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我的座右銘作文（通用64篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的座右銘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的座右銘作文 篇1
我最喜歡的一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話(huà)的意思是：無(wú)論什么事，只要用心去做，任何困難都能克服。這句話(huà)就像一個(gè)指明燈，在我成長(cháng)的道路激勵著(zhù)我，久而久之，這句戶(hù)成了我的座右銘。
記得兩年前，最流行的就是抖空竹，看著(zhù)大街小巷、老老少少都抖著(zhù)那個(gè)小巧玲瓏的玩意，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，我如獲至寶，便迫不及待地擺弄起來(lái)。剛開(kāi)始，我不會(huì )玩，兩手攥著(zhù)小棒飛快地抖了幾下，它就像一匹脫韁的野馬飛奔出去，砸在了地上，仿佛我不是它的主人，和我離心離德。我想：沒(méi)關(guān)系，很正常，只要找到竅門(mén)就好了。緊接著(zhù)，我玩了無(wú)數次，它總是和我過(guò)不去，心里又急又氣。我想：老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！于是，我學(xué)著(zhù)別人的.樣子擺弄起來(lái)，可空竹就是不聽(tīng)話(huà)，徑直朝我腳上砸去，疼得我齜牙咧嘴，我不甘心，彎腰撿起接著(zhù)玩，這一次“咚”第一聲，竟然砸在了我頭上，疼得我“嗷嗷”直叫，我一生氣，就把空竹狠狠地摔在地上，我說(shuō)：“疼死了，頭被砸成兩半了，不玩了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，耐心地去練，才能掌握技巧和方法�！闭f(shuō)著(zhù)，便給我做了一個(gè)示范動(dòng)作。于是，我又大膽地嘗試起來(lái)，放開(kāi)了手腳，不再拘謹，果然動(dòng)作協(xié)調起來(lái)，這時(shí)的空竹格外聽(tīng)話(huà)，慢慢地，玩的花樣也多了起來(lái)，如：滾動(dòng)、上拋、翻身過(guò)海等，真是得心應手，此時(shí)的空竹就像訓練有素的小寵物那么聽(tīng)話(huà)。我慢慢喜歡上了它，以前的失望都拋到了九霄云外。心里只剩下喜悅和成就感。從此以后，每到禮拜天，我便拿出來(lái)到樓下抖上一陣顯擺一會(huì )，還吸引一些小朋友前來(lái)觀(guān)看，有的還想拜我為師呢。
通過(guò)學(xué)抖空竹這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的真正內涵，不管是上有多么難的事，只要你用心去做，就一定能成功。從此，這句話(huà)我把它貼在我的學(xué)習桌上，當成我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，遇到困難要勇于面對，并且戰勝它，成功才屬于自己。
我的座右銘作文 篇2
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言，有時(shí)也能成為一個(gè)人奮斗的目標。我的座右銘只是一句很普通的話(huà)，卻在我的成長(cháng)道路上起著(zhù)非常重要的作用：成長(cháng)路上需要勇氣，需要堅持，更需要奮斗！
我從小就熱愛(ài)英語(yǔ)，可學(xué)校里的英語(yǔ)課根本滿(mǎn)足不了我學(xué)英語(yǔ)的欲望，于是媽媽便給我找了一所專(zhuān)門(mén)培訓英語(yǔ)的.學(xué)校，讓我去試讀一下。讀了不久，老師就發(fā)現我英語(yǔ)基礎很好，便讓我去參加英語(yǔ)演講比賽，我滿(mǎn)懷信心的答應了�？煽催^(guò)比賽要求后，我發(fā)現其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，比賽分為初賽和總決賽，不僅要演講，還要表演節目，接受外教的現場(chǎng)提問(wèn)，以及抽簽朗誦英文詩(shī)歌。我不禁打起了退堂鼓，但耳邊卻有一個(gè)小小的聲音在不斷地提醒我：成長(cháng)路上需要勇氣，需要堅持，更需要奮斗！既然答應了，就一定要做，決不食言；既然要做，就要做到更好！
