攝影作文

攝影作文匯編九篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的攝影作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

攝影作文 篇1

　　今天我來(lái)到市文化藝術(shù)中心“小貝殼”觀(guān)看大美蕪湖攝影展。雖沒(méi)有趕上啟動(dòng)儀式，但我還是有幸目睹了這次攝影展出的優(yōu)秀作品，此次影展由蕪湖日報報業(yè)集團主辦，蕪湖新聞網(wǎng)承辦。做為一名蕪湖小記者，可不能錯個(gè)這次觀(guān)展的機會(huì )!

　　在展板前，我認真仔細地品味著(zhù)60幅優(yōu)秀的攝影作品，每一幅作品都有一個(gè)故事，從“幸福蕪湖”、“和諧蕪湖”、“優(yōu)美蕪湖”、“創(chuàng )新蕪湖”四大主題，講述著(zhù)蕪湖的美，蕪湖的發(fā)展變化，我被蕪湖的大美所折服，蕪湖的美不僅體現在景致的美，蕪湖人的`精神風(fēng)貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，看著(zhù)這一幅幅美麗的攝影作品，我仿佛置身其中，享受著(zhù)快樂(lè )幸福的滋味!蕪湖!您真得好美!

攝影作文 篇2

　　“ 能令萬(wàn)里近，不覺(jué)四時(shí)行。暈染花香馥，光含樂(lè )鏡清。自矜彩色重，寧憶黑白真。逐景如獨舞，天地誰(shuí)知聞……”在我眼中，攝影就是光與影交織而成的藝術(shù)，是我認為最偉大的發(fā)明之一。雖然我不擅長(cháng)攝影，但是，在我心中攝影有情。因其能夠記錄現實(shí)的生活，能夠定格每一個(gè)美妙而難忘的瞬間，而這些瞬間，正是我希望能永久留存的畫(huà)面。

　　攝影有情，造出了一份珍貴的思念。只身一人，漂泊遠方，來(lái)到一個(gè)離家千里的城市拼搏，是無(wú)數年輕人正在做或將來(lái)會(huì )做的一件事。離別之際，拍下一張親人的照片，滿(mǎn)懷溫情地將其沖洗出來(lái)，溫暖隨行。踏上征程時(shí)，將這些照片珍藏在自己的背包中，心中因有了它便多了一份踏實(shí)，宛如親人相伴左右。

　　不論世界是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，當我們凝望著(zhù)親人的照片時(shí)，心中便少了幾分孤獨；當我們凝望著(zhù)那一張燦爛的笑容時(shí)，心中便多了幾分溫馨。工作累了，學(xué)習困了，看看桌上那張笑臉，即便不能使疲憊的身心變得輕松舒適，至少也能讓滿(mǎn)心的抱怨煙消云散。寂靜的深夜，獨自一人加班�？帐幨幍氖覂�，一個(gè)人獨坐桌前，孤獨地忙碌著(zhù)，心中難免感覺(jué)孤單。即便眺望窗外，亦是一片漆黑的夜色，難尋一絲安慰。偶爾閃爍著(zhù)微弱的燈光，也不能使心境有所改觀(guān)。唯獨工作臺前的那一張照片，那一抹微笑，如同燭光一般照亮整個(gè)黑夜，足以溫暖一顆思念的心。

　　攝影有意，映出記憶里的.份份懷念。時(shí)光荏苒，歲月悄悄地在臉上留下印跡。唯有照片，能將美好的青春留住，讓一臉青澀定格于紙上。生活的艱辛、世事的滄桑，使我們心神疲憊，眼角不經(jīng)意間也被抹上了絲絲憂(yōu)愁。然而，當我們靜下心來(lái)，閑坐于長(cháng)椅之時(shí)，抽出一張張照片，回首自己的童年、青年到暮年，重溫自己的歲月故事，心中不免感慨萬(wàn)千。照片是過(guò)往歲月的真實(shí)記錄，是美好青春的最好印證，寄托著(zhù)對逝去的懷念。攝影定格的是青春，留下的是回憶，鎖住的是時(shí)間的痕跡。

