《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記（精選11篇）
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記（精選11篇），歡迎大家分享。
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記1
“半部《論語(yǔ)》平天下！”孔子那睿智閃光的語(yǔ)言光照古今！后世的文人墨客、平常百姓受其深遠的影響也不勝枚舉！
“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話(huà)的道理是：別人不了解我，我卻不怨恨，這不正是君子的.品德嗎？孔子說(shuō)的這句深刻而又蘊含哲理的話(huà)，告訴(用詞不準，建議改為：不外乎告誡)人們修養是如此的重要。修養好像花兒在寂靜中開(kāi)放，成功的果子在光明里結實(shí)。
因為司令部在集合開(kāi)會(huì )時(shí)，他總會(huì )第一個(gè)到，然后走到地圖前，用手指著(zhù)敵人應在什么地方出現，我軍現在在哪？如何擋住敵人的去路，而將他們一網(wǎng)打盡？他在那似乎總是在自言自語(yǔ)，到會(huì )的人都說(shuō)他什么都不懂，卻在那自言自語(yǔ)一定是發(fā)瘋了。
華西列夫斯基聽(tīng)到大家的非議后并沒(méi)有生氣，依舊在那里想著(zhù)大事……開(kāi)會(huì )時(shí)讓他發(fā)言，他一會(huì )說(shuō)這兒，一會(huì )說(shuō)那兒，云里霧里，在坐開(kāi)會(huì )的人都聽(tīng)得稀里糊涂，斯大林來(lái)回踱著(zhù)步子慢條斯理地說(shuō)道：“坐下吧，我親愛(ài)的華西列夫斯基同志，你不要說(shuō)了，還是讓我來(lái)說(shuō)吧！”斯大林把戰爭形勢分析得頭頭是道，讓人聽(tīng)了不由得心服口服。
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記2
“子入太廟，每事問(wèn)�；蛟唬骸笆胫^鄹人之子知禮乎？入太廟，每事問(wèn)�！弊勇勚�，曰：“是禮也�！�
意思就是孔子去了太廟，每件事都問(wèn)，有人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)叔梁紇的那個(gè)兒子識禮？他到太廟什么都問(wèn)�！�
孔子聽(tīng)后，說(shuō)：“這樣才有禮貌��！”
在我的生活中，也有許多這樣的事情：有一次上語(yǔ)文課，我實(shí)在是不懂一道題，可是我又怕問(wèn)了有人會(huì )嘲笑我，說(shuō)我連這個(gè)都不會(huì )！所以我就沒(méi)有問(wèn)。后來(lái)一次語(yǔ)文考試，有道題就是我不懂的那道，所以沒(méi)寫(xiě)。試卷發(fā)下來(lái)后，我只拿了９２分�；丶液�，媽媽看了試卷，問(wèn)了我那道題，我說(shuō)：“我……我不懂！”“你不懂？”媽媽說(shuō)，“不懂就要問(wèn)��！”“我沒(méi)敢問(wèn)，怕同學(xué)笑我�！蔽一卮��！斑@有什么好笑的'，人人都有不懂的時(shí)候，不懂就要問(wèn)，老師遇到不懂的也要搞懂��！”
有了媽媽的支持后，我去找了老師問(wèn)問(wèn)題�！芭�，原來(lái)你不懂這道題��！為什么不早問(wèn)呢？這道題是這樣的……”老師講完后，我就懂了，
也從那時(shí)候我就開(kāi)始學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題了。在生活中遇到不懂的就要問(wèn)，不要不懂裝懂，要不然吃虧的是自己！
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記3
作為當今的父母大多認為，子女的教育是自我最大的課題。我也不能脫俗，總期望自我的女兒能歡樂(lè )健康地長(cháng)大，總怕自我沒(méi)有教育好她。女兒11歲了，開(kāi)始構成自我的人生觀(guān)和世界觀(guān)了。我不想把我的強加給她，所以，我買(mǎi)了一套未成年人思想道德教育叢書(shū)，期望她會(huì )從中有所啟發(fā)�！墩撜Z(yǔ)》是十本之一，也是她認真閱讀的第一本。
我以前沒(méi)有系統地讀過(guò)《論語(yǔ)》，和女兒一齊讀時(shí)才發(fā)現，我許多為人處世的原則原先都能夠在書(shū)中找到依據。我很遺憾，以前沒(méi)有認真的閱讀過(guò)《論語(yǔ)》，更期望女兒能夠從中有所“悟”，如愿的話(huà)，女兒會(huì )從中大獲裨益的.。
孔子的學(xué)習觀(guān)，我十分欣賞。他提倡學(xué)習不僅僅限于書(shū)本，更重要的是學(xué)習做人和做事，強調在實(shí)踐中學(xué)習。這與當今社會(huì )對孩子們的要求是很一致的。如今的孩子，不僅僅要學(xué)會(huì )知識，更重要的是學(xué)會(huì )學(xué)習，注重本事和人際交往的培養。而這些，孔子在許多許多年前就用一句句精辟的經(jīng)典格言告訴了我們應當怎樣去做。
