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【推薦】書(shū)籍作文600字四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的書(shū)籍作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
我的童年，像是蔚藍的大海邊那片一望無(wú)際的沙灘，我在沙灘上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。沙灘上那些奇形怪狀的貝殼，是我的寶貝——書(shū)。我在撿拾我的寶貝時(shí)，感受了無(wú)窮的歡樂(lè )，享受著(zhù)不同的滋味。
這是一枚閃爍著(zhù)七彩迷人光芒的奇幻貝殼，這是我最?lèi)?ài)的書(shū)——《哈利·波特》。在書(shū)中，我認識了勇敢執著(zhù)的哈利，聰明又叛逆的.赫敏，相信朋友卻偶爾糊涂的羅恩，睿智冷靜的鄧布利多，關(guān)愛(ài)哈利而又沖動(dòng)的小天狼星和邪惡的伏地魔。我曾為小天狼星為保護哈利而犧牲自己的行為感動(dòng)得流下熱淚;我也為赫敏被朋友誤會(huì )時(shí)孤寂落寞的身影難過(guò)得搖頭;我看到勇猛的哈利使出渾身解數擊退伏地魔時(shí)，興奮得手舞足蹈;當魔法部的調查官折磨學(xué)生時(shí)，我又握緊雙拳，為被欺侮的同學(xué)憤憤不平。這枚七彩奇幻的貝殼，帶給了我太多太多的喜悅，讓我玩賞了整整一個(gè)暑假，直到現在，書(shū)中的人物還深深地印在我的腦海中，他們的形象還時(shí)常在我眼前浮現。
那是一枚閃著(zhù)紫水晶般光芒的憂(yōu)傷貝殼，那是讓我最感動(dòng)的書(shū)——《青銅葵花》。在這本書(shū)中，善良的女孩葵花和貧窮的青銅一家人，彼此相親相愛(ài)，互相扶持�？ㄏ肷蠈W(xué)，青銅為了妹妹放棄自己的上學(xué)夢(mèng)想，在家掙錢(qián)供養妹妹。因為他是個(gè)好哥哥;葵花失去了親生父親，面對富有的嘎魚(yú)一家和貧窮的青銅一家時(shí)，竟將青銅一家選為自己的家人，因為青銅一家讓她感到溫暖;不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅用盡平生最大的力氣，發(fā)出聲音，呼喚的字眼竟是“葵花”，因為他們不是親兄妹卻勝似親兄妹的親情讓他有了巨大的力量。這枚憂(yōu)傷的貝殼，讓我時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而落淚，時(shí)而開(kāi)懷大笑。它帶給我的是對成長(cháng)的感悟，是對人間親情的珍惜。
我的七彩童年，就是這些書(shū)籍相伴的。書(shū)，讓我的童年變得多姿多彩，燦爛無(wú)比。我會(huì )搭乘著(zhù)書(shū)籍做成的小船，遨游在知識的海洋里，一路向前。
書(shū)籍作文600字 篇2
“天氣不錯呢……”我趴在陽(yáng)臺上向外望，“作業(yè)也寫(xiě)的差不多了呢，去哪里玩好呢……不過(guò)好像沒(méi)什么好玩的，那我還是在家里看書(shū)畫(huà)畫(huà)吧……誒，我可以去書(shū)城嘛！太好了！準備出發(fā)！”語(yǔ)罷，我便興沖沖地跑去收拾東西，叫上媽媽?zhuān)瑴蕚涑霭l(fā)了！
去的時(shí)候乘的是公交車(chē)，而且人特別多，終于到了，剛下車(chē)我差點(diǎn)癱倒在地上，但一看到書(shū)城就在不遠處便又恢復了活力，拉上媽媽快步走進(jìn)了書(shū)城。
走進(jìn)書(shū)城，最先映入眼簾的當然是書(shū)了，一排排精美的書(shū)籍傾斜地放在樸素的'原木書(shū)架上，然而這樣的搭配并不刺眼，反而十分的柔和，有些復古的感覺(jué)。我和媽媽約好了時(shí)間到收銀臺集合，便各看各的去了。我貪婪地吸收這些“花朵”的“花蜜”，沉浸在書(shū)中的那個(gè)世界，久久不能自拔�！芭椤钡囊宦�，我突然發(fā)現身邊的書(shū)架都掉了下來(lái)，便下意識地把書(shū)撿起來(lái)放回書(shū)架上，這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩拉著(zhù)一位管理員阿姨走了過(guò)來(lái)，八九歲的樣子，穿著(zhù)一件粉色的毛衣，棕色的直發(fā)扎成兩個(gè)馬尾辮�！鞍⒁�，就是這個(gè)姐姐把書(shū)碰掉的！”她嘟著(zhù)嘴對那位管理員說(shuō)，“我看見(jiàn)了的！”我心里一驚，這么小的孩子怎么會(huì )誣陷別人呢？同時(shí)也將最后一本書(shū)放回書(shū)架�！跋虏粸槔��！闭f(shuō)完那位管理員阿姨便走了�！皶�(shū)是你碰掉的吧�！蔽颐鏌o(wú)表情地問(wèn)她�！拔摇彼坪跸虢妻q什么，但卻說(shuō)不出口�！皶�(shū)是你碰掉的，么？”我特意停頓了一會(huì )再說(shuō)“么”，還加了重音�！耙驗槲覜](méi)碰一下書(shū)架�！蔽矣盅a充了一句，小女孩馬上跑走了，還嘟囔了一句“是……是我�！蔽铱戳怂谎�，便又低頭看書(shū)去了。
那孩子的家長(cháng)應該很寵著(zhù)那孩子，但是，家長(cháng)在滿(mǎn)足孩子要求的同時(shí)，又教給了孩子什么？
書(shū)籍作文600字 篇3
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。在每一個(gè)人的生活中，書(shū)，是必不可少的一部分！
