《美麗的大腳》觀(guān)后感
當品味完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《美麗的大腳》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《美麗的大腳》觀(guān)后感1
作為中學(xué)生的我們總是熱衷于流行歌曲、偶像劇、言情劇，這些具有時(shí)尚氣息的東西總是吸引著(zhù)我們的眼球。對于那些充滿(mǎn)著(zhù)政治氣氛和平民小故事的影片，我們的關(guān)注度就會(huì )大打折扣�？墒�，這也不是絕對的，正如演員向往著(zhù)遇到一個(gè)好劇本一樣，當一部不包含流行元素但卻很優(yōu)秀的的電影出現時(shí)，我們依然會(huì )去關(guān)注它，比如，新片《美麗的大腳》。
在一片植被稀少的黃土地上跑著(zhù)一群山里的孩子，他們對于北京城里來(lái)的新教師感到好奇、新鮮。這個(gè)新教師是個(gè)在大都市的時(shí)尚女孩，更確切地說(shuō)她是個(gè)富有職責感的支教女青年。她放棄了優(yōu)越的生活條件，簡(jiǎn)便的工作，來(lái)到一個(gè)不為人知的落后小山村里過(guò)貧困乏味的日子，為的就是讓山里的孩子得到知識，讓他們認識到僅有文化知識才能幫忙他們實(shí)現自我的夢(mèng)想，才能夠讓貧窮永不再籠罩他們！
影片里還有一位值得我們敬佩的.人——學(xué)校僅有的一名女教師張美麗。她有著(zhù)一雙大腳，使她能夠堅持不懈地站在用土堆起來(lái)的講臺上；她沒(méi)有高深的知識，卻把自我僅有的財富——文化和人格教給了孩子們；她沒(méi)有子女，就把所有的學(xué)生當作自我的孩子，讓那深埋在心底的母愛(ài)沒(méi)有阻礙地發(fā)散出去撫慰一顆顆幼細心靈；最重要的是她不屬于她自我，屬于那些稚氣未脫的求知的孩子，只要能夠讓孩子們得到知識，脫離貧困，走出大山，哪怕用生命做代價(jià)她也愿意……
片中還有不少關(guān)于孩子們與兩位可敬可愛(ài)的教師發(fā)生的一些幽默的或者感人至深的故事，有著(zhù)許多牽動(dòng)人心的情節。而本片的結尾更是感人至深，發(fā)人深思——以一句普通的不能再普通，但又震撼著(zhù)人心的話(huà)結束了故事：“我們要好好學(xué)習，出人頭地，長(cháng)大后再也不種洋芋……”
《美麗的大腳》觀(guān)后感2
多少人曾因為沒(méi)文化被人嘲弄；多少人曾因為愚昧無(wú)知而觸犯法律；而又有多少人因為一時(shí)沒(méi)抓住機會(huì )學(xué)習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多么的可貴，同時(shí)，在觀(guān)看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學(xué)習與做人有了新的感悟。
今日午時(shí)，在同學(xué)們急切的盼望下，我們最終觀(guān)看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來(lái)的志愿者夏雨教師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開(kāi)心之后呢？我想留給大家的恐怕僅有感動(dòng)和學(xué)會(huì )珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒(méi)下過(guò)雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買(mǎi)一臺電腦，張美麗教師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到此刻，電影中的畫(huà)面還在我的腦海浮現。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗教師也沒(méi)有太多的文化，但還是認真賣(mài)力的去教孩子。"goodgoodstudy，daydayup"這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句"好好學(xué)習，天天向上".初學(xué)英語(yǔ)的張教師，卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出，在多數人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話(huà)，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張教師內心的.那種善良與純樸。
張教師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車(chē)撞傷，還清楚的記著(zhù)她在病床上的最終一句話(huà)："人是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界上的，所以我要笑著(zhù)離開(kāi)。"笑著(zhù)閉上了眼睛，看著(zhù)那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見(jiàn)識更多的事物，就必然要好好學(xué)習。我們此刻的學(xué)習環(huán)境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？?jì)H有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習，珍惜來(lái)之不易的機會(huì )，珍惜完美的學(xué)習條件，努力吧！像張美麗教師所說(shuō)："
