考試優(yōu)秀作文

考試優(yōu)秀作文（通用25篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的考試優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　考試優(yōu)秀作文 1

　　考試后，成績(jì)下來(lái)了，想必大家都有感想吧，我也有。題會(huì )做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。

　　到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了�？嫉贸煽�(jì)比理想的成績(jì)要糟的很多。

　　比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號寫(xiě)成了小于號，一道題把答案寫(xiě)錯了，還有兩道

　　選擇題因為矛盾，所以也寫(xiě)錯了。在一道應用題上，把減號寫(xiě)成了加號，所以扣了四分，還有畫(huà)圖題，因為粗心所以不把七毫米畫(huà)成了一厘米，被扣了兩分，這是數學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過(guò)，因為我的數學(xué)成績(jì)一直沒(méi)有下過(guò)95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？

　　語(yǔ)文更別提了，我雖然下過(guò)90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點(diǎn)，我沒(méi)加，扣了0.5分。四字詞語(yǔ)寫(xiě)錯了，兩分沒(méi)了。判斷題錯了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個(gè)，一分沒(méi)有了。唉，真是，看來(lái)還是俗話(huà)說(shuō)的好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說(shuō)學(xué)習好，非一天的功勞。語(yǔ)文才考了91分。

　　我害怕的`心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔心，時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jì)很不滿(mǎn)意。竟然傷心的哭了。

　　我對這次考試感受很深，考這么低的分對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊，當然，這也離不開(kāi)，考試前我們不認真復習，家庭作業(yè)不好好作的原因。

　　考試優(yōu)秀作文 2

　　生活是一個(gè)個(gè)無(wú)形的樓梯，又像一片茂密的森林，你永遠都不可能知道里面有什么未知的秘密；而考試，則是其中一個(gè)遙不可及的大黑洞。

　　教室里，寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)椅子“嘎嘎”響和筆的“沙沙”聲。你難以看出每一個(gè)人掩藏起的心情，一只只“攔路虎”張開(kāi)血盆大口，36個(gè)“武松”將會(huì )有不同的遭遇，有的一直閉目靜思，有的咬筆頭，有的東張西望，有的呆呆看題，有的寫(xiě)了又涂、涂了又改……我討厭這些“攔路虎”，把我咬得“痛苦不堪”，不得不落荒而逃，自稱(chēng)手下敗將。

　　看著(zhù)自己的“戰績(jì)”，我羞愧得低下了頭。一次次刻“苦”銘心的教訓，一次次的后悔，一次次與成功擦肩而過(guò)，一次次“我明明知道”，一次次……但是，我學(xué)習的成果被得到證實(shí)，明白了自己會(huì )錯的題或題型�？荚囀菬o(wú)情的.，但是是公平的；是一個(gè)帶給你快樂(lè )的天使，也是令人厭惡的惡魔。之后，考試又成了成長(cháng)中的一部分，習慣了考前的抱怨，習慣了考時(shí)的寂靜，習慣了考后交流以及對答案時(shí)的興奮；也喜歡上了發(fā)試卷時(shí)，與對手相比分數高低，輸者沮喪與勝者喜悅，之后便是一個(gè)充滿(mǎn)“醋味”的玩耍。

　　不知不覺(jué)，何時(shí)，每次的考試都給我留下美好回憶，你肯定也喜歡聽(tīng)到下課鈴聲時(shí)的放松；榮譽(yù)、傷心和激動(dòng)都融入考試之中，說(shuō)不定不知在何時(shí)你已經(jīng)發(fā)現考試融入到你的生活中了。

　　考試是一個(gè)無(wú)底黑洞，你可以被它嚇得渾身發(fā)抖，也可以在大黑洞中繼續探索，去發(fā)現一個(gè)個(gè)新的奧秘，讓你繼續邁步向前！

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！睂W(xué)生階段永恒的主題便是：考試。一紙白卷落地，幾家歡喜幾家愁，但面對考試，作為學(xué)生的心情都是極其一致的。

　　此文便一言道出了諸多學(xué)生的萬(wàn)般心聲。對考場(chǎng)百態(tài)的簡(jiǎn)筆刻畫(huà)，被考試歷練后的復雜心境，不知最后變得是坦然還是麻木……其實(shí)每一位考生都是“我”，都對考試有著(zhù)莫名的感觸，或又愛(ài)又恨，或悲喜交加，或苦盡甘來(lái)。其實(shí)，這必經(jīng)的階段，你無(wú)需逃避，也不必懼怕。

　　考試優(yōu)秀作文 3

　　你知道嗎？人生中不止要面對考場(chǎng)上的考試，還要面對生活中的種種考試。

　　今天我在坐公交車(chē)的時(shí)候，車(chē)上的人特別多，其中有一位老奶奶。我心想：我還有十幾站呢，要不要給老奶奶讓座呢？可是轉念又一想，我有十幾站，指不定這個(gè)奶奶馬上就下車(chē)了。經(jīng)過(guò)幾番思想掙扎，最后我把位子讓給了老奶奶，奶奶還夸我是好孩子，我明白了我通過(guò)了一場(chǎng)善良的考試。

　　上次我在小區里撿到了一個(gè)錢(qián)包，包里有幾張銀行卡。我的.第一反應就是交給物業(yè)，可是當我交給物業(yè)的時(shí)候，他們壓根就不管，讓我自己處理。于是我一直站在撿到錢(qián)包的地方，等待失主來(lái)找，因為他們丟了東西一定很著(zhù)急，最后真的有一位婦女來(lái)了，我把錢(qián)包還給了她，她連忙向我道謝，我明白了，我通過(guò)了一場(chǎng)誠信的考試。

　　還有一次，我拿著(zhù)從小桔燈作文學(xué)校贈送的小汽車(chē)回家，走到小區里的時(shí)候，我看見(jiàn)有一些小朋友他們在玩，但是旁邊有一個(gè)小朋友看起來(lái)很沒(méi)落，眼巴巴地看著(zhù)他們一群人。這是我才明白，原來(lái)是這群小朋友不愿意帶這個(gè)小孩玩�！靶〉艿苣阍敢飧�我玩嗎？哥哥這里有小汽車(chē)玩具呢！”我走近他輕聲說(shuō)�！疤�好了！謝謝哥哥，哥哥你真好！”我明白了我通過(guò)了一場(chǎng)懂得分享的考試。

　　同學(xué)們你們在生活中有遇到什么樣的考試嗎？跟我說(shuō)說(shuō)吧！

　　考試優(yōu)秀作文 4

　　當鋼琴與小提琴交匯，聆聽(tīng)經(jīng)典融合。

　　當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

　　當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

　　——題記

　　音樂(lè )的重奏，是相對的經(jīng)典

　　當樂(lè )團的重奏演出拉開(kāi)帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂(lè )音；小提琴弦奏出悠揚的音符；大提琴臺前低吟……它們抒發(fā)著(zhù)各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂(lè )音們獨自的鑒賞，而是對于其它樂(lè )音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂(lè )，是配角，也決沒(méi)有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調下，是每一樂(lè )音共同配合的結果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