于是，我先用中文寫(xiě)好演講稿，再翻譯成英文，不會(huì )的地方就去請教老師，接著(zhù)一個(gè)單詞一個(gè)單詞地咬準發(fā)音，直到把它們讀得準確而流利，然后再不厭煩地一遍遍背，背給爸爸媽媽聽(tīng)，背給老師聽(tīng)……很快，初賽的日子到了。我懷著(zhù)激動(dòng)而緊張的心情來(lái)到了比賽現場(chǎng)，比賽選手們都還在各自排練著(zhù)，緊張的氣氛已充滿(mǎn)了全場(chǎng)……比賽開(kāi)始了，前面幾位選手的出色表現給了我很大的壓力，致使我手心里全是汗，害怕自己第一輪就被淘汰。終于輪到我上場(chǎng)了，老師拍拍我的肩膀說(shuō)："相信自己！"這句話(huà)使我減少了些緊張，鼓足勇氣登上了舞臺。演講時(shí)，我表現得沉著(zhù)冷靜，發(fā)揮的不錯，最后只聽(tīng)見(jiàn)一陣熱烈的掌聲響起，我懷著(zhù)自信而輕松地心情走下了舞臺，爸爸媽媽和老師一個(gè)勁兒地夸我。最終我憑著(zhù)自己的努力和信心取得了總決賽的一等獎。雖然不是特等獎，但我覺(jué)得經(jīng)歷比名次更重要！
在成長(cháng)路上，有歡聲笑語(yǔ)，也有痛哭流涕；有一帆風(fēng)順，也有磕磕絆絆；有收獲，也有失敗。但這些都沒(méi)關(guān)系，因為只要你勇敢前行，堅持不懈地去為自己的目標而奮斗，那么，最終都將達到成功的彼岸。
我的座右銘作文 篇3
人生就像是漂泊在海洋上的一條船，常常迷失在汪洋大海之中，需要一座明亮的燈塔來(lái)指引方向。生活中不如意事十之八九，或許是遇到挫折，或許是迷失自我，或許是躊躇難斷的心事，我們往往需要一記當頭棒喝，由旁人為我們指點(diǎn)迷津，打開(kāi)困惑的枷鎖。
我很喜歡閱讀劉墉的書(shū)籍，他的書(shū)字里行間隱含著(zhù)深刻的道理，令我頗有感觸。一次偶然的機會(huì )，我讀到一本劉墉的著(zhù)作，里頭有一句話(huà)使我至今印象深刻：“每當有人贊美你是天才時(shí)，請看看自己的腳，有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地站在地上�！笨赐赀@段話(huà)的瞬間，我似乎感受到一道閃電打入了我的腦海，思緒掀起滔天巨浪，一字一句如醍醐灌頂般地點(diǎn)醒了我。我的個(gè)性自負，常常因為一些小小的成就或得到別人的稱(chēng)贊就沾沾自喜，做事情也認為不需要別人的幫忙合作就能成功。所謂“驕者必敗”，自以為是的下場(chǎng)就是投奔失敗的懷抱。
“每當有人贊美你是天才時(shí)，請看看自己的腳，有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地站在地上�！狈磸退妓骱�，我終于有所醒悟，“人外有人，天外有天”一個(gè)人沒(méi)有資格評論自己的豐功偉業(yè)，做了多少了不起的事，當你如同井底之蛙自鳴得意時(shí)，卻不知有更多比你優(yōu)秀的人仍謙虛地持續努力著(zhù)，而自己和成功之門(mén)越來(lái)越遙遠。對現代科學(xué)影響深遠的科學(xué)家牛頓，他對于物理學(xué)、天文學(xué)、運動(dòng)學(xué)皆有重大的'貢獻，可是他卻說(shuō)了一句話(huà)：“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上�！彼汛蟛糠值某删投細w功于先人，自己只不過(guò)是承先啟后的那一位，如此謙卑的態(tài)度令后人尊敬。
這記當頭棒喝給了我一次自省的機會(huì )，也使我了解到“謙遜”二字的重要，成功是建立在謙遜之上的，驕傲自滿(mǎn)是通往失敗的道路。我把這段話(huà)牢牢記在心里，當作座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己處事為人的態(tài)度。
我的座右銘作文 篇4
“一份耕耘，一份收獲”這句膾炙人口的諺語(yǔ)成為了我的座右銘。它像夜空中鑲嵌的啟明星，又像迎風(fēng)破浪的風(fēng)帆，更像前進(jìn)隊伍中高高舉起的火把，在學(xué)習的道路上，指引著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。