《美麗的大腳》觀(guān)后感3
張美麗無(wú)疑是最美麗的代表，是城市女性的強烈對比。在情感抒寫(xiě)上，展現人間的真善美。張美麗一生的樸素無(wú)私不僅打動(dòng)夏雨。更勾起看片人的內心同情。她的心里模范夫妻是夏雨和他的丈夫�？伤觳恢某鞘腥说摹靶腋！�。導演用“離婚”，把城市和農村進(jìn)行鮮明對比。王放映員的“再打兩次就離了”。無(wú)非是一個(gè)笑點(diǎn)。但也足以體現。村里男人的質(zhì)樸和對婚姻的尊重。反之，揭示了當代城市男人的小氣和愚昧。
在張美麗臨生命的最后一刻。她說(shuō)她的計謀是“笑里藏刀”。給觀(guān)眾情理之中。意料之外的效果。其次是真實(shí)性的補充。張美麗既然可以犯“千里迢迢(zhaozhao)”這樣的錯誤，那么在這時(shí)候，說(shuō)出似乎有點(diǎn)難以理解的“笑里藏刀”也就不足為奇了。
張美麗走了，平凡的走了，但中國還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)張美麗奮斗在“教育戰線(xiàn)”，中國還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在惡劣的環(huán)境里用手指攪著(zhù)唾沫翻著(zhù)破舊的書(shū)本。我之所以如此強調“教育戰線(xiàn)”，打上引號，是想和如今很多高等學(xué)府、貴族學(xué)校劃清界線(xiàn)。如今的高等學(xué)府收費動(dòng)輒四五千，貴族學(xué)校一個(gè)學(xué)生就要幾萬(wàn)，這些學(xué)府里的老師只知道把知識轉化為經(jīng)濟，膨脹自己的腰包，這院長(cháng)那教授的，帽子一頂比一頂高，把傳授知識辦成講座，高價(jià)向學(xué)校收費，學(xué)校再向學(xué)生收費，毫無(wú)經(jīng)濟實(shí)力的學(xué)生只能把雙手伸向在下層、在黃土里掙扎的中國老百姓。
影片的魅力真正在于它的真實(shí)性。夏雨不像其他信誓旦旦的志愿者，說(shuō)一些違心的話(huà)，她說(shuō)“她再也不想去那種地方了”。沒(méi)有比這更能揭示當地貧窮困苦的.話(huà)語(yǔ)了，而且這樣的人物看起來(lái)很真實(shí)。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實(shí)的美麗，大腳的美麗。
片如其名，<美麗的大腳>確實(shí)拍出了真美麗，非常典型。是農村生活的真實(shí)寫(xiě)照，是刻畫(huà)農村女人的點(diǎn)睛之作。小事引發(fā)大感情。腳大，志向更大。
《美麗的大腳》觀(guān)后感4
影片講述了一個(gè)普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開(kāi)辦了一所鄉村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了期望。之后夏雨苦于條件惡劣準備離開(kāi)，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說(shuō)服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面�？烧攺埫利悵M(mǎn)懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車(chē)禍……
山村與城市。導演楊亞洲有意刻畫(huà)兩人，正是因為夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉文化的象征，兩人之間的對手戲其實(shí)就是兩種文化的沖突和碰撞。體現了山村的樸實(shí)和城市的花麗，有點(diǎn)像圍城，城市的人被山村人打動(dòng)，山村人向往城市。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來(lái)承擔的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛(ài)”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛(ài)心傾注給山村的教育。相反，男人在那里卻充當了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛(ài)的象征，充當的“美麗的大腳”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)，此刻男人對社會(huì )的回報越來(lái)越少。
平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的.超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自我的日子，她總想“成功”，因為她苦于生命短暫和無(wú)常，總得做些對山村有意義的事，來(lái)說(shuō)明自我的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒(méi)有，此刻很多時(shí)都是做什么事必須有回報的，沒(méi)有就不做。
《美麗的大腳》觀(guān)后感5
強烈的覺(jué)得要寫(xiě)點(diǎn)什么，前天無(wú)意中在電視上看到一部電影——《美麗的大腳》，倪萍主演的，內容是關(guān)于西北黃土高原上一個(gè)窮困小鄉村里的鄉村教師，艱苦的環(huán)境，貧乏的物質(zhì)，擋不住孩子們對知識的渴求，以及老師對孩子的摯愛(ài)與期望。