　　攝影有真，它不像小說(shuō)那樣可以無(wú)限虛化。攝影的真實(shí)性及其瞬間的不可復制性是它獨有的特點(diǎn)，它用它的真實(shí)可靠，使得歷史變得更加清晰。如果古代我們就掌握了攝影技術(shù)，那么世界將會(huì )感受到貞觀(guān)之治、開(kāi)元盛世的繁華，更能讓今天的我們清晰地感受曾經(jīng)的艱苦歲月。同時(shí)，照片也是最真實(shí)有力的證據。它能夠清楚明了地記錄掩埋在歷史長(cháng)河中的真相，即使歷經(jīng)歲月變遷，只要看一眼那清晰地印記，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)蒼白的辯駁。所以一張記錄歷史文化的照片必定是一張好的照片，它使得事物發(fā)展有了本源、文化傳承有了依據。

　　在我心中，攝影有情。

攝影作文 篇3

　　小男孩傷心地回到了家，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么這么粗心大意呢?”星期六，小男孩早早的起了床，裝上膠卷，背起照相機，飛快地向高爾基的住所跑去，呆呆地望著(zhù)高爾基的窗戶(hù)。秘書(shū)發(fā)現了他，告訴高爾基：“那個(gè)小男孩來(lái)了�！薄翱熳屗�進(jìn)來(lái)呀!”高爾基高興地說(shuō)。小男孩見(jiàn)到高爾基，內疚地說(shuō)：“對不起，我浪費了您寶貴的時(shí)間�！备郀柣�摸著(zhù)小男孩的`頭，爽朗地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你想照就盡情地照吧!”小男孩連忙拿出照相機，高爾基也早已把上次小男孩為自己準備的報紙拿在手上，微笑地側身坐在了沙發(fā)上。小男孩端起相機就“咔嚓、咔嚓……”地照個(gè)不停。幾天后，小男孩把洗出來(lái)的照片貼在了墻報上，同學(xué)們都說(shuō)小男孩真厲害。真是功夫不負有心人。小男孩心里十分高興。

攝影作文 篇4

　　記得很小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)干的事便是拿著(zhù)照片細細看半天，因為那時(shí)的我總覺(jué)得，能把我們真人裝進(jìn)一個(gè)小紙片里，多神奇��！

　　年齡稍大后，對照片的興趣迅速發(fā)酵為對攝影的興趣，我便開(kāi)始舉著(zhù)相機咔咔亂拍，盡管拍下的照片亂七八糟、模糊不清，但那時(shí)的我，擁有了相機就像擁有了全世界。

　　時(shí)間匆匆流逝，我對攝影的熱情和喜愛(ài)卻不減反增。每當我一拿起相機，就像與老友重逢，心中的歡喜如滔滔江水滾滾而來(lái)，那顆有關(guān)攝影的種子已在我心田種下，并迅速生根發(fā)芽。

　　為了我的“攝影夢(mèng)”，我干了許多我自認為是奇跡的事——夏天不顧蚊蟲(chóng)叮咬，在室外拿個(gè)相機拍一整天，只為了一張蝴蝶落在草叢里的照片；一個(gè)暑假認真學(xué)習攝影的構圖，死皮賴(lài)臉地逼著(zhù)老媽選出“最佳印象”；一個(gè)寒假瘋狂惡補光與影的變化，爬在山頭捕捉日出的輝煌……攝影讓我的眼界更加開(kāi)闊，并且以新的視角審視人與自然；攝影也讓我認識了一個(gè)全新的自己，讓我變得更優(yōu)秀。

　　攝影教會(huì )了我許多許多，其中最最棒的一樣便是等待�；ㄩ_(kāi)花謝，日升月落，我都肯等，也都會(huì )等，等待的過(guò)程讓我明白，不只遠方有詩(shī)和星辰大海，在瑣碎而庸常的`日子中也有美好和詩(shī)意。這一次次看似無(wú)聊且毫無(wú)必要的等待，讓我的雙眼可以發(fā)現生活之美，讓我的耳朵可以?xún)A聽(tīng)自然之聲。

