手工作文

手工作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的手工作文9篇，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

　　想要制作一把美麗的團扇，看似輕巧容易，實(shí)則復雜困難。今天，我就來(lái)分享一下我做團扇的過(guò)程吧！

　　第一步：給團扇的花兒上色。

　　我的團扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰(shuí)知，涂著(zhù)涂著(zhù)，著(zhù)水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會(huì )責備我不愛(ài)干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰(shuí)知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無(wú)奈的`情況下，一本《百科全書(shū)》映入了我的眼席，我走了過(guò)去，拿起這本《百科全書(shū)》，在目錄里快速尋找這個(gè)問(wèn)題，終于，我找到了，“原來(lái)水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著(zhù)。接著(zhù)，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的地方。過(guò)了一會(huì )兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會(huì )浸了。

　　雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但畫(huà)畫(huà)總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫(huà)完了，可這樹(shù)枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒(méi)有褐色，而樹(shù)枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書(shū)》，原來(lái)黃色+黑色就可以調出褐色呀！于是，我按照比例調好了色，并給樹(shù)枝上好了色。

　　終于，功夫不負有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨特的、精美的作品誕生了！

　　困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì )成功。

手工作文 篇2

　　今天回到家中，我著(zhù)鄒眉頭：姐姐問(wèn)我你怎么了？我說(shuō)：老師要求回家，用家里的廢物改造，也就是廢物利用，但是我不會(huì )做這樣的手工姐姐說(shuō)：不用擔心了我來(lái)教你完成，因為我小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常做手工，還當過(guò)手工小達人呢？我頓時(shí)笑了起來(lái)，不在擔心了。姐姐看到我露出了笑臉，也放心了。

　　首先姐姐已經(jīng)幫我準備好了材料，我們覺(jué)定用卷紙中間的紙芯做一個(gè)筆筒。姐姐準備了剪刀，兩個(gè)紙芯，彩色的卡紙，海綿紙，水彩筆，雙面膠。我非常興奮，期待著(zhù)我們做出來(lái)的手工。首先姐姐先做了一個(gè)示范，用大張的海綿紙包裹住紙芯，用雙面膠固定�？梢杂米约合矚g的顏色，我用藍色，姐姐用紫色。然后用彩色厚卡紙剪一個(gè)和紙芯底面，一樣大小的.圓，再次用雙面膠固定。最后用自己喜歡顏色的水彩筆，畫(huà)上你喜歡的圖案，就大功告成了！

　　我在藍色的紙芯上畫(huà)上了白云，和小草，上面還畫(huà)了一只肥肥的可愛(ài)的小羊。姐姐在紫色的紙芯上，畫(huà)了許多花，花叢中有一個(gè)可愛(ài)美麗的小女孩子。我們對自己的手工作品都非常的滿(mǎn)意，我迫不及待的想把它帶的學(xué)校里，給同學(xué)們展示一下。

　　果然老師也表?yè)P了我用不要用的紙芯，廢物改造的筆筒。同學(xué)們也都圍觀(guān)過(guò)來(lái)，問(wèn)我這個(gè)是怎么做的呢，我都被表?yè)P的，有些不好意思了說(shuō)：這是我姐姐教我做的。

　　那么你是否有做過(guò)廢物改造呢？

手工作文 篇3

　　如果讓我設計一個(gè)節日,我肯定會(huì )選"創(chuàng )藝節",因為我們每天都在學(xué)習,也要有自己的創(chuàng )藝,不能一天到晚都看書(shū),要勞"藝"結合.

　　在"創(chuàng )藝節"的節日里,學(xué)校會(huì )讓學(xué)生做自己想做的"創(chuàng )藝",讓小學(xué)時(shí)代的`我們心靈手巧,動(dòng)手動(dòng)腦,如果我來(lái)做一個(gè)創(chuàng )藝作品,我就會(huì )做一副優(yōu)美的大自然風(fēng)景畫(huà),有山有水可美了.接下來(lái)就來(lái)開(kāi)展"創(chuàng )藝節"的重頭戲:"創(chuàng )作大賽",每班排出十幾位創(chuàng )藝高超的同學(xué)(非我莫屬),來(lái)參加比賽,我們(指選手們)只能用學(xué)校提供的材料來(lái)做我們心中的(創(chuàng )藝),材料只有一個(gè)西瓜皮,一個(gè)剪刀和彩筆.要我做我肯定會(huì )做一個(gè)用西瓜皮做的頭飾,先用彩筆畫(huà)上好看的圖案,用地上的草線(xiàn)來(lái)捆綁,這樣一個(gè)蝴蝶結頭飾就做好了,雖然是用本西瓜皮做的,但還是很好看!

　　不僅僅學(xué)校搞"創(chuàng )藝",大街上,馬路上都有街頭涂鴉,小店里,商店里都有非常特別"創(chuàng )藝"的作品,例如:絲網(wǎng)花.油畫(huà).等等,有些不知道名字但看上去還算不錯的東西,五花八門(mén),十全十美,隨你挑選,有句話(huà)常說(shuō),"只有想不到,沒(méi)有做不到"嗎?

