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【推薦】什么歌作文（精選31篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的什么歌作文，歡迎閱讀與收藏。
什么歌作文 篇1
千年風(fēng)起云涌，千年歷史積淀，臨安城因它而令人心馳神往。傳說(shuō)中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！笔⑾牡奈骱�，在黃昏夕陽(yáng)的照耀下，在輕風(fēng)的柔撫中，波光粼粼，蕩漾起伏。踏過(guò)白堤斷橋，但見(jiàn)花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽(yáng)春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭暖樹(shù)”之景。
繞過(guò)白堤，踏上蘇堤，雷峰夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決斗的故事。這便是西湖，風(fēng)光迷人，充滿(mǎn)著(zhù)浪漫與神話(huà)。
為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀念東坡、樂(lè )天二人。白、蘇二人興修水利，造福于民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動(dòng)與智慧和天然的結晶，西湖唱響著(zhù)勞動(dòng)的贊歌。
除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為于少保之冤而干涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時(shí)幸免金人的追擊，卻最終沒(méi)能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史贊歌，將永遠徘徊在臨安城的上空，并飄向更遠的地方。
凈慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺(jué)已是傍晚了。聽(tīng)到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經(jīng)在這寺里修行的.濟公大師�！靶瑑浩�、帽兒破，身上的袈裟破�！睆膰逅碌届`隱的再到凈慈寺，一路上打抱不平，扶危濟困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話(huà)在長(cháng)江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟公大師所到之處，令我向往與欽佩。
俏麗西湖，積淀深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動(dòng)的贊歌，讓她的名聲遠播世界。
什么歌作文 篇2
我的童年，它是什么?是一片歡聲笑語(yǔ)?是一塊繽紛的調色板?還是一只變化多端的萬(wàn)花筒?都不是，它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時(shí)代，我做過(guò)不少幼稚有趣的事，它們像曲譜上的音符，歡快地跳躍著(zhù)，至今想起來(lái)，還是那么令人難忘。
童年的趣事太多了。如果它們是一串串風(fēng)鈴的話(huà)，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì )發(fā)出一陣陣清脆、歡快的響聲。記得五六歲的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天，烈焰升騰，汗水涔涔。爸爸媽媽都出去了。人呆在家里看動(dòng)畫(huà)片，當我看得起勁時(shí)，我會(huì )不由自主地大笑起來(lái)。突然，想起一只蚊子在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停。我皺了皺眉頭，瞪了一眼，心里有點(diǎn)生氣，便當沒(méi)一回事兒，又繼續看動(dòng)畫(huà)片。蚊子好像見(jiàn)我不理它，更加放肆，就飛到我的眼前，轉來(lái)轉去。好像故意惹我生氣似的。我再次不理踩它了，可是蚊子還是不停地飛來(lái)飛去。我終于忍不住了，“哈哈哈!”我情不自禁笑出聲來(lái)，蚊子被我拍扁了。我的思緒像浪花飛濺的流水一般活躍，我繼續看我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。
當我看電視看得津津有味時(shí)，又有兩三只“搗蛋血鬼”在我身邊飛來(lái)飛去，好像想為被我打死的蚊子報仇�！皝�(lái)吧，報仇來(lái)啊，越多越好!”我得意洋洋。沒(méi)想到，我只是說(shuō)著(zhù)玩而已，竟然飛來(lái)了幾只蚊子。我越來(lái)越緊張蚊子會(huì )再多�？墒俏矣止钠鹆擞職�，想殺滅掉這些“搗蛋鬼�！痹S多想法在我腦子里像火花似的一個(gè)個(gè)爆發(fā)，然后又一個(gè)個(gè)熄滅�！皳v蛋鬼”卻不住地向我撲來(lái)，我癢得直抓癢，一個(gè)個(gè)“小包”不斷地爬了出來(lái)。我越來(lái)越生氣，怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
忽然，我眼睛一亮，馬上沖進(jìn)媽媽的房間，想要拿一罐殺蟲(chóng)氣霧劑。但是我不知道哪一罐是，便隨便拿了一罐，立刻往有蚊子的'地方噴了噴�！鞍�!好香啊!哎!媽媽買(mǎi)殺蟲(chóng)氣霧劑也買(mǎi)香的啊!這肯定十分昂貴，很有效吧!再?lài)妿紫�。�?你們這些‘搗蛋鬼’就敗在我的腳下吧!哈哈哈!”我就這樣噴著(zhù)，不知怎么沒(méi)效果，還打了幾個(gè)哈欠�！肮� ……欠……”
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她進(jìn)了家，打了個(gè)哈欠�！鞍�!怎么這么香。哈……欠……難道是我的兒子煮了什么好吃的嗎?”“沒(méi)……沒(méi)有啊�！蔽野颜麄�(gè)經(jīng)過(guò)詳細講給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后笑彎了腰，說(shuō)我噴的那罐是香水。我也開(kāi)懷大笑。
通過(guò)這件事，我明白了——無(wú)論做什么事，必須問(wèn)個(gè)明白，認真、仔細、一絲不茍地做好，絕不能有一絲馬虎，才能把該做的事做得更完美。
我的童年是一首歌，一首快樂(lè )有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長(cháng)大了……
什么歌作文 篇3
“此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀的鐘聲……”
一個(gè)極其平凡的下午，我如往常一樣，翻開(kāi)書(shū)預習課文。這是一首詩(shī)歌，我起初并無(wú)在意。但當我細細讀來(lái)時(shí)，不禁沉迷在其間了。從未有一首詩(shī)讓我如此的震撼。這首詩(shī)描寫(xiě)了香港回歸的最后一分鐘，中國人民的愛(ài)國情感以及對過(guò)往歷史的感慨。
讀著(zhù)這首詩(shī)，我的心情很復雜，有激動(dòng)、有感慨、有感動(dòng)……更多的是自豪！香港的回歸，代表著(zhù)中國就像雄獅，向世界發(fā)出百獸之王的怒吼；中國就像巨人，從東方崛起！
那夜，我在床上沉思著(zhù)。從春秋戰國到南北朝，從隋唐盛世到五代十國，從最后的封建王朝元、明、清到中華民國，從新中國成立再到香港回歸，我們的中國一路上經(jīng)歷了太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。21世紀，我國的科學(xué)技術(shù)也是突飛猛進(jìn)，一日千里。就在前不久，神舟八號和天宮一號就在太空中勝利對接，這是我國科技航天事業(yè)上的一個(gè)里程碑。從此，我們的宇航員能進(jìn)入太空，探索奧秘將不再只是個(gè)夢(mèng)想，而很可能成為現實(shí)。
香港的`回歸，是我國歷史上的一個(gè)轉折點(diǎn)。它意味著(zhù)中國的發(fā)展蒸蒸日上。但，我們不會(huì )忘記，那百年的恥辱與痛苦。我們是少先隊員，是祖國未來(lái)的棟梁，我們只有刻苦學(xué)習，才能挑起建設祖國的重任，帶領(lǐng)祖國走向更燦爛、更美好、更輝煌的明天！
什么歌作文 篇4
談起項羽，我總會(huì )不得不想起他的粗獷豪邁，他的人才不識，以及他的萬(wàn)丈深情。
——題記
月色如水，風(fēng)聲蕭索。一如那夜的風(fēng)起云涌。虞姬靜靜地佇立于項羽的面前，低垂的眼在細細地端詳著(zhù)他，荒敗，悲涼，是此刻的他最真的寫(xiě)照。
稍刻間，虞姬輕輕地捻起衣裙，扭轉起舞，裙擺蹁躚如蝶。項羽哀慟大呼：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！庇菁с等�，那聲悲壯哀鳴，直抵心房，滿(mǎn)淚盈眶。忽而，毅然抽出劍，自刎!頃刻之間，艷紅的血從白皙的肌膚汩汩流出，宛如一朵絢爛的落花。項羽大驚，慌亂地奔去擁抱虞姬搖搖欲墜的身體，淚水在眼里不斷徘徊，逼紅的眼就如牢中困獸。他忽然明白了一些事，比如，韓信的背叛、亞夫的信任，雅馬與虞姬的.不離不棄，亦或是劉邦的反目。
即日，楚軍四散，劉邦杳至而來(lái)，直舉的沛旗在風(fēng)中豬豬作響，那慘紅的旗幟與黃沙上粗澀老黃的野草藤蔓若有宣示的諷刺意味。項羽惡狠狠滴大喝一聲，惱想，鴻門(mén)宴上自己的決斷，斷送了自己的前程似錦，如花美眷，甚至是同甘共苦的江東兄弟。能不悔嗎?可如今，大勢已去，倘若能有條活命，又有何顏面去面對那些江東的父老鄉親?如今想來(lái)，便再也不必懼怕會(huì )失去什么，會(huì )落個(gè)什么慘敗的下場(chǎng)!便硬生生地抬起頭瞪著(zhù)馬上的劉邦，手起刀落下，西楚霸王，敗了!
