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有趣的生物實(shí)驗課作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有趣的生物實(shí)驗課作文，歡迎大家分享。
有趣的生物實(shí)驗課作文1
“生物”這個(gè)名詞對于剛剛闖入初中校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，算得上是一新鮮物。我對她充滿(mǎn)了憧憬與好奇，生物課是怎樣的呢？這不，在學(xué)校的生物實(shí)驗室里，我們經(jīng)歷了一堂難忘的生物實(shí)驗課。
說(shuō)來(lái)慚愧，我雖屬女生，但身上卻沒(méi)有女孩兒天生的細致與乖巧，相反，大大咧咧是我的天性，馬馬虎虎更是我的“至愛(ài)親朋”。然而，“生物實(shí)驗”是講究科學(xué)、邏輯、精準的，是容不得半點(diǎn)差錯的，否則差之毫厘，謬之千里。所以，在我看到那有序擺放且陌生的實(shí)驗工具、儀器時(shí)，我真的有點(diǎn)暈，準確的說(shuō)，是拿不準。盡管揣著(zhù)老師的叮呤與囑咐，但我的思緒還是有點(diǎn)茫然，雙手還是有點(diǎn)哆嗦。突然，我瞥見(jiàn)了被我放在角落里的生物書(shū)，呵呵，我有了！
這次試驗主題是探究洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構，讓我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)親自揭示其中的奧秘。翻著(zhù)教科書(shū)，再一次擬定實(shí)驗步驟，看著(zhù)周?chē)置δ_亂的同學(xué)們，我不由陣陣竊喜。合上書(shū)，定了定神，決定下手了。
看花容易繡花難，真要自己動(dòng)手并非易事，我小心翼翼的按照既定的步驟給洋蔥分割、切片，仔細的'挑選，只是一不小心洋蔥汁嗆得我淚眼朦朧，我雖起步晚，但不大功夫就追平了其他同學(xué)�，F在就等著(zhù)我上顯微鏡前“一飽眼�！绷�，哈哈，想想都美。這也算苦盡甘來(lái)吧。
咦？這是什么？黑的、白的、透明的；如巖墻壁壘、似水波漣漪，各種花紋在規律中交叉、牽扯、延伸，形態(tài)各異，讓人不禁拍手稱(chēng)趣。再定睛遐思，顯微鏡里仿佛都是一個(gè)奇妙的微觀(guān)世界，在這被縮千倍的世界里，我仿佛駕駛著(zhù)宇宙飛船在這個(gè)多姿多彩的世界里遨游。
隨著(zhù)如夢(mèng)般的鈴聲，我的思緒戛然而止——實(shí)驗課結束了。探索未知世界的奧秘，科學(xué)嚴謹的作風(fēng)是這節生物實(shí)驗課所帶給我的啟迪。
有趣的生物實(shí)驗課作文2
我們迎來(lái)了第一次實(shí)驗課。在周三老師說(shuō)時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)迫不及待的想去上生物實(shí)驗課了。
周四到了，同學(xué)們迫不及待的心情被激發(fā)了一般，紛紛跑了出去，只有幾個(gè)同學(xué)知道還有眼睛保健操沒(méi)有做。這時(shí)，一個(gè)人大喊：“還有眼睛保健操沒(méi)有做！“大家紛紛又回到座位上。有幾個(gè)同學(xué)看著(zhù)我的旁邊，哦，原來(lái)是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在說(shuō)這次多虧了李冉提醒，否則，我們班就被扣分了。
第三節課了，同學(xué)們飛快的跑到了生物實(shí)驗室。剛到實(shí)驗室時(shí)，同學(xué)們興奮著(zhù)：“我們想坐哪兒就坐哪兒！”但老師一聲令下：“按班里的`位置坐�！薄鞍�，旁邊的人又沒(méi)有變��！”我在心里說(shuō)。
老師發(fā)下來(lái)了玻片，一個(gè)是人血圖片。一想到人血圖片，我不禁打了個(gè)寒顫。我和同桌迅速按書(shū)上說(shuō)的完成了對光。第一次，我們觀(guān)察，李冉說(shuō)：“我看到了兩個(gè)細長(cháng)的東西�！蔽乙踩タ磿r(shí)我發(fā)現我能控制這個(gè)東西，我向左它向左，我向右它向右。我仔細一看這個(gè)東西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪兒大笑。到后來(lái)，張樂(lè )濤說(shuō)：“我看到了�！蓖瑢W(xué)們都議論著(zhù)說(shuō)：“他為什么這么快？”好多同學(xué)都議論紛紛。
接下來(lái)，好多同學(xué)都說(shuō)：“我也完成了�！蔽液屯绤s什么也沒(méi)有看見(jiàn)，我們去請教已經(jīng)完成的，但依然什么也沒(méi)有完成。
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