　　誦讀的配樂(lè )，是相互的伴奏

　　誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂(lè )，或者說(shuō)是配合著(zhù)吧！反正，也只是相互的吧！沒(méi)有終端，只是音樂(lè )配合著(zhù)詩(shī)文的主情調，詩(shī)文符合了音樂(lè )的總情感，是不是總沒(méi)有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠遠沒(méi)有情感！時(shí)間走過(guò)便成為一道歷史，可在觀(guān)眾看來(lái)，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂(lè )更美，可是音樂(lè )也總是讓朗誦更經(jīng)典……

　　甘露滴滴，潺潺流動(dòng)，交匯成溪流

　　生命開(kāi)始于太陽(yáng)出現之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續。我們欣賞著(zhù)從滴答到叮咚的`自然之美，如同知識的海洋交匯，一分為二，一同分享著(zhù)勝利的喜悅。其實(shí)卻不僅僅只，如果愿意，會(huì )。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著(zhù)美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！

　　有時(shí)候，微小的合作，其實(shí)也是一種巨大的收獲和分享，細細體味，分享，觸手可及！

　　考試優(yōu)秀作文 5

　　我手里握緊豎笛，抱著(zhù)樂(lè )譜，準備進(jìn)音樂(lè )教室上豎笛課。同學(xué)們都坐了下來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)身旁的人：“喂，你你練習了沒(méi)有？好難哦！我練了很久呢！”“我只練了前面，怎么辦？”他捂住了嘴巴。我翻開(kāi)樂(lè )譜，一張陌生的樂(lè )譜映入我眼簾。哎呀！怎么忘記這新發(fā)的樂(lè )譜了呢！完了完了，趕緊練習吧！趁老師還沒(méi)進(jìn)教室，我慌張地迅速練習起來(lái)，豎笛的有些音總是練不好，高音如同打雷一般，既刺耳又難聽(tīng)，這下該怎么好！

　　老師進(jìn)來(lái)了，我望了望老師嚴肅的.神情，心里更亂了�！巴瑢W(xué)們聯(lián)系沒(méi)有？”“練習了�！蓖瑢W(xué)們不約而同地回答，而我，只能心虛地隨聲附和。老師叫我們一起吹一遍，我緊張極了，只能當南郭先生，渾水摸魚(yú)。我坐低了一點(diǎn)，低下頭，生怕老師看見(jiàn)我。

　　就這樣，我逃過(guò)了第一關(guān)�！包S森越，你上講臺來(lái)吹，今天要考試，你第一個(gè)�！崩蠋熗蝗缙鋪�(lái)的一句話(huà)讓我好不容易平靜下來(lái)的心繼續忐忑不安起來(lái)。第一位同學(xué)吹得很流利；第二位同學(xué)有一點(diǎn)錯誤，老師狠狠地罵了他；第三位同學(xué)節拍錯了，老師生氣地用力拍打著(zhù)桌子邊打節奏；第四位同學(xué)因緊張吹出來(lái)的聲音顫抖而被批評了……老師正發(fā)著(zhù)大火，教室里特別安靜，沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)，好似掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。我驚慌失措，下一個(gè)就是我了，只好偷偷地按著(zhù)指法�！榜T瑤�！崩蠋熭p聲細語(yǔ)說(shuō)：“平常你吹得最好，不要讓我失望�！蔽衣�慢地走上講臺，心里似十五個(gè)吊桶打水——七上八下，吹出來(lái)的聲音既顫抖又不流利�！榜T瑤你怎么搞的！你難道沒(méi)有練習？你們故意氣我的？”老師講了很多氣話(huà)。

　　從那以后，我再也不敢不練習了，而是發(fā)憤圖強，爭取一直拿第一。

　　考試優(yōu)秀作文 6

　　“今天進(jìn)行一場(chǎng)綜合素質(zhì)考試，試卷是來(lái)自于聯(lián)合國教科文組織，專(zhuān)門(mén)用來(lái)測試兒童的智力水平的……”

　　當聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞從老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我冒了一身冷汗，筆嚇得都掉了地上，不過(guò)好像有一點(diǎn)小小的激動(dòng)在里面，可能因為老師說(shuō)這是張測智力試卷的緣故吧。

　　試卷發(fā)到我們的面前，我迫不及待地拿出了筆準備答題，可是看見(jiàn)試卷卻被老師倒放在了桌上。老師說(shuō)過(guò)一分鐘才能開(kāi)始答題，不然就默認為智力低下，自然誰(shuí)都不想承認自己智力低下啦。那時(shí)的一分鐘真的好漫長(cháng)，看著(zhù)反扣在桌上的空白試卷，我卻拿它一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。不過(guò)還是不敢看題，可能是因為這樣就會(huì )破壞所謂的`神秘感吧。

　　“好了，開(kāi)始考試�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我們就像是被關(guān)子籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由，重見(jiàn)了天日一樣，立馬拿起筆，翻開(kāi)試卷，準備干一番“大事”。

　　不過(guò)當看到題目時(shí)，這件“大事”似乎很快就沒(méi)了價(jià)值�！罢堈J真把試題讀完？！”什么鬼東西？寫(xiě)試卷難道不會(huì )讀題目嗎？我不以為然地忽略了第一題，就把它當做一個(gè)幼兒園小朋友的溫馨提醒。

　　接下來(lái)做的全是一些很簡(jiǎn)單，又感覺(jué)很不簡(jiǎn)單的題目，什么“在右上角寫(xiě)姓名”啦，“寫(xiě)出班里五個(gè)人的名字”啦等等�！皶r(shí)間到”。五分鐘怎么這么快就到了，我才做到第七題呢。接下來(lái)是老師的一陣壞笑，我突然后知后覺(jué)感覺(jué)到了什么，把答題往旁邊挪了挪，看見(jiàn)了第二十題“如果你讀完了所有題目，請你只做第二題�！薄�…

　　這算什么？天哪，這是被耍了？看來(lái)考試的時(shí)候真的要認真讀題��！

　　考試優(yōu)秀作文 7

　　語(yǔ)文第一單元考試在上個(gè)星期已經(jīng)考試完畢了，今天正式公布分數。在發(fā)試卷的時(shí)候，我的心情惴惴不安，害怕會(huì )考的不理想。