記得一年級時(shí)，零基礎進(jìn)入小學(xué)的我，對于10以?xún)鹊?加減法，都要請十根手指來(lái)幫忙。第一次拿到口算試卷，我一看就傻了眼，5分鐘50道題，這怎么可能？滿(mǎn)臉問(wèn)號的我腦中一片空白，紅色的圈圈和叉叉在卷子上留下深深的印記。當媽媽拿到我的試卷時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——15道沒(méi)做完，加上2道錯題。媽媽思索了片刻，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寶貝兒，口算并不難，通過(guò)練習是可以提高的，媽媽相信你一定行！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天起，我為自己制定了一個(gè)新的學(xué)習計劃——每天堅持做口算，并嚴格按照計劃進(jìn)行練習。通過(guò)一周不斷的練習，我的口算速度大大提高，正確率也穩步上升�？吹皆嚲砩显絹�(lái)越少的圈圈和叉叉，媽媽向我投來(lái)了贊賞的目光，嘴角也泛起了欣慰的笑容，我小小的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。
然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的肺炎如暴風(fēng)雨般向我襲來(lái)……養病期間，我沒(méi)有中斷學(xué)習，仍然每天堅持練習口算。
一天下午，我迷迷糊糊從夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼就急急忙忙向媽媽要口算題。計時(shí)開(kāi)始，我迅速地提起筆在紙上寫(xiě)著(zhù)結果，腦筋不停地轉動(dòng)著(zhù)，嘴里也念叨著(zhù)，秒表“嘀嘀嗒嗒”地催促著(zhù)，還時(shí)時(shí)伴著(zhù)猛烈的咳嗽聲。這時(shí)，我深深地吸了一口氣，讓自己緊繃的身體放松下來(lái)，加快了筆上的速度，終于在鬧鈴響起前完成了最后一道題。我終于做完了，我成功了！等到口算驗收那一天，我已是胸有成竹，心態(tài)平穩地完成了口算試題。當我拿到自己數學(xué)口算第一個(gè)滿(mǎn)分時(shí)，無(wú)盡的滿(mǎn)足感和自豪感涌上心頭。
“一分耕耘，一分收獲”，一句看似平凡簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)，卻像啟明星一樣照亮我的內心，又像風(fēng)帆一樣啟航我的理想，更像火把一樣點(diǎn)燃我的激情，在后來(lái)的學(xué)習和生活中，一直激勵著(zhù)我，影響著(zhù)我。
我的座右銘作文 篇5
每個(gè)人都有自己的座右銘，有的是“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！庇械氖恰坝淳烤�，處處細留心�！边�有的是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成……”而我的座右銘是世上無(wú)難事，只怕有心人。它的意思是世上沒(méi)有什么難事，只要用心去做，就會(huì )成功。這句話(huà)是老師經(jīng)常用來(lái)鼓勵我們的話(huà)。
有一次，老師布置了一個(gè)數學(xué)作業(yè)，前面很簡(jiǎn)單我一下子就寫(xiě)了起來(lái)，簡(jiǎn)直易如反掌，但是到了后面，慢慢變難了起來(lái)，花的時(shí)間越來(lái)越多，最后一道題是最難的，我用了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)想出答案來(lái)，我的`臉頰都開(kāi)始發(fā)燙了，腦海里頓時(shí)又一片空白，這時(shí)我想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)，既然人類(lèi)想飛上天空就飛上天空，想到太空就到太空，我想，人類(lèi)自古就有這種不怕困難的精神，那我這個(gè)小題目又算得了什么呢，于是，我的自信又回來(lái)了！很快我就把這道題給解決了。這都是我的座右銘的功勞。
還有一次，爸爸媽媽帶我去爬山，我很開(kāi)心，剛開(kāi)始爬山的時(shí)候我還很有勁，一直跑在爸爸媽媽的前頭，很快，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我跑得又累又渴，都快筋疲力盡了，我問(wèn)爸爸快到了沒(méi)，爸爸回答說(shuō)快到了，過(guò)了好久我又問(wèn)爸爸，還是這個(gè)回答，終于真的快到山頂的時(shí)候，我卻怎么也走不動(dòng)了。爸爸為了讓我打起精神來(lái)，就說(shuō)了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽衣�(tīng)了句話(huà)后，想了想，都快到山頂了，走了這么多路總不能半途而廢吧！我再次打起了精神來(lái)，爬上了山頂。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒我、鼓勵我，讓我克服一個(gè)個(gè)。它也將成為我的座右銘，伴隨我一路生長(cháng)。