　　我很慶幸遇見(jiàn)了攝影，我會(huì )用相機記錄下一幕幕美麗的、心動(dòng)的畫(huà)面，讓它成為生動(dòng)而珍貴的記憶！

攝影作文 篇5

　　今天，爺爺、奶奶還有我，一起去萬(wàn)達廣場(chǎng)的地下車(chē)庫觀(guān)看名為《馬鞍山攝影家協(xié)會(huì )創(chuàng )作展》的攝影展覽。

　　下午2點(diǎn)左右，我們一路步行來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)地下車(chē)庫，那里早已人頭攢動(dòng)。哇！里面的攝影作品真多��！看，有一組照片是描述特殊學(xué)校里的孩子們的，作品中的兒童大部分患有唐氏綜合征。唐氏兒通常為先天性中度智力障礙，這些孩子在特殊學(xué)校老師的盡心照料下，得到了不同程度的`改觀(guān)，我心里為他們感到高興！還有一張更為感人的作品，表現的是一位叔叔一只腿有殘疾，他的妻子也有殘疾，無(wú)法站立行走。這位叔叔杵著(zhù)柺杖，用繩子靠一只腿拖著(zhù)坐在木板上的妻子前行。他們相依為命的情形催人淚下，讓我非常之感動(dòng)接下來(lái)，我看到了農村學(xué)校的小朋友們上課的情形。雖然他們的教室很簡(jiǎn)陋，條件很艱苦，但是從小朋友們的眼睛里我能看出，他們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識！

　　參觀(guān)影展讓人大開(kāi)眼界，讓我看到了豐富多彩的世界！

　　參觀(guān)完影展后，使我更加堅定了學(xué)習攝影的決心！我希望將來(lái)自己也能拍攝出感動(dòng)人心的攝影作品！

攝影作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐課程之后，我對數碼相機的了解有了進(jìn)一步提高。但在攝影的實(shí)踐中總是有數之不盡的因素，令我無(wú)法拍出滿(mǎn)意的相片。所以我要多學(xué)多照，起碼我的技術(shù)還要不斷前進(jìn)。

　　在這幾節攝影實(shí)踐課中，我學(xué)到了很多東西，平時(shí)看到漂亮的照片，我只有驚嘆和羨慕，通過(guò)攝影的實(shí)踐學(xué)習，讓我知道了好的照片背后也有著(zhù)艱辛的一面，是攝影師通過(guò)汗水得到的，而不是我們想像的那么簡(jiǎn)單。若要想拍出好的照片，必須要掌握好光亮度和對焦。多排精選，多拍選優(yōu)，對我來(lái)說(shuō)很起作用，特別是不太懂攝影的人。從宏觀(guān)上來(lái)說(shuō)多拍就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗。從具體上來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精選拍攝某一場(chǎng)景。這是一個(gè)苯招，但能充分發(fā)揮數碼相機的優(yōu)勢絕招。

　　美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現美，善于撲捉美的畫(huà)面。 大部分人都認為要拍出好的照片，必須要有好的'地方，好的風(fēng)景。我不否認再好的地方的確可以拍出好的東西，但同時(shí)在不美的地方，很差的地方同樣可以拍出好的美的照片。攝影課我們雖因種種原因沒(méi)有出去，沒(méi)有去美麗的地方，但這并不防礙我們去發(fā)現美，去挖掘美。一個(gè)人靜靜的走在學(xué)校的校園里，其實(shí)有很多沒(méi)的地方，只不過(guò)因為你平時(shí)匆匆而過(guò)，沒(méi)有去仔細的品味欣賞而已。

　　攝影看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有著(zhù)很深的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)再深，只要有著(zhù)好學(xué)的精神，我想信我們每個(gè)人都會(huì )拍出好的照片，美的照片。

攝影作文 篇7

　　第二天的清晨，高爾基的電話(huà)就響了起來(lái)：“高爾基同志，我是那天的小男孩，我現在想過(guò)去，可以嗎？”高爾基興奮得不得了，“快來(lái)吧！快來(lái)吧！”

　　過(guò)了不一會(huì )，就聽(tīng)見(jiàn)外面一個(gè)小紙團飛了過(guò)來(lái)，高爾基沒(méi)看紙團，就讓那些人放了小男孩，小男孩就一下子沖過(guò)來(lái)，高爾基急忙打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“我這的`膠卷有的是，你可以直接向我要嘛，非得回家干嗎？”只見(jiàn)小男孩支支吾吾地說(shuō)：“我連膠卷都忘帶了，覺(jué)得自己根本沒(méi)有資格當小攝影師，所以才……”“好了好了，還要照相呢，最好快點(diǎn)……”高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢，開(kāi)始照相。