——后人李清照追思，故作《已亥雜詩(shī)》“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過(guò)江東�！�
什么歌作文 篇5
在人生中會(huì )有許多不順心的事，所以人生并不會(huì )一帆風(fēng)順。
管路隊就是個(gè)麻煩事兒，更是個(gè)體力活，都說(shuō)六年級的路隊最不好管。這句話(huà)簡(jiǎn)直是真理：我說(shuō)一句，他們能犟上十句不止，而且是這個(gè)犟不過(guò)，另一個(gè)等著(zhù)替補，前仆后繼，真的能把我氣暈，我恨不得當場(chǎng)倒下。
回到課文中，作者以豁達的'人生態(tài)度生活，而我卻無(wú)法忍受這點(diǎn)小事。煩惱困擾著(zhù)我，我絞盡腦汁想辦法，得出最好的辦法是把煩惱置之門(mén)外，但是實(shí)際做起來(lái)沒(méi)有那么容易，所以之前的努力卻還是空空一場(chǎng)。
其實(shí)，不僅僅是管路隊，被人誤解也是件煩惱的事，家人多次的誤解，我已經(jīng)無(wú)法承受了，再加上其他的煩心事，真是添油加醋，傷口上撒鹽，二次創(chuàng )傷，無(wú)論是內心多么強大的人，也絕對承受不起。
“芭蕉不展丁香結，同向春風(fēng)各自愁”每個(gè)人都有不順心的事，作者能用豁達的人生態(tài)度來(lái)過(guò)日子，我只能忍著(zhù)，我沒(méi)有做到豁達，我無(wú)能為力，無(wú)從下手。
直到完全理解這篇課文的時(shí)候，我才從迷蒙的煙霧中走了出來(lái)�，F在，什么煩惱、不順心呀，都不能影響到我，就算是在大的困難，我也會(huì )勇敢面對，難道會(huì )怕它不成？
我堅持以豁達的人生態(tài)度生活，會(huì )在我以后的學(xué)業(yè)路上有很大幫助，生活中不僅自己受益了，別人也可以受益了。
結，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然豈不太平淡無(wú)味了嗎？-----《丁香結》這一課使我受益匪淺！
什么歌作文 篇6
黎明時(shí)分，心兒是早早地醒了，眼睛卻還醉在厚厚的秋夜里！讓鳥(niǎo)兒的翠啼親親我寶貝的耳朵，滌蕩去迷朦的夢(mèng)囈，雖然秋天的被窩是最溫暖的.，賴(lài)賴(lài)小床亦便罷，早起嘍！看看鐘表，六點(diǎn)還差十分。
話(huà)說(shuō)氣候暖化，但深秋的早晨還是幾分涼意了，披上外套，帶上幾米的歌，去沐浴幾分寒露吧。
喜歡踩著(zhù)田梗走路，喜歡鞋上沾著(zhù)點(diǎn)厚實(shí)的泥土。
拐著(zhù)彎，揮把著(zhù)手臂，幾乎是跳躍著(zhù)撲進(jìn)林子里，這兒的空氣永遠都是這么新鮮，親親！噓！已經(jīng)很小心了，鳥(niǎo)群的安靜還是被我的到來(lái)所驚起而飛。
隔著(zhù)一層輕薄的霧氣，菜地里的阿公阿婆們已經(jīng)忙得快收工了，一筐一筐鮮綠的小白菜，最?lèi)?ài)！有時(shí)，幫她們摘摘，有時(shí)幫她們鋤鋤地；有時(shí)，也不忙吃吃，前天還幫忙著(zhù)挖開(kāi)紅薯地偷樂(lè )著(zhù)吃，呵呵！
天好像下起小雨了！旁邊的阿婆還在忙著(zhù)撒種子，她告訴我那是小青菜的籽，要怎么怎么撒，還要怎樣管……
雨，下大了！望著(zhù)一根根老掉的準備來(lái)年作種的絲瓜零落地掛在快要倒架的棚里，心里仍覺(jué)得那也是極好欣賞的風(fēng)景……無(wú)處躲雨，只好小跑著(zhù)賴(lài)到石湖邊垂釣人的雨帳下，小敘，討學(xué)……
放眼望去，沿湖路一輛輛小車(chē)，一排排帳篷，一竿竿魚(yú)鉤，驚嘆如今垂釣人的隊伍亦如此龐大！相對于菜地，但，那卻是另一種歌調！
什么歌作文 篇7
青春如一首變化莫測的樂(lè )章，我們唱著(zhù)，唱著(zhù)就只剩下尾曲了。
沒(méi)有當時(shí)的激情與熱血，卻充滿(mǎn)了低沉、惆悵。符號在這首里面沒(méi)有成功時(shí)的歡樂(lè )，也沒(méi)有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙的樂(lè )符，而看不見(jiàn)其背后努力。在他們眼中，成功只是在一念之間，若是遇到那么一次失敗，他們就妄下斷言否定那人的努力，否定那人的汗水。
自此就給那人的一生畫(huà)上一個(gè)失敗的符號，毫未察覺(jué)那人背后的汗水。青春又總是遇到一些坎坷，從而回旋不前；又總是遭到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，從而風(fēng)味俱全。就這樣，他變得日趨細膩，慢慢的……慢慢的……便有了自己的.曲調。偶爾跑調的篇章宣誓著(zhù)自己的諾言，從此青春充滿(mǎn)了叛逆，他們時(shí)而輕快，時(shí)而低沉……真謂令人深思費解。
我們盡力去唱好這首歌，要他釋放脫俗的力量，使我們精神升華。漸漸的就算是再怎么平淡無(wú)聊的篇幅，也會(huì )成為一曲扣人心弦的天籟。最后啊，我們就要與青春告別，幾年的光陰轉瞬就要逝去了。
從此，我們青春的光芒就要慢慢褪去了，回想過(guò)去的日子，內心充滿(mǎn)了無(wú)限感慨。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！敝挥屑磳⑹�，才會(huì )懂得珍惜，這樣的青春一去不復還了……過(guò)去的日子，每一天都是一個(gè)音符，它們織繪在一起便成了一曲變化莫測的樂(lè )章。我們就這樣一直唱啊……唱啊……唱。直到皺紋掛上臉頰，青絲變成白發(fā)……
什么歌作文 篇8
我印象最深的是軍訓拉歌比賽，它是部隊里面常見(jiàn)的一種娛樂(lè )方法也就是唱歌比賽，拉歌比賽。哪天晚上我們在風(fēng)雨操場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)拉歌比賽。我們一共有7個(gè)連隊，1—3為1組，4—7為另1組整個(gè)操場(chǎng)坐的整整齊齊。拉歌開(kāi)始了，首先劉教官用旗子指向7連大聲喊‘‘7連’’我們接著(zhù)喊‘‘來(lái)一個(gè)’’‘‘12345我們等的好辛苦’’‘‘1234567我們等的好著(zhù)急’’‘‘123456789你到底有沒(méi)有’’。我們喊的響的不得了，我覺(jué)得7連都張不開(kāi)嘴了。我們拉完了，該7連她們拉了，她們開(kāi)始拉歌了，他們說(shuō)‘‘像什么像綿羊，像什么像姑娘’’。我們也跟著(zhù)重新開(kāi)始拉歌。這時(shí)候我們的教官也在用旗子給我們加油鼓氣，我們看教官給我們加油鼓氣，我們123連隊的聲音就更大了，我門(mén)的心里喜洋洋的，因為我們的聲音比4567連隊的聲音大的很呢!我們比她們拉的快，然后我們就唱了一首學(xué)習雷鋒的.歌。整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡到處是喊聲、笑聲、歌聲。
盡管這軍訓只有短短的幾天時(shí)間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂(lè )。軍訓不僅培養了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。
什么歌作文 篇9
逝去的時(shí)光如流水嘩嘩，一去不復返，留下首首如歌的回憶，在心頭慢慢醞釀。
