迷，竟忘了跟老師打招呼。老師寫(xiě)完后，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)你對書(shū)法很感興趣，要練書(shū)法可不是那么容易的！想學(xué)什么字體？是楷，行，草，還是隸？”我過(guò)于入迷，沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)什么，便胡亂說(shuō)了些什么，引得其他大哥哥大姐姐的哄堂大笑。
但真到我自由發(fā)揮時(shí)，才嘗到苦頭，本以為隨便畫(huà)兩筆就ok的.事，可手總是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)歪歪扭扭的字總是受到譏諷。我毫不氣餒，，不厭其煩的在紙上寫(xiě)下無(wú)數個(gè)“一”字。那時(shí)正是夏天，豆大的汗珠從我臉上滑下去，后背早已濕透。不知不覺(jué)，放學(xué)的時(shí)間到了，別人都走了，我依然在練習著(zhù)。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于過(guò)了這一關(guān)，受到老師的贊揚。我高興的一蹦三尺高，走路還哼著(zhù)小調！
功夫不負有心人，從此以后，我每星期練兩三張，幾個(gè)星期過(guò)去了，我練的毛筆字有了很大的進(jìn)步。書(shū)法不僅在不經(jīng)意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力！
書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文2
我愛(ài)書(shū)法，提起書(shū)法，作為通渭人都并不陌生。尤其是有些農民伯伯農忙是能拿起鋤頭干活，閑暇時(shí)也能提起筆頭寫(xiě)字。書(shū)法，是通渭人個(gè)個(gè)的愛(ài)好也不為過(guò)，當你走進(jìn)每戶(hù)人家是都能感受到對書(shū)畫(huà)的酷愛(ài)。因“家中無(wú)字畫(huà)不是通渭人”，從每家每戶(hù)收藏的字畫(huà)中體現出通渭文化藝術(shù)的濃厚。學(xué)習書(shū)法不僅可以去煩躁之氣，還可以楊一顆平靜的`心。談起對書(shū)法的學(xué)習，還真有難分難解的兩年呢！
二年級的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習一門(mén)藝術(shù)。但家里人的意見(jiàn)卻不同。爺爺說(shuō)讓我去學(xué)象棋，而媽媽想讓我去學(xué)習國畫(huà)，爸爸讓我學(xué)習二胡。最后，我說(shuō)要去學(xué)習書(shū)法，家里人都非常支持我。
初入師門(mén)，我連一點(diǎn)一橫都不會(huì )寫(xiě)，但經(jīng)過(guò)老師不厭其煩、三番五次地教，使我慢慢地對田英章地千字文有了深刻的認識，而后我有把目光轉向了歐陽(yáng)詢(xún)的九成宮醴泉銘。
剛寫(xiě)九成宮，我有些不知所措，因為它書(shū)法結構嚴謹、法度森嚴、筆畫(huà)似方似圓、結構布置精嚴、上承下覆、左揖右讓、局部險勁而整體端莊、無(wú)一處紊亂、無(wú)一筆松塌。但是，我每天不厭其煩的練習學(xué)習，時(shí)間長(cháng)了我的字寫(xiě)得還不錯進(jìn)步很快，這讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)好書(shū)法不是一天兩天的事，貴在堅持。
但隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)校的功課越來(lái)越多，練字的時(shí)間少了，但我一直堅持著(zhù)，不管?chē)篮崾�、天寒地凍，我都不�?huì )放棄。
功夫不負有心人，我終于對歐陽(yáng)詢(xún)的九成宮有一點(diǎn)入門(mén)。學(xué)習書(shū)法要日積月累，只有這樣才有進(jìn)步，也讓我體會(huì )到了只有“辛勤的播種者，才有頗多頗少的收獲”。
我是通渭人，是通渭藝術(shù)之鄉——一名少年，我要好好學(xué)習書(shū)法，學(xué)好書(shū)法是我的夢(mèng)想，我想用毛筆繪畫(huà)我的夢(mèng)想。
書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文3
那年，媽媽把我送進(jìn)書(shū)法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門(mén)起，我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。
前段時(shí)間校慶即將到來(lái)，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I禮。我去上毛筆課，請老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君”的.字帖。一節課，我都拿著(zhù)那幾張字帖，皺著(zhù)眉，認真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫(xiě)著(zhù)，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì )的，就是寫(xiě)弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著(zhù)時(shí)鐘。沒(méi)辦法，加油吧！我努力平靜下來(lái)。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現了小竅門(mén)——控制筆鋒！當最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。