我的座右銘作文 篇6
“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更大的威力�！笔俏业淖毅�。
前年考完期末試后，美術(shù)老師讓我畫(huà)一幅畫(huà)，去參加美術(shù)比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里樂(lè )開(kāi)了花，但是畫(huà)什么好呢？風(fēng)景、動(dòng)物、還是人物？正在我不知所措的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)電視上正在重播2008年的`北京奧運會(huì )。我靈機一動(dòng)，想出圖畫(huà)內容：今年是2008年，北京奧運會(huì )圓滿(mǎn)結束的后一個(gè)月，那何不畫(huà)5個(gè)福娃寶貝呢？我立刻拿出畫(huà)筆和畫(huà)紙，聚精會(huì )神的畫(huà)了起來(lái)，我先把五個(gè)福娃寶貝的外型畫(huà)了出來(lái)，然后細細的修改，畫(huà)紙上鋪滿(mǎn)了橡皮削�？墒�，不管我怎么用心的畫(huà)，就是畫(huà)不好，我急哭出了聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，親切的對我說(shuō)：“寶貝，怎么哭了�！�
當時(shí)我急的連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只是在那用焦急的目光盯著(zhù)那幅畫(huà)，不時(shí)的落下幾滴眼淚。媽媽看我不出聲便拍了拍了我的肩悄悄的走開(kāi)了。當我再次提起畫(huà)筆，我的座右銘浮現在眼前。我明白了，意志往往只在一瞬間，只是看你能不能留住它。我，剛才把它給丟了，現在我要將它找回。我仔細的一描一涂，最終，這幅畫(huà)成功的完成了。雖然畫(huà)的不太好，但我已經(jīng)盡力我最大的努力了。
在以后的人生道路上，我會(huì )遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。能沖破難關(guān)，克服困難的人，才能創(chuàng )造光明的未來(lái)。因此，每當遇到挫折，面臨困難時(shí)就會(huì )想起我的座右銘：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)有更大的威力。
我的座右銘作文 篇7
我從很多成功人士身上領(lǐng)悟到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言的含義。意思是：寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到的，捱過(guò)寒冷冬季的梅花會(huì )更加的幽香。愛(ài)迪生發(fā)明出電燈經(jīng)歷了許多次失敗，可他并沒(méi)有就此放棄，而是更加努力地向著(zhù)目標前進(jìn)，最終成功發(fā)明出了電燈。
有一次測試，我考得了不太好的'成績(jì)，我很傷心，垂頭喪氣地走回家。路上，我突然想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言，心里想：“不，我不能就這么放棄，一次考不好，只是說(shuō)明我沒(méi)認真復習，那就應該更加努力地向著(zhù)學(xué)習目標前進(jìn)才對！”從那以后，我開(kāi)始更加認真地聽(tīng)課，及時(shí)復習。又一次準備測試了，測試的前幾個(gè)晚上，我加倍勤奮地復習，而當我累時(shí)，我的腦海中又浮現出那句名言，頓時(shí)，我就變得精神起來(lái)了，繼續努力復習。到了測試的那一天，我信心十足。成績(jì)公布出來(lái)，我真的考得了好成績(jì)呢！
又有一次我去學(xué)游泳，剛開(kāi)始老是被水嗆到，我很氣餒，甚至還有了放棄學(xué)習的念頭，可我又想到了那句我最喜歡的名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。于是，我堅持了下來(lái)。到了最后，我也學(xué)會(huì )了游泳！
