【熱門(mén)】書(shū)籍作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的書(shū)籍作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍作文 篇1
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是蘇聯(lián)作家高爾基的一句名言，這句名言在我心中有著(zhù)重要的的地位，它讓我受益匪淺。我也要感謝它，感謝它一直陪在我的身邊。我的成長(cháng)中，書(shū)籍不能缺席。
在我一二歲的時(shí)候，總是一邊在地上搖搖晃晃地走，一邊在嘴里“咿咿嗚嗚”地說(shuō)著(zhù)什么�？墒�，誰(shuí)都聽(tīng)不懂我的話(huà)，也就沒(méi)有人和我玩耍，我只好從一些圖畫(huà)書(shū)中尋找樂(lè )趣。雖然我看不懂那一些四四方方的字，但是那一些精美的`圖畫(huà)卻深深地吸引了我。在《海的女兒》和《白雪公主》的圖畫(huà)書(shū)中，我好像和故事的主人公一起遨游�！栋籽┕鳌分�，王后雖然外表美麗，但內心惡毒，如同外表鮮艷的毒蘑菇。七個(gè)小矮人，雖然他們長(cháng)相不怎好看，但他們性情溫和、善良，如同在土中不怎么露面的蚯蚓。這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，這一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)故事，一直陪伴在我的身邊，和我一起成長(cháng)。這些故事如同我的引路燈，指引我成長(cháng)的道路。
到了三四歲，那些童話(huà)書(shū)已經(jīng)不再吸引我了，再次吸引我的，已是有著(zhù)少量文字并帶有拼音的故事書(shū)。在無(wú)人之際，我便從書(shū)柜里找到這些書(shū)，打開(kāi)一本，捧在手中，一個(gè)字一個(gè)字地拼讀。書(shū)桌前，一個(gè)三四歲的小女孩，身子一動(dòng)不動(dòng)，手指在書(shū)上慢慢移動(dòng)，嘴里清晰卻又含糊地一個(gè)音節一個(gè)音節地拼讀，“h－－u－－a，花……”天色一點(diǎn)點(diǎn)地暗下來(lái)，我卻渾然不知，直到爸爸媽媽回來(lái)，喊我吃飯了，我才從書(shū)中的世界離開(kāi)，用嫩嫩的聲音告訴他們我今天學(xué)到了什么，拼會(huì )了什么。這時(shí)，爸爸媽媽總是一臉欣慰地笑著(zhù)，從來(lái)不打斷我，像農民伯伯看著(zhù)地里茁壯成長(cháng)的麥苗。
到了七八歲，又有一類(lèi)書(shū)籍吸引了我——文學(xué)作品。這一類(lèi)的書(shū)不再有色彩，不再有圖畫(huà)，只剩下黑白相間的文字，看上去毫無(wú)生氣�？墒�，這字里行間有著(zhù)瓊漿玉液��！一次次我打開(kāi)這些書(shū)，一次次我醉倒在那些精彩的情節中。比如閱讀《狼王夢(mèng)》，我好像跟著(zhù)母狼紫嵐一起在草原上奔跑，一起在水中游戲，我好像親眼看到紫嵐的孩子一個(gè)個(gè)地離開(kāi)好，紫嵐為它們費了多少的心血��！可是，那些小狼卻在她的面前一個(gè)個(gè)死去。在結尾，她為了她最后一位孩子的幸福，犧牲了自己。每每讀完這樣的情節，我的鼻子就酸酸的，心湖久久不能平靜。
鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水，在我的成長(cháng)中，我離不了書(shū)籍。有了書(shū)籍，我的生活才不會(huì )單調；有了書(shū)籍，我的生活才有色彩。我的生活，書(shū)籍不能缺席！永遠不能！
書(shū)籍作文 篇2
——題記
有句俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。書(shū)，就像無(wú)聲的老師，親切的朋友。它可以開(kāi)闊你的視野，也可以陶冶你的情操。書(shū)，就是這樣一個(gè)既能記載厚重的歷史，又有讓人愛(ài)不釋手的新鮮的好寶貝。
在我眼里，書(shū)就是我的知心朋友。不管是吃飯還是睡前，玩耍還是寫(xiě)作，都有書(shū)的陪伴。你可能會(huì )問(wèn)書(shū)真的可以和人成為朋友嗎？當然，因為從小到大，我都不記得讀過(guò)多少本書(shū)，有圖畫(huà)書(shū)，拼音書(shū)，漢字書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)各種類(lèi)型的書(shū)都讀過(guò)一些了。
每個(gè)周末，爸爸都會(huì )帶我一起奔赴各種書(shū)店。到了書(shū)店，我就會(huì )被那安靜的環(huán)境感染，情不自禁的看向四周“如饑似渴”的男女老少。他們表情也變化多端：有時(shí)眉開(kāi)眼笑，有時(shí)潸然淚下，有時(shí)緊鎖眉頭，有時(shí)滿(mǎn)眼期待�？粗�(zhù)他們津津有味的“嚼書(shū)”，我也蠢蠢欲動(dòng)，趕緊找到自己感興趣的書(shū)“嚼”了起來(lái)。