如今，每次有什么大事，我都會(huì )寫(xiě)一幅毛筆字。比如爺爺的七十大壽，我準備送一幅字給他。
漸漸的，我發(fā)現，練書(shū)法讓我有了耐心。在我練書(shū)法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì )立刻急躁，靜不下心來(lái)，更是寫(xiě)不好；現在，我會(huì )耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現這一變化，我喜不自勝。
從寫(xiě)簡(jiǎn)單筆畫(huà)到寫(xiě)復雜的字，從普通班換到特長(cháng)班，從歪歪扭扭地寫(xiě)下一個(gè)字到輕松寫(xiě)下一副對聯(lián)……那一支毛筆，見(jiàn)證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。
書(shū)法，你要陪著(zhù)我，走過(guò)漫漫人生……
書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文4
一次家庭大掃除，讓我意外地找到一本字帖，那殘破的封面上鋪滿(mǎn)了灰塵，模糊地看到“百家字帖”四個(gè)大字。
翻開(kāi)第一頁(yè)，許多古時(shí)著(zhù)名書(shū)法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下，里面那剛健雄渾、清秀飄逸的字體迅速吸引我的眼球。我貪婪地看著(zhù)，愛(ài)不釋手。從此，我便對那寧靜的'藝術(shù)難以釋?xiě)选?/p>
后來(lái)，學(xué)校設書(shū)法興趣班，這個(gè)姍姍來(lái)遲的消息使我歡呼雀躍，夜不成眠。
課堂上，我潛心專(zhuān)注地聽(tīng)講，絲毫不敢放松。第一節課時(shí)，指導老師揮動(dòng)筆桿，慷慨淋漓，“青春飛揚”四個(gè)字頓時(shí)飛入我的眼簾，敬佩之情油然而生。那時(shí)起，我更愛(ài)書(shū)法了。
放假回到家里，草草寫(xiě)完作業(yè)，便迅速把書(shū)法用具拿出來(lái)把它平鋪在書(shū)桌上。
巴掌大的書(shū)房里出奇的悶熱，窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂著(zhù)頭。額頭上的頭發(fā)早已濕透，豆大的汗珠像斷線(xiàn)的珍珠似的不停地向下跳。汗水滲透了紙張，墨水開(kāi)始慢慢地散了開(kāi)來(lái)，染黑了我的手指和衣袖。終于忍不住了，抬手擦擦汗繼續寫(xiě)。外面的天氣漸漸暗了，杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。
我心也漸漸平靜下來(lái)，臉上的汗也干了，我露出了怡心的微笑，因為字帖上的字我已全部臨摹完畢。
媽媽的聲音適時(shí)地響了起來(lái)，該吃飯了。我一個(gè)箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣，接著(zhù)捂著(zhù)嘴走開(kāi)了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧來(lái)鏡子便咯咯笑著(zhù)跑開(kāi)了。拿起鏡子一照，頓時(shí)目瞪口呆。我尷尬地笑笑，迅速遛進(jìn)洗手間洗臉。此后，雖然這種情況還有發(fā)生，但也少了很多，而家人對我這樣子也習以為常了。
我在書(shū)法中學(xué)會(huì )了寧靜、學(xué)著(zhù)成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)法，我為那獨特的藝術(shù)著(zhù)迷。
書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文5
有一門(mén)藝術(shù)，被我當成一種享受，它豪放，它嚴肅，它高貴，它端莊，它秀麗，它典雅，它總是讓我感到心曠神怡，它是我的摯友——書(shū)法。
每當我看到一位大家的書(shū)法作品時(shí)，我仿佛看到了一種磅礴的氣勢向我涌來(lái)，又似乎看到了一場(chǎng)暴雨過(guò)后的清爽、寂靜，只感覺(jué)我的.靈魂受到了一次美的洗禮。書(shū)法就是這樣總能給我以美的享受。
讀那些書(shū)法大家的帖，帖中情趣各異的神韻，總能讓人聯(lián)想到很多。有的蒼勁，讓人聯(lián)想到竹子；有的秀麗，讓人聯(lián)想到梅花；有的高貴，讓人聯(lián)想到牡丹；有的端莊，讓人聯(lián)想到菊花；有的飄逸，讓人聯(lián)想到蘭花……而大師們的痛苦和歡樂(lè )，寧靜和熱烈，擺脫和追求，似乎也都在黑白交織的藝術(shù)中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
讀帖自然美不勝收，顛張醉素，顏筋柳骨，書(shū)法藝苑里一幅幅扛鼎之作讓我陶醉其中。但靜下心來(lái)，在雪白的宣紙上習上幾行楷行隸篆，卻又是一種沁人心脾的愜意。