　　我的心跳拼命加速，李老師狠狠的說(shuō)：“這次我們班有不及格！”我頓時(shí)嚇了一跳，我們班已經(jīng)很久沒(méi)有不及格的了，到底是誰(shuí)呢？很快就聽(tīng)到了一個(gè)熟耳的.名字“楊曉��！”接著(zhù)又一個(gè)名字“易高權！”易高權是考60幾分的。接著(zhù)李老師又說(shuō)：“這次考試70、80分的一大堆”說(shuō)完揮了揮她手中的試卷。頓時(shí)，我的恐懼感又加深了一層，心想，會(huì )不會(huì )我就在那疊70、80試卷里呢？因為考完后我總感覺(jué)考得不好。試卷在廖倪徵手里一張一張的發(fā)出去，我在心里想：千萬(wàn)別發(fā)到我��！千萬(wàn)別發(fā)到我��！很快緊張的氣氛似乎過(guò)去了，那疊試卷發(fā)完了，也沒(méi)有我的，我松了一口氣，也聽(tīng)見(jiàn)了前面廖倪徵和羅峻仁的聲音，他們也松了一口氣，我可憐的同桌張智嘉卻只考到了80幾分。李老師似乎看出了我們的心思，又大聲說(shuō)：“你們先別高興！勉強九十分的這里一大堆！”緊張的氣氛又開(kāi)始了。那疊試卷在黃聞笛手里一張張的發(fā)出去了，我見(jiàn)到同學(xué)們的表情十分詛喪，因為那疊都是一些91分92分的，我本以為這疊試卷里一定會(huì )有我的，沒(méi)想到竟然沒(méi)有，我心里暗暗高興。剩下還有一疊試卷，我心想這應該是前五名的吧，李老師又開(kāi)口念道：“這次考試第一名97.5分李欣怡、黃聞笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她們，他們嘴上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。接著(zhù)李老師及繼續念：“第二名，廖展儀，97分，第三名，林上盈96.5……”此時(shí)此刻的我，仿佛心里的那塊沉重的石頭落了下來(lái)，真真正正的露出了放松的笑容，心里欣喜若狂！到了下午，廖展儀的試卷改錯了，變成第一名了！

　　我很高興，第一，我們班又多了一個(gè)第一名，第二，我升級成了第二名！今天，我十分開(kāi)心！

　　考試優(yōu)秀作文 8

　　我現在是七年級!我記得我上七年級時(shí)語(yǔ)文的作文題目是我也曾是半命題作文哦!范文我也曾是丑小鴨“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”這是我們今天新學(xué)的一篇安徒生童話(huà)《丑小鴨》。這只丑小鴨處處受折磨，但他并沒(méi)有絕望也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗而高貴的天鵝。朋友，你是否有過(guò)和丑小鴨一樣的經(jīng)歷呢?我曾經(jīng)也是一只丑小鴨。記得上小學(xué)的時(shí)候，我因身體不好，上體育課經(jīng)常請假，體育成績(jì)自然也不理想。有一次學(xué)校舉行跑步比賽，全班同學(xué)都得參加，比賽開(kāi)始，我們班遙遙領(lǐng)先，可最后因我的“太空漫步”而落后。

　　第二天，我剛到教室門(mén)口便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“都是她害的，不然我們準拿第一�！薄肮鈺�(huì )讀書(shū)有什么用啊!”聽(tīng)了大家的議論，我心里非常難過(guò)，我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了一會(huì )兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗了，可是我仍堅持跑完了自己規定的路程。幾天下來(lái)，我覺(jué)得非常累，兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時(shí)我真想放棄，可是腦子又浮現出丑小鴨被別人嘲笑的場(chǎng)面。于是我又重新回到了我的.起跑線(xiàn)……我一定要證明給同學(xué)們看，我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，現在我的跑步速度已經(jīng)可以和一般同學(xué)比了。像這樣的經(jīng)歷還有很多，我相信同學(xué)們也一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，艱難的路會(huì )讓我們學(xué)會(huì )很多東西。丑小鴨,愿你成為一只美麗、高貴的白天鵝!希望我的回答對你有所幫助!

　　考試優(yōu)秀作文 9

　　這只不過(guò)是一次再平常不過(guò)的月考。

　　由于我在考前就放言要坐上年級前十，還不容許出一點(diǎn)差錯，所以我就在這樣緊張的備考狀態(tài)下，拉開(kāi)了考試的帷幕。

　　第一場(chǎng)考的就是語(yǔ)文。起初做得很順利，至少基礎部分的分數丟不得。我將視線(xiàn)轉到了閱讀。誦讀兩遍之后，我才發(fā)現這篇文章的層次如山般高聳，而我只不過(guò)是站在山腳仰視罷了。這可是我從未見(jiàn)過(guò)的事情，平日里一直是做得得心應手。今日到底從哪兒開(kāi)始答，我無(wú)從下筆。雖然那天天氣微涼，但我早已滿(mǎn)頭大汗，手上的汗都讓試卷打起了褶皺。

　　我用余光瞟了瞟周?chē)�的同學(xué)，大家似乎都很平靜，我的心里就更如打翻五味瓶般百感交集。在第一次考試，第一次排名，也許等待著(zhù)我的就是“出身未捷身先死”。腦袋是炸裂般的疼痛，運轉速度已經(jīng)達到了峰值，我無(wú)力地聳拉著(zhù)頭，可試卷上的文字，都在我面前旋轉、跳躍。我好不容易才平靜了下來(lái)，給這場(chǎng)舞蹈按下了“暫�！�。時(shí)間不多了，我只能眼睜睜地看著(zhù)我寫(xiě)的'楷書(shū)在時(shí)間的擠壓下，變成了一個(gè)又一個(gè)畸形的“甲骨文”，繼而無(wú)奈地嘆息。

　　我在懊悔中消磨了檢查的時(shí)間，我沉浸在這一篇閱讀理解的失利，從而影響了之后的答題。

　　終于，考試收卷鈴聲打響，這也似乎將我從一場(chǎng)渾渾噩噩的夢(mèng)境中拉了出來(lái)。父母、老師、同學(xué)在我腦海中穿梭來(lái)往，各個(gè)似乎都在念著(zhù)什么，影響我發(fā)揮。

　　哪有誰(shuí)會(huì )嘲笑我？我只是第一次，新生活的第一次。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“錯過(guò)了月亮，如果為此而哭泣，就必須面臨錯失星星的后果�！蔽疫�是該腳踏實(shí)地，走好初中每一步。

　　考試優(yōu)秀作文 10

　　時(shí)光飛逝，一學(xué)期的時(shí)間結束了，老師帶來(lái)了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是馬上放假了，壞消息是放假前要期末考試。

　　考試猶如噩夢(mèng)，猝不及防地降臨到了我們的頭上，于是，一個(gè)個(gè)都成了滿(mǎn)臉憂(yōu)愁的。

　　考試的前一天，我們在家里專(zhuān)心復習，“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光�！睘榱巳〉眯闹欣硐氲姆謹�，我們需要更加努力�?/p>

　　第二天我們懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，上樓邁進(jìn)了考場(chǎng)，便靜靜地坐在了自己的位置上，等待老師的到來(lái)。老師終于來(lái)了，緊張又加重了�？粗�(zhù)老師手中拿著(zhù)沉重的卷子向我走來(lái)，我有種想要逃避的.沖動(dòng)，但又覺(jué)得身不由己。

　　老師發(fā)下了令人“恐懼”的卷子�，F在我們開(kāi)始了答題環(huán)節。答題的過(guò)程中，我雙手不由自主地抖著(zhù)。會(huì )答的題我便行云流水地寫(xiě)了下來(lái)，遇到一個(gè)不會(huì )寫(xiě)的題，我便反復思考，左顧右盼�？粗�(zhù)別人飛快地寫(xiě)著(zhù)卷子，我心中變得更加緊張。每當看到老師看著(zhù)我，那眼神像是提醒了我這場(chǎng)考試并不是普通的考試，心想這次一定要考好。

　　考完后緊張的氣氛還是沒(méi)有放松，五天后，再次懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，這個(gè)成績(jì)令人出乎意料，本以為有幾個(gè)不會(huì )的題拉了分，然而卻挺進(jìn)了全班前十，令我無(wú)比興奮�；丶液筮�沒(méi)有放下沉甸甸的書(shū)包，就興奮地和家人分享取得好成績(jì)的消息。