書(shū)可以讓你坐在家里學(xué)知識。我沒(méi)去過(guò)歐洲，但在書(shū)里卻看過(guò)許多照片和描述。那里的天是那么的湛藍，樹(shù)木是那么的茂密，建筑是那么的童話(huà)和復古。不難想象，空氣一定是清新，干凈，人們一定是時(shí)尚，美麗。埃菲爾鐵塔是法國的名勝，它就像中國的長(cháng)城一樣偉大�？捎幸粋�(gè)問(wèn)題一直困擾了我，它為什么叫埃菲爾呢？有一次，我無(wú)意中看見(jiàn)一本書(shū)，上面都是介紹世界的名勝古跡的。好奇心驅使我翻開(kāi)了那本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)中寫(xiě)道：“埃菲爾鐵塔是由著(zhù)名設計師埃菲爾設計的`，高……”我仔細的閱讀起來(lái)，終于知道了原來(lái)埃菲爾這個(gè)名字是由設計師的名字命名的呀！一直困惑我的問(wèn)題也解開(kāi)了。
書(shū)這是一個(gè)好朋友！既能記載厚重的歷史，又有讓人愛(ài)不釋手的新鮮事物。我覺(jué)得我與書(shū)籍正如魚(yú)離不開(kāi)水，大樹(shù)離不開(kāi)土壤。書(shū)，是我一輩子的好朋友！
篇十六：我和書(shū)籍 在大千世界中，書(shū)籍的海洋是無(wú)止境的。博覽眾書(shū)，自能陶冶情操，提高素質(zhì)。有人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，自是如此。我總喜歡抱著(zhù)好奇的心態(tài)去讀書(shū)。因為還記得老師曾說(shuō)過(guò)：“不僅僅是探索實(shí)踐，以好奇的心態(tài)去讀書(shū)，也同樣能滿(mǎn)足你的好奇心，豐富你的學(xué)識。
語(yǔ)文是什么？是夢(mèng)？是山？還是水？
從小，我就喜歡語(yǔ)文。不管什么人，每次有人問(wèn)我最喜歡什么，我都會(huì )毫不猶豫地回答：“語(yǔ)文�！�
為什么？每當在書(shū)中，看到一行行的“河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)�！笨粗�(zhù)我國幾千年來(lái)經(jīng)久不衰的文字，心中不由得升起一股激動(dòng)之情。讀著(zhù)優(yōu)美的文字，也使身心得到滿(mǎn)足。
書(shū)籍一陪著(zhù)我走過(guò)了9個(gè)年頭，日日夜夜，書(shū)早已成了我最親密的摯友。我從書(shū)中獲得快樂(lè )，懂得道理，受到啟迪。成功的路基，我將用書(shū)籍鋪成，成功的鑰匙，我將用智慧獲取。
篇十七：我和書(shū)籍 我腦海里每一縷記憶的游絲都和我那心愛(ài)的書(shū)在一起，它牽著(zhù)我的魂，繞著(zhù)我的夢(mèng)……
兒時(shí)在山區里的我進(jìn)學(xué)校念書(shū)了。老師常帶著(zhù)我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著(zhù)：美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書(shū)像磁鐵那樣深深地吸引著(zhù)我。
童年時(shí)，我更渴望擁有天下所有的好書(shū)，好讓自己在知識的海洋中快樂(lè )地成長(cháng)。加上外公送給我好幾本厚實(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書(shū)。以后，一見(jiàn)到好書(shū)，那種想據為己有的感覺(jué)老揮之不去。
我最記得，那年與媽媽去山那邊的集市上賣(mài)菜，經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我不由分說(shuō)地鉆了進(jìn)去。在那里我看到了渴望已久的《世界著(zhù)名童話(huà)全集》，我把它捧在懷里，生怕它會(huì )溜走，并津津有味地讀呀讀。也到了不知什么時(shí)候，媽媽已悄悄地站在我的身邊，臉上露出一絲笑容，慈祥地說(shuō)：“海兒，你喜歡？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后馬上搖搖頭，立刻把書(shū)放回原處，拉著(zhù)媽媽的手，邁著(zhù)沉甸甸的腳步走出書(shū)店。趁媽媽不注意時(shí)，還不時(shí)回過(guò)頭去瞧瞧那書(shū)店，想著(zhù)那兒還有更神奇的世界等著(zhù)我……