我不認為女兒學(xué)了“見(jiàn)賢思齊”就能立志成為圣人，學(xué)了“事父母，必竭其力”就能極孝，學(xué)了“學(xué)而時(shí)習之”就能學(xué)會(huì )學(xué)習，她的領(lǐng)悟需要時(shí)間，閱讀《論語(yǔ)》只是對她的思想道德的一個(gè)啟蒙。
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記4
俗話(huà)說(shuō)的好：好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀�，F代名著(zhù)是這樣，古代人留下來(lái)的經(jīng)典著(zhù)作也同樣如此，比如孔子的論語(yǔ)就是一部很好的書(shū)！
《論語(yǔ)》的作者孔子也是著(zhù)名的思想家、政治家和教育家�？鬃勇斆骱脤W(xué)，青年時(shí)期便精通禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數六藝。
現在通行的'《論語(yǔ)》共20篇，493章，大部分內容為孔子回答弟子們的提問(wèn)；一部分不屬于問(wèn)答，只是孔子的言論�！墩撜Z(yǔ)》涉及的領(lǐng)域極其廣泛，涵蓋哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、論理、美學(xué)、文學(xué)、音樂(lè )、道德等諸多方面，是研究孔子及儒家學(xué)說(shuō)的主要文獻。
《論語(yǔ)》中的知識是無(wú)窮的，宋朝開(kāi)國宰相趙普每天回家都關(guān)起房門(mén)苦讀。后來(lái)家里人發(fā)現他的書(shū)箱里藏的只有一部《論語(yǔ)》，有一次+宋太宗和趙普閑聊，便問(wèn)道：“有人說(shuō)你只讀一部《論語(yǔ)》，這是真的嗎？”趙普老老實(shí)實(shí)的回答說(shuō)：“臣所知道的的確不超出《論語(yǔ)》。過(guò)去臣用半部《論語(yǔ)》輔助太祖平定天下，現在臣用半部《論語(yǔ)》輔助陛下，便足以使天下太平！”
《論語(yǔ)》里閃爍著(zhù)人性光輝的東方智慧，經(jīng)過(guò)兩千多年的洗禮，已得到世界范圍內越來(lái)越多人的理解和認同，成為了世界的財富。
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記5
《論語(yǔ)》是孔子說(shuō)的名言大全，句句引人深思。比如說(shuō)“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)深入淺出，使我們不僅僅知道了句義，還明白了：只學(xué)習，不思考，就會(huì )迷罔；只思考，不學(xué)習，就會(huì )落入深淵。
記得我上二年級的時(shí)候，學(xué)校舉行過(guò)古詩(shī)誦讀比賽。那時(shí)，老師只讓我們背《論語(yǔ)》中的部分片段，沒(méi)要求查意思，我背的雖然流利，可要讓我解釋?zhuān)疫�真是“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”。我想，這就是所謂的“學(xué)而不思則罔”吧。
《論語(yǔ)》中還有許多這樣的句子，每句都告訴人們一個(gè)道理�，F在我讀《論語(yǔ)》，還有許多字不認識，比如說(shuō)“軏”、“輗”等等。通過(guò)查字典，我不僅認識了這些生字，還明白了它的意思，真是一舉多得��！
但有些句子，我還是不怎么明白，它們都太深奧了。如果有時(shí)間，我一定好好查一查，直到弄懂為止。
孔子是一個(gè)好學(xué)的人、謙虛的'人、對學(xué)問(wèn)一直追求的人。我覺(jué)得，他說(shuō)的話(huà)，他做的事，一直圍繞著(zhù)“學(xué)習”和“虛心”。他收了那么多學(xué)生，卻還向老子求學(xué)，可見(jiàn)他真的是把學(xué)習當成生活中不可缺少的事情了。正像他說(shuō)的那樣：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！�
孔子，是我的榜樣！
《論語(yǔ)》，伴隨我成長(cháng)！
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記6
作為當今的父母大多認為，子女的教育是自己最大的課題。我也不能脫俗，總希望自己的女兒能快樂(lè )健康地長(cháng)大，總怕自己沒(méi)有教育好她。女兒11歲了，開(kāi)始形成自己的人生觀(guān)和世界觀(guān)了。我不想把我的`強加給她，因此，我買(mǎi)了一套未成年人思想道德教育叢書(shū)，希望她會(huì )從中有所啟發(fā)�！墩撜Z(yǔ)》是十本之一，也是她認真閱讀的第一本。
