《永生的眼睛》學(xué)情分析

時(shí)間:2022-08-04 01:46:45 科普知識 我要投稿
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《永生的眼睛》學(xué)情分析

  一、情感鋪墊

  出示詩(shī)歌:

  你的眼睛,

  像遠方淡藍的大海;

  那永恒的痛苦,

  像塵土隱沒(méi)在你的眼中。

  你的眼睛是清泉,

  它的希望的光照著(zhù)我,

  通過(guò)流水的閃爍,

  宛如水底的珍珠。

  師:(教師朗誦)這是一位曾經(jīng)遠離光明的人,在接受眼睛角膜移植手術(shù)后,重見(jiàn)光明之后,為了表達內心的感受而寫(xiě)下來(lái)的?大家想知道是誰(shuí)為他捐贈了角膜的嗎?讓我們再一次走進(jìn)課文《永生的眼睛》。(板書(shū)課題)齊讀。

  二、情感體驗

  師:大家回憶一下,作者也就是文中琳達,她的情感發(fā)生了怎樣的變化?

  (由開(kāi)始的不理解轉變?yōu)闉榇烁械津湴?

  師:是什么使她有如此大的轉折呢?讓我們讀讀課文看看哪些話(huà)語(yǔ)也打動(dòng)了我們的心。下面老師找幾位同學(xué)來(lái)讀課文,其他同學(xué)來(lái)畫(huà)一畫(huà)令自己感動(dòng)的語(yǔ)句。

  (學(xué)生分自然段讀)

  師:找到了嗎?先不忙著(zhù)匯報,請同學(xué)們再來(lái)讀讀你找到的語(yǔ)句,練習有感情的讀好它,還可以寫(xiě)上自己的理解。

  (學(xué)生練讀,批注)

  師:現在開(kāi)始匯報。根據學(xué)生回答隨機出示:

  1、一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前,你媽媽和我就認為,如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康,我們的死就是有意義的。

  2、如果一個(gè)盲童能在我們的幫助下重見(jiàn)光明,并像溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒,那多么美妙!我的女兒溫迪自幼酷愛(ài)畫(huà)馬,她的作品屢屢獲獎。父親接著(zhù)說(shuō):當你們得知是我的眼睛角膜起了作用,他們會(huì )為我自豪!

  3、課文最后一段:

  引導學(xué)生感情朗讀,談感受。并根據情況進(jìn)行朗讀指導。

  三、情感延伸

  1、出示文章的結尾:

  (配樂(lè )小提琴曲《愛(ài)的禮贊》)

  那天我緊緊摟著(zhù)溫迪,沒(méi)有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書(shū)。我的可愛(ài)的女兒,才華橫溢的溫迪,在一次交通事故中喪生了當我簽字時(shí),她的話(huà)兒仍縈繞在我耳際:你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì )有多么痛苦嗎!

  失去溫迪三周后,我收到一封來(lái)自?shī)W列根勇敢者角膜中心的信。

  親愛(ài)的瑞弗先生和太太:

  角膜移植非常成功,F在,兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。他們成為您女兒一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀念,并有幸分享她的美麗。

  如果哪位被捐獻者有機會(huì )到我們的家鄉一游,并且愛(ài)上了馬,坐下描繪它們,我想我知道那慷慨施主是誰(shuí)。金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依舊不輟地揮動(dòng)著(zhù),她的碧眼仍然閃爍著(zhù)驕傲的光芒。

  師:(教師朗讀)這是文章真正的結尾,聽(tīng)了之后有新感受嗎?

  師:課前的那首詩(shī)就是獲得溫迪捐贈的角膜的人寫(xiě)出來(lái)的,F在假如你們就是重見(jiàn)光明的人,知道為你們捐贈角膜的人是金發(fā)碧眼的溫迪,會(huì )和她的母親有怎么的對話(huà)呢?

  (模擬對話(huà))

  2、出示捐贈器官的人的事跡與現實(shí)的數據:

  典型事跡:

 、 鄧小平爺爺逝世之后,捐獻了自己的眼角膜,將生命的最后光輝獻給了愛(ài)戴他的中國人民。

 、 戴安娜王妃在彌留之際用極其微弱的聲音做出了捐獻器官的決定。她的大部分器官成功地移植給了芬蘭、比利時(shí)、法國等國的八位患者,使他們重獲新生。

 、 深圳大學(xué)生吳翼飛捐贈角膜,讓四位患者重見(jiàn)光明

 、 捐腎救母,孝道感天下的孝子田世國,在2204年把生命的一部分回饋給病危的母親。

  參考資料:

 、 據衛生部統計,我國目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者,其中70%可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復明,但由于供體角膜匱乏,我國每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù),數百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地地等待。

 、 目前美國有超過(guò)84000多名患者登記等待器官移植,而且每13分鐘就會(huì )有一個(gè)新的登記等待者。2004年僅有30%的等待者獲得了器官移植,而剩余的70%的等待者必須繼續等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16個(gè)人會(huì )因為無(wú)法等到器官移植而喪失生命。

  師:此時(shí)此刻你的心里想些什么呢?

  (學(xué)生談感受)

  四、情感升華

  出示詩(shī)歌:

  你的眼睛,

  像遠方淡藍的大海;

  那永恒的痛苦,

  像塵土隱沒(méi)在你的眼中。

  你的眼睛是清泉,

  它的希望的光照著(zhù)我,

  通過(guò)流水的閃爍,

  宛如水底的珍珠。

  師:讓我們再一次朗讀這首詩(shī),再一次感受捐贈者的偉大與受贈者的快樂(lè )。

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