看完后我一直在深思，是什么練就了這樣的人?曾經(jīng)的我，也報有這種夢(mèng)想，希望能夠有機會(huì )去邊遠窮困地區支教，我問(wèn)自己，真的有那樣的勇氣么?你真的能適應那樣的生活么?我不敢回答，真的，缺水、缺電、惡劣的天氣、匱乏的物質(zhì)匱乏的精神、茅房、一下雨就漏的房子，我由衷的欽佩起這些從城里去的志愿者。
可我真的被這幫鄉村孩子與老師身上的那種生命力所打動(dòng)，漫天黃沙，遮掩不住他們身上夢(mèng)想的種子所散發(fā)出來(lái)的陣陣光芒。張美麗，這個(gè)普通的.鄉村教師，是什么支撐著(zhù)她像母親一樣無(wú)私的愛(ài)著(zhù)這些孩子?夏雨，這個(gè)城里來(lái)的年輕姑娘，是什么支撐著(zhù)她有這樣的勇氣放棄家庭和成立去接替張美麗?難道不是信仰么?人常說(shuō)，中國人最缺的就是信仰，精神世界的泛濫和沒(méi)有依附，導致了一系列道德、行為的頹靡與飄忽，其實(shí)信仰說(shuō)白了，就是一種精神寄托，是一種思想上的鼓動(dòng)力和壓迫感，對于張美麗和夏雨來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有信仰，是什么能支持著(zhù)他們走的如此的坦然與堅定!
下午在飯桌上聽(tīng)到高層們談?wù)撍麄兊膭?chuàng )業(yè)，他們曾經(jīng)和我們一樣的普通與浮躁，所擁有的只是青春的資本，可是他們有夢(mèng)想，有相信自己定會(huì )成功的信念，有對成功與夢(mèng)想的強烈渴求，為了事業(yè)為了成功哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們可以在所不惜，幾十年如一日，一切的物質(zhì)困境、一切的艱難障礙、一切的與自己性格和脾性不適合又必須去做的事情，與成就的喜悅和熱忱比起來(lái)，就如同太陽(yáng)下的一縷清煙，吹口氣便散了。這或許也是信仰不是么?
覺(jué)得自己的人生總是單調且乏味的，或許我缺少的就是信仰么，可是我的信仰是什么?我渴望尋找張美麗的信仰，想感受那種環(huán)境下人的潛能與心理狀態(tài)，我也渴望尋找這些成功人士的信仰，想感受這種精神世界的滿(mǎn)足與充實(shí)，可我不是他們，我誰(shuí)也不是，我對這些事情的熱忱好像還沒(méi)有達到可以放棄一切的地步，那我的信仰究竟在哪里?
12月的冬日，我抬頭望天，天空是朦朦的灰，一如我的心情，寫(xiě)字樓的上半截凈沐在陽(yáng)光下，暖暖和和，下半截卻在陰影中冰冷。我穿過(guò)馬路，站在公車(chē)站牌下，一抬頭，陽(yáng)光刺眼，可我要去的方向卻背向陽(yáng)光。也許人生就是這樣，你總在尋找，其實(shí)陽(yáng)光一直在你身后。
《美麗的大腳》觀(guān)后感6
今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀(guān)看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來(lái)的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開(kāi)心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì )珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒(méi)下過(guò)雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買(mǎi)一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫(huà)面還在我的腦海浮現。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒(méi)有太多的文化，但還是認真賣(mài)力的去教孩子�！癵ood good study,day day up”這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句“好好學(xué)習，天天向上“。初學(xué)英語(yǔ)的張老師，卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出，在多數人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話(huà)，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。
張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車(chē)撞傷，還清楚的記著(zhù)她在病床上的最后一句話(huà)：“人是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界上的，所以我要笑著(zhù)離開(kāi)�！毙χ�(zhù)閉上了眼睛，看著(zhù)那張安詳和藹的.笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩，欲要見(jiàn)識更多的事物，就必然要好好學(xué)習。我們現在的學(xué)習環(huán)境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習，珍惜來(lái)之不易的機會(huì )，珍惜美好的學(xué)習條件，努力吧!像張美麗老師所說(shuō)：“good good study, day day up!"
