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美麗的大腳電影觀(guān)后感6篇
看完某一作品后，大家一定收獲不少吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的美麗的大腳電影觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
美麗的大腳電影觀(guān)后感1
強烈的覺(jué)得要寫(xiě)點(diǎn)什么，前天無(wú)意中在電視上看到一部電影——《美麗的大腳》，倪萍主演的，內容是關(guān)于西北黃土高原上一個(gè)窮困小鄉村里的鄉村教師，艱苦的環(huán)境，貧乏的物質(zhì)，擋不住孩子們對知識的渴求，以及老師對孩子的摯愛(ài)與期望。
看完后我一直在深思，是什么練就了這樣的人?曾經(jīng)的我，也報有這種夢(mèng)想，希望能夠有機會(huì )去邊遠窮困地區支教，我問(wèn)自己，真的有那樣的勇氣么?你真的能適應那樣的生活么?我不敢回答，真的，缺水、缺電、惡劣的天氣、匱乏的物質(zhì)匱乏的精神、茅房、一下雨就漏的房子，我由衷的欽佩起這些從城里去的志愿者。
可我真的被這幫鄉村孩子與老師身上的那種生命力所打動(dòng)，漫天黃沙，遮掩不住他們身上夢(mèng)想的種子所散發(fā)出來(lái)的陣陣光芒。張美麗，這個(gè)普通的鄉村教師，是什么支撐著(zhù)她像母親一樣無(wú)私的愛(ài)著(zhù)這些孩子?夏雨，這個(gè)城里來(lái)的年輕姑娘，是什么支撐著(zhù)她有這樣的勇氣放棄家庭和成立去接替張美麗?難道不是信仰么?人常說(shuō)，中國人最缺的.就是信仰，精神世界的泛濫和沒(méi)有依附，導致了一系列道德、行為的頹靡與飄忽，其實(shí)信仰說(shuō)白了，就是一種精神寄托，是一種思想上的鼓動(dòng)力和壓迫感，對于張美麗和夏雨來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有信仰，是什么能支持著(zhù)他們走的如此的坦然與堅定!
下午在飯桌上聽(tīng)到高層們談?wù)撍麄兊膭?chuàng )業(yè)，他們曾經(jīng)和我們一樣的普通與浮躁，所擁有的只是青春的資本，可是他們有夢(mèng)想，有相信自己定會(huì )成功的信念，有對成功與夢(mèng)想的強烈渴求，為了事業(yè)為了成功哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們可以在所不惜，幾十年如一日，一切的物質(zhì)困境、一切的艱難障礙、一切的與自己性格和脾性不適合又必須去做的事情，與成就的喜悅和熱忱比起來(lái)，就如同太陽(yáng)下的一縷清煙，吹口氣便散了。這或許也是信仰不是么?
覺(jué)得自己的人生總是單調且乏味的，或許我缺少的就是信仰么，可是我的信仰是什么?我渴望尋找張美麗的信仰，想感受那種環(huán)境下人的潛能與心理狀態(tài)，我也渴望尋找這些成功人士的信仰，想感受這種精神世界的滿(mǎn)足與充實(shí)，可我不是他們，我誰(shuí)也不是，我對這些事情的熱忱好像還沒(méi)有達到可以放棄一切的地步，那我的信仰究竟在哪里?