　　雖然這次考試讓我無(wú)比緊張，但收獲的快樂(lè )讓我恢復了平靜。

　　考試優(yōu)秀作文 11

　　人生處處是考場(chǎng)。我經(jīng)歷過(guò)許許多多的考試，但是唯獨那次的“考試”讓我受益匪淺。

　　去年暑假的一個(gè)下午，我帶上20元零花錢(qián)去門(mén)口的文具店買(mǎi)文具。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，當時(shí)的我剛走了一小段路就已經(jīng)汗流浹背，到了文具店我快速選好自己需要的.東西，然后到門(mén)口結賬。一共19元，我把20元錢(qián)交給售貨員阿姨，正在理貨的阿姨匆忙地遞給我一張紙幣。我一看，是一張嶄新的5元紙幣。我先是楞了一下，呀！阿姨多找給我4元錢(qián)，我還回去吧！但轉念又想：又不是我的錯，是阿姨自己給的！正好可以給自己買(mǎi)個(gè)冰淇淋解解渴！我決定把五元錢(qián)拿走。阿姨見(jiàn)我盯著(zhù)5元紙幣發(fā)呆，便說(shuō)：“小朋友，這不是假幣，你放心吧！”我這才回過(guò)神來(lái)，不自然地對著(zhù)阿姨笑了笑，走出了文件店。

　　一路上，我低著(zhù)頭，手中的紙幣被我攥得緊緊的，腳下的步子越來(lái)越沉重，此時(shí)的太陽(yáng)似乎更加火辣辣，好似在嘲笑我這個(gè)愛(ài)占便宜的家伙。我終于“走不動(dòng)”了。我轉身往文具店奔去，心想：雖然只是四元錢(qián)，但是我這樣做阿姨可能會(huì )受懲罰的。想到這兒，我跑得更快了。到了文具店門(mén)口，我猶豫了一下還是進(jìn)去了，對售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，你剛才多找給我4塊錢(qián)”。阿姨好像明白了，把那張5元的紙幣換成了1元的硬幣，并笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，你真誠實(shí)。謝謝你！”我心里美滋滋的。這時(shí)，滿(mǎn)頭大汗的我似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得熱了，心中好似有一股清泉流出。

　　回到家，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我并對我說(shuō)：“做人一定要誠實(shí)，雖然你經(jīng)過(guò)了內心的掙扎，但你最后還是做出了正確的選擇，媽媽為你驕傲！你今天做得對，人生就是一張考卷，你就是那個(gè)答卷人。如果你想得高分，那你一定要答題答得漂亮！

　　考試優(yōu)秀作文 12

　　今天，老師突然說(shuō)：“我們今天要進(jìn)行一次特殊的考試，請同學(xué)們準備好迎接這次�！�

　　“不會(huì )是朗讀測試吧�！毙∶髡f(shuō)：“也有可能是聽(tīng)力測試�！蓖瑢W(xué)們交頭接耳的議論著(zhù)，那些平時(shí)考試考不及格的同學(xué)都膽戰心驚，忙抓住這一點(diǎn)時(shí)間復習。

　　老師發(fā)下了試卷，原來(lái)就是一張普通的不能再普通的試卷。老師說(shuō)的“特殊”到底特殊在哪兒呢，同學(xué)們疑惑不解。就在這個(gè)時(shí)候，老師的手機鈴聲響了，同學(xué)們先是一陣哄笑，然后又發(fā)起了騷亂。原來(lái)老師是要被校長(cháng)叫去開(kāi)會(huì )了。臨行前，老師吩咐我們一定要好好答題，不要說(shuō)話(huà)，然后老師就出去了，教室立刻雞犬不寧�？�！一向愛(ài)起哄的小剛，站在他的課桌上，揮舞著(zhù)衣服大喊：“同學(xué)們盡情地玩吧�！卑嚅L(cháng)小紅卻很反感這樣的環(huán)境，她拿出班長(cháng)的威嚴，對著(zhù)正在吵鬧的同學(xué)們大吼一聲，同學(xué)們立刻像只乖巧的小貓。但好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們又開(kāi)始吵了，小紅也沒(méi)有辦法了，只好任由他們大吵大鬧。小明平日里很聽(tīng)話(huà)，但在這時(shí)候卻拿出自己的書(shū)開(kāi)始抄了起來(lái)，看他這狡黠的笑容，估計他在想：這次考試我第一名。小麗沒(méi)有小剛那么豪放，沒(méi)有小明那么愛(ài)耍小聰明，她靜靜地拿出了一本漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，而且時(shí)不時(shí)地發(fā)出“吱吱吱”的笑聲，像極了一只十分高興的老鼠。小宇安分地坐在自己的.座位上，時(shí)而埋頭苦想；時(shí)而奮筆疾書(shū)，正做著(zhù)手中的試卷，她這種愛(ài)學(xué)習的精神值得我們去學(xué)習。

　　就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。她拿起手機來(lái)，讓同學(xué)們挨個(gè)看手機上的照片。這架勢，像極了五百年前孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)面。然后老師說(shuō)：“在這次特殊的考試中，只有小宇得了滿(mǎn)分，其他人都是零分�！贝蠹衣�(tīng)了老師的話(huà)之后才知道，這次考試特殊在哪兒，原來(lái)老師是在考驗同學(xué)們的自覺(jué)性呀！在以后的考試中，我一定要向小宇學(xué)習！

　　這真是一次讓我受益匪淺的考試！

　　考試優(yōu)秀作文 13

　　期末快要來(lái)臨了，大家都在忙著(zhù)復習功課。我自己評估了一下自己，總感覺(jué)有些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好，不禁心里有些緊張。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間幾天過(guò)去就到了期末考試。

　　今天是數學(xué)考試，是我最拿手的一門(mén)。我走進(jìn)考場(chǎng)，填上姓名，就走筆疾書(shū)很快的做起題目來(lái)。不一會(huì )兒，我就完成了大部分的試題。再瞟了一眼旁邊的同學(xué)，他們還沒(méi)有完成一半呢。這時(shí)候，我不禁有點(diǎn)小得意。如果可以的話(huà)，我肯定已經(jīng)哼起了小曲。

　　就在我想著(zhù)今天可以第一個(gè)交卷的時(shí)候，峰回路轉，我碰見(jiàn)了一只“攔路虎”。那時(shí)最后一道題，感覺(jué)知識點(diǎn)老師都教過(guò)，但是又不知道怎么把這些知識點(diǎn)結合起來(lái)解題。我放下了筆，雙手撐起了腦袋，左思右想，可是還是沒(méi)有頭緒。周邊的同學(xué)好像也做到這一題了，遠處的`一個(gè)同學(xué)好像在進(jìn)行最后的檢查，準備交卷了。這時(shí)，我更加焦急了，沒(méi)想到，這一急把剛才想到的一點(diǎn)頭緒都忘了。甚至想，算了吧，最后一題不要做了。但是，心中總有個(gè)聲音告訴我，不能放棄，不能放棄。