我以前沒(méi)有系統地讀過(guò)《論語(yǔ)》，和女兒一起讀時(shí)才發(fā)現，我許多為人處世的原則原來(lái)都可以在書(shū)中找到依據。我很遺憾，以前沒(méi)有認真的閱讀過(guò)《論語(yǔ)》，更希望女兒能夠從中有所“悟”，如愿的話(huà)，女兒會(huì )從中大獲裨益的。
孔子的學(xué)習觀(guān)，我十分欣賞。他提倡學(xué)習不僅限于書(shū)本，更重要的是學(xué)習做人和做事，強調在實(shí)踐中學(xué)習。這與當今社會(huì )對孩子們的要求是很一致的。如今的孩子，不僅要學(xué)會(huì )知識，更重要的是學(xué)會(huì )學(xué)習，注重能力和人際交往的培養。而這些，孔子在許多許多年前就用一句句精辟的經(jīng)典格言告訴了我們應該怎樣去做。
我不認為女兒學(xué)了“見(jiàn)賢思齊”就能立志成為圣人，學(xué)了“事父母，必竭其力”就能極孝，學(xué)了“學(xué)而時(shí)習之”就能學(xué)會(huì )學(xué)習，她的領(lǐng)悟需要時(shí)間，閱讀《論語(yǔ)》只是對她的思想道德的一個(gè)啟蒙。
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記7
中華文化博大精深。作為中國人，不但要關(guān)注當代文化，更應該回顧我們祖先在生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。
孔子算是中國儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，他的《論語(yǔ)》有著(zhù)很多值得我們學(xué)習的道理。
在《論語(yǔ)》中有這一句“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)強調了我們要溫習以前學(xué)過(guò)的知識的重要性，還要求每一次的溫習都要有新的發(fā)現。雖然溫習看上去很難，但是只要你換一個(gè)思路想總是會(huì )有新的發(fā)現的�？鬃拥膶W(xué)習方法不管古代還是現在都通用。而且現在很多老師也在讓學(xué)生這樣做。就這樣只閱讀一句，我就受益匪淺。如果那些對古文都不屑一顧的人都知道古文這么有用，就會(huì )改變自己的態(tài)度，甚至還會(huì )對古文一句一句的品讀與贊賞。
在《論語(yǔ)》中還有“父在觀(guān)其志；父沒(méi)觀(guān)其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�！备嬖V了我們要盡孝的'方法。孝順原來(lái)不僅表現在口頭上的關(guān)心和尊敬老人的行為上。還要在品行和為人上面遵循父親的志向與意愿。像這樣的道理還有許多許多，說(shuō)都說(shuō)不完。
《論語(yǔ)》只是眾多經(jīng)典古文中優(yōu)秀的一部。經(jīng)常品讀古文可以使我們擁有豐富的知識，學(xué)會(huì )如何做人，如何生活！
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記8
一陣妙語(yǔ)，既幽默風(fēng)趣，又把對方問(wèn)得啞口無(wú)言。既不辱自己的國家，又可以高揚我國的旗幟。
周總理的一陣妙語(yǔ)，把美國來(lái)使反問(wèn)得啞口無(wú)言，面對美國來(lái)使的種種刁難，本想欺辱我國，反而被周總理用妙語(yǔ)把問(wèn)題丟了回去，讓美國來(lái)使難堪。美國來(lái)使首先看見(jiàn)了桌上的一支“派克”牌鋼筆，這是最好的鋼筆，還是美國制造的，于是，他傲慢地對周總理說(shuō)：這支是我們美國制造的派克牌鋼筆，周總理也愛(ài)用？總理不緊不慢地說(shuō)：“這是一位朋友送給我的，正是美國用這支筆簽的'板門(mén)店投降書(shū)，我認為很有紀念價(jià)值，所以留下來(lái)了�！泵绹鴣�(lái)使又問(wèn)了幾題，都被周總理妙趣橫生地答住了。這潑“冷水”倒向美國頭上潑了。
在歷史中，也有許多這樣的事情。諸葛亮這個(gè)人大家很熟悉吧？“諸葛亮舌戰群英”就是一個(gè)很好的例子。在三分天下前，曹操曾率十分大軍進(jìn)攻劉備三萬(wàn)兵力的徐州，劉備大敗而歸，被迫投孫權�？蓪O權很看不起劉備，處處刁難劉備，諸葛亮前去勸說(shuō)。孫權安排眾多謀士，也想刁難諸葛亮。但諸葛亮以其人之道還致其人之身，憑三寸不爛之身，把謀士們搞得羞愧萬(wàn)分，諸葛亮真是為國爭光！
我們遇到別人刁難自己，一定要盡量化解困難，把問(wèn)題巧妙解決。
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記9
子曰:“君子不器�！�
寫(xiě)過(guò)一篇《君子不器》�，F在仍是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但有少許的改變，或者說(shuō)增加吧。要多方位、多方面提高自己，學(xué)習領(lǐng)域不能過(guò)于狹窄，不能是做什么就學(xué)什么，自己感興趣的，對自己有益的.，就可以、就應該去學(xué)習。按照小時(shí)候學(xué)校里的標語(yǔ):“德智體美勞全面發(fā)展”，這樣才是好孩子。哈哈。