其實(shí)我并不是不喜歡那本書(shū)，我搖頭是因為我知道家里根本就沒(méi)有錢(qián)為我買(mǎi)那本厚厚的《世界童話(huà)全集》。那時(shí)，父母親除了要供我和哥哥讀書(shū)外，還要負擔年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫療費用�？赡潜救瘏s要65元！65元，哪有那么多錢(qián)呢？一想到要與心愛(ài)的童話(huà)書(shū)無(wú)緣，我就很難過(guò)，唯有每天在夢(mèng)里去書(shū)中遨游。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門(mén)了，直到天黑才回來(lái)。因此，我也常說(shuō)媽媽不好，因為她沒(méi)時(shí)間聽(tīng)我講昨夜的美夢(mèng)里我與灰姑娘見(jiàn)面的動(dòng)人情景。日日如此，我決定去探個(gè)究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著(zhù)彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著(zhù)前方媽媽的身影顛簸不平地走著(zhù)，好不容易來(lái)到了山那邊的市場(chǎng)。只見(jiàn)媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會(huì )兒擠滿(mǎn)了那個(gè)大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無(wú)奈。
夜里，媽媽回來(lái)了。我盛好飯菜，低聲地說(shuō)：“媽?zhuān)斐园�，都涼了……”累了一整天的母親卻像小孩似的，哼著(zhù)快樂(lè )的小曲，哄我閉上雙眼，我卻淘氣地作假。哇！我看到了，這是我最想要的《世界童話(huà)全集》！我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的那本書(shū)！在夢(mèng)里，我不止一次地想象過(guò)我實(shí)現愿望時(shí)的喜悅�？纱丝�，我唯有摟著(zhù)媽媽的脖子，任熱淚縱橫……
夜深了，窗外，深藍色的夜空綴滿(mǎn)了寶石般的星星，銀盤(pán)似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我不由地捧著(zhù)這新書(shū)，心里卻暗藏著(zhù)心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫(huà)。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書(shū)的故事，是人間親情的真實(shí)譜寫(xiě)，更是我一生的感動(dòng)！
我和書(shū)的故事像一幅畫(huà)。畫(huà)里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著(zhù)《世界童話(huà)全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂(lè )地笑著(zhù)。
我和書(shū)的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物知曉母親的偉大。
書(shū)籍作文 篇3
漫游書(shū)海，使身心得以放松；博覽群書(shū)，讓靈魂得以哺育。
覽西游
到五指山下，一只猴子正費力掙扎著(zhù)。這時(shí)，出現了一個(gè)年輕的'僧人——唐三藏。出于好心，他將那猴子救起。他沒(méi)想到，這只猴子——孫悟空，竟伴他取經(jīng)，還保護他。
師徒四人，必有我師焉；
七十二變，護師徒前行。
一條白龍，化馬予師騎；
一道同心，真經(jīng)必得矣！
我在《西游記》中，隨著(zhù)四人奔波，“三打白骨精”、“大戰盤(pán)絲洞”等過(guò)程觸目驚心，取到真經(jīng)后，我也為師徒四人而感到快樂(lè )。
品三國
魏蜀吳的故事人眾皆知。起初，袁紹出兵滅董卓，使得魏、吳二國在三國之中占據了地盤(pán)；劉備投靠劉表，后三請諸葛亮，諸葛先生被劉備的誠意所打動(dòng)，發(fā)自肺腑地做出了舉世聞名的“隆中對”。最終，諸葛亮走在了五丈原，蜀國從此退出三國。最后，晉朝滅兩國，統一天下。
出兵滅董，袁紹大意慘遇難；
一代梟雄，挾天子以令諸侯。
三顧茅廬，諸葛出山驚天下；
周瑜悲嘆，既生瑜又何生亮！
看《三國演義》，跟隨劉備三結義，陪伴孫權去盟蜀；隨曹操一敗董卓！這本書(shū)給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。
遨游書(shū)海之中，我感到充實(shí)與快樂(lè )。書(shū)籍，帶給我快樂(lè )與知識，讓我倍感歡欣！
書(shū)籍作文 篇4
古曾曰："行萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)。"
每一本書(shū)，都蘊藏著(zhù)不同的知識；每一本書(shū)，都記載著(zhù)滄桑的故事{或甜蜜的故事};每一本書(shū)，都好似自己人生道路上的一位啟蒙老師…書(shū)籍，就是古人云的一句話(huà)--"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。"