　　調整了一下坐姿，我告訴自己，先冷靜下來(lái)。深呼吸一口之后，我重新拿起了筆，在草稿紙上寫(xiě)下解題思路，不慌不忙，一點(diǎn)一點(diǎn)的推理分析。突然，我突然靈光一現，我，竟然想通了最關(guān)鍵的難點(diǎn)。唰唰唰，我不一會(huì )兒就把題目解完了。

　　檢查了一遍，我就交卷了。一看墻上的表，還有十分鐘才結束呢。

　　雖然這次我沒(méi)有第一個(gè)交卷，但我感覺(jué)更開(kāi)心。因為我明白了一個(gè)道理：慌亂面前，冷靜才是最好的解決之道。

　　考試優(yōu)秀作文 14

　　小兔貝貝卡和小狐貍墨墨要一起去山坡上的動(dòng)物學(xué)院考試。

　　到了考試那天，公雞媽媽一大早就把他倆叫起，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“在路上你們一定要小心點(diǎn)，注意安全，因為我聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物學(xué)院在迷幻森林里，那兒可危險了！”“什么？是不是那個(gè)說(shuō)進(jìn)去了就出不來(lái)的迷幻森林？”貝貝卡和墨墨異口同聲地問(wèn)。公雞媽媽說(shuō)：“怎么，你們也知道那里？”“是呀！聽(tīng)說(shuō)那里可危險了！”貝貝卡回答道。還沒(méi)出發(fā)，貝貝卡和墨墨已經(jīng)開(kāi)始忐忑不安了。

　　臨出發(fā)時(shí)，細心的貝貝卡心想：“如果我們迷路了怎么辦呢？我還是帶上指南針吧！”貝貝卡裝好指南針，又想到：“墨墨太粗心了，如果被石頭劃傷了怎么辦呢？帶上醫書(shū)吧！”

　　另一邊，正貪吃的小狐貍墨墨突然想到：“我們帶的食物要是路上吃完了怎么辦？我還是帶上《食物百科全書(shū)》吧！”

　　貝貝卡和墨墨出發(fā)了。很快，他們就到了迷幻森林。貝貝卡有一點(diǎn)害怕，就跟在墨墨身后走著(zhù)。不一會(huì )兒，貝貝卡就發(fā)現，原來(lái)他們一直在原地打轉，便拿出指南針看了下，對墨墨說(shuō)，“墨墨，我們一直朝北走就可以啦！”可是墨墨卻說(shuō)不知道哪邊是北邊。貝貝卡只好壯起膽子走在前面給墨墨帶路。

　　走了大約二十分鐘的時(shí)候，貝貝卡餓了，想吃東西，可是食物已經(jīng)被墨墨吃完了。墨墨毫不猶豫翻開(kāi)了隨身帶著(zhù)的`《食物百科全書(shū)》，看了看，就從身后的樹(shù)林摘了一籃子野果遞給了貝貝卡吃。

　　貝貝卡吃完野果，發(fā)現墨墨手上被樹(shù)枝劃傷了。便從背包里拿出來(lái)《本草綱目》，看了看，轉身在草叢里找到一種叫“望月星”的神草，涂在了墨墨的手上。

　　就這樣，兩個(gè)小伙伴一起開(kāi)開(kāi)心心地走出了森林，到達了考場(chǎng)�？墒抢蠋焻s對他們說(shuō)：“恭喜你們通過(guò)了考試！”

　　哦！原來(lái)迷幻森林，就是考試內容呀！

　　考試優(yōu)秀作文 15

　　“丁零零”上課鈴響了，老師穿著(zhù)高跟鞋“嗒嗒嗒”地走進(jìn)教室，手里還捧著(zhù)一大疊試卷。我倒吸了一口涼氣，“呀”又要考試了！“唰唰唰”試卷像雪片般落到了我們手上。

　　開(kāi)始考試了，我的小心臟“咚咚咚”跳個(gè)不停，緊張極了，因為昨晚我沒(méi)好好復習。開(kāi)始，還挺順利的，可是，做著(zhù)做著(zhù)，眼前突然竄出來(lái)一只“攔路虎”。我左思右想，還是想不出答案，急得像熱鍋上的螞蟻。抬頭環(huán)顧四周，同學(xué)們正“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)字，我更急了，汗水從額頭上“滴答滴答”滾落。一個(gè)大膽的念頭在我腦海中閃現，要不——看同桌的答案吧！我眼珠子“咕�！币晦D，覺(jué)得這個(gè)辦法真好，忍不住暗自竊喜。抬頭偵察一下，可是一看就蔫了，老師正虎視眈眈盯著(zhù)我們，一有風(fēng)吹草動(dòng)，準會(huì )“嗖”的.一聲發(fā)出一支“利箭”，刺破我們的“五臟六腑”。我的心狂跳不已，好漢不吃眼前虧，還是收起我那一點(diǎn)“小心思”為好。

　　“嘀嗒，嘀嗒”，時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我轉念又想：興許我靜下心來(lái)，倒想出答案來(lái)呢。于是我“呼哧”深吸一口氣，讓那顆“咚咚”直跳的心漸漸平靜下來(lái)，仔細看著(zhù)題目想了又想，呀，這不就是我前天做過(guò)的那道題型么？心里“哈哈哈”樂(lè )開(kāi)了花，趕緊把答案寫(xiě)了上去。

　　“丁零零”下課鈴響了，我試卷也做完了�？粗�(zhù)試卷，我滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭笑了。這時(shí)，組長(cháng)“噌噌噌”跑過(guò)來(lái)大喊：“時(shí)間到，收試卷了！”我撇撇嘴說(shuō)：“收就收唄！”我看著(zhù)試卷被班長(cháng)交了上去，期待著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　哎，考試真是一言難盡……

　　考試優(yōu)秀作文 16

　　今天，老師為我們舉行了一次綜合素質(zhì)測試，說(shuō)是為了測試我們的智力水平。一份試卷，就能測試出誰(shuí)的智商高，誰(shuí)的智商低？這么神奇，我們很期待。

　　老師把試題發(fā)到了我們的桌上，我們都迫不及待地想翻開(kāi)試卷看看，可是老師堅決不讓。

　　開(kāi)始考試了，老師讓我們翻開(kāi)測試題。剛翻開(kāi)測試題，教室里就彌漫著(zhù)緊張的氣氛，大家都低著(zhù)頭看試卷。我認真地看起題目來(lái)。第一題是要我們把所有的題目都讀完，直到我全部讀完，我才恍然大悟：原來(lái)這場(chǎng)考試是為了測試我們的細心度��！

　　大家想知道好好的.綜合素質(zhì)測試怎么會(huì )變成綜合細心測試了呢？那就讓我來(lái)告訴你吧！因為測試中如果你認真讀了第一題，并且按照第一題的要求去做了，那你就全部明白了，因為在第20題的題目是這樣的：如果你已經(jīng)讀完了所有的題目，請你只做第二題。于是我就飛快地吧第二題的答案寫(xiě)上去了。