童年如歌。還記得上幼兒園時(shí)期，每天放學(xué)一回到家，我就會(huì )找我的小伙伴們一起玩耍。有時(shí)會(huì )在碧綠茂盛的草叢中，彎著(zhù)腰，仔細地找著(zhù)會(huì )變身成“小球”的西瓜蟲(chóng);有時(shí)會(huì )趁大人們不注意時(shí)，在幾位小伙伴的掩護下，躡手躡腳地去偷摘好吃的無(wú)花果和大棗子;還有時(shí)大人們會(huì )圍坐在樓前的大樹(shù)下，看我們這群孩子玩游戲，聽(tīng)我們唱《春天在哪里》：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝……”就是如此淘氣，就是如此頑皮，在“春天在哪里”的陪伴下，我度過(guò)了快樂(lè )的.童年。
成長(cháng)如歌。時(shí)光荏苒，告別了那小小的幼兒園，我進(jìn)入了小學(xué)。在小學(xué)里，我開(kāi)始了初次的知識之旅：與博大精深的語(yǔ)文交朋友，同奇妙多變的數學(xué)進(jìn)行斗爭，和有趣好玩的英語(yǔ)聊天暢談……我喜歡我的同學(xué)、老師和多姿多彩的課程。在體育課上，我揮灑著(zhù)汗水;在美術(shù)課上，我畫(huà)著(zhù)美麗的大自然;在音樂(lè )課上，我唱著(zhù)羅大佑的《童年》：“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”就是這樣，我在小學(xué)學(xué)習做人的基本知識，一點(diǎn)一滴地成長(cháng)著(zhù)，在“一寸光陰一寸金”勉勵下，我享受著(zhù)我的成長(cháng)。
什么歌作文 篇10
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)的就是大自然彈的“鋼琴曲”，它好似一種神奇的聲音，像小鳥(niǎo)在竊竊私語(yǔ)，不，又像天地的友誼之音，不，它是一種永遠說(shuō)不出的聲音，像天籟之音，也好似是作曲家編織出來(lái)的一個(gè)和諧而優(yōu)美的音符。
記得我9歲的時(shí)候，那是一個(gè)下午當我往窗外一看，發(fā)現天空中烏云密布，緊接著(zhù)，又有一道閃電從天而降，快速地從一端劃向天空的另一端真像一把刀劃破了一塊很大的布匹。剎那間，“嘩，嘩，嘩，”雨下了起來(lái)，閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，雨就像斷了線(xiàn)的珍珠從天空中灑了下來(lái)，我隔著(zhù)有點(diǎn)模糊的.窗戶(hù)望去，樹(shù)木呀，車(chē)子呀，房子呀，馬路呀，全都看不清。漸漸地，我開(kāi)始迷戀起了這大自然的雨景，大雨打在窗戶(hù)玻璃上，是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是雨和玻璃霹靂啪啪地奏樂(lè )呢！聽(tīng)！還有“呼呼”的聲音，哦！原來(lái)是風(fēng)婆婆在唱歌呀，這聲音真悅耳……
雨慢慢變小了，“嗒，嗒嗒，滴，滴滴，嗒，滴，嗒嗒，滴……”這聲音聽(tīng)起來(lái)真令人陶醉呀！不一會(huì )，天晴了，天邊出現了一道美麗的彩虹，好似一道彩虹橋，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，使我想起了我童年吃得棒棒糖，又像仙女的彩霞衣，這畫(huà)面，如人間仙境一般！在這煩躁的夏天，如果靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)這美麗的天籟之音，會(huì )是一種怎樣的感受呢！
什么歌作文 篇11
上帝賦予我們人生的框架和駕馭自己人生的權力，或回首，或展望，踏上這如歌曲的美妙旅途。
我愛(ài)《最初的夢(mèng)想》：最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？她教會(huì )我追求夢(mèng)想要用勇氣和果敢鑄就成。
我愛(ài)《聽(tīng)媽媽的話(huà)》：聽(tīng)媽媽的話(huà)別讓她受傷，想快快長(cháng)大才能保護她。美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的'魔法溫暖中慈祥。她告訴我母親的愛(ài)無(wú)比無(wú)私，好好珍惜這份親情。
我愛(ài)《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》：朋友比情人還死心塌地，朋友比情人更懂得傾聽(tīng)。她告訴我友誼是多么純潔無(wú)瑕，好好珍藏這份友情。
我愛(ài)《改變自己》：我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣。她教會(huì )我改變自己能使自己的心胸豁達。
我愛(ài)《When Christmas comes to town》：All the dreams of children。Once lies will all be found。That’s all I want when Christmas comes to town。她教會(huì )我要堅定自己的信念……
聽(tīng)歌時(shí)，甩掉痛苦、甩掉寂寞、甩掉過(guò)去、甩掉悲傷，全身心擁抱音樂(lè )、欣賞音樂(lè )、感受音樂(lè )。憂(yōu)郁時(shí)，歌聲中尋找快樂(lè )；失意時(shí)，歌聲中尋找自強；彷徨時(shí)，歌聲中尋找真誠……
品味人生，就能發(fā)現人生就像一首歌一樣時(shí)而快樂(lè )、時(shí)而憂(yōu)傷，其實(shí)歌曲就在訴說(shuō)人生。
什么歌作文 篇12
哪天晚上我們在風(fēng)雨操場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)拉歌比賽。我們一共有7個(gè)連隊，1—3為1組，4—7為另1組整個(gè)操場(chǎng)坐的整整齊齊。拉歌開(kāi)始了，首先劉教官用旗子指向7連大聲喊‘‘7連’’我們接著(zhù)喊‘‘來(lái)一個(gè)’’‘‘12345我們等的好辛苦’’‘‘1234567我們等的好著(zhù)急’’‘‘123456789你到底有沒(méi)有’’……我們喊的響的不得了，我覺(jué)得7連都張不開(kāi)嘴了。我們拉完了，該7連她們拉了，她們開(kāi)始拉歌了，他們說(shuō)‘‘像什么像綿羊，像什么像姑娘’’。我們也跟著(zhù)重新開(kāi)始拉歌。這時(shí)候我們的教官也在用旗子給我們加油鼓氣，我們看教官給我們加油鼓氣，我們123連隊的聲音就更大了，我門(mén)的心里喜洋洋的，因為我們的聲音比4567連隊的聲音大的很呢!我們比她們拉的快，然后我們就唱了一首學(xué)習雷鋒的歌，整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡到處是喊聲、笑聲、歌聲。
盡管這軍訓只有短短的`幾天時(shí)間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂(lè )。軍訓不僅培養了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。
什么歌作文 篇13
每個(gè)人的心中，總會(huì )有一首首歌，它們時(shí)而舒緩，時(shí)而歡騰，時(shí)而綿長(cháng)，時(shí)而憂(yōu)傷……