12月的冬日，我抬頭望天，天空是朦朦的灰，一如我的心情，寫(xiě)字樓的上半截凈沐在陽(yáng)光下，暖暖和和，下半截卻在陰影中冰冷。我穿過(guò)馬路，站在公車(chē)站牌下，一抬頭，陽(yáng)光刺眼，可我要去的方向卻背向陽(yáng)光。也許人生就是這樣，你總在尋找，其實(shí)陽(yáng)光一直在你身后。
美麗的大腳電影觀(guān)后感2
觀(guān)看了《美麗的大腳》我感慨良深。也引起了我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里�？墒钱斊诱宫F那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著(zhù)、嗑碰著(zhù)上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道生命苦于短暫和無(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的'身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現美麗。
何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是因為美麗才可愛(ài)，又有人說(shuō)，人是因為可愛(ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(cháng)相不美。對一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著(zhù)，實(shí)在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落
我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會(huì )進(jìn)入那個(gè)新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛��？是否想到要為貧困地區的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實(shí)現他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應負的社會(huì )責任��？獻出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。
美麗的大腳電影觀(guān)后感3
在那么多優(yōu)秀的教育類(lèi)電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來(lái)觀(guān)看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風(fēng)趣，豁達和開(kāi)朗的個(gè)性十分的吸引人�；苏粋�(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒(méi)有那樣的命運，她教自己的孩子讀書(shū)，后來(lái)又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書(shū)。學(xué)校辦起來(lái)了，她的孩子卻沒(méi)有了。但她沒(méi)有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮山里的希望。一個(gè)周末，我被太空員有幸邀請我去太空游玩，我當然是高興極了。來(lái)到“博物館”，陳列在我面前的是一駕大型的飛碟(神州999號)。
這個(gè)飛碟是橢圓形的，能乘坐20xx多人。里面設施齊全，裝飾得如同豪華宮殿一般。只聽(tīng)見(jiàn)5、4、3、2、1、0“哄”的一聲，我被飛碟送上了我盼望以久的星球—太空。影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來(lái)的'夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說(shuō)：“夏老師，只要你高興，我咋都成�！笨梢哉f(shuō)夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來(lái)希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無(wú)關(guān)的，最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿(mǎn)臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續�？梢哉f(shuō)是樸實(shí)的張美麗感染了在城市里養尊處優(yōu)的夏雨。