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運。祥子來(lái)自農村，在他拉上租來(lái)的洋車(chē)以后，立志買(mǎi)一輛車(chē)自己拉，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)者�？蓧�(mèng)想很美好，現實(shí)殘酷。一次又一次的遭遇，促使祥子喪失了對于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強而淪為自甘墮落：一切美好的愿望從此破滅，無(wú)法彌補，從而也真切地 揭露了舊社會(huì )把人變成鬼的罪行。
《 鋼鐵是怎樣煉成的》 描述的事件發(fā)生于1915年到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾積極投身保衛蘇維埃政權的偉大斗爭中創(chuàng )造出奇跡。保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。保爾從未屈膝投降過(guò)。他總是隨時(shí)準備承受對自己最沉重的打擊。在保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔。他曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，開(kāi)始了為爭取歸隊而進(jìn)行的斗爭。保爾也以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則："人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)；當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：'我的整個(gè)生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的.事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭。'".
……
從《駱駝祥子》的世界里，我看清了舊社會(huì )的殘酷與不仁，促使我明白了當今社會(huì )的來(lái)之不易，當今社會(huì )的美好生活，從而讓我更加珍惜身邊的每一人，每一事，絕不容他們從我身旁擦肩而過(guò)。也讓我明白，立志加行動(dòng)，夢(mèng)想也會(huì )變成現實(shí)，苦瓜也會(huì )變成蜂蜜。
從《鋼鐵是怎樣煉成的》夢(mèng)幻里，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)，為個(gè)人利益而活，那是沒(méi)有實(shí)現寶貴生命的意義，不懂得如何運作生命，那也是草率選擇的愚蠢。而在遇到挫折時(shí)，首先想到的不是如何去逃避，而是去想想如何去面對，把挫折化解，迎來(lái)新生。
……
嗯…我想那些情景我今生今世也無(wú)法體驗。如果這些沒(méi)被記載，我也不可能自我發(fā)覺(jué)--明白那么多道理。也許這就是書(shū)籍的魅力吧！
書(shū)籍作文 篇5
優(yōu)點(diǎn)：黃皮書(shū)最重要的是每道題都用中文翻譯了，這對于剛上手的戰友可以說(shuō)方便了不少。
缺點(diǎn)：部分題目特別是Issue有很多地方中文翻譯有部分問(wèn)題，大家在用的時(shí)候還是要留心了。不過(guò)，錯誤還是相對較少的。
使用用法：每天在空閑的時(shí)候不斷過(guò)英文題目，諸如，刷牙，吃飯，泡澡。然后照著(zhù)題目練習打字，這樣有利于在考試的時(shí)候加快審題速度，到考場(chǎng)上你會(huì )發(fā)現，幾分鐘時(shí)間是相當寶貴的。另外，時(shí)間不夠的G友，可以熟悉下中文的.翻譯，和每個(gè)題目的關(guān)鍵詞，這樣至少可以在時(shí)間寶貴的考試中，知道題目在講什么�？傊�，考前過(guò)題庫是一項必須的工作。
注： 網(wǎng)上通用順序=黃皮書(shū)序號+20，其實(shí)也就是黃皮書(shū)把通用順序的前20道題放到了最后。另外，黃皮書(shū)搜集的題庫并不是最新的，根據不少G友反應，在考Issue的時(shí)候，有時(shí)在二選一的時(shí)候會(huì )碰到新題，當然另一道還是大家所熟悉的，或者是有部分詞改動(dòng)的，這也是大家所要注意的。
書(shū)籍作文 篇6
我喜愛(ài)書(shū)籍，仿佛我與書(shū)有著(zhù)不解之緣；有著(zhù)某種聯(lián)系；就像親兄弟一樣，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)。我家里的書(shū)那可是一個(gè)字——多！你看吧，我的書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)，他們你擁我擠，最后終于擠到了書(shū)架；你看吧，那個(gè)大柜子，也都裝滿(mǎn)了書(shū)，有繪本、名著(zhù)、小說(shuō)、童話(huà)??????