　　回到家,媽媽就忙著(zhù)做絲網(wǎng)花,爸爸則用廢報紙做足球.羽毛球等等圓型的物品,

　　"創(chuàng )藝節"可真有趣,我渴望著(zhù)"創(chuàng )藝節".

手工作文 篇4

　　生活中有很多第一次，比如第一次買(mǎi)東西、第一次玩游戲、第一次自己上學(xué)，但是更讓我懷念的是在快樂(lè )作文班的第一次縫小黃人。

　　一天早上，我來(lái)到課堂，發(fā)現以前靜悄悄的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來(lái)今天是一節手工課。課馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都很很開(kāi)心，有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的`自我感覺(jué)手工對他來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時(shí)的課堂，已經(jīng)亂成一鍋粥!

　　只見(jiàn)老師做了一個(gè)安靜的手勢,同學(xué)們的目光都轉向了老師。老師大聲到喊道，手工課開(kāi)始!然后開(kāi)始發(fā)手工材料。有的同學(xué)著(zhù)急地想搶老師手里的袋子，可是老師卻不慌不忙地按順序發(fā)放。

　　我領(lǐng)到手工包后，馬上開(kāi)始穿針引線(xiàn)，卻怎么也穿不進(jìn)針眼，只好尋求別人幫助。不一會(huì )，線(xiàn)穿好了，我開(kāi)始縫小黃人 ，可是縫了一半，發(fā)現線(xiàn)很短，還有很多沒(méi)縫完。我變得很急躁，告訴老師我不想再做下去了。老師也無(wú)語(yǔ)了，無(wú)所事事的我隨便下地亂轉，非常無(wú)聊�？墒强吹矫總�(gè)人都認真地做著(zhù)手工，我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人，靜靜的縫了起來(lái)。

　　這節手工課，雖然我做的小黃人不是很成功，但我懂得了耐心是很重要的。我學(xué)會(huì )了不急躁，而且和別人還要善于溝通、友好相處，這樣等你有困難時(shí)大家可以隨時(shí)幫助你。以后我無(wú)論干什么事情都要有耐心和友好溝通。這是多么難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!

手工作文 篇5

　　今天我們上了一節手工課。手工課的內容是捏橡皮泥。

　　教室一下沸騰了起來(lái)。我先視察了一下，男生們那邊的主題是“植物大戰僵尸”，他們都捏著(zhù)“植物大戰僵尸”的植物、僵尸，還有人把農夫都捏了，很是熱鬧；我們女生這邊的主題是美食，只要是食物，都可以捏出來(lái)。老師在教室里來(lái)回走，看到有人不會(huì )就叫他怎么捏，大家忙的不亦樂(lè )乎。我也開(kāi)始捏橡皮泥。我準備捏五樣美食：漢堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯條和披薩。我先捏最簡(jiǎn)單的.棒棒糖，扯出一小塊白色橡皮泥，搓成細細的長(cháng)條狀，留著(zhù)備用，然后扯出一大塊紅色橡皮泥揉成球，然后一壓就成了棒棒糖，再把白色長(cháng)條粘上去，就可以了。第一個(gè)做起來(lái)就那么順利，我很高興。后面幾個(gè)做起來(lái)也很順利，一下子就做到了最后一個(gè)，披薩。我正準備做，突然看見(jiàn)有多女生也在做披薩，陳希杰也是。我就想，我還是不要做披薩了吧，大家都做，太單調了，可是我不做披薩，那我做什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，我不小心碰到準備做披薩的黃色橡皮泥圓餅，圓餅卷起來(lái)了一點(diǎn)。我看到了以后，腦子靈光一閃，我可以做個(gè)雞肉卷��！于是我就開(kāi)始做了起來(lái)，不一會(huì )兒，雞肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一樣甜滋滋的。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，大家雖然意猶未盡，但還是依依不舍的放下了橡皮泥。真是節有趣的手工課。

手工作文 篇6

　　今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課，這節手工課沒(méi)有家長(cháng)來(lái)教我們做手工，而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng )意設計作品。

　　學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說(shuō)這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛(ài)不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒(méi)有人商家做不到的。

　　我決定先做一條項鏈，我拿出里面的線(xiàn)，先在線(xiàn)的頭打上一個(gè)結，再穿一個(gè)小珠子，這樣的話(huà)珠子就不會(huì )掉了。我的盒子里的珠子真是數也數不過(guò)來(lái)，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個(gè)小珠子再穿其它的，再穿一個(gè)小珠子，再穿其它的……當穿到一定的長(cháng)度后，我會(huì )把多余的剪下去，把兩頭系在一起，一個(gè)項鏈便做好了，剩下的線(xiàn)我怕浪費了，于是就做了一個(gè)手鏈。

　　手鏈很快就完工，這時(shí)我看到我們一個(gè)同學(xué)用珠子做了一個(gè)立體的掛墜，我是做不出，只能落個(gè)眼羨的份。后來(lái)書(shū)記來(lái)了，在我們班級選出做得好的，與眾不同的`作品給予了獎勵，我地作品太簡(jiǎn)單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學(xué)，因為他們的的獎品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當我覺(jué)得遺憾的時(shí)候，沒(méi)想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng )作作品，我十分開(kāi)心。