《美麗的大腳》觀(guān)后感7
記得我應該是在張老師在北京教育孩子時(shí)開(kāi)始哭的，之后就停不下來(lái)了。在看到火車(chē)駛向張老師時(shí)我都嚇呆了，最后看著(zhù)張老師笑著(zhù)離開(kāi)，我痛、酸痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個(gè)女人的堅強與舍得，她的母愛(ài)，她的師德深深感動(dòng)了我。農村教師也有愛(ài)情，可是她的愛(ài)情來(lái)之不易，透射著(zhù)人生的無(wú)奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的`孩子一定會(huì )出息的。
在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒(méi)有她的勇氣，她做得已經(jīng)夠好了，當她對孩子們說(shuō)都走時(shí)我感動(dòng)了，我覺(jué)得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛(ài)的愛(ài)人離婚了，這也是無(wú)奈，生活中有太多的無(wú)奈。
張美麗羨慕夏雨城里的愛(ài)情，但她不知道其實(shí)夏雨城里的愛(ài)情已經(jīng)破裂了，倒是在鄉村里，在張美麗走了之后，她心愛(ài)著(zhù)的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學(xué)校，執著(zhù)地表述著(zhù)這是一種真正的愛(ài)情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這里的愛(ài)情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)不同嘛�？墒俏铱傁胫�(zhù)如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒(méi)遇上車(chē)禍最后和王樹(shù)在一起該有多好，為什么善良的人結局會(huì )這樣?為什么?
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無(wú)奈，但流星從天空劃過(guò)，世界燦爛了。向所有鄉村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永留傳!
《美麗的大腳》觀(guān)后感8
觀(guān)看了《美麗的大腳》我感慨良深。也引起了我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里。但是當片子展現那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著(zhù)、嗑碰著(zhù)上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，正因她深深知道生命苦于短暫和無(wú)常，總得做些有好處的事，來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的'身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現美麗。
何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是正因美麗才可愛(ài)，又有人說(shuō)，人是正因可愛(ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(cháng)相不美。對一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著(zhù)，實(shí)在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選取城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落
我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的期望，正因貧瘠，城市顯得那么高遠，只有不懈的發(fā)奮，獲取教育的機緣，才有機會(huì )進(jìn)入那個(gè)新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛��？是否想到要為貧困地區的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實(shí)現他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應負的社會(huì )職責��？獻出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。
《美麗的大腳》觀(guān)后感9
對于生活在貧困山村的孩子來(lái)說(shuō)，知識是改變他們命運的重要途徑。今日看了由倪萍主演的《美麗的大腳》這部影片，影片用樸實(shí)細膩的情節體現了人性的真善美，刻畫(huà)了一位執著(zhù)的鄉村教師張美麗的形象，讓人為之感動(dòng)。
片中的女主人公張美麗，丈夫多年前因無(wú)知犯法被執行了死刑，而數年后又失去了孩子，屢屢經(jīng)受的打擊使她深知沒(méi)有文化的后果，于是當上了村里面的老師，教全村的孩子學(xué)習文化。從北京來(lái)的.志愿者夏雨老師，來(lái)到這個(gè)小山村，給孩子們帶來(lái)了許多新鮮的知識與希望。后來(lái)，當夏雨老師帶著(zhù)村里的一大群人來(lái)到北京，看到城市里的人對農村人如此的歧視時(shí)，張美麗更加堅定決心要讓孩子們好好讀書(shū)，將來(lái)能夠出人頭地，不讓城里人再小瞧農村人。影片的結局，張美麗老師因為一場(chǎng)意外離開(kāi)了人世，回到了北京的夏雨老師毅然重返小山村，承載起張美麗沒(méi)有完成的遺志，教孩子們繼續讀書(shū)……