我酷愛(ài)讀書(shū)，每一次進(jìn)了書(shū)店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書(shū)的世界里自由地翱翔，把自己融入到了書(shū)中：把自己當作賣(mài)火柴的小女孩，體會(huì )她的痛苦與甜蜜；把自己當作馬小跳，了解他每天的快樂(lè )……讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎忘記了一切，直到有一個(gè)聲音傳來(lái)：“小朋友，我們的'書(shū)店要關(guān)門(mén)了，明天再來(lái)看吧！”等到她們關(guān)了大門(mén)，我才肯依依不舍地離去！
“書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的高爾基說(shuō)的，許多名人都是很喜歡讀書(shū)的，比如牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等等。因為我們可以從書(shū)中懂得很多知識，認識許多新朋友，所以我們要愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，每天堅持讀會(huì )兒書(shū)，將來(lái)一定會(huì )有成就的！
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓了嗎？對，他是一位了不起的科學(xué)家，還發(fā)明過(guò)反射望遠鏡呢！這么偉大的人，因為愛(ài)讀書(shū)，據說(shuō)還有兩個(gè)笑話(huà)呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時(shí)看書(shū)，不知不覺(jué)中，把自己的懷表當雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請了他的一個(gè)好朋友來(lái)家里吃飯，那個(gè)好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書(shū)，遲遲不出來(lái)吃飯。
于是，那個(gè)好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來(lái)，發(fā)現桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經(jīng)吃過(guò)了，又轉回去讀書(shū)了。有時(shí)，我也和牛頓一樣，看書(shū)看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書(shū)，覺(jué)得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋(píng)果一邊看書(shū)，結果把削好的蘋(píng)果扔掉了，卻吃起皮來(lái)了，你們說(shuō)我逗不逗��？
我這么愛(ài)讀書(shū)，是因為我認為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，讓我們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)吧！
書(shū)籍作文600字 篇4
從小時(shí)候起我就喜歡讀書(shū)，就像上天早就在我與書(shū)之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我，仿佛已是多年的朋友，是我的良師益友。
在我小小的書(shū)柜里，各種各樣的書(shū)裝滿(mǎn)了書(shū)柜�！渡衿鏁�(shū)屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著(zhù)，都是我珍藏已久的書(shū)籍。
小時(shí)候的我，光圖個(gè)激烈熱鬧，哪里管什么文化底蘊，知識內涵？只是單看打打殺殺的罷了，于是，《三國演義》，《封神演義》變成了我的最?lèi)?ài)，天天沉迷于其中，無(wú)法自拔。假期間，中午午休，我總愛(ài)翻著(zhù)我的三國，參與者三國之間的爭霸賽。他們那些老謀深算的老狐貍，我只是巧妙地跳過(guò)了，大跨步邁向戰場(chǎng)，看著(zhù)他們打仗，那個(gè)精彩！在不知不覺(jué)的過(guò)程中，三國演義變?yōu)槲业臍v史打下了牢固的基礎。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場(chǎng)面之時(shí)，書(shū)已在潛移默化中幫助了我。
長(cháng)大了，開(kāi)始養成每天看書(shū)的習慣，但父母總是催著(zhù)上床睡覺(jué)，我便被他們趕鴨子似的`，趕上床，拉燈睡覺(jué)，完蛋了，那么急干嘛，我還沒(méi)看過(guò)癮呢。于是，漆黑一片的屋中便會(huì )亮起一小片的熒熒光亮那是我打著(zhù)手電筒繼續看。有時(shí)看到精彩片段，就會(huì )不小心失聲喊出“好！”，然后觸了電似的藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。
在生活中，我讀了許多書(shū)，也懂得了做這些踏實(shí)的深刻感悟，慢慢的，我在書(shū)中漸漸成長(cháng)，漸漸成熟。樹(shù)就像我這棵植物的根系，幫助我，與我一同茁壯成長(cháng)。讀的書(shū)越多，我的文化底蘊就越深，知識就更加豐富。他們是我了解了許多，不在只是打打殺殺，書(shū)越多越往下扎根，我就越向上成長(cháng)�，F在的我，已經(jīng)枝繁葉茂，已經(jīng)成熟。
從小到大，一直是書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，如影隨形。她是我的朋友，是我的老師，是我的看護人。他們，一直在我身邊，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
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