人的成功是由百分之一的天分，和百分之九十九的努力合成的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言教會(huì )了我許多道理：只要努力，就一定能成功！如果失敗了，也請不要輕言放棄，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì )遇見(jiàn)彩虹。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這就是我的座右銘。這句座右銘已經(jīng)深深地刻在我的心上了，它將帶領(lǐng)我走向光明的未來(lái)！
我的座右銘作文 篇8
父親的座右銘，教我怎樣待人接物�！∠笥阱X(qián)，外圓內方’這八個(gè)字，是指中間有方孔的銅錢(qián)，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢(qián)中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態(tài)度，就應和若春風(fēng)，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風(fēng)’那樣和氣�！�
60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閑勿荒，有言必信、無(wú)欲則剛。和若春風(fēng)、肅若秋霜，取象于錢(qián)、外圓內方�！�
我帶著(zhù)他的手書(shū)留學(xué)英國。在國外時(shí)，不少中外友人指著(zhù)這一立軸，問(wèn)我：“這‘取象于錢(qián)、外圓內方’作何解釋?zhuān)俊?/p>
“父親的座右銘，教我怎樣待人接物�！∠笥阱X(qián)，外圓內方’這八個(gè)字，是指中間有方孔的銅錢(qián)，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢(qián)中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態(tài)度，就應和若春風(fēng)，也就是要‘圓’。但是這里所謂的`‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風(fēng)’那樣和氣�！�
我雖然遵照著(zhù)這個(gè)教導為人處世，隨著(zhù)自己年齡的增長(cháng)，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋并不完全，愈加感到大有補充的必要。
具體到我的三兄、清華大學(xué)教授黃萬(wàn)里，為了三門(mén)峽工程而獨自據理力爭。至于他有沒(méi)有做到父親教導的“和若春風(fēng)”，或是有沒(méi)有完全做到，我并不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關(guān)系的復雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風(fēng)、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。
“和若春風(fēng)、肅若秋霜”這八個(gè)字中一個(gè)“和”字，一個(gè)“肅”字是關(guān)鍵字眼。如果確認自己的意見(jiàn)是符合真理的，就該考慮用什么樣的方式，甚至策略或手段，來(lái)使他人能接受這個(gè)真理。
所以，這個(gè)“和”就不單解釋為“和氣”二字了。至于“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門(mén)峽問(wèn)題，實(shí)際上不少科學(xué)家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服于“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。
我的座右銘作文 篇9
人生是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，成功與失敗是絕不可少的點(diǎn)綴。有人說(shuō)；成功是鮮艷的，失敗是灰暗的；成功是美麗的，失敗是丑陋的，我想，其實(shí)沒(méi)有失敗的存在，就沒(méi)有成功的光彩——失敗乃成功之母。