子貢問(wèn)君子。子曰:“先行其言，而后從之�！�
嘴巴嚷嚷老半天，也沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜，以后誰(shuí)還信你的?先做后說(shuō)才能取信于人�！盁o(wú)志者常立志，有志者志不移”，發(fā)再大的誓愿，也不如行動(dòng)上的實(shí)施。說(shuō)再多也不如做實(shí)事。老說(shuō)要改要改，行為上還是老樣子，嘴巴說(shuō)破了又有什么用?行動(dòng)勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。
子曰:“君子周而不比，小人比而不周�！�
與后面的“群而不黨，黨而不群”差不多。以前寫(xiě)過(guò)一篇《群黨之分》。勾結為伍不是君子所為，結黨營(yíng)私肯定干不了好事。要能夠做到與眾人都和睦相處，私底下沒(méi)有拉幫結派，搞暗箱操作，一方面需要心胸寬廣，能夠容下各色人等，另一方面需要光明磊落，不投機取巧。
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記10
我們學(xué)校是經(jīng)典古詩(shī)閱讀學(xué)校。從一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始讀一些像《三字經(jīng)》、《弟子規》啦等等，都是我們經(jīng)常讀的。
上了四年級，我們經(jīng)常讀的就成了《論語(yǔ)》，慢慢地，我們熟能生巧，熟讀成誦。其中讓我感到有興趣的那可有好篇呢，比如：《學(xué)而時(shí)習之》、《溫故而知新》、《觀(guān)其志，觀(guān)其行》等等還有很多，其中《溫故而知新》讓我忘不了：溫故而知新，可以為師矣。
那聲音若是從同學(xué)們口中發(fā)出來(lái)，如同唱歌一樣甜美。每當我聽(tīng)到‘溫故而知新，可以為師矣’這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )想到自己，每天寫(xiě)完作業(yè)去玩的時(shí)候，就會(huì )傳來(lái)媽媽的'一句話(huà)：”乖乖，快去復習一下英語(yǔ)好嗎?“每次，媽媽都以溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，可我卻是不理不睬，但媽媽又一次地對我說(shuō)：”斯羽、寶貝快去讀英語(yǔ)好嗎?你要是讀的話(huà)我帶你去玩�！斑@時(shí)我說(shuō)了一句：”好吧，不過(guò)就一小會(huì )兒哦!“”好!“我想：我每次都是有附加條件，才肯去復習。而《論語(yǔ)》中的道理是要我們自覺(jué)學(xué)習復習，就能掌握很多知識，這讓我很慚愧。我以后再不敢這樣了。
我們天天早上都讀《論語(yǔ)》，可以聽(tīng)到”溫故而知新，可以為師矣……“，以后我們還要多讀一些經(jīng)典古詩(shī)文呀!
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記11
孔子，偉大的儒家學(xué)派創(chuàng )始人，創(chuàng )作了一部有關(guān)于禮儀方面的書(shū)籍，這本書(shū)的名字，叫論語(yǔ)。
在這本書(shū)中，有有關(guān)于盡孝的內容，學(xué)習方面的內容，禮貌方面的內容，從各個(gè)方面來(lái)讓我們懂得禮儀，去學(xué)習書(shū)中的知識。
子曰：”父在，觀(guān)其志;父沒(méi)，觀(guān)其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�！翱鬃又v究孝道，孝成為中華民族的傳統美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。
”事父母能竭其力“這句話(huà)，講了什么是孝，自己的父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是自己父母教育我們的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的`根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。
治學(xué)方面，孔子的”學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我師，博學(xué)而篤志，切問(wèn)近而思“。不正是一種謙虛、嚴謹、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?
論語(yǔ)告訴了我們很多的道理，只有用心去體會(huì )，我們才能夠做到孔子對我們的要求，才能做一個(gè)真正講禮儀的人!
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