創(chuàng )業(yè)方案5篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng )業(yè)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )業(yè)方案 篇1
活動(dòng)目的：
1、講創(chuàng )業(yè)者的故事，讓學(xué)生從他們身上挖掘閃光點(diǎn)，學(xué)習他們的美德。
2、針對學(xué)生中日趨嚴重的亂扔廢紙現象，教育學(xué)生認識紙的制造過(guò)程，從而激起學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
3、發(fā)現就在自己身邊的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，動(dòng)員學(xué)生能主動(dòng)撿起生活中的廢紙、塑料瓶，知道“變廢為寶”，回收利用，創(chuàng )造財富。從小就要樹(shù)立創(chuàng )業(yè)的觀(guān)念，學(xué)會(huì )創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )生存。
活動(dòng)準備：
1、尋找故事題材，讓學(xué)生練習講。
2、排練小品。
3、準備道具：頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事，了解創(chuàng )業(yè)知識
隊員們，知道我們學(xué)校少先隊大隊部在這學(xué)期開(kāi)展了一個(gè)什么活動(dòng)？（創(chuàng )業(yè)啟蒙教育活動(dòng)）對，為了把這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展好，少先隊大隊部開(kāi)展了一系列活動(dòng)。比如星期一的國旗下講話(huà)，還有我們現在開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)。首先，我們來(lái)聽(tīng)一則故事《不戀安樂(lè )窩的雄鷹》。
二、表演，點(diǎn)燃創(chuàng )業(yè)火花
聽(tīng)了創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)故事，是否感受到他們的聰明和那股敢闖敢干、自強不息的精神�！叭倭�，行行出狀元”，要想創(chuàng )業(yè)成功靠的就是自己的意志和不怕挫折的精神，要能把握機會(huì )，奮勇拼搏。我們從小就要樹(shù)立創(chuàng )業(yè)的觀(guān)念，學(xué)會(huì )創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )生存。 其實(shí)，在我們的.身邊也有創(chuàng )業(yè)的機會(huì )，你是否能把握？下面請看表演《一張紙的經(jīng)歷》。
三、小品，激活創(chuàng )業(yè)思維
聽(tīng)完紙的介紹，大家已經(jīng)了解了紙張的大量生產(chǎn)需要消耗大量的木材，不知道砍倒多少大樹(shù)。生活中紙張的浪費，廢紙得不到合理運用，既浪費資源又污染環(huán)境。請看小品《他們流淚了》。
四、討論，找到創(chuàng )業(yè)機會(huì )
隊員們，樹(shù)木無(wú)節制的砍伐，森林無(wú)限度的毀滅讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，讓我們的地球母親變臟、變丑�？墒菦](méi)有樹(shù)木，造紙廠(chǎng)就沒(méi)有生產(chǎn)原料，沒(méi)有紙，我們就沒(méi)有書(shū)看，沒(méi)有紙畫(huà)畫(huà)了，該怎么辦？請大家幫他想想辦法吧�。ㄓ懻�，交流）
生1：砍樹(shù)時(shí)可以一邊適量地砍，一邊栽下幼苗，植樹(shù)造林，既能保證樹(shù)木不再無(wú)節制的砍伐，又能取得自己需要的原料，讓地球仍然美麗。
生2：其實(shí)造紙的原料除了樹(shù)木，還有其他的原料，比如說(shuō)同樣含有造紙纖維的草、麻等等，我們可以選擇這些原料造紙。
生3：還有在我們的身邊還有一種大量存在的造紙原料，那就是廢紙。我們可以把廢紙回收，經(jīng)過(guò)再生產(chǎn)仍然可以造出干凈有用的紙來(lái)。這種原料既節省資本，又保護環(huán)境，又何樂(lè )而不為呢？
五、相聲，創(chuàng )業(yè)者在行動(dòng)
剛才大家出謀劃策替造紙廠(chǎng)想了很多辦法，造紙廠(chǎng)非常感謝你們的提醒。隊員們，我們每天都在消耗物品，產(chǎn)生大量的垃圾，你可知道在這些垃圾中有些是可以回收再利用的。（知道。）根據以上所得，中隊決定開(kāi)展創(chuàng )業(yè)者行動(dòng)，建議同學(xué)們把身邊的廢紙、塑料瓶、飲料罐撿起來(lái)，然后再賣(mài)掉，搞創(chuàng )收，來(lái)掙錢(qián)�？�，他們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。 表演《創(chuàng )業(yè)者在行動(dòng)》。
六、匯報，創(chuàng )業(yè)成果展示