我也有過(guò)失敗到成功的經(jīng)歷。四年級的時(shí)候，我喜歡上了滑板車(chē)，便讓爸爸也給我買(mǎi)了一輛，在沒(méi)有教練的情況下，我一個(gè)人在小區里一次又一次的`摔倒，又一次次爬起來(lái)，有時(shí)跌倒在凹凸不平的石頭路上，膝蓋會(huì )磕得很疼，每當爬起來(lái)時(shí)，心里都會(huì )很難受，為什么別人玩滑板車(chē)時(shí)都那么輕松，而我卻怎么也學(xué)不會(huì )？每當這樣想時(shí)候，我就放棄了，可又不甘心，花了那么大工夫，沒(méi)有一點(diǎn)回報，于是我鼓起勇氣，重新練習，毫不氣餒。一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)努力，我終于能熟練地玩滑板車(chē)了，心里比吃了蜜還甜！如果沒(méi)有那一次次的跌倒，現在哪能熟練的駕駛滑板車(chē)？如果沒(méi)有一次次的失敗，哪來(lái)的讓人高興的成功？我還聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生的一個(gè)關(guān)于成功與失敗的故事，有一天。老師讓同學(xué)們每人做一個(gè)小板凳，當老師看到愛(ài)迪生做的小板凳時(shí)，問(wèn)他：“這世上還有比這更難看的小板凳嗎？”愛(ài)迪生說(shuō)：“有”說(shuō)著(zhù)拿出前兩個(gè)小板凳。最后，成了世界上很偉大的發(fā)明家！這也說(shuō)明了失敗是成功的絆腳石，它可以成功積累經(jīng)驗，激勵我們向前進(jìn)。
失敗是土壤，成功是種子。失敗是階梯，成功是頂峰。沒(méi)有失敗激勵你的意志，就沒(méi)有成功為你的未來(lái)添彩。
這就是我最喜歡的名言——失敗乃成功之母！我把它作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，要奮力向前！
我的座右銘作文 篇10
每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)格，每個(gè)人都有屬于自我的個(gè)性，當然每個(gè)人也有屬于自創(chuàng )的與眾不同的座右銘。古今往來(lái)，從中國到外國，座右銘就像老師一樣指引著(zhù)我們前進(jìn)，就像朋友一樣時(shí)刻都提醒我們做人法則。但我并不這么認為，因為在我的眼里，座右銘更像是一支蠟燭，為我們點(diǎn)亮未來(lái)。
我的座右銘是古代著(zhù)名的詩(shī)人屈原寫(xiě)的一首詩(shī)：百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人。萬(wàn)金萬(wàn)高爵，何處買(mǎi)青春。它的意思：“百兩黃金可買(mǎi)一匹舉世無(wú)雙的好馬；千兩黃金可買(mǎi)傾國傾城的美人；萬(wàn)兩黃金更是可以買(mǎi)一人之下，萬(wàn)人之上的.高爵；可在哪里有買(mǎi)歲月流逝的青春呢？是啊，古語(yǔ)說(shuō)得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首萬(wàn)悔讀書(shū)遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！边@些流傳千古的有名詩(shī)句都告訴我們應該惜時(shí)如金��！
在生活中，座右銘也一樣教導著(zhù)我，提醒著(zhù)我。每天放學(xué)后我想玩完后再來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì )告誡我：“怎么能這樣呢，難道一下子就忘記了我嗎？”每當我光看電視玩耍，卻不利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習讀書(shū)時(shí)，它會(huì )警告我：“這樣做可不是個(gè)乖孩子，還是珍惜點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習吧！”；每當我只知道在路上慢吞吞地走，卻不想回家做作業(yè)時(shí)，它會(huì )責怪我：“你怎么是一個(gè)這樣不知道惜時(shí)的人呢，我真是看錯你了�！薄�不只這些呢，記得有一次，我因為貪玩而在回家路上逗留，很晚回家就不想做作業(yè)了，可當我放下書(shū)包正準備去吃飯時(shí)，我一下子就看見(jiàn)書(shū)桌上幾行醒目的大字，它正是我的座右銘，生氣的它仿佛再也不理我了。我頓時(shí)覺(jué)悟過(guò)來(lái)，我怎么能這樣呢！恍然大悟的我趕緊翻出作業(yè)，便趴在書(shū)桌上做起來(lái)，雖然很晚才睡覺(jué)，但我卻很高興，這全是座右銘的功勞。