可謂是應有盡有；還有呢，你瞧瞧，我只要有時(shí)間，我就會(huì )泡在書(shū)堆里，徜徉在知識的海洋里??????
其實(shí)，我以前不愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)那厚厚的，沒(méi)有圖片的書(shū)，我就像面對仇人似的，面對著(zhù)它們。自從那一次，我就不由自主地喜歡上了讀書(shū)，在面對書(shū)時(shí)，我不像曾經(jīng)那樣面對的是可憎的仇人，而面對的是一位知識淵博的`老人、我的親人、我的兄弟。
那次，我看哥哥看一本故事書(shū)，我便嘲笑道：“哈哈！這么大的人了，怎么還看書(shū)��？書(shū)有什么好看的？我就不知道了，你和爸爸媽媽怎么都愛(ài)看書(shū)？”哥哥一陣大笑，對我說(shuō)：“哎，看書(shū)對你好�！闭f(shuō)著(zhù)，給我拿了本故事書(shū)。我認認真真地看著(zhù)，不知不覺(jué)中，便被書(shū)中的情節深深地吸引住了，打動(dòng)住了。
有一次，我在看一本名著(zhù)時(shí)，哥哥叫我下去玩兒會(huì )，我沒(méi)有答應，便又埋進(jìn)書(shū)堆里。哥哥氣急敗壞，東想西想對付我的招術(shù)，只見(jiàn)他陰陰地一笑，我看見(jiàn)了他一肚子的壞水，哥哥一定想到了對付我的辦法。我一定不會(huì )讓他得逞。吃飯時(shí)，哥哥狼吞虎咽，一下子就把飯吃光了。而我卻慢吞吞地吃著(zhù)。當我聽(tīng)到書(shū)房的翻書(shū)聲時(shí)，習以為常便不去想這些了，又繼續吃了。我怎么也沒(méi)有想到，哥哥的所作所為，是為了報復我剛剛沒(méi)與他玩兒的惡作劇。
吃完后，我便進(jìn)書(shū)房看書(shū)，當我一走進(jìn)去，我一下子驚呆了：書(shū)被人翻得凌亂不堪！我把書(shū)整理后，發(fā)現少了那本名著(zhù)！我一愣，心驚肉跳，忐忑不安地想：“好端端的書(shū)怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？”，我躡手躡腳走到哥哥的房間，只見(jiàn)哥哥拿著(zhù)名著(zhù)東躲西藏的。我十分生氣，大聲喊道：“哥哥，你好狠毒！不就是沒(méi)和你玩兒?jiǎn)�，有必要藏我的�?shū)嗎？哥哥回頭一望，正好看見(jiàn)我那怒目圓睜的表情，他語(yǔ)無(wú)倫次，用著(zhù)可伶的眼神望著(zhù)我，結結巴巴對我說(shuō)：“弟，對不起，我這只是惡作劇。我以后便不這樣了�！蔽乙话褤屵^(guò)書(shū)，抱著(zhù)書(shū)，仿佛抱著(zhù)一個(gè)小寶寶。我還不解氣，帶著(zhù)點(diǎn)要哭不哭的神情，惡狠狠地對哥哥說(shuō)：“你給我記著(zhù)，如果我沒(méi)發(fā)現，我的書(shū)會(huì )怎樣？這是我的第一次警告你，也是最后一次警告你！”哥哥埋著(zhù)頭，好似做錯事后的那個(gè)等著(zhù)大人們罰他，責罵他的那個(gè)可伶小孩。我心一軟，便獨自走了。從此，哥哥就再也沒(méi)有搞過(guò)類(lèi)似的惡作劇。
我愛(ài)我的書(shū)籍，我和書(shū)籍，猶如血脈相通的親人，猶如形影不離的朋友，猶如助我進(jìn)步的良師………。
書(shū)籍作文 篇7
回首過(guò)去的14年，給我影響最大的無(wú)疑是我的母親，但傳授知識最多的就是那些一直陪伴我的書(shū)籍。
每當夜幕降臨的時(shí)候，躺在床上，仰望著(zhù)天花板，我總在想：我們每天讀書(shū)、上學(xué)，是為了什么？難道僅僅是為了完成父母的要求嗎？難道只是為了完成我們的義務(wù)嗎？直至今日，我才真正明白了：讀書(shū)完完全全是為了自己，為了更好地活著(zhù)。讀書(shū)為學(xué)，為的是獲得享受，增長(cháng)才干。在如今這么發(fā)達的社會(huì )中，只有‘活到老，學(xué)到老’，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。而我們每個(gè)人都清清楚楚地知道：學(xué)無(wú)止境。世界上的文物、書(shū)籍，我們都永遠學(xué)不完的。
如果人生沒(méi)有了書(shū)籍，就像冬日里沒(méi)有了陽(yáng)光；如果大腦里沒(méi)有了書(shū)籍，就像大鷹沒(méi)有了翅膀，就難以在空中飛翔，難以生存。讀書(shū)可以陶冶我們的情操，增長(cháng)我們的知識，豐富我們的人生。如果人生少了書(shū)籍，我們這個(gè)社會(huì )將不知道會(huì )變成什么樣子。