你看，我們班的小創(chuàng )業(yè)者已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，來(lái)看看我們兩周以來(lái)的收獲吧。這是我們開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)撿到的，兩袋廢紙，一袋塑料瓶，廢紙4毛錢(qián)一斤，塑料瓶6毛一斤，估算下來(lái)，我們已經(jīng)賺到十幾元錢(qián)了。收獲不小吧！想著(zhù)這是自己掙的第一筆錢(qián)，心里是什么滋味？是啊，別提多開(kāi)心了！我們以后還要繼續努力。來(lái)，讓我們一起來(lái)為自己的創(chuàng )業(yè)吶喊助威：加油，加油，加油！ 齊唱《創(chuàng )業(yè)歌》
七、活動(dòng)結束，鼓勵繼續創(chuàng )業(yè)
輔導員：隊員們，開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)是不是深有感觸。是呀，在我們身邊有大量的沒(méi)用的垃圾，而在這些垃圾中有些是能回收再利用的，而且還能由此創(chuàng )造財富。開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，一是為了讓大家體驗一下創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，感受一下收獲的喜悅；二是讓大家要懂得廢物合理運用，懂得保護環(huán)境，愛(ài)護我們共同的家園。通過(guò)活動(dòng)，隊員也已經(jīng)看到了我們活動(dòng)的成果，創(chuàng )業(yè)的滋味，雖然有些難為情，但看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里卻是甜的。 隊員們，我們的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)很好的頭，貴在堅持，希望以后還要繼續下去，有一個(gè)好的結尾。到時(shí)我們再來(lái)開(kāi)個(gè)慶祝會(huì )，分享甜蜜的滋味。
附 ：《創(chuàng )業(yè)者在行動(dòng)》。乙手拿工具走上臺，甲跟上。
甲：哎，哎，你們拿著(zhù)這些東西上哪去呀？
乙：我們撿垃圾去
甲：撿垃圾？
乙：對，撿垃圾，變廢為寶，回收利用，創(chuàng )業(yè)呀！
甲：喔？是嗎？撿垃圾也是創(chuàng )業(yè)？
乙：怎么不能？廢紙不是能賣(mài)錢(qián)嗎？
甲：對！
乙：能賣(mài)錢(qián)就是創(chuàng )業(yè)。我們中隊搞了個(gè)“創(chuàng )業(yè)者行動(dòng)”的活動(dòng)兵分兩組，一組撿廢紙，一組撿塑料瓶，飲料罐�，F在已經(jīng)收到了一蛇皮袋廢紙，半袋塑料瓶了，估計可以賣(mài)到十塊錢(qián)了。 甲：真的？那你們準備用這些錢(qián)干什么？
乙：能干的事情太多啦！作班費買(mǎi)東西，開(kāi)活動(dòng)作經(jīng)費，在別人需要幫助時(shí)捐助給他，錢(qián)少意義卻很大，因為這可是我們掙到的第一筆錢(qián)�；约簰甑腻X(qián)心里就是舒坦。再見(jiàn)，我要行動(dòng)了，否則要落后了。
甲：等等我，我也參加一份。
乙：好呀，那走吧！
甲：走！
甲、乙同唱：團結就是力量。
創(chuàng )業(yè)方案 篇2
一、工作基礎
�。ㄒ唬⿲W(xué)校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練工作基本情況
�。ǘ⿲W(xué)校已有工作成效及經(jīng)驗總結
二、指導思想（含計劃思路）
三、計劃目標（含計劃目標設想及分年度預期目標）
四、計劃內容
�。ㄒ唬┯媱濏椖吭O計，含項目規模、科類(lèi)分布、年度分布、資金規模、企業(yè)參與程度等。
�。ǘ┯媱潓�(shí)施與管理，含計劃組織管理體系，工作實(shí)施措施，管理辦法簡(jiǎn)介（以后需要提交詳細項目及資金管理辦法）等。
�。ㄈ┯媱潓�(shí)施監控與改進(jìn)機制。
五、保障機制
�。ㄒ唬┬韧獾谋Ｕ蠗l件（經(jīng)費、場(chǎng)地、指導力量等）。
�。ǘ┡涮渍撸ㄐ抻喤囵B方案、選修課程開(kāi)設、對參與計劃的學(xué)生和導師的激勵政策、約束機制等）。
六、學(xué)校其他需要說(shuō)明的.問(wèn)題
創(chuàng )業(yè)方案 篇3
前言：為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔20xx〕36號）和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng )空間推進(jìn)大眾創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的指導意見(jiàn)》（國辦〔20xx〕9號）精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作，增強大學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，營(yíng)造良好校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練氛圍，我院定于20xx年3月舉辦電力學(xué)院第三屆“電力杯”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。
一、大賽主題
夢(mèng)想青春，創(chuàng )業(yè)無(wú)限科技創(chuàng )新，成就未來(lái)
二、參賽對象
在校大學(xué)生、畢業(yè)3年以?xún)鹊漠厴I(yè)生（包括本專(zhuān)科生、碩士研究生、博士研究生）均可報名參加。
三、組織機構
主辦：華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院