　　“考試時(shí)間到！”老師說(shuō)道。我們放下筆，不少同學(xué)都叫道：“哇，我還沒(méi)寫(xiě)完呢！”。盡管如此，大家都盯著(zhù)老師，很想知道我們的成績(jì)�？衫蠋焻s說(shuō)：“今天只有兩位同學(xué)全對，她們是程蓄涵和陸吳怡�！甭�(tīng)到我的名字，我很開(kāi)心，其他同學(xué)很奇怪：她們這么快就把20題全做完了，而且全對？

　　老師接著(zhù)說(shuō)：“我們來(lái)看看第一題的要求，好多同學(xué)第一題的要求都沒(méi)完成！”大家都連忙重新再看第一題，看完之后，他們才恍然大悟！

　　最后，大家都明白了：老師故意說(shuō)是綜合素質(zhì)測試，來(lái)測試我們的智商水平。好奇的我們在急著(zhù)完成測試題的時(shí)候，卻忘記了最重要的東西——細心。

　　考試優(yōu)秀作文 17

　　期中考試結束了，今天各科老師都抱著(zhù)一摞試卷面帶嚴肅的表情走進(jìn)教室，此時(shí)我心里像打翻的五味瓶，有說(shuō)不出的滋味。

　　數學(xué)老師讀著(zhù)成績(jì)：“喬宏韜100分﹑田苑92分……馬雨樂(lè )69分！”我一下子懵了，剎那間感到傷心極了，心情很失落，以至于一整節課下來(lái)，老師講什么我都全然不知。

　　英語(yǔ)80分，語(yǔ)文84.5分，這樣的成績(jì)令老師和家長(cháng)都很失望，真的`可以用“慘不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，這個(gè)結果令我自己都難以置信，不由地哀嘆：唉，考砸了！

　　接下來(lái)我仔細的檢查了自己的試卷，特別是數學(xué)，出現一些不該出現的錯誤，因為這些題，平時(shí)在課堂上我都會(huì )做，而在考試中又出錯完全是因為我的馬虎大意，沒(méi)有認真看題﹑審題，竟然把圖形平移看成旋轉，這道題就扣掉

　　了3分！還有幾道關(guān)于面積的計算，算式羅列正確了，可是計算結果卻出現錯誤，這些題扣掉了10分！這都是我不應該錯的呀！對此我認真總結了以下幾點(diǎn)：一是不認真，審題馬虎大意；二是答題速度太慢，導致沒(méi)時(shí)間檢查錯誤；三是英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)，不能讀懂語(yǔ)句意思；四是語(yǔ)文閱讀量少，寫(xiě)作水平欠佳。

　　在放學(xué)回家的路上，我一邊思索著(zhù)，一邊心里忐忑不安，滿(mǎn)腦子都是爸爸嚴厲的眼神，媽媽的抱怨“你怎么考的，這么粗心大意！”實(shí)話(huà)說(shuō)這次考試對我打擊很大，都怪我平時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，考試前沒(méi)認真復習，家庭作業(yè)也沒(méi)有認真完成。

　　在今后的學(xué)習當中我一定會(huì )改掉我馬虎大意的壞毛病，熟記單詞，多讀課外書(shū)，好好學(xué)習，爭取下次一定取得好成績(jì)。請大家一起監督我，為我加油吧！

　　考試優(yōu)秀作文 18

　　在考試的前三天，老師告訴我們只剩下三天就要考試了。我聽(tīng)了大吃一驚，這個(gè)學(xué)期那么快就要結束了。我心里一陣緊張，大腦好像不受控制了，身體一直在發(fā)抖。同學(xué)們有的聽(tīng)呆了，還有的同學(xué)在議論該怎樣面對考試。我一回家，就告訴媽媽?zhuān)�還有三天就要考試了。媽媽要我好好復習，我在家里認真的備考，一天過(guò)去了，又有一天過(guò)去了，這一天終于來(lái)了。

　　第二天一早，我早早就起床了。天空湛藍湛藍，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到學(xué)校，教室里已經(jīng)有好多人來(lái)了，他們正在認真復習，仔細地看著(zhù)書(shū)的每一個(gè)地方。鈴聲響了——我心里有一絲竊喜，因為這幾天感復習得不錯，只見(jiàn)其他同學(xué)手忙腳亂，心里很緊張。終于老師發(fā)試卷了，我們先考數學(xué)，試卷一發(fā)下來(lái)，我的眼球就被附加題給吸引住了。這道題好像似曾相識��！開(kāi)始做題了，前面的題對我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆子——小菜一碟。后面的附加題就讓我思考一番了，我回憶了一下，這好像是媽媽給我買(mǎi)的.試卷有的題目�？墒俏蚁氩黄疬^(guò)程了，只記得答案是三千六百七十七，我想了想，可以用倒算法。這下我心里就放松多啦！終于做出來(lái)了，真想舉手高呼�？墒抢蠋熣�好走進(jìn)來(lái)，我就馬上裝成一副檢查的樣子，當作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。教室里非常安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲，快下課了。老師喊交卷，我這才把心里的那塊大石頭放下，舒服了很多呢！

　　第二天，要公布成績(jì)了，我非常的緊張。老師叫我的名字，“何悠然，一百分加十”聽(tīng)到這，我心里真的是太激動(dòng)，太開(kāi)心了。同學(xué)們紛紛跑來(lái)問(wèn)我，是怎樣考到滿(mǎn)分的，同學(xué)們都圍在這里，我好像成了大明星了呢！

　　考試優(yōu)秀作文 19

　　"發(fā)考卷了，發(fā)考卷了!同學(xué)們興奮地喊著(zhù)，因為這次發(fā)的是期末考卷!我記得，期末數學(xué)考時(shí)，我還遲到了30分鐘呢!我對媽媽說(shuō)我一定會(huì )考100分以上，今天，發(fā)考卷了，我能不高興嗎?

　　終于，老師抱著(zhù)一摞考卷走進(jìn)教室，看老師的臉陰沉沉的，我就有一種不詳的預感。過(guò)了好一會(huì )兒，老師發(fā)話(huà)了："這次，總的來(lái)說(shuō)還不錯，可是有個(gè)別人，退步了。聽(tīng)到這話(huà)，我心里像一只小兔子，嘣嘣直跳，因為這學(xué)期，我媽媽說(shuō)我退步了，不會(huì )是真的吧，要是能考前3名```還沒(méi)想完，老師就念到我了："陳妮珊``````我趕緊上去，不敢看老師一眼，接過(guò)考卷，就往座位上跑，到了座位上，也不敢看成績(jì)，直到我同桌看了我的成績(jì)后大喊一聲，我連忙說(shuō)："怎么樣，是不是考的很差?他說(shuō)："不是，考了第二名，你好強啊!不會(huì )吧。我翻開(kāi)考卷一看，啊!才考99.5!那怎么會(huì )考第二名呢?"才考101呢!這么差!

　　走在回家的'路上，我想著(zhù)媽媽對我的要求：語(yǔ)文要考103分以上。我100分都沒(méi)上，肯定又要被pk一頓了，可是我考了第二名啊!