威海市每年都要舉行圍棋升段賽。今年，我上來(lái)便斬獲三局。第四局，是最重要的一局，小棋手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我心中的那首希望之歌也開(kāi)始奏起。
第四局的布局相當平穩，依舊是那些常規手段，但由于我的一個(gè)處理不當，勝利的天平立刻傾向了對方，我心中剛剛奏起的.希望之歌也越來(lái)越弱，失去了聲勢。
好勝的我哪肯甘心，率“奇兵”襲擊他的中腹，將局面導入復雜。棋盤(pán)上，黑與白兩條長(cháng)龍縱橫交錯，越來(lái)越亂，我心中的歌也越奏越響，頻頻出現顫音，波音……
局面越來(lái)越險象橫生，于是，我趁亂“打劫”，想便宜一下。誰(shuí)知對方一毛不拔，想通吃我，他哪里料到我早已準備好了手段，他瞬間崩潰，只好舍小救大，我心中也奏起了激昂的交響樂(lè )。
局面已逐步平穩，雙方鳴金收兵，開(kāi)始管自己內部的缺點(diǎn)、漏洞，我一會(huì )兒這騙他一手，一會(huì )兒那摳他點(diǎn)兒空，一會(huì )兒又造個(gè)手段，他頑強的反擊，形勢非常嚴峻，心中的那首歌又跌宕起伏。
終于開(kāi)始數子，點(diǎn)到一塊小空兒，我失望至極，點(diǎn)到一塊大空兒，我興奮至極，最終以我大勝告終，心中的歡快竟然禁不住從嘴里哼了出來(lái)，這首歌終于奏出了勝利的高潮。
生活中的歌許許多多，我將永遠將它們唱下去。
什么歌作文 篇14
母愛(ài)如歌，一首名為《媽媽的吻》的歌，一道名叫《懂你》的歌，一首名曰《真的愛(ài)你》的歌。
母愛(ài)如歌。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親便在我們耳畔輕聲吟唱，唱徹我們的.一生。讓我們的一生，都在如歌的行板中走過(guò)。
襁褓時(shí)，母愛(ài)是一首搖籃曲。月華如水，我們在母親的哼唱下酣然入睡。母愛(ài)如同月光一般柔和，順著(zhù)歌聲流入我們的夢(mèng)中，讓我們在夢(mèng)中擁抱安然與恬美。
童稚時(shí)，母愛(ài)是一支輕音樂(lè )。無(wú)論我們是多么的頑劣，母親總是用她那慈愛(ài)的目光唱出輕柔的樂(lè )曲，使我們如坐春風(fēng)，如沐春雨，感化我們的幼稚和無(wú)知。
長(cháng)大后，母愛(ài)是一支協(xié)奏曲。母愛(ài)的弦上，彈奏著(zhù)希望與欣喜，也彈奏著(zhù)無(wú)奈與怒氣。但無(wú)論這旋律是多么的冗雜，都可以凝固成一個(gè)字：“愛(ài)”。
在我們的一生中，母愛(ài)是一支交響曲，一支命運交響曲。它的每一個(gè)音符，都交織于我們的心靈，響徹我們的命運，使我們的心靈變得激蕩，使我們的命運變得澎湃。
母愛(ài)如歌，一首千古絕唱，一首千百年來(lái)被人們廣為傳頌的千古絕唱。誰(shuí)人不曉，孟母三遷？誰(shuí)人不知，岳母刺字？母愛(ài)的巨力，推動(dòng)了歷史的進(jìn)程；母愛(ài)的輝光，璀璨了人類(lèi)的星矢。
母愛(ài)如歌，一首流行歌曲，一首膾炙人口、百唱不厭、經(jīng)久不衰的流行歌曲。它在我們的一生流行，在人類(lèi)流行，在歷史流行，流向永久，流向永遠，流向永恒……
什么歌作文 篇15
聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我情不自禁地走到了書(shū)架前，拿起質(zhì)樸的木盒，記憶的枷鎖瞬間被打開(kāi)，往事的畫(huà)卷一幅幅展現在我的面前，隨著(zhù)音樂(lè )的跌宕起伏，頓時(shí)一股股暖流涌在我心頭。
夏日的午后，陣陣熱風(fēng)吹過(guò)，熾熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，整個(gè)世界如同一個(gè)烤爐，一切都顯得那么的焦躁。我聽(tīng)著(zhù)外頭樹(shù)上的蟬鳴聲，心煩意亂，總想著(zhù)找處地兒發(fā)泄一通。正在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣輕盈的腳步聲，仔細一看是奶奶。只見(jiàn)她帶著(zhù)幾絲皺紋的臉正微笑著(zhù)向我走來(lái)�！把绢^，是嫌外面吵嗎?”奶奶和藹地問(wèn)道。我苦悶著(zhù)一張臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶撫摸著(zhù)我的頭柔聲道：“丫頭，奶奶給你唱首歌，你聽(tīng)聽(tīng)看�！蔽翌D時(shí)興奮得兩眼發(fā)光。只見(jiàn)奶奶清了清嗓子，坐在床邊慢慢地哼唱起來(lái)。那柔和的歌聲像跳動(dòng)著(zhù)的音符圍繞在我的耳畔。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，周?chē)囊磺卸挤路鸢察o了下來(lái)，我的心也舒暢了許多，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我仿佛置身于世外桃源。古樸的小木屋，參天的大叔，大樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，門(mén)前的`小溪也“嘩嘩”地流著(zhù)。所有的聲音都交織在了一起，變成了一曲輕快活潑的自然交響曲。不知睡了多長(cháng)時(shí)間，我才從夢(mèng)鄉醒來(lái)，一看已是夕陽(yáng)西下。外頭，蟬鳴聲，青蛙聲。竟是那樣的悅耳，我的心也慢慢沉浸在其中，夕陽(yáng)的余暉照耀在我的身上，一切都是那么的奇妙。
奶奶的歌聲充滿(mǎn)著(zhù)魔法，穿透了我的心靈，使我沉浸。直到現在回想起來(lái)，那柔和的歌聲一直在耳畔回繞，久久不能散去。
什么歌作文 篇16
今天下午，天氣晴朗，太陽(yáng)高照，似乎可以把人烤熟了�？墒�，突然，一陣狂風(fēng)帶來(lái)了烏云，太陽(yáng)立刻被遮住了，天暗了下來(lái)。
忽然，遠處一道閃電劈開(kāi)濃密的烏云，彎彎曲曲地插向地面，可還沒(méi)有接觸到地面，就又被烏云給擋住了，好像烏云把閃電吞沒(méi)了似的。這時(shí)又一道閃電劃過(guò)天空，在天邊露出了白色的光，照亮了半邊天。當孩子們回過(guò)神來(lái)時(shí)，它卻悄無(wú)聲息地過(guò)去了。緊接著(zhù)一道光弧，以迅雷不及掩耳之勢地來(lái)到了，嚇得孩子們大氣也不敢出。
“轟隆隆，轟隆隆”，天邊像有一列裝滿(mǎn)貨物的列車(chē)正在發(fā)動(dòng)著(zhù)，又像建設工地的各種機器發(fā)出的轟鳴聲……雷聲由遠而近，越來(lái)越響�！芭尽�，一個(gè)炸雷響徹天際，嚇得孩子們大聲尖叫；但尖叫聲還沒(méi)完，又一個(gè)炸雷，似乎在屋頂開(kāi)了花……
“呼呼呼呼……”像是受到閃電的命令和雷聲的指揮，風(fēng)帶著(zhù)千軍萬(wàn)馬趕來(lái)了，吹得門(mén)前的樹(shù)枝東搖西擺，樹(shù)上的葉子“嘩嘩”作響，還有些掉了下來(lái)；房頂上有些松的瓦片也“啪啪”地落到地上……真叫人心驚膽戰。
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒”，像鬧鐘的聲音經(jīng)過(guò)了擴音似的，哦，開(kāi)始下雨了。一會(huì )兒，瞧瞧窗外，已是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！我們還擔心四處橫溢的水會(huì )鬧水災時(shí)，雨卻奇跡般的`變小了……