親愛(ài)的座右銘，你真是一支能為我們點(diǎn)亮未來(lái)的蠟燭，謝謝你讓我懂得了時(shí)間是多么珍貴，謝謝你讓我明白了以前許多不懂的問(wèn)題，你永遠是我書(shū)桌旁一支不可缺少的蠟燭！
我的座右銘作文 篇11
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@不僅是華羅庚爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來(lái)自已的勤奮，只有經(jīng)歷了辛苦，才能得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學(xué)而有所成就的`。
每次想到這些，我不禁感到慚愧起來(lái)。
我的媽媽為我的學(xué)習操心著(zhù)，每天幾乎都要給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，而我卻對那些書(shū)不理不睬，每天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書(shū)，家里的書(shū)都有一箱了�？墒钱斘�
每次想這句話(huà)——座右銘時(shí)，就不由自主地看書(shū)，家里的書(shū)被我看得所剩無(wú)幾了。
四年級時(shí)，馬翔的成績(jì)名列前茅，而我卻在倒數十幾位，當我又想到我的座右銘時(shí)，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買(mǎi)了幾本閱讀書(shū)和奧數書(shū)，我努力學(xué)習，堅持不放棄，最后終于跟馬翔相提并論。之后，我始終堅持不懈，每次考試都和馬翔相差無(wú)幾。
現在，我把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”用大字寫(xiě)了一遍，又用畫(huà)框把它包起來(lái)掛在墻上，目的是讓我時(shí)時(shí)刻刻地記住這句話(huà)，每天都要讀一遍。
這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書(shū)是為自己，不是為別人。
我的座右銘作文 篇12
我的座右銘是：“失敗是成功之母”。這句名言對我的啟發(fā)很大。
記得有一次，在一次期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文考試成績(jì)考的很不理想，有了想要放棄的念頭。爸爸看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，世界上沒(méi)有十全十美的人，只有克服了重重困難，經(jīng)歷了失敗的'成功才是最棒的！記住，失敗是成功之母！”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟。急忙跑進(jìn)我的房間，拿出卷子和書(shū)仔細地復習起來(lái)。我終于找到原因了，原來(lái)是因為我的錯字太多了，這兒減去0.5分，那兒減去0.5分，這樣減著(zhù)減著(zhù)，10分就沒(méi)了。我急忙打開(kāi)生字表復習起來(lái)。兩個(gè)月后，期末考試，我的語(yǔ)文成績(jì)考了98分，經(jīng)歷失敗，付出終于有了回報。
還有一次做手工作業(yè)的時(shí)候，我總是因做不好急得團團轉，不由產(chǎn)生放棄的念頭，可當我剛下定決心放棄，耳邊就回響起父親的那句話(huà)“失敗是成功之母”。是啊，如果我現在放棄了，我就真的失敗了，我一定要做好這次的手工作業(yè)。于是，我又繼續開(kāi)始了我的手工作業(yè)。
第一次失敗了，第二次失敗了，第三次失敗了……一直到第十次，“我終于做成功了”。我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
“俊騰，你怎么還不睡覺(jué)呀？”媽媽看著(zhù)我布滿(mǎn)血絲的眼睛，心疼地說(shuō)。
“呀，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)了，我連續做了兩個(gè)多小時(shí)，不過(guò)終于成功了�！蔽因湴恋乜粗�(zhù)媽媽。
“什么成功了呀，這孩子，快去睡覺(jué)吧�！眿寢寪�(