承辦：華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院團委
四、大賽形式及評分標準
1.大賽形式
比賽分為創(chuàng )新項目組和創(chuàng )業(yè)項目組。大賽由初賽和決賽兩個(gè)階段組成。
2.評分標準
大賽評分內容由兩部分組成：項目書(shū)、執行過(guò)程和項目取得的成果及預期前景（占總成績(jì)的50%）；PPT項目展示并回答評委提問(wèn)（占總成績(jì)的50％）。
五、大賽時(shí)間安排
1.宣傳動(dòng)員（2月16日—3月5日）
各年級輔導員老師、各班級學(xué)生干部要做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下等多種形式對本次大賽進(jìn)行宣傳，動(dòng)員師生積極參賽；學(xué)生在此期間做好報名準備工作，進(jìn)行市場(chǎng)調研和分析，相關(guān)技術(shù)知識學(xué)習，組合團隊，選定項目，認真撰寫(xiě)創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
2.報名階段（3月6日—3月15日）
各年級認真組織賽事報名工作。鼓勵專(zhuān)業(yè)交叉、學(xué)科融合，盡可能擴大學(xué)生參與面；學(xué)院可針對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目情況，邀請相關(guān)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家對參賽學(xué)生和項目進(jìn)行指導。
3.初賽階段（3月16日—3月20日）
學(xué)院團委負責組織初賽，邀請專(zhuān)家對創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)行審核、答辯，各年級初選時(shí)要從創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)創(chuàng )新性、項目技術(shù)、經(jīng)營(yíng)思路、資金情況、商業(yè)模式、市場(chǎng)前景、與專(zhuān)業(yè)的結合度等方面對項目進(jìn)行評選。參賽團隊于3月15日前報送初賽材料至學(xué)院團委，具體報送材料和報送方式見(jiàn)兩附件中實(shí)施方案。
4.決賽階段（3月21日—3月27日）
決賽將邀請創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富專(zhuān)家和相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行評審，決賽采取現場(chǎng)答辯形式，邀請相關(guān)專(zhuān)家對項目答辯情況進(jìn)行評審和指導，最終評選出優(yōu)秀的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)項目和團隊。創(chuàng )新決賽暫定于4月15日，創(chuàng )業(yè)決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知。
六、獎項設置
創(chuàng )新大賽和創(chuàng )業(yè)大賽均設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；均設優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀指導教師若干。獲獎團隊將獲得榮譽(yù)證書(shū)和資金獎勵。
七、獲獎項目應用
對于本次大賽獲獎項目，優(yōu)先推進(jìn)高一級層次的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽；優(yōu)先推薦參加校級“華彩杯”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。
八、有關(guān)要求
1.各年級要高度重視，精心組織，深刻認識創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育在高等教育改革中的'意義，以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽為契機，大力推動(dòng)我院大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)觀(guān)念和意識，有效提升廣大師生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，從而推動(dòng)我院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)教育，營(yíng)造濃厚的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。
2.各年級要認真做好宣傳，廣泛動(dòng)員師生參加比賽，按規定時(shí)間完成做好初賽和決賽參賽項目和團隊的選拔、報送、培訓和指導工作。
3.參賽團隊提供的項目需保證是原創(chuàng )，若發(fā)現抄襲他人項目將取消比賽資格，若提供的項目涉及知識產(chǎn)權所引起的糾紛，則由參賽人員自負后果。
4.參加過(guò)校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽。
5.未盡事宜及相關(guān)要求見(jiàn)附件。
聯(lián)系人：柴延艷、車(chē)軻（花園校區）、齊歡（龍子湖校區）