雨點(diǎn)的“嘀嗒”聲，風(fēng)的“呼呼”聲，樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，雷的“轟隆”聲，組成了一首雷雨的歌。
什么歌作文 篇17
人生像一首歌，唱出你的悲傷，譜出你的快樂(lè )；人生像一篇文章，看似優(yōu)美多趣，實(shí)際蘊涵艱辛！
試問(wèn)，有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的？在人生的歌中亦是如此！你付出的努力得到了回報，是你用心血和智慧換來(lái)的，天上是不會(huì )掉餡餅的。人，只有努力了，才會(huì )有收獲；人，只有努力了，才不會(huì )后悔；人，只有努力了，生活才會(huì )富有色彩！有的人邁向成功的一步是幸運的，但若沒(méi)有不懈的努力，又怎能看到那勝利的彼岸？有的人邁向成功的一步是艱辛的，當他付出了辛勞的汗水后，也會(huì )看到那成功的彩虹！不管幸運也好，艱辛也好，他們品嘗的成功快樂(lè )，收獲的人生哲理，才是他們真正的成功！我努力，因為我深信：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”我拼搏，因為我深信：“我向你飛，多遠都不累，只要你無(wú)怨，我也無(wú)悔�！�
再問(wèn)，有誰(shuí)的人生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？愛(ài)迪生、牛頓這些科學(xué)家們，有哪一個(gè)不是經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，才有了最終的成功呢？這些面對失敗的'學(xué)者們，不怕失敗的經(jīng)歷，告訴我們：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)我為什么�！笨粗�(zhù)美好的世間事物，他們常常安慰自己：“心若在，夢(mèng)就在，天地間仍有真愛(ài)�？闯蓴�，人生豪邁，只不過(guò)從頭再來(lái)�！比松褪侨绱�，雖然你成功，但你遇到的挫折與艱辛，也是常人難以想象的；雖然你失敗，但你收獲得的快樂(lè )與成功，又是常人難以質(zhì)性的！
什么歌作文 篇18
“人生是什么？”曾有人這么問(wèn)我。他說(shuō)：“人生是五味瓶，讓人們嘗盡世間的酸甜苦辣�！倍也桓艺f(shuō)人生是什么，我只能說(shuō)人生像什么。人生像奔流的長(cháng)江，有時(shí)平靜如鏡，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)又會(huì )遇到暗礁，沒(méi)有這些人生就不會(huì )激起浪花；人生像一條沒(méi)有盡頭的路，有時(shí)平坦，又是崎嶇，一路上會(huì )有燦爛的鮮花向你招手，也會(huì )有密布的荊棘阻擋你的去路。如果你想得到鮮花，就不能希望上天給你風(fēng)和日麗；如果你想沖出荊棘，就不要乞求別人給你一把寶劍，你要在暴風(fēng)雨中經(jīng)受鍛煉，你要赴險如夷闖人生。
人生潮起潮落，有時(shí)你會(huì )跌到黑暗的谷底，有時(shí)你會(huì )沐浴明媚的.陽(yáng)光。在黑暗的谷底不知你有沒(méi)有感受到陰霾下挺立的蒼松翠柏。記住堅定的信念定能把失敗超越。
面對人生中的挫折，心要懂得轉彎，千萬(wàn)不要讓心被挫傷，只要心中有路腳下就有路。路，是走出來(lái)的的，在看似沒(méi)路的地方，只要你有信心、有勇氣走下去就能踩走出一條路來(lái)。曲折，加速人意志的成熟；挫折，培育人生性格的完善；坎坷，錘煉人品質(zhì)的升華。人生的痛苦不只是負面影響，它還可以分解成自省，可以轉化為自強，可以升華為創(chuàng )造。
人生就像一首歌，困難是高音，幸福是低音，酸甜苦辣是人生的主旋律。讓新世紀的我們插上自由的翅膀譜寫(xiě)我們的生命之個(gè)吧
什么歌作文 篇19
人生的開(kāi)始有一段空白，那段空白會(huì )像歌曲前奏一樣，影響你的一生。說(shuō)不出是歡樂(lè )還是難過(guò)，只不過(guò)在那淺淺的記憶中你慢慢的走進(jìn)了世界，也緩緩地開(kāi)始歌唱。每一滴眼淚，都有著(zhù)屬于他的故事；每一張笑容，都有著(zhù)屬于他的快樂(lè )；每一次成長(cháng)，都有著(zhù)屬于他的經(jīng)歷，就像歌一樣。
當然人生同樣少不了高潮。每個(gè)階段的升學(xué)對于我來(lái)說(shuō)算是個(gè)放聲吶喊的日子，它是我一個(gè)又一個(gè)的轉折點(diǎn)，那段日子不知道放任了多久。而這次好像不一樣了，我無(wú)力去奮喊，或者說(shuō)是我沒(méi)能力吶喊只有點(diǎn)點(diǎn)的嘶叫。在跟方向捉迷藏的日子里，忙綠了卻專(zhuān)研錯了。離譜的事接踵而來(lái)，而我已無(wú)力招架。這是段灰色、迷茫的高潮。相信每個(gè)人心中都有屬于自己的高潮，是那閃耀的榮譽(yù)，是那成功的路途，還是那背后的故事。
“相信我們會(huì )像童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè )是結局“ 。如歌所言，人這一生也帶著(zhù)末尾。雖然常說(shuō)一件事情的結束使另一件的開(kāi)始，但人生卻有些異同。走完了這輩子，或許你如同聊齋故事所講的幽魂一般，在回走你走過(guò)的路；也可能早已是個(gè)無(wú)意識的`人，在等待著(zhù)腐爛。它的結束，充滿(mǎn)著(zhù)神秘，因為你并不知道死后的下一秒你是什么樣子。會(huì )不會(huì )像《西游記》一樣，有神，有精通七十二變悟空，還有集眉毛與善良的觀(guān)音世菩薩？的確無(wú)處問(wèn)起。只能盡力讓這結尾更唯美一點(diǎn)，更充實(shí)一點(diǎn)。
拿起你手中的筆，揮舞吧！讓人生之歌更為精彩。
什么歌作文 篇20
秋姑娘帶著(zhù)醉人的微笑來(lái)了，她吹出神奇的秋風(fēng)，讓累累的果實(shí)都綻開(kāi)了笑臉。
爽人的秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，像用梳子給田野梳理著(zhù)翠綠的秀發(fā)，稻子順著(zhù)風(fēng)向，嬌柔地俯伏下去，風(fēng)吹過(guò)后，又撒嬌似的直立起來(lái)。
調皮的秋姑娘給樹(shù)換了一件新衣服，樹(shù)林中的楓樹(shù)，紅的像一團火。梧桐像一朵朵黃云。在紅的楓樹(shù)，黃的桐樹(shù)之間長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)是綠葉的松樹(shù)，它們給蕭瑟凄涼的.秋天帶來(lái)了活力。
夕陽(yáng)阿姨也表演起了魔術(shù)，飄蕩的云朵被鑲上了一道兒金邊，像絲綢，又像錦緞�；ú�、樹(shù)木、小徑、房屋以及人影，都被涂上了一層撲朔迷離的色彩。那星星點(diǎn)點(diǎn)的果實(shí)，就像一顆顆金黃的寶石。
秋天，象征著(zhù)成熟，意味著(zhù)豐收。那水靈靈的果實(shí)，高掛在樹(shù)枝上，秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜。那一片片莊稼，好似千層波浪，秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。