　　回到家，我給媽媽看了考卷，媽媽看完，覺(jué)得我考的不好，指責我不該錯的錯了，然后媽媽要求我暑期補補不懂的地方，把差的那一部分補上。

　　當我看到那鮮紅的99.5分時(shí)，心中慚愧不已，我想起了媽媽曾告誡我的話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　考試優(yōu)秀作文 20

　　回想起一年級那一次的語(yǔ)文考試，讓我記憶猶新，每每想起，我都不禁有些慚愧。

　　剛上一年級那一會(huì )，語(yǔ)文老師把一張之前考過(guò)的拼音卷發(fā)下來(lái)，我考得并不是特別優(yōu)秀只有92分，全班這次考試的成績(jì)都很差，大家望著(zhù)自己成績(jì)不是很好的試卷，都有些傷心。就在我們班一片愁云慘淡的時(shí)候，語(yǔ)文老師宣布了一個(gè)好消息：“明天我再考一次這張試卷，大家今天晚上回去好好復習�！边@個(gè)消息讓大家很興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想重新證明一下自己。

　　經(jīng)過(guò)一晚上的復習，我對這次重復的考試已經(jīng)很有把握。測試前，同桌跟我說(shuō)：“這次我絕對能拿滿(mǎn)分�！蔽野胄虐胍傻耐�著(zhù)他，心想“大家都是和他一樣，想要拿滿(mǎn)分的`嗎？”

　　一張試卷考第二回雖然很有把握，但心里還是有些忐忑。害怕不小心第二次測試也表現不好。試卷從第一排慢慢傳下來(lái)，有些期待又有些緊張。終于，看著(zhù)手里熟悉的試卷，我慢慢收起情緒。

　　同學(xué)們都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我也慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。先把自己上次做錯的題目填好，然后再重頭開(kāi)始一一往下，都是前面已經(jīng)掌握的內容。雖然內容很多，但因為是第二次做了，所以速度就都變的快了起來(lái)。三下五除二就寫(xiě)好了。終于隨著(zhù)一處處的落筆聲，大家開(kāi)始排隊交試卷了，看得出個(gè)個(gè)都很有信心。

　　老師很迅速的就幫我們把試卷批好了，有很多人都是滿(mǎn)分，但很可惜，不包括我。我的分數是98分，扣掉的兩分，是第一次做對而第二次錯了的拼音，心里很難受，老師說(shuō)這是因為基礎還沒(méi)有掌握扎實(shí)。

　　我心里非常愧疚，但也明白了，平時(shí)的題目做對了不一定就是真掌握了，只有吃透了，扎實(shí)了，才能成為自己的知識。學(xué)習的道路沒(méi)有僥幸，勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)才能不斷進(jìn)步！

　　考試優(yōu)秀作文 21

　　我進(jìn)實(shí)驗小學(xué)有三年半了，單單期中期末考試就進(jìn)行了十四場(chǎng)，如果把平常的小測驗算進(jìn)去就數不清了�？梢哉f(shuō)是久經(jīng)考場(chǎng)的“老戰士”了。這種考試大概要到大學(xué)畢業(yè)才能告一段落。

　　談到考試，我有不少感受。首先，考試時(shí)千萬(wàn)不能緊張，不緊張答題就比較順暢，考試成績(jì)也不會(huì )差了。緊張的話(huà)，有些平時(shí)知道的內容都被嚇跑了，考試成績(jì)還會(huì )好嗎？

　　為什么考試會(huì )緊張呢？我想大概有這些原因吧：第一，可能是膽小，上次考不好，下次考試就心驚肉跳了，實(shí)際上考試就像打仗一樣，怕死怕死，越怕越快死；又像對待困難，困難像彈簧，你弱它就強；第二，基礎知識沒(méi)有掌握好。要掌握好基礎知識，就像打仗一樣，要“寸土必爭”。一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)公式，一道題，把書(shū)上寫(xiě)的，老師教的，都占為己有，“貪心”一點(diǎn)，千萬(wàn)不能大方�；�礎知識掌握牢固了，考試就不會(huì )緊張了。

　　其次，粗心大意是考試的.大敵�；叵胛医�(jīng)歷過(guò)的考試，為什么一百分的很少呢？分析失分的原因，難題往往做得出來(lái)，容易的題目往往會(huì )失分。不應該失分的偏失分了，父母老講我粗心，爺爺開(kāi)始也講我粗心，都叫我細心一點(diǎn)，做錯的題目重做一遍，吸取教訓，不要重犯類(lèi)似的錯誤。后來(lái)爺爺跟我一起討論分析：粗心是表面現象，實(shí)際上是麻痹大意，驕傲自滿(mǎn)，以后要吸取教訓，什么事都要認真對待。

　　以上是有形的考試，還有一種是無(wú)形的考試，這是要考一輩子的，比如，對待困難、社會(huì )、人類(lèi)等等。我爺爺說(shuō)，有形的考試難，無(wú)形的考試更難。

　　考試優(yōu)秀作文 22

　　立刻期中考試了，辛勤的老師加緊了對我們的訓練；同學(xué)們也都用心備戰。我這幾天總像揣個(gè)小兔子，上次月考數學(xué)沒(méi)的陰影時(shí)時(shí)出現；這位是我中學(xué)以來(lái)第一次大考，總怕考不好。

　　清晨，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡叫著(zhù)對我說(shuō)：這天考試了，祝你考出好成績(jì)！走進(jìn)課堂，看見(jiàn)同學(xué)們都在緊張的'復習著(zhù)，就像大戰來(lái)臨！我們絕不打無(wú)把握偶之仗。雖然說(shuō)著(zhù)重成績(jì)，但怎樣才能檢驗我們的學(xué)習效果呢？

　　鈴聲響起，開(kāi)始發(fā)試卷了；小兔子急促的敲著(zhù)門(mén)。我拿到試卷，然后一片茫然，幾乎什么也看不見(jiàn)了。我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原先這些題我們都復習過(guò)，我喜出望外。寫(xiě)好班級姓名，我認真的做著(zhù)每一道題；先看懂題意，理解后再進(jìn)行計算。在不知不覺(jué)中小兔子不見(jiàn)了。

　　時(shí)間過(guò)了大半，最后一道題難住了我，是關(guān)于工資問(wèn)題的，A公司一年工資一萬(wàn)元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問(wèn)按工資職工在哪適宜？我反復計算都是A公司多，但總覺(jué)得不對。時(shí)間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，立刻改正過(guò)來(lái)。鈴聲響起，交上卷子，情緒豁然開(kāi)朗。

　　樹(shù)上鳥(niǎo)兒笑了，對我說(shuō)：考得不錯吧。

　　成績(jì)下來(lái)了，我迫切的打開(kāi)試卷，我只考了108分，然后有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好，不再馬虎了！

　　這次語(yǔ)文考的太臭，我要反思。語(yǔ)文是靠日積月累，平時(shí)努力才會(huì )考出好成績(jì)。只有考出好成績(jì)，才能對得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽?zhuān)∨�力！加油�?/p>

　　考試優(yōu)秀作文 23

　　寒窗苦讀幾個(gè)月之久盡在期末考一搏。有句“另類(lèi)古語(yǔ)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考�！笨晌疫�想加一句：“極其無(wú)奈�！�

　　多年考卷應過(guò)萬(wàn)，幾月辛苦該過(guò)千�？尚牡桌锟偛皇�分踏實(shí)。初一的學(xué)生，時(shí)間如金，可能有夸張，不過(guò)也實(shí)情。