影片落幕了，但是我們不會(huì )忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì )忘記張美麗帶著(zhù)一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì )忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動(dòng)感染了夏雨老師，為孩子們延續著(zhù)希望。
美麗的大腳電影觀(guān)后感4
前幾天，在管理課看了一部很感人的電影《美麗的大腳》，一部反映西部邊遠地區小學(xué)教師的故事，題材與上次看的《天那邊》有點(diǎn)相似，這是一部并不新的電影，今天在課堂上看時(shí)被那細膩的情感經(jīng)及極有沖擊力的畫(huà)面深深地觸動(dòng)了。
讓人觸動(dòng)的是以西部黃土地的荒涼為背景而張開(kāi)的個(gè)個(gè)場(chǎng)景畫(huà)面。不論是高山還平地沒(méi)有看到一棵草，樹(shù)也是枯的，滿(mǎn)眼都是一個(gè)色調�；臎龅米屓苏鸷�。由于長(cháng)時(shí)間干旱，聽(tīng)到隆隆聲，就連正在上課的娃娃也立即拿著(zhù)桶、盒、碗一切能盛水的東西到屋外接雨。以極度渴望的心情仰面望天，可太陽(yáng)卻仍然在盡情地散發(fā)著(zhù)他的熱量。一棵草都沒(méi)有看到，可鏡頭里還出現了一群羊被驅趕著(zhù)，“它們以何為生?”我不禁在想，也在為那里的生命擔憂(yōu)。然而在荒涼中又讓人感覺(jué)有著(zhù)無(wú)限的希望。那個(gè)黃土上的籃球場(chǎng)，那個(gè)破損的籃球架，陽(yáng)光透過(guò)籃板的縫隙照在球場(chǎng)內兩個(gè)女人的身上，以剪影的效果展示著(zhù)思想的交流。接著(zhù)球被拋向前方，同時(shí)一聲奮力的呼喊，讓人感受到的是對生活渴望，與改變命運的決心，也不得不讓人堅信在那荒涼大地上勃發(fā)的熊熊生機。
讓人觸動(dòng)的有那堅強的人們，在環(huán)境如此惡劣的地方，他們仍然在世代相傳，在貧瘠的土地上辛勞著(zhù)。這里便要說(shuō)到那個(gè)小學(xué)教師——張美麗。她是一個(gè)純樸的女人，對學(xué)生付出了一生的精力;她是一個(gè)倔強的女人，看到學(xué)生給城里人學(xué)驢叫打心底里難受，含著(zhù)眼淚批評了學(xué)生;她是一個(gè)執著(zhù)的女人，為了湊錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)電腦，一口氣喝下一瓶白酒，全場(chǎng)的人都呆了，我也被震住，這個(gè)女人有著(zhù)怎樣堅毅的性格。她還是一個(gè)有大志向的女人，一生都在努力著(zhù)能讓自己的家鄉改變，而她最后帶來(lái)了希望卻又帶著(zhù)微笑離開(kāi)了這個(gè)世界，這微笑也讓我們相信她成功了。而她同樣是一個(gè)平凡善良且內心世界極為豐富的女人，有著(zhù)普通人的生活而始終封存著(zhù)自己的情感。倪萍將這一角色扮演得細膩、真實(shí)、絲絲入扣，像是在生活，像是就在我們身邊。曾有一段時(shí)間對方言版的影片不是很感興趣，可是這部片子卻正由于方言給它的鄉土氣息增添了濃郁的色彩，更能讓人感動(dòng)。
讓人觸動(dòng)的還有那群孩子。他們的雙眸閃動(dòng)著(zhù)對知識的渴望，他們有著(zhù)對未來(lái)美好生活的向往，他們是未來(lái)的希望。他們對老師的尊敬和喜愛(ài)，一方面是對老師本人，另一方面也是對知識的渴求。知識對于他們，對于他們所生活的家鄉太重要了，是改變自己改變命運改變家鄉的唯一途徑。有這樣一個(gè)場(chǎng)景：夏老師帶張老師去北京，在山路上步行，而她的學(xué)生們卻一直在送行。不知走了多遠，張老師讓他們回去，可誰(shuí)也不聽(tīng)，沒(méi)辦法，老師沖下高地勸他們，孩子卻說(shuō)：老師我們會(huì )想你的。面對這樣一群孩子，大人們都被感動(dòng)了。
讓人觸動(dòng)的是那貧窮與繁華的反差。從沒(méi)離開(kāi)過(guò)黃土地的孩子來(lái)到北京，看到的是完全不一樣的生活。寵物占據著(zhù)沙發(fā)并對著(zhù)他們叫，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海鮮擺滿(mǎn)了桌子。面對著(zhù)游泳池他們先是愣住了，要知道在家鄉長(cháng)時(shí)間的干旱讓那里的`人洗澡都是奢侈，而這里有一整池的清水供人們嬉戲，這種反差是視覺(jué)上的也是心靈上的大沖撞。