秋天是一個(gè)收獲的季節，農民豐收稻谷，老師收獲希望，我們收獲知識。田野里，農民伯伯忙著(zhù)收獲莊稼，他們辛勤勞作的汗水灑在土地上，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，氣溫降低，帶走了農民伯伯的汗水。
樹(shù)葉兒慢慢黃了，花草漸漸凋零，唯有傲霜的菊花迎風(fēng)怒放。紅的似火，黃的似金，白的似絲。一朵朵菊花在太陽(yáng)的照耀下增添了一道金邊，美麗極了！使秋天顯得更加妖嬈。
漫步山頭，極目遠眺，那被陽(yáng)光照的金黃的樹(shù)葉、金黃的果實(shí)和金黃的莊稼是那樣美麗、那樣壯觀(guān)！
秋天啊，簡(jiǎn)直就像一首金黃色的歌！
什么歌作文 篇21
或許是即將結束大學(xué)校園生活的緣由吧！心中不免有一些感傷，從小到現在將近讀了20多年，對大學(xué)還是蠻有感觸的。在校生的這份純真、開(kāi)朗，同學(xué)之間的這份友誼，是多么的珍貴。好朋友經(jīng)常一塊出去玩、聊天、打游戲，一切都是這么逍遙、開(kāi)心。臨近畢業(yè)了，不免思緒很多，尤其是簽單位的此時(shí)此刻。
記得我有個(gè)同學(xué)說(shuō)，“看看這個(gè)老頭，這么老還騎個(gè)破自行車(chē)！”。其實(shí)回過(guò)頭想想，如果自己踏上社會(huì )，不去思考如何提升自己的價(jià)值，到老還是一事無(wú)成，不也就成了，“老頭”嗎？想在IT業(yè)找一份欣慕的.工作也不簡(jiǎn)單，有的天天去參加筆試、面試。到頭來(lái)，自己能看上的公司，去不了；看不上的公司，不想去。就是在這種情況下，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，然后在那里大發(fā)牢騷�；蛟S，這種經(jīng)歷使我們日后的財富。
其實(shí)，好好想想，從自己找差距，從周邊環(huán)境找差距，問(wèn)題（我想）一定出在自己身上。
我還記得，一位很受我尊敬的老師說(shuō)，“人在年輕時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)老年人的這種心態(tài)（穩重、對自己年輕時(shí)的某些遺憾）；人在老年時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)年輕人的這種斗志（為理想奮斗）”。其實(shí)，想想很有意思。人要有緊迫感、危機感。
接觸計算機有7年時(shí)間了，在這其中有多少辛酸、汗水。就讓她盡情揮灑在我們的以往歲月中，沉浸在思緒中�？傆幸惶�，我要去收獲。
什么歌作文 篇22
以前的時(shí)候我其實(shí)并不喜歡聽(tīng)各種復雜的歌曲，我只喜歡聽(tīng)古風(fēng)的音樂(lè )，尤其是以河圖銀臨他們幾個(gè)為代表的古風(fēng)圈子里的歌曲，我是喜歡的，愛(ài)不釋手。
下載了網(wǎng)易云音樂(lè )的app，我把他們的音樂(lè )加到喜歡和收藏的列表里，如果實(shí)在是閑的無(wú)聊的話(huà)，我就把他們的歌曲循環(huán)播放。單曲循環(huán)了三四年也絲毫不逆，再次聽(tīng)到他們的時(shí)候就好像是見(jiàn)到了自己的老朋友。
我知道，也許對于一些人來(lái)說(shuō)，這種行為是他們無(wú)可忍耐的，因為他們覺(jué)得時(shí)間是那么寶貴的東西，就應該用來(lái)嘗試新鮮的事物才可以�？墒敲恳淮温�(tīng)這些熟悉的音樂(lè )，我也會(huì )有不一樣的體會(huì )。
當那些溫婉舒緩的.音樂(lè )響起的時(shí)候，我的心境也隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始變得越來(lái)越安靜平和，無(wú)論是做作業(yè)還是思考問(wèn)題，我都能夠投入極其專(zhuān)注的力量。
再后來(lái)我開(kāi)始聽(tīng)了其他人的歌曲，那就是華晨宇的歌。其實(shí)在我看來(lái)他的歌是有一定的奇怪的，如果不夠理解他的話(huà)。他的歌不是那種傳唱度很高的，也不是那種聽(tīng)起來(lái)非常舒適的，至少第一次聽(tīng)起來(lái)不是這樣的。
但是他的歌卻非常的耐聽(tīng)，當你聽(tīng)上兩遍，三遍四遍之后你就越聽(tīng)越感覺(jué)這首歌有魅力，他的每一首歌都是如此。然而當你對他的歌和對他這個(gè)人有更深的理解的時(shí)候，你甚至會(huì )為他所著(zhù)迷。
你也許會(huì )驚嘆這個(gè)世界上怎么會(huì )有這么神奇的人，既像天使又像魔王。他保存著(zhù)自己的善良和單純，一直到現在，但是做人做事又極其的有分寸感。
就好像他的歌曲一樣那樣耐聽(tīng)，給人哲理給人思考。
什么歌作文 篇23
五彩斑斕的初中生活，不禁讓我樂(lè )在其中，醉在其中，轉眼間中考在即，逼迫著(zhù)我們努力拼搏，轉身回眸，初中生活的點(diǎn)點(diǎn)精彩在腦海中浮現。
歲月如一首激昂的歌。
歌聲飄動(dòng)在運動(dòng)場(chǎng)上，為了一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們同學(xué)早已激動(dòng)得不知說(shuō)什么好，只為了取得榮譽(yù)、為了班集體。運動(dòng)場(chǎng)上，發(fā)令槍一響，同學(xué)們如射出的箭一樣飛奔向終點(diǎn)，奮力的擺動(dòng)雙臂，身體隨雙臂的擺動(dòng)偏轉，步子邁得盡可能大，整個(gè)身體因支面的增大，重心也故此降低，周?chē)睦爞兏浅錆M(mǎn)激情，打鑼的、敲鼓的、吶喊的、歡呼的合在一起，奏出了一曲激昂的歌。
歲月如一首抒情的歌。
歌聲傳到學(xué)農基地的宿舍。學(xué)農對我們初中生來(lái)說(shuō)，算是初中生活中最精彩的了。第一次體驗了離家的感覺(jué)，第一次和同學(xué)們住在大宿舍中，這都讓我們這些父母懷中的小寶貝們開(kāi)懷，早晨當第一縷陽(yáng)光射入窗口，哨聲響起，大伙一起沖向水房，在路上還伴著(zhù)我們走了調的歌，吃飯、訓練都是每一天必不可少的。飯后，坐在夕陽(yáng)下，同學(xué)們不禁感慨自然的美麗，相視而笑，竟唱起歌來(lái)，和著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)木的聲音，小鳥(niǎo)鳴叫的聲音，譜寫(xiě)了一首抒情的.歌。
往事如流水，看如仰高山，歲月如歌，歌聲飄出了我們初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一點(diǎn)、每一滴都是如此讓人珍惜、讓人不舍。
轉眼中考在即，此時(shí)溫習歲月中的每一首歌，過(guò)去的酸、甜、苦、辣在心中泛起柔軟的波。這些激昂的歌、抒情的歌會(huì )在我們的腦海中一直陪伴著(zhù)我們不斷成長(cháng)！
什么歌作文 篇24
天空黑的就好比烏賊噴出的墨汁一般，大地也熱的出奇，猶如蒸籠的，就連微風(fēng)也是熱的，花兒小草包括人們都有氣無(wú)力地垂下了頭，只有樹(shù)上那勤快的蟬在默默地練習著(zhù)它已唱過(guò)數遍的臺詞。