影片中，呈現出濃濃的深刻主題：知識改變命運！現實(shí)生活中，在那偏僻的山村中，有多少鄉村教師不畏艱苦，為了改編窮困的面貌，為了孩子們能獲取知識，默默地堅守在崗位上，無(wú)怨無(wú)悔。本片中倪萍塑造的張美麗，淳樸善良，為了孩子們的將來(lái)，主動(dòng)當起了山村的“孩子王”。雖然她的文化水平不高，也沒(méi)有什么先進(jìn)的教學(xué)理念，但她那要用知識改變山村孩子命運的執著(zhù)信念是可敬的。影片中，為了孩子們能有好點(diǎn)兒的學(xué)習環(huán)境，她也不遺余力地去奔走。其中這個(gè)情節給我留下很深的印象，為了讓一位“大款”出資，她竟一口氣喝下了一瓶白酒。這個(gè)情節，深深地刺痛了我的心，這位“大款”，竟用這樣的打賭方式與一位為了孩子們能讀上書(shū)的女教師作為成交條件，有此可以看出誰(shuí)的心靈是更純潔、更美麗的，這也體現出張美麗這位女教師骨子里那內斂的堅毅豪爽的氣質(zhì)來(lái)，很令人敬佩。長(cháng)了一雙大腳的美麗，在常人看來(lái)，確實(shí)不很“美麗”，但她的心靈之美是無(wú)與倫比的，是值得尊敬的。同時(shí)，我們也要為像夏雨老師這樣勇于為鄉村教育貢獻力量與愛(ài)心的志愿者點(diǎn)贊，有了他們“美麗”的心靈，中國農村的教育事業(yè)一定會(huì )有更長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展。
如今，國家通過(guò)加大對基層教育的投入、特崗教師、西部助學(xué)工程、職稱(chēng)評定逐步向農村一線(xiàn)教師傾斜等一系列政策，來(lái)扶持農村教育，來(lái)支持與推進(jìn)農村教育事業(yè)的發(fā)展，希望我們的鄉村教師工作與生活狀況能更好地得到改善，希望有更多像夏雨老師一樣的人能關(guān)注農村教育的發(fā)展，并積極投身農村教育事業(yè)。
《美麗的大腳》觀(guān)后感10
今天是9月10日教師節，下午，校長(cháng)叫我們看了《美麗的大腳》這個(gè)感人的故事，這是一個(gè)關(guān)于老師的`電影。
這里面講了，再山上有一個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校雖然很小，但是里面住著(zhù)十來(lái)個(gè)學(xué)生和一名老師，那個(gè)老師叫張美麗，在那所學(xué)校非常的窮，之后，有一個(gè)叫夏老師來(lái)到了這個(gè)小學(xué)，當老師，由于對這里的環(huán)境不熟悉，所以張美麗老師就給他說(shuō)，之后，夏老師將同學(xué)們各種知識，教他們學(xué)英語(yǔ)，還教他們怎樣讀課文，還叫她們要文明禮貌，有一次，夏老師說(shuō)：“有一臺電腦的話(huà)，能查各種資料，”之后，他就去，縣長(cháng)那請他給我們一臺電腦，之后，縣長(cháng)就說(shuō)，如果你喝了這一瓶酒，我就給你買(mǎi)一臺電腦，之后，張美麗老師，幾口氣喝了這瓶酒，最后，縣長(cháng)就給他們買(mǎi)了一臺電腦，著(zhù)小學(xué)生有了一他電腦，就可以查各種資料了，過(guò)了幾天，夏老師懷孕了，就回了家生孩子，因為他就得山里的學(xué)生比孩子更重要，就把孩子給打了，又過(guò)了幾天，天上打了一聲，這下學(xué)生都認為是下雨了，就把所有能盛水的盆子都拿了出來(lái)，等著(zhù)下雨，可是等了一半天都沒(méi)下雨，之后他們把盆子收起來(lái)，之后，老師就帶他們去北京看一看，來(lái)到北京，他們看見(jiàn)繁華的城市，可比山上富貴多了，之后，夏老師就叫這些孩子和張美麗老師來(lái)到他們家，在這里住了一段時(shí)間，他們就走了，可是，好景不長(cháng)，張美麗除了一次車(chē)禍，住在醫院里，夏老師知道后，就從北京趕了過(guò)來(lái)，才過(guò)了幾小時(shí)，張美麗老師就去世了，同學(xué)們都很傷心難過(guò)，之后，夏老師就當了他們的老師。
我看完這個(gè)電影之后非常的感動(dòng)，老師為了我們付出了很多的代價(jià)，所以我們要，好好聽(tīng)老師的話(huà)。
《美麗的大腳》觀(guān)后感11
在那么多優(yōu)秀的教育類(lèi)電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來(lái)觀(guān)看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風(fēng)趣，豁達和開(kāi)朗的個(gè)性十分的吸引人�；苏粋�(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自我的孩子沒(méi)有那樣的命運，她教自我的孩子讀書(shū)，之后又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書(shū)。學(xué)校辦起來(lái)了，她的孩子卻沒(méi)有了。但她沒(méi)有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自我的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自我的夢(mèng)想，點(diǎn)亮山里的期望。
影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來(lái)的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說(shuō)："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說(shuō)夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農村人，可是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來(lái)期望的內在精神世界的高尚。那是與外表的'美與丑都無(wú)關(guān)的，最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿(mǎn)臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。能夠說(shuō)是樸實(shí)的張美麗感染了在城市里養尊處優(yōu)的夏雨。