附件1：第三屆“電力杯”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽項目申報表.docx
附件2：第三屆“電力杯”創(chuàng )新大賽項目策劃書(shū)及相關(guān)要求.docx
附件3：第三屆“電力杯”創(chuàng )業(yè)大賽項目策劃書(shū)及相關(guān)要求.docx
華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院
20xx年2月16日
創(chuàng )業(yè)方案 篇4
可獲五大支持 場(chǎng)所及水電全免費
首先，大家可以選擇到創(chuàng )業(yè)示范園進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。五華區的創(chuàng )業(yè)園叫北理工孵化器大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園，由五華區政府與昆明北理工科技孵化器共同建設，位于昆明市學(xué)府路690號金鼎科技園內。
在創(chuàng )業(yè)園，創(chuàng )業(yè)者將獲得五大支持，免費入駐是第一樁，創(chuàng )業(yè)園為每個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊提供免費的辦公場(chǎng)所、辦公設備和網(wǎng)絡(luò )平臺，水電費也是全免的哦。其次就是中介服務(wù)，提供工商代辦、財務(wù)代理、年度審計、法律咨詢(xún)、專(zhuān)利申請、商標注冊、認證服務(wù)、資信評估等服務(wù)。再者，項目及知識產(chǎn)權申報服務(wù)。為具備條件的創(chuàng )業(yè)企業(yè)提供技術(shù)轉移、項目合作，組織企業(yè)參加成果展示和洽談會(huì )。
另外，通過(guò)“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)投資引導資金”的股權投資，吸引社會(huì )資金投資大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。最后，形成創(chuàng )業(yè)聯(lián)絡(luò )員-創(chuàng )業(yè)輔導員-創(chuàng )業(yè)導師的三級輔導結構體系，從創(chuàng )業(yè)規劃、企業(yè)管理、產(chǎn)品推廣等方面為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供“一對一”的指導。
資金扶持
可申請無(wú)償資助，還有“貸免扶補”
在創(chuàng )業(yè)園最大的好處就是可以獲得創(chuàng )業(yè)扶持，首先，云南省確定，對在云南省內高校就讀的畢業(yè)學(xué)年或畢業(yè)5年內、在我省創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生個(gè)人或團隊經(jīng)營(yíng)實(shí)體，經(jīng)項目評審后，給予3-5萬(wàn)元一次性無(wú)償資金資助。無(wú)償資助的資金作為創(chuàng )業(yè)項目經(jīng)營(yíng)性資金，主要用于房租、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所裝修、加盟、機器設備購置、采購貨品等方面的支出。只需要申請人提交所需的材料就可以輕松辦理。這里要提醒廣大創(chuàng )業(yè)大學(xué)生，每年度申報截止日期為當年6月底前。扶持項目不得重復享受，只可申報1個(gè)項目。
除了入園創(chuàng )業(yè)獲得一些資金扶持之外，我省對于創(chuàng )業(yè)還有持續不斷的資金貸款扶持支持，這就是“二次貸款扶持業(yè)務(wù)”。具體來(lái)說(shuō)，對經(jīng)“貸免扶補”或小額擔保貸款政策扶持，穩定經(jīng)營(yíng)2年以上、帶動(dòng)就業(yè)5人以上、償還貸款記錄良好、已還清全部貸款、并按期納稅的優(yōu)秀大學(xué)生經(jīng)營(yíng)實(shí)體，通過(guò)項目評審后，每年評選1000個(gè)，協(xié)調金融機構再次給予2年期50萬(wàn)元以?xún)鹊馁J款扶持，并按人民銀行公布的.貸款基準利率的60%給予貼息。二次貸款貼息項目全年均可申請。
補貼政策
才畢業(yè)就創(chuàng )業(yè)有5000元場(chǎng)租補貼
對在云南省內高校就讀的畢業(yè)學(xué)年或畢業(yè)1年內、在我省創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生個(gè)人，未享受大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園區孵化的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，可以申請獲得5000元的一次性場(chǎng)租補貼，符合條件的創(chuàng )業(yè)個(gè)人或團隊可申報1個(gè)創(chuàng )業(yè)扶持項目。
網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)得好給予20xx元網(wǎng)店補貼