　　這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動(dòng)腦子，要有創(chuàng )新，不能因循守舊。

手工作文 篇7

　　今天，老師讓我們做手工，我們都高興得歡呼起來(lái)，可是做什么好呢？哎，想起來(lái)了，用鐵瓶子和彩紙做一個(gè)機器人。

　　我先把彩紙、彩筆、雙面膠、鐵瓶準備好。開(kāi)始做了，我先用雙面膠粘在彩紙上，然后把彩紙粘在鐵瓶子上。接著(zhù)我用剪刀把它的手、腳、頭發(fā)剪下來(lái)，折出形狀，再用雙面膠把它們固定起來(lái)， 最后該涂色了，我把手、腳、肚子、后背、臉都涂成肉色，眼睛涂成了黑色，鼻子涂成了深肉色，嘴巴涂成了紅色的'。

　　通過(guò)這次做手工我感受到了快樂(lè )和動(dòng)手的我趣。

手工作文 篇8

　　前幾天我陪媽媽逛超市的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋模具，今天我要自己親手做冰淇淋，首先我拿出了冰淇淋模具的其中一個(gè)蓋子，可惜家里沒(méi)有牛奶了，那我就用酸奶來(lái)做冰淇淋。

　　我到了三分之一的酸奶在蓋子里面，然后我又放了半勺糖調和了一下，這樣冰淇淋做出來(lái)會(huì )是甜甜的.。接下來(lái)我想要做香蕉口味的冰淇淋，我切了4小片香蕉放了進(jìn)去，又加了三分之一的酸奶，接著(zhù)我又加了一點(diǎn)冰淇淋粉，用筷子攪拌了一下，又把酸奶加滿(mǎn)了，我忍不住用筷子嘗了嘗口味，感覺(jué)口味相當的好，于是趕緊放到冰箱做冷凍，到了下午我取出了冰凍后的冰淇淋，一盤(pán)美味可口的冰淇淋出爐了。

　　我輕輕品嘗了一下，��！太好吃了，雖然放了半勺糖，吃起來(lái)也不是特別的甜，味道很好，這雖然是我第一次做冰淇淋，做的很成功，特別有成就感。

　　外面買(mǎi)的冰淇淋雖然看上去很好吃，可是他們添加了防腐劑和色素，會(huì )影響身體健康，我做的冰淇淋是純天然的，雖然冰淇淋吃多了會(huì )感冒咳嗽，但是夏天很熱的時(shí)候，吃上一支可以止渴解暑。

　　同學(xué)們趕緊動(dòng)手試試吧！

手工作文 篇9

　　今天是爸爸的生日，我起的非常早，又蹦又跳地來(lái)到了客廳，發(fā)現爸爸不在家，這時(shí)，突然手機響了，我拿過(guò)了電話(huà)，原來(lái)是爸爸送媽媽上課去了，還囑咐我：“快點(diǎn)把書(shū)包整理好，該做的事情全部都做好，我馬上回來(lái)�！睂α�，今天還有英語(yǔ)課，因為今天是爸爸的生日，所以我用比平常更快的速度把它們全都收拾整理好。

　　上課，我覺(jué)得時(shí)間像一匹飛馬在奔跑，心情不是一般的激動(dòng)，而且比上任何一節課都有趣，回到家，我才想起今天是爸爸的生日，沒(méi)有禮物可不行，怎么辦？我的零花錢(qián)只有十元，根本買(mǎi)不到什么好東西，有了……我可以做一張賀卡給爸爸，我說(shuō)干就干，這次做賀卡我就用毛筆，爸爸平時(shí)喜歡風(fēng)景畫(huà)，我拿來(lái)了紙，首先，把紙對折，寫(xiě)上“賀卡”兩個(gè)字，旁邊畫(huà)了一個(gè)大大的“愛(ài)心”，完美！然后，在第二頁(yè)用毛筆寫(xiě)上了“千里之行，始于足下”幾個(gè)美字，雖然我沒(méi)用過(guò)毛筆，但是我學(xué)過(guò)國畫(huà)，寫(xiě)得還挺好的，又在旁邊畫(huà)了一個(gè)筆直的竹子，看起來(lái)真像一根真的.竹子，只不過(guò)沒(méi)有顏色而已，又在第三頁(yè)畫(huà)了一朵又大又飽滿(mǎn)的荷花，好看極了！只剩下最后一頁(yè)了，我該畫(huà)點(diǎn)什么呢？思前想后怎么也想不出來(lái)，有了，我上國畫(huà)課的時(shí)候，老師教過(guò)我畫(huà)蜻蜓，并且，這也是我最拿手的一幅畫(huà)，筆走如飛終于畫(huà)好了，我看了看，非常滿(mǎn)意。

　　不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，我把賀卡遞給它，爸爸直點(diǎn)頭，夸我“非常好”！還給了我一個(gè)大大的贊！

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