讓人觸動(dòng)的還有那在北京生活優(yōu)裕且時(shí)尚的夏老師來(lái)到西部。如果說(shuō)第一次來(lái)是由于年輕人的沖動(dòng)與熱情，那么第二次來(lái)就是被西部和西部人所感動(dòng)了。這是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，能放棄優(yōu)的生活選擇到貧困地區來(lái)，而且很有可能不是一個(gè)短暫的時(shí)間，這也許并不一個(gè)“奉獻”就能夠完全詮釋的�？吹阶詈笠粋�(gè)場(chǎng)景：夏老師從黃土坡上滾下，滿(mǎn)身、滿(mǎn)臉、滿(mǎn)頭全是土，衣著(zhù)發(fā)型不再時(shí)尚，面容不再白晰，然而，在鏡頭里出現的那張臉卻決對是美麗的。這是對張老師的祭奠，是放下優(yōu)越選擇貧瘠的過(guò)程，更是一個(gè)心靈的洗禮。西部的事業(yè)后繼有人了。
美麗的大腳電影觀(guān)后感5
《美麗的大腳》我斷斷續續的看了兩個(gè)半遍。第一次看的是下半部分，第二次重播的時(shí)侯看的是上半部分。但是，很遺憾，沒(méi)有從頭到尾的看一遍。用“斷章殘片”來(lái)形容我的印象不足為過(guò)，殘缺有殘缺的美，就象維納斯。如果這部片以對我沒(méi)有任何影響，也就作罷了，我不會(huì )動(dòng)筆——省事�？墒�，偏不，它的攝影和史詩(shī)一樣的音樂(lè )，總在我的心里留下一點(diǎn)什么，讓我不自覺(jué)的會(huì )回憶起來(lái)。讓我來(lái)分析一下這部電影吧。
這部影片名為“大腳”。我個(gè)人認為緣于一些鄉村的舊習慣看法。就是認為大腳的人一般會(huì )沒(méi)有出息。片中的張美麗是一位山東來(lái)到黃土高原支教的教師。用她自己的話(huà)說(shuō)：“我這一輩子都不成功”。片中沒(méi)有交待她以前的身份。是城里人還是農村人。我估計應該是農村人�？傊�，在黃土高原，這片“窮山惡水”(——甚至根本沒(méi)有水)的土地上，因為這里的小孩子，她付出了她的愛(ài)心。她也有機會(huì )離開(kāi)，在從北京來(lái)在志愿者問(wèn)她：為什么不離開(kāi)這里時(shí)，她說(shuō)“我離不開(kāi)”“是這里的孩子不讓我離開(kāi)”。從這一點(diǎn)說(shuō)，她的愛(ài)心是她人格中的一個(gè)亮點(diǎn)。
但她本身的素質(zhì)并不高，不懂得英語(yǔ)，連“迢”字也讀成了“Tiao”。但她非常的好學(xué)，從她跟志愿者學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)“她走了以后好教給孩子們”可以看出。
她還有一個(gè)亮點(diǎn)就是在北京城里，依靠志愿者和她的男朋友的幫助，成功的替村里，將村里的農作物推銷(xiāo)出去，為村里賺得了幾萬(wàn)塊錢(qián)。這筆錢(qián)是，是一位村長(cháng)“一輩子也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)”。這里有一個(gè)細節，在一桌替某位老總準備好的酒席上，她裝作特別會(huì )喝酒的樣子。其實(shí)她根本就不會(huì )喝酒。為什么當時(shí)她要那么做呢?在她臨死前，她說(shuō)了一句這樣的話(huà)“笑里藏刀”……我想，這反映了一個(gè)農村人，內心也有極強烈的出人頭地的愿望，就是追求成功的欲望。如果，她能夠有機會(huì )在城里作生意，賣(mài)衣服或跑業(yè)務(wù)，誰(shuí)又能保證她不能夠出人頭地呢?在黃土高原那么惡劣的土地上生活下去，是需要意志力的。也需要和大自然作斗爭的勇氣和智慧。北京來(lái)的志愿者總有一天會(huì )回去，而張美麗則可能一輩子呆在這個(gè)地方，這里除了需要犧牲精神外，我想還需要智慧，當然也需要機會(huì )。就象志愿者安排她去和一位老總見(jiàn)面。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)北京來(lái)的志愿者。她和張美麗一樣，是有犧牲精神的，也有一股為了農村教育甚至經(jīng)濟的發(fā)展盡一分力的心愿。她在一片窮山惡水中呆了一年，在男朋友來(lái)探望她時(shí)，就在她被男友說(shuō)服即將離開(kāi)這里(提前的)時(shí)，她又違背了自己的諾言，而遵守了另一個(gè)初來(lái)時(shí)的諾言——留給孩子更多的東西。當然這一切和張美麗的一句話(huà)離不開(kāi)“這里的孩子什么都不知道，你就不能留給他們一點(diǎn)東西嗎?”