對在云南省內高校就讀的畢業(yè)學(xué)年或20xx年后畢業(yè)、在我省創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生個(gè)人或團隊。在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺上開(kāi)展電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)形式（其所依托的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺企業(yè)應在商務(wù)部門(mén)公示的電子商務(wù)示范企業(yè)名單之內），持續經(jīng)營(yíng)半年以上，且月收入超過(guò)當地最低工資標準，無(wú)違法違規交易行為。經(jīng)認定后，給予20xx元的一次性網(wǎng)店補貼。
帶動(dòng)6人以上就業(yè)給予創(chuàng )業(yè)補貼20xx元
對享受“貸免扶補”政策首次創(chuàng )業(yè)成功并穩定經(jīng)營(yíng)1年以上的創(chuàng )業(yè)者，同時(shí)，帶動(dòng)我省3至5人（含5人）就業(yè)，并簽訂勞動(dòng)合同的，給予1000元的一次性創(chuàng )業(yè)補貼；帶動(dòng)我省6人以上就業(yè)，并簽訂勞動(dòng)合同的，給予20xx元的一次性創(chuàng )業(yè)補貼。對首次創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，再增加一次性創(chuàng )業(yè)補貼1000元。
創(chuàng )業(yè)方案 篇5
根據菏澤最新出臺的《菏澤市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃實(shí)施方案》(簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)，畢業(yè)5年期內的菏澤籍高校畢業(yè)生和菏澤市普通高校在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，自籌資金不足，可申請小額擔保貸款，最高額度提高至8萬(wàn)元。這比以往多了3萬(wàn)元。
據了解，《菏澤市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃實(shí)施方案》實(shí)施期限為5年，目標任務(wù)為：5年內引領(lǐng)5000名高校畢業(yè)生實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。20xx年，菏澤市大中專(zhuān)畢業(yè)生生源達到5萬(wàn)人，其中高校畢業(yè)生生源將近4.2萬(wàn)人，菏澤實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”，意在促進(jìn)將高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)作為今年和今后一個(gè)時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)，引導大學(xué)生通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)現就業(yè)。
符合條件的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，首次領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執照并正常經(jīng)營(yíng)1年以上的，按照有關(guān)規定可獲得一次性創(chuàng )業(yè)補貼。符合條件的大學(xué)生創(chuàng )辦企業(yè)吸納勞動(dòng)者就業(yè)，并與其簽訂一年以上勞動(dòng)合同的，可按照實(shí)際創(chuàng )造就業(yè)崗位個(gè)數獲得一次性崗位開(kāi)發(fā)補貼，補貼標準為每個(gè)崗位500元，并且免收創(chuàng )業(yè)大學(xué)生2年內相關(guān)人事代理用度。
菏澤還將開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓(實(shí)訓)，對辦理了失業(yè)登記的高校畢業(yè)生按照規定給予職業(yè)培訓補貼，并規定20xx年到20xx年，全市組織大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓的'人數不少于7000人。
此外，根據這一《方案》，不僅創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可受益，而且當年新招用大學(xué)生人數占企業(yè)職工總數30%以上的勞動(dòng)密集型小企業(yè)，最高可獲得200萬(wàn)元的小額擔保貸款，貸款期限可以延長(cháng)2年。
相關(guān)負責人告訴記者，通過(guò)該計劃的實(shí)施，有創(chuàng )業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生都能享受到創(chuàng )業(yè)培訓，預備創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生都能享受到創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)期間的各項扶持政策的落實(shí)，將引導更多的大學(xué)生通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)現就業(yè)。
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