打自我懂事以來(lái)，媽媽就沒(méi)給我少看書(shū)，是書(shū)籍一直在伴我成長(cháng)。漸漸地，我發(fā)現我的生活中越來(lái)越少不了書(shū)籍。上初中以來(lái)，我便慢慢意識到書(shū)籍的重要性。如果能夠讀上一本好書(shū)，不僅可以從書(shū)中學(xué)到所蘊含的知識，受到美好情感的熏陶，而且還可以完善我們的性格。
德國著(zhù)名作家歌德曾說(shuō)過(guò)；“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人淡話(huà)�！钡拇_，讀一本好書(shū)，就像是交了一位良師和益友。他們可以使我們受益匪淺，使我們懂得更多�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是一句我們再熟悉不過(guò)的名言警句。它成為了我一生的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。書(shū)籍給予了我們數之不盡的知識，教會(huì )了我們許許多多做人的道理，使我們從中不斷地進(jìn)步。西漢劉向說(shuō)，“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫愈�！标悏蹌t說(shuō)，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！秉S庭堅也說(shuō)，“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！惫糯@些名人都認為讀書(shū)至關(guān)重要，覺(jué)得一天不讀書(shū)都不行。我想：如果他們不讀書(shū)的話(huà)，就不會(huì )有今天這樣的成就了，更不會(huì )成為我們學(xué)習的榜樣了。所以，我們更應該多讀一些故事，多學(xué)一點(diǎn)知識。只有這樣，我們的人生才會(huì )更加精彩。
書(shū)是最溫暖的，書(shū)中蘊藏著(zhù)許許多多的知識，讀書(shū)也許就是為了能夠享受這份溫暖吧。1995年，聯(lián)合國為了紀念莎士比亞，發(fā)起“世界讀書(shū)日”。也就是每年的4月23日，提倡我們地球上每一個(gè)人，不管是誰(shuí)，不管是什么人，都應該和書(shū)籍結交朋友，將書(shū)籍當成我們最好的朋友。在我看來(lái)，這個(gè)“世界讀書(shū)日”是一個(gè)多么溫暖的節日。書(shū)是我們每個(gè)人生活中不可缺少伴侶，每當我們閱讀的時(shí)候，我們都可以從中獲取不一樣的.知識，能夠從中體會(huì )到許許多多做人的道理。
書(shū)籍是那么地重要，所以，我們應該將書(shū)籍作為我們一生中最好的朋友，是我們一生中重要的一部分。因為他們永遠不會(huì )出賣(mài)我們的，還能使我們學(xué)到很多東西。在現在的生活中，我們不僅要學(xué)習課本上的必學(xué)的知識，我們還要多學(xué)一些課外的知識。只有知識才能成就未來(lái)，只有知識才能改變命運。所以，為了我們自己的人生，我們必須多讀一些書(shū)，多學(xué)一些知識。
讀書(shū)是一種享受，是一種精神的慰藉，是一種生命的體驗。相信吧，書(shū)籍將會(huì )伴隨著(zhù)我們一路走向未來(lái)，走向成功。就讓我們在今后的成長(cháng)道路上，融入到書(shū)中，讓書(shū)籍繼續領(lǐng)引著(zhù)我們前進(jìn)，多享受讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè )趣和溫暖吧！
書(shū)籍作文 篇8
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，這是我最喜歡的格言之一。有了書(shū)籍，我們才會(huì )增長(cháng)知識；有了書(shū)籍，我們的生活才不會(huì )枯燥；有了書(shū)籍，我們才會(huì )有學(xué)問(wèn)……我就很喜歡看書(shū)。