這個(gè)北京來(lái)的.志愿者究竟代表了一個(gè)怎樣的群體。我相信在北京或在中國任何一個(gè)城市，都有象她一樣的人。就象不久前在電視上看到的愛(ài)滋病的志愿者。在這個(gè)世界上，總有一些人在默默的奉獻著(zhù)，即使出國的人有那么的多，拼命賺錢(qián)不眨眼不講任何原則的人有那么的多。這個(gè)志愿者最后付出的代價(jià)是和男朋友離婚，在黃土高原把自己的肚子里的孩子打掉。
其實(shí)我一直有點(diǎn)奇怪，為什么這部片子拍得象史詩(shī)一樣，其實(shí)主題非常的簡(jiǎn)單。而音樂(lè )全部采用的是交響樂(lè )。攝影也美得象是西方的攝影師的作品——這種攝影象不應該“留戀”農村，而應該留給上�；驈V州、北京這樣的大都市的。我認為這里就蘊含著(zhù)作者或導演的一些對于振興中國教育事業(yè)的希望，或許這種振興的過(guò)程更應該是一部史詩(shī)，它需要激情，也需要更多的象張美麗和志愿者這樣的人，要做一些和個(gè)人利益無(wú)關(guān)的事情。它需要一些純潔的東西。
美麗的大腳電影觀(guān)后感6
今天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我知道倪萍主持人做得很不錯，但還真沒(méi)想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點(diǎn)缺心眼的農村教師——張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺上時(shí)的形象可謂相大相徑庭，剛開(kāi)始時(shí)還真的是讓人難以接受呢。影片開(kāi)始沒(méi)多久，袁泉扮演的夏雨老師來(lái)到了這個(gè)塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著(zhù)一群孩子們連走連唱，跳著(zhù)飛揚的黃土來(lái)迎接這位從北京來(lái)的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著(zhù)夏雨的人生軌跡，同時(shí)也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。
夏雨畢竟是從城市出來(lái)的，她很不適應這個(gè)西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴重缺水，這讓夏雨連洗個(gè)臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實(shí)熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，因為張美麗洗壞了她的名貴大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場(chǎng)面真可說(shuō)是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發(fā)脾氣了。不過(guò)這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛(ài)。
在一件件平凡無(wú)奇的小事里，這兩個(gè)女人的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產(chǎn)生了共鳴。當夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學(xué)校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個(gè)失去丈夫和孩子的農村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無(wú)論如何想不通，夏雨怎么會(huì )不要這個(gè)孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無(wú)法把自己對婚姻前景的不祥預感告訴這個(gè)淳樸的女人，正是為了避免孩子將來(lái)的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個(gè)生活經(jīng)歷完全不同的女人，此時(shí)，卻用相同的淚水述說(shuō)著(zhù)心中相同的痛苦，表達著(zhù)對孩子，對生命同樣的'渴望，那一刻，她們已經(jīng)沒(méi)有什么區別，心靈中最本質(zhì)的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。
為了給孩子們買(mǎi)個(gè)電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最后找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢(qián)，但這個(gè)“楊面粉”處處刁難張美麗，不過(guò)都被張美麗漂亮地應付了過(guò)去。最后“楊面粉”使出了殺手锏，他說(shuō)只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就可以資助時(shí)，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著(zhù)那時(shí)如此勇敢的張美麗，看著(zhù)她那已痛苦不堪的表情，明明自己已經(jīng)撐不住了，但不知哪來(lái)的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動(dòng)了，我在心底開(kāi)始敬佩起了這位“巾幗英雄”。
后來(lái)故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場(chǎng)景，像張美麗和王樹(shù)兩人在房間里幽會(huì )時(shí)，當時(shí)王樹(shù)穿著(zhù)一套嚴嚴實(shí)實(shí)的西裝，讓人覺(jué)得非�？尚�，我正在猜想他為什么會(huì )穿這么奇怪的衣服時(shí)。他突然說(shuō)了句：“再多打兩次就離了�！贝丝涛颐靼琢似渲械牡览怼鯓�(shù)是因為身上的傷太多了才穿這么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔心呀！這時(shí)我再次深深地被張美麗和王樹(shù)之間的愛(ài)情所感動(dòng)了。
影片具備較強的觀(guān)賞性。富于質(zhì)感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫(huà)般的畫(huà)面效果，再通過(guò)嫻熟的鏡頭語(yǔ)言表現出來(lái)，頗具視覺(jué)美感和沖擊力。影片大量采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個(gè)開(kāi)闊渾厚的故事場(chǎng)景，為渲染人物個(gè)性起了陪襯作用。構圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線(xiàn)和破落的學(xué)校，很有靜謐安寧的意境。陽(yáng)光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢(mèng)幻的味道。童聲唱和不時(shí)響起，仿佛來(lái)自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。
片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿(mǎn)面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動(dòng)表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。
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