“知了，知了……”夏日的夜晚，蟬又開(kāi)始了它的獨唱表演。這時(shí)，一個(gè)拿著(zhù)手電筒的人走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地靠近那棵枝繁葉茂的無(wú)花果樹(shù)，接著(zhù)便是一片寂靜，那人掃興地回到了屋內。
“知了，知了……”一個(gè)黑色的身影閃過(guò)，后面一個(gè)小孩拿著(zhù)手電筒走了過(guò)來(lái)，上下不停地照著(zhù)，“知-知-”一陣撕心裂肺的蟬鳴聲直沖云霄，傳到人們的耳朵里，也傳進(jìn)了蟬的`心里。
空氣仿佛凝固了一般，連螞蟻的腳步聲都可以聽(tīng)得清楚，熱得發(fā)悶的城市，農村里這清脆悅耳的叫聲越來(lái)越少，夏天的燒烤店里又多了一個(gè)美味。
捉蟬時(shí)，要躡手躡腳不發(fā)出一點(diǎn)聲音的靠近蟬所在的大樹(shù)，然后以迅雷不及掩耳之勢抓住翅膀。短短的兩個(gè)步驟，卻不得不讓人揪心，想起我曾經(jīng)無(wú)比興奮地和父母一起捉蟬，心里感到無(wú)比的愧疚，自己當時(shí)為什么要去捉蟬呢？為什么只為一時(shí)的快樂(lè )而去結束它們無(wú)辜而美妙的生命呢？
也許，這就是美妙的夏日之歌為什么逐漸變少的原因吧！
勤勞且孜孜不倦的蟬應該值得我們學(xué)習，但為什么很多高智商的人類(lèi)卻不懂得這一點(diǎn)呢？
什么歌作文 篇25
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
初中三年，轉眼即逝。報名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目；軍訓的場(chǎng)景、軍訓時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目；與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰；此刻回憶依舊溫暖如茶。
學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時(shí)的我們在課外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買(mǎi)完之后，我倆一齊埋怨，我們怎樣又去買(mǎi)了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。
學(xué)校操場(chǎng)后面的樹(shù)藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來(lái)的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開(kāi)心，我們便不吃飯，買(mǎi)一堆零食躲在樹(shù)藤下，比誰(shuí)吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。
當我遲到時(shí)，她總會(huì )將我的凳子從桌子上放下來(lái)，坐到我的'位子上，等教師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自我的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著(zhù)書(shū)包，我迅速會(huì )到位置上，她就把書(shū)包給我傳過(guò)來(lái)。
初中三年轉眼即逝，將要離別�？晌也幌雽δ阏f(shuō)再見(jiàn)，不想說(shuō)祝福。最好的是沉默，把夢(mèng)留給夜，把我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把期望留給未來(lái)。讓我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。
什么歌作文 篇26
時(shí)光飛逝，轉眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們三年的故事也已經(jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(cháng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的`口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實(shí)驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨日，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這以往一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì )幸福歡樂(lè )！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個(gè)人會(huì )更堅強，歡樂(lè )
什么歌作文 篇27
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。
時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！睍r(shí)間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨日，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數不清學(xué)校里留下多少歡樂(lè )，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多�！睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(cháng)河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜游才是神機妙算。
天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數不勝數，不管內心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。
生機勃勃的學(xué)校，最難忘的是教師的目光；最親切的也是教師的.目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(cháng)的路照亮。
走一回學(xué)校的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹(shù)下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開(kāi)放。好一幅學(xué)校風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書(shū)、教師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了師生情的溫馨。
時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把期望留給未來(lái)吧。
分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。
歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。
什么歌作文 篇28
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心境促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……學(xué)校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不一樣世界的。但我堅信，我和她們必須會(huì )成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)教師們說(shuō)，初中的教師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的`學(xué)習，我發(fā)現所有的教師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。異常是語(yǔ)文教師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。應對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文教師常常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二午時(shí)，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一向擔任著(zhù)副班長(cháng)和文娛委員。我心想，初中應當也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會(huì )所以而氣餒。我相信，在往后的日子里，我必須會(huì )“金榜題名”。
初中的歲月一點(diǎn)一滴的在流淌，一路如歌！
什么歌作文 篇29
生命必須有裂縫，歌聲才飄的進(jìn)來(lái)�！}記
過(guò)去無(wú)法重寫(xiě)，但它卻讓我變得更加堅強。我要感謝每一次的挫折，每一次的心碎，宛若風(fēng)吹在我身上，像冰涼的手，撫摸著(zhù)心靈，讓我成長(cháng)。
仲夏，護城河畔，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。早晨去到河邊，風(fēng)吹過(guò)，倚欄而立，風(fēng)把一條江吹的晃悠悠，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)鳥(niǎo)的聲音是圓的，滴溜溜地圓，像要從樹(shù)上滾下來(lái)，恍如生命的歌也滴溜溜地圓……
路邊依舊是那爺爺的攤只是行人不再相同。這條路勾起了那天的記憶。那天我正緩步在這小路上，正碰上剛被媽媽狠狠的.批評了一頓，淚水流淌……
老爺爺看我正站在一旁不走這時(shí)，老爺爺問(wèn)，“小朋友你為什么不回家呢？”用酷似仙人吞吐脫俗的語(yǔ)氣讓我驚顫，我把事情傾訴給他聽(tīng)。他教訓了我一句“孩子，你就因為你媽罵了你一句你就走太不懂事了，時(shí)間是小偷，它不僅會(huì )偷走你春色盎然，還會(huì )偷走你的淡雅，有這時(shí)間不如多看看書(shū)。當生活就是由一首首不同風(fēng)格拼湊出來(lái)的歌謠，我們就是一個(gè)個(gè)音符，在這旋律里恣意飛揚�！�
這時(shí)我明白了生命的含義，“我明白了謝謝爺爺�！蔽倚那槭嫠�，緩慢的離開(kāi)了小攤沒(méi)走多遠就聽(tīng)到爺爺在唱歌，唱得滴溜溜地圓……
人生的歌聲，其實(shí)都是心靈在唱歌，什么都可以忽略，就是不能略過(guò)自己心靈的聲音讓我們的心靈綻放。
渡邊和子說(shuō)過(guò)：“人的一生就如同一首歌重要的并不在于有多長(cháng)，而在于內容是否精彩！”
什么歌作文 篇30
一個(gè)閑閑散散的日子里，我和林曉窩在我公寓的沙發(fā)里看著(zhù)《最終兵器少女》。一個(gè)有點(diǎn)陰沉壓抑的故事，一開(kāi)始還是明快的少女漫畫(huà)風(fēng)格，后來(lái)小小的笨拙的少女被改造成了人間毀滅兵器的時(shí)候，整個(gè)故事的畫(huà)風(fēng)都變了，戰爭就像地獄一樣籠罩著(zhù)走過(guò)世界的人們。
這是個(gè)愛(ài)情故事，但是并不純情，充滿(mǎn)了交叉多角戀愛(ài)的劇情，男主角念念不忘自己初戀的人，而看似純情專(zhuān)一的千瀨也和部隊里的`軍官有了說(shuō)不清的感情，或許這才是真實(shí)吧。
戰爭就和地獄一樣。那樣的混亂里沒(méi)有人能獨善其身，沒(méi)有人能保持純凈。連正常都是一種奢望。
千瀨的設定是靠藥物才能保持人性�，F在想起來(lái)這可能是某種很深刻的隱喻，戰爭會(huì )讓人失去人性，特別是作為兵器的人，很輕易就會(huì )在慘死屠殺中忘記了自己還有作為“人”的本性。最后戰爭愈演愈烈，沒(méi)有藥物能讓她維持人形，她也只能走向毀滅。
寫(xiě)給我最?lèi)?ài)的人。她留下過(guò)那樣的信。就算地球毀滅他們還是要相愛(ài)，因為愛(ài)情就是人類(lèi)最后的一支歌。
黑暗和災難面前根本沒(méi)有辦法抵抗。被稱(chēng)為神作的戰爭題材作品有很多，但是……總覺(jué)得比不上手冢治蟲(chóng)在一系列短篇集里的思考�！蹲罱K兵器少女》已經(jīng)算是略微能夠與之比肩的，有些深度的作品了。
戰爭期間就連文藝作品都是被禁止的，除非是宣揚戰爭的。這種對人性的扭曲，是殘酷的。
什么歌作文 篇31
我不是表面上那樣樂(lè )觀(guān)、自信。有時(shí)，一句批評都會(huì )讓我一蹶不振。
曾經(jīng)的我是十分狂傲的、叛逆的，為了表示對轉學(xué)的抗議，我不惜代價(jià)將自己送回了家，可那并不舒服。一周后，一個(gè)大雪紛飛的早上，我又回來(lái)了，心中也同這天氣一般陰晦。
可自那之后，心中的雪結成堅冰——我認為所有人都討厭我，因為我的過(guò)錯。每當經(jīng)過(guò)人群，我總會(huì )感覺(jué)別人在指責我、嘲笑我、甚至是厭倦我。我變得越發(fā)抑郁，盡管總是一副沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)心的樣子。
那是一段黑暗的時(shí)光，令我絕望到想要放棄生命�！皠e這樣�！蔽业暮笞览死业囊陆�，“人總會(huì )犯錯誤的。況且，時(shí)光悠悠，歲月如歌，仍需繼續品味，何必那么早就放棄了�！蔽抑皇强粗�(zhù)她笑。
我的痛苦，是那種想要自救卻無(wú)能為力的絕望�？扇缃�，第一次有人告訴我她想要救我。
我抓住了她援助的'手。
她愛(ài)笑，我跟著(zhù)她笑；她人緣好，我便努力融入人群；她成績(jì)優(yōu)異，我就努力追趕……她也總是鼓勵我，在我最需要安慰時(shí)給予我慰藉。盡管她不出眾，但她是我的光，驅散黑暗。至此，凜冬散盡，星河長(cháng)明。而那痛苦的過(guò)往，現在再細細咀嚼，才明白，它們早已化作堅韌的品格，鑲嵌入我的靈魂，成為一個(gè)親切的懷念。
也許人生就是這樣，跌入谷底，即便痛苦，也要頑強堅持。再回首，你會(huì )發(fā)現過(guò)往都會(huì )成為最珍貴的回憶。生命只有一次，流逝了就不可挽回。
歲月如歌，我們則是唱響這贊歌的人。
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