　　“準備好了嗎？茄子！”完完整整的一張相拍好了，高爾基說(shuō)：“快點(diǎn)去貼到墻報上吧，同學(xué)一定會(huì )非常羨慕你的！”“謝謝！謝謝高爾基同志！我這就去！”

　　貼到墻報上后，同學(xué)們羨慕地睜大眼睛，說(shuō)：“你是怎么做到的？一般人可都是進(jìn)不去的呀！”

　　小男孩笑了，那種有成就感的笑，在他、同學(xué)們的心里回蕩……

攝影作文 篇8

　　攝影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛(ài)攝影，它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我帶來(lái)快樂(lè )，豐富童年�，F在我已經(jīng)離不開(kāi)攝影。攝影就像擁有快樂(lè )魔法讓開(kāi)心時(shí)時(shí)刻刻在我身邊縈繞。

　　攝影，是一門(mén)隨著(zhù)傳統攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎，在長(cháng)期實(shí)踐中形成了獨特的拍攝體系。在我認為攝影就是為了記錄而誕生的。雖然紀錄下來(lái)的東西不動(dòng)、無(wú)聲，僅供人觀(guān)賞其人物、意境，但是可以讓你進(jìn)而體會(huì )，可以讓你開(kāi)拓思路。有人說(shuō)過(guò)的一句精辟的語(yǔ)言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺(jué)圖像�？梢�(jiàn)攝影是多么富有感染力、吸引力！因此，我愛(ài)攝影因為它的魅力是無(wú)窮的。

　　攝影，類(lèi)型眾多有紀錄攝影、藝術(shù)攝影、畫(huà)意攝影、全息攝影，而我現在接觸最多的.是紀錄攝影。我之所以接觸紀錄攝影最多，是因為我一直認為美好的事物，快樂(lè )的時(shí)光應該永存人間，共同分享。為了讓這一切不再是一個(gè)瞬間，我喜歡上了攝影。

　　攝影，它像一位知心朋友，每當我不開(kāi)心時(shí)，它讓我感到快樂(lè )，當我心情舒暢時(shí)，它讓我更開(kāi)心。因此，我愛(ài)它，因為它是親切的。

　　攝影，它給予了我許多快樂(lè )，它讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每當我紀錄下快樂(lè )瞬間時(shí)，我總要感謝它，是它讓我充滿(mǎn)活力，是它讓我的每一天變得美好。因此我愛(ài)攝影，我把攝影當作享受——因為它是快樂(lè )的!

攝影作文 篇9

　　2月23日，我參加了小記者團組織的攝影講座。

　　老師先給我們講解了攝影可分為六大類(lèi)：風(fēng)光、新聞、生態(tài)、人文紀實(shí)、商業(yè)、特殊攝影，以及攝影的基礎知識，我知道了照片如何布局最佳。

　　我發(fā)現坐在我旁邊的小記者拿著(zhù)手機在錄音，我覺(jué)得這個(gè)方法太好了，也如法炮制錄起音來(lái)。老師講的內容，我有些聽(tīng)得懂，有些聽(tīng)不懂，還好有錄音，回家可以重復聽(tīng)老師的講解。

　　老師給我們看的照片中，我印象最深的是那張關(guān)于攝影師的.照片，照片中他背著(zhù)四個(gè)大型專(zhuān)用鏡頭，身上還有一大堆設備。我在想：攝影師也是非常不容易的，那些東西肯定也很重。

　　聽(tīng)了這堂講座之后，改變了我對攝影師的認識，也改變了我對攝影的認識，攝影不是拿著(zhù)手機相機隨便拍拍的，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　第二天天晴了，我請媽媽拿出了相機帶我去小區草坪實(shí)地拍攝，拍花草樹(shù)木，拍天空，還請弟弟做我的人像小模特，我一邊拍一邊和媽媽說(shuō)講座中學(xué)到的內容，媽媽表?yè)P我學(xué)得挺認真。

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