記得有這樣一件事。有一次，各科作業(yè)都特別多，要想寫(xiě)完書(shū)法作業(yè)，時(shí)間只有靠自己去擠了。還好，擠出了點(diǎn)時(shí)間，寫(xiě)完書(shū)法作品是沒(méi)問(wèn)題，但是，若想寫(xiě)好就有點(diǎn)難度了。媽媽勸我別寫(xiě)了，對我說(shuō)：“這么點(diǎn)時(shí)間，就算寫(xiě)完了，交上去也是個(gè)淘汰品，還不如不寫(xiě)，弄一下數學(xué)�！蔽液芫�，偏要寫(xiě)，媽媽沒(méi)辦法，只好成全了我。我當然不會(huì )隨便對付這樣一次與書(shū)法進(jìn)行心靈對話(huà)的機會(huì )，我拿起毛筆，感覺(jué)每一個(gè)蘸筆的動(dòng)作，都是那么的高雅，每一個(gè)提筆、收筆的動(dòng)作都是那樣的藝術(shù)，瀟灑。我已經(jīng)完全置身于一個(gè)書(shū)法的藝術(shù)世界了。
書(shū)法，你真讓我著(zhù)迷。
書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文6
我國古代有不少著(zhù)名書(shū)法家：王羲之、柳公權、歐陽(yáng)修、顏真卿……他們都是我國書(shū)法界里的璀璨明珠。而現代也涌現出了不少著(zhù)名書(shū)法家：龐中華、張克江……他們也為我國書(shū)法做出了貢獻。
看著(zhù)這些著(zhù)名的書(shū)法家，我不禁心頭癢癢。心想：如果我也能像他們一樣，寫(xiě)得一手好字，不也是一件很好的事情嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：不如我也來(lái)練書(shū)法吧！恩，說(shuō)干就干。
我附近找是買(mǎi)來(lái)練書(shū)法的用具，一路上高高興興的跑回家。我把東西準備到位后，當我正準備下筆寫(xiě)時(shí)，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，用疑惑的眼神看著(zhù)我，問(wèn)道：“你準備干什么？”我把我的'想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后笑道：“你有這個(gè)想法很好，但是你一定要堅持下去，不要半途而廢啊!”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
但是當我拿起筆寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，我卻不知道該如何下筆，我只好把爸爸找來(lái)，爸爸很耐心的一步一步教我，因為我還不夠熟練，所以爸爸就從筆畫(huà)教我寫(xiě)起，漸漸地，我覺(jué)得得心應手，越寫(xiě)越順手。我也掌握了一些基本要領(lǐng)�？墒�，寫(xiě)字也不是一天兩天就能練出來(lái)的。它需要有一 顆 堅持不懈、永不放棄的心。于是 ,我就每天堅持練習，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。
練書(shū)法不僅可以寫(xiě)得一手好字 ，還可以提高一個(gè)人的品德修養，還能陶冶人的情操！俗話(huà)說(shuō):“見(jiàn)字如見(jiàn)人！”大家也不妨試著(zhù)來(lái)練書(shū)法吧!
書(shū)法真讓我著(zhù)迷作文7
嗨，大家好!我叫鄭植。在這里我要吹一吹自己的特長(cháng)，那就是書(shū)法。我的書(shū)法真是爐火純青，惟妙惟肖。而我是才高八斗、帥氣陽(yáng)光、人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)……報歉，自戀過(guò)頭了。我們現在直奔主題：
我學(xué)習毛筆字已經(jīng)四年了。我非常喜歡毛筆字。我總是一個(gè)人靜靜的在家里寫(xiě)毛筆字。這不僅僅是才藝，還是一個(gè)字我休息的辦法。著(zhù)說(shuō)到毛筆字，我還有一個(gè)鮮為人知的故事呢！
在我學(xué)習毛筆字第二年時(shí)，老師叫我們創(chuàng )作作品，老師在黑板上寫(xiě)下這八個(gè)字：“友天下士，讀古今書(shū)�！笨赡苁俏业奈蛐员容^高吧，一開(kāi)始我寫(xiě)的`非常好，可寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我感覺(jué)不對勁了：這個(gè)“友”字怎么寫(xiě)的這么難看！我一連寫(xiě)了好幾個(gè)“友” 字，可還是這樣。下課時(shí)，我非常郁悶，一回家我就趴在床上，哭了起來(lái)。我想放棄，但我想到了一句名言：“失敗乃成功之母”我想：“我可不能放棄呀！我的目標可是拿到國家級書(shū)法家證書(shū)呀！遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄可不像我的作風(fēng)呀！我從床上爬起來(lái)，，拿 起毛筆 一個(gè)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)……不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我一看，在我第209個(gè)“友”字寫(xiě)完時(shí)，我看了一下，一次比一次寫(xiě)得好。在這個(gè)字寫(xiě)完時(shí)，我感覺(jué)到成功了！ 我成功了！
我在內心大喊一聲“我成功啦！
生活就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們只有付出才會(huì )有回報。 我不打算放棄了，我要堅持下去！
書(shū)法真讓我著(zhù)迷。
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