影片落幕了，可是我們不會(huì )忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì )忘記張美麗帶著(zhù)一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì )忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，可是她用自我的行動(dòng)感染了夏雨教師，為孩子們延續著(zhù)期望。
《美麗的大腳》觀(guān)后感12
在那么多優(yōu)秀的教育類(lèi)電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來(lái)觀(guān)看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風(fēng)趣，豁達和開(kāi)朗的個(gè)性十分的吸引人�；苏粋�(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒(méi)有那樣的命運，她教自己的孩子讀書(shū)，后來(lái)又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書(shū)。學(xué)校辦起來(lái)了，她的孩子卻沒(méi)有了。但她沒(méi)有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮山里的希望。一個(gè)周末，我被太空員有幸邀請我去太空游玩，我當然是高興極了。來(lái)到“博物館”，陳列在我面前的是一駕大型的飛碟(神州999號)。
這個(gè)飛碟是橢圓形的，能乘坐20xx多人。里面設施齊全，裝飾得如同豪華宮殿一般。只聽(tīng)見(jiàn)5、4、3、2、1、0“哄”的一聲，我被飛碟送上了我盼望以久的星球—太空。影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來(lái)的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說(shuō)：“夏老師，只要你高興，我咋都成�！笨梢哉f(shuō)夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來(lái)希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的`美與丑都無(wú)關(guān)的，最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿(mǎn)臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續�？梢哉f(shuō)是樸實(shí)的張美麗感染了在城市里養尊處優(yōu)的夏雨。
影片落幕了，但是我們不會(huì )忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì )忘記張美麗帶著(zhù)一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì )忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動(dòng)感染了夏雨老師，為孩子們延續著(zhù)希望。
《美麗的大腳》觀(guān)后感13
影片中兩個(gè)女人正在討論因為什么而美麗一個(gè)說(shuō)：“美麗因為可愛(ài)才美麗，”一個(gè) 說(shuō)：“因為美麗才可愛(ài)�！笨赐暧捌也胖酪驗閻�(ài)所以美麗。 張美麗老師在這個(gè)貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個(gè)殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個(gè)孤獨的女人，但她卻當起了鄉村代課老師 ，當起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙面粉給錢(qián)買(mǎi)電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風(fēng)霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來(lái)教孩子學(xué)習，讓他們將來(lái)上大學(xué)。后來(lái)，有一位北京來(lái)的支教女老師 讓她過(guò)上了一段不一樣的時(shí)光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以?xún)�，就讓她在北�?體驗了一次城里人的感覺(jué)。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學(xué)們她 還是決定回去。最終張美麗為了推銷(xiāo)鄉親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。他為了給孩子更多的知識，失去了 自己的.尊嚴，像一個(gè)瘋子一樣帶著(zhù)學(xué)生們走進(jìn)火車(chē)站，搶別人的橘子，只為了治夏雨
泡橘子水喝。還有一次在城里的游樂(lè )園里一個(gè)家長(cháng)的孩子正在里面玩耍。他需要伙伴
跟他玩，那位家長(cháng)正好看見(jiàn)了黃大河他們，就叫了他們過(guò)來(lái)玩，錢(qián)自己出，還叫他們學(xué) 馿叫。這叫張美麗老師看到了氣憤不已，但是她還是跟孩子們講道理，哭著(zhù)說(shuō):“城里
的孩子和家長(cháng)叫你們學(xué)馿叫就學(xué)馿叫，你們這是被人家任人擺布嗎?你們應該好好學(xué)習
，將來(lái)到大城市里去考大學(xué)，為我們鄉下人爭光，好好學(xué)習將來(lái)也不會(huì )被人欺負， 你們一定要好好學(xué)習啊!"大家都哭得淚流滿(mǎn)面。啊!張美麗她為了那些娃甘愿失去了自 己的尊嚴，卻不肯讓自己的那些娃丟一些尊嚴。
啊!這種愛(ài)，這種尊嚴是發(fā)自張美麗的內心深處的偉大，看了這部電影讓我知道了