我是一個(gè)小書(shū)迷，一有時(shí)間我就扎進(jìn)書(shū)堆里看書(shū)，在知識的海洋里遨游，收獲知識，得到快樂(lè )。我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)不少了，如：《昆蟲(chóng)記》《魯濱孫漂流記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《木偶奇遇記》……無(wú)論是科技書(shū)，還是童話(huà)書(shū)，我樣樣都愛(ài)。
我這么喜歡看書(shū)，是有原因的。每次，我看電視時(shí)，見(jiàn)到一些蛇邊捕食邊吐著(zhù)細長(cháng)的舌頭。我很納悶：為什么蛇老把舌頭伸出來(lái)呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)：“你自己去找答案吧！我只好翻箱倒柜，查閱書(shū)籍。
在書(shū)中，我知道了，原來(lái)蛇的聞味器官長(cháng)在口腔里，伸不出來(lái)，就依靠舌頭把氣味粘附在舌頭上，再用舌頭把氣味送進(jìn)聞味器官處。這樣，蛇就能靠聞味器官來(lái)尋找獵物和判斷它所處的環(huán)境條件了。
還有一次，我在小區門(mén)口發(fā)現了一些小螞蟻，它們爬來(lái)爬去，遇到對方就用自己的`觸角互相碰撞一下，樣子真像說(shuō)話(huà)�？吹竭@里，一個(gè)問(wèn)題又在我的腦海里一閃而過(guò)：螞蟻是靠觸角說(shuō)話(huà)嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我又去查閱了書(shū)籍。查完后我才知道，每個(gè)螞蟻都會(huì )分泌出一種信息素。而螞蟻的觸角就是感應信息素的“小雷達”，它會(huì )感應信息素，并明白對方的意思。所以說(shuō)，螞蟻是用觸角傳達信息的。
從那以后，我發(fā)現：原來(lái)看書(shū)有這么多好處哇！
怎么樣？一起看書(shū)吧！書(shū)是我們的良師益友，看書(shū)會(huì )使我們受益無(wú)窮！
書(shū)籍作文 篇9
小魚(yú)能自由地遨游，是因為它擁抱了江河；小鳥(niǎo)能快樂(lè )地飛翔，是因為它擁抱了藍天，而我能幸福地成長(cháng)，是因為我擁抱了書(shū)籍。
喜歡書(shū)，只是因為它能使我的歲月充實(shí)，人生豐富。
擁抱書(shū)籍，它可以使我走近孔子，聽(tīng)他“三人行，必有我師焉”的求學(xué)態(tài)度，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”的人生態(tài)度，“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥”的治國方略，“小人驕而不泰，君子泰而不驕”的社會(huì )現象，擁抱書(shū)籍，使我明白了人生的.意義。
擁抱書(shū)籍，它可以使我走近偉人，聽(tīng)他詩(shī)中婉麗的愛(ài)情悲歡，戰地黃花的燦爛，誰(shuí)主沉浮的浩歌；聽(tīng)他詩(shī)中登山而倚天抽劍的呼喊，臨海而迎潮搏浪的激情；聽(tīng)他詩(shī)中的浪漫華章和閑庭信步的激水新唱；聽(tīng)他詩(shī)中的宏圖驚世界和臘梅傲雪霜。
擁抱書(shū)籍，使我明白了生命的真諦。
擁抱書(shū)籍，可以使我走近詩(shī)人、詞人、作家，聽(tīng)他們“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的激情；“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的悲涼；“老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的執著(zhù)；“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”、“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的葬花辭的悲慘。
擁抱書(shū)籍，使我豐富了生命的內涵，感悟了快樂(lè )的真諦。
書(shū)籍，如百鳥(niǎo)齊鳴，讓我心花怒放，又如驚濤駭浪，拍打著(zhù)心底沉淀的思緒。
書(shū)籍，如一杯濃濃的香茗，讓我忘卻憂(yōu)郁；又如一縷裊裊的春風(fēng)，吹走我心頭的疲倦。
擁抱書(shū)籍，使我的歲月充實(shí)；擁袍進(jìn)步的階梯，使我的人生豐富。
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