　　明天就是擠獨木橋的日子，我在“題�！敝忻β抵�(zhù)，驀然發(fā)現：“忙”也可分三六九等。忙的時(shí)候叫踏實(shí)，很忙的時(shí)候叫充實(shí)；忙得腳跟打后腦勺的時(shí)候那叫無(wú)所適從，真忙到氣都不能喘時(shí)，反倒不氣急敗壞。心里罵著(zhù)萬(wàn)惡的應試教育時(shí)，嚷嚷著(zhù)：“孫子才考重點(diǎn)中學(xué)呢！”可偏偏還得干孫子才做的事。爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過(guò)筆，感覺(jué)好像接過(guò)救生艇的槳。爸爸拍了拍我的肩，無(wú)聲地笑了笑，當我以為爸爸的“臨考動(dòng)員”已“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”�！昂煤每及�！”相對無(wú)言，心里覺(jué)得比長(cháng)篇大論還要令人心情沉重。

　　媽媽也“粉墨登場(chǎng)”，端著(zhù)碗小米粥，叫我停下來(lái)休息一會(huì )兒，一邊心疼地摸著(zhù)我的手：“手都生老繭了�！眿寢屌牧伺奈业念^，便走出了房間。

　　敲9點(diǎn)，表哥夜自修歸來(lái)，發(fā)現我仍在奮筆疾書(shū)，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當我停下來(lái)準備漱洗時(shí)，他脫下那只nike的新款手表，扔給我：“拿著(zhù)，注意把握好答卷的.時(shí)間！”我無(wú)語(yǔ)，默默地道了句：“thankyou!”拿著(zhù)碗，握著(zhù)筆，擺弄著(zhù)手表，發(fā)覺(jué)自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長(cháng)的關(guān)愛(ài)更令人感動(dòng)的呢？我遙望著(zhù)星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要爸爸媽媽老哥的心與我同在的話(huà)，明天的挑戰我就一定能贏(yíng)！

　　考試優(yōu)秀作文 24

　　有時(shí)，一滴水，可以拯救一棵小草；一棵樹(shù)，可以染綠整個(gè)荒漠；一元錢(qián)，可以照亮一個(gè)人的心靈。

　　那是一個(gè)星期五的下午，太陽(yáng)高懸在天空中，發(fā)出灼人的光芒，炙烤著(zhù)大地。街道上空蕩蕩的，兩旁的樹(shù)木都無(wú)精打采、懶洋洋地站在那。偶爾有幾個(gè)行色匆匆的路人，快步奔向公交車(chē)站，盼望著(zhù)早點(diǎn)回家。

　　我和奶奶也快步走向車(chē)站，總算趕上了末班車(chē)�？稍谕稁徘�，奶奶卻一把攔住我，壓低聲音對我說(shuō)：“你先拿著(zhù)這一元錢(qián)，先把身體彎下一點(diǎn)兒，如果司機一定要你投，你再投。如果司機沒(méi)讓你投，你就可以拿著(zhù)一元錢(qián)去買(mǎi)棒冰�！币�知道，在這么炎熱的夏天，一根棒冰都可以算得上“救命良藥”了。于是，我照做了。果然，司機沒(méi)有識破我們的“陰謀”。

　　可是，當我找到位子若無(wú)其事地坐下來(lái)時(shí)，卻感到全車(chē)人的目光齊刷刷地投射在我的臉上。就連司機也通過(guò)反光鏡時(shí)不時(shí)地來(lái)瞟我一眼。那眼神好像在厲聲責問(wèn)我：為什么不買(mǎi)票？而有些乘客也在竊竊私語(yǔ)，還朝我指指點(diǎn)點(diǎn)，似乎在說(shuō)：這孩子真不誠實(shí)，明明到了1.2米卻不買(mǎi)票。

　　這時(shí)，我的臉上一陣燥熱，心里就像有兩只狼在打架。A狼說(shuō)：快去投硬幣，這是對你誠實(shí)的'考驗。而B(niǎo)狼則說(shuō)：又沒(méi)什么大不了的，你看，棒冰多好吃啊。我的內心猶豫不決。最終，A狼戰勝了B狼。我站了起來(lái)，三步并作兩步?jīng)_到投幣箱前，把硬幣投了進(jìn)去。這時(shí)，我感覺(jué)自己一下子長(cháng)高了，而全車(chē)人似乎向我投來(lái)了贊賞的目光，好像在說(shuō)：這孩子真誠實(shí)。

　　車(chē)廂里異常悶熱。車(chē)窗外的陽(yáng)光依然燦爛，而此刻，我的內心也同樣燦爛。因為我知道，我已通過(guò)了這次誠信“考試”。

　　考試優(yōu)秀作文 25

　　小時(shí)候，我總認為數學(xué)是我的敵人，但我卻無(wú)可奈何，只能乖乖的任由他擺布。他就像如影隨形的惡魔，不斷的纏著(zhù)我，不時(shí)讓我心驚膽顫。

　　“當當當！”這節是恐怖的數學(xué)大考，教室里鴉雀無(wú)聲，緊張的氣氛籠罩著(zhù)整間教室。忽然，遠方傳來(lái)一陣規律的腳步聲，讓我的心跳不斷的加快。抬頭一看，是監考老師走了進(jìn)來(lái)；接著(zhù)，便迅速的發(fā)下一張張的考卷。此時(shí)，我手握著(zhù)筆，汗珠由額頭沁出，教室里只剩寫(xiě)考卷的鉛筆聲，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，而我也愈來(lái)愈緊張、害怕，就像看見(jiàn)獅子一步步的'逼近，看著(zhù)它從你旁擦身而過(guò)，那種心驚膽顫的感覺(jué)，讓人直冒冷汗。

　　正當腦筋一片空白時(shí)，紙上的數字不安的扭動(dòng)起來(lái)，我的精神越來(lái)越恍惚，腦袋有如龍卷風(fēng)剛經(jīng)過(guò)一樣，把我所有的數學(xué)記憶都卷走了，完全無(wú)法整理出思緒。人和數字對峙著(zhù)，停滯在那兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這就是數學(xué)可怕的地方，會(huì )使人精神恍惚，頭一陣暈眩。

　　每當想到數學(xué)，我的頭就會(huì )莫名疼痛起來(lái)；可是，長(cháng)期被數學(xué)欺凌著(zhù)也不是辦法……。于是，我鼓起勇氣去問(wèn)老師擺脫數學(xué)的辦法。老師說(shuō)，雖然數學(xué)很恐怖，但還是有解決的方法，這個(gè)秘訣就是多聽(tīng)、多學(xué)、多做，三個(gè)多字秘方是多去聆聽(tīng)老師講解，多學(xué)習，多做題目，如果能掌控這“多”字技巧，數學(xué)就難不倒你了，而且一定要課前預習，課后復習，如果以上都做到了，你將可以打敗數學(xué)，驕傲的抬起頭，并大聲的說(shuō)：“數學(xué)很簡(jiǎn)單，數學(xué)并不可怕�！�

　　我也希望自己有朝一日能克服數學(xué)，讓數學(xué)成為我的手下敗將，所以我決定好好學(xué)數學(xué)，只要不放棄，總有一天一定能克服它的！

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