因為愛(ài)，所以美麗!
《美麗的大腳》觀(guān)后感14
《美麗的大腳》這部影片講述的是一個(gè)普通的西部農村教師張美麗的感人故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著(zhù)巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過(guò)自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)。為了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長(cháng)開(kāi)辦了一所鄉村小學(xué)，當上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔起教育后輩的責任。她把所有的感情都寄托在孩子們身上，用她的母性去關(guān)愛(ài)孩子們。年輕的女孩夏雨，從北京來(lái)到這個(gè)貧困落后的地方做志愿老師，她的到來(lái)就像一場(chǎng)精神大雨，把現代城市的甘露灑進(jìn)這個(gè)寧靜的小鄉村，讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，也激活了所有的希望。
觀(guān)看了《美麗的.大腳》我感慨萬(wàn)千，也引起了我的深思。
當片子展現那些灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著(zhù)，嗑碰著(zhù)上演這些偉大的情感時(shí)，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真誠的感動(dòng)了。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出眾的地方就是雙能穿43碼鞋的大腳，她總是覺(jué)得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受教育。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道命運苦于短暫和無(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生，她是個(gè)堅定的理想主義者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越。
何為真正的美麗?有人說(shuō)，人是因為美麗才可愛(ài);又有人說(shuō)，人是因為可愛(ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(cháng)相不美。對一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著(zhù)，實(shí)在談不上美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身于教育，可是她從來(lái)不懂得為自己打算，并最終獻出自己的生命，但無(wú)怨無(wú)悔。她的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。
影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不了的印象。從張美麗這個(gè)普通的鄉村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，她會(huì )帶給每一位觀(guān)眾心靈的震撼!
《美麗的大腳》觀(guān)后感15
影片講述了一個(gè)普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開(kāi)辦了一所鄉村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了希望。后來(lái)夏雨苦于條件惡劣準備離開(kāi)，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說(shuō)服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面�？烧攺埫利悵M(mǎn)懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車(chē)禍……
山村與城市。導演楊亞洲有意刻畫(huà)兩人，正是因為夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉文化的象征，兩人之間的對手戲其實(shí)就是兩種文化的沖突和碰撞。體現了山村的樸實(shí)和城市的花麗，有點(diǎn)像圍城，城市的人被山村人打動(dòng)，山村人向往城市。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來(lái)承擔的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛(ài)”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛(ài)心傾注給山村的教育。相反，男人在這里卻充當了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛(ài)的象征，充當的`“美麗的大腳”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)，現在男人對社會(huì )的回報越來(lái)越少。
平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因為她苦于生命短暫和無(wú)常，總得做些對山村有意義的事，來(lái)說(shuō)明自己的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒(méi)有，現在很多時(shí)都是做什么事必須有回報的，沒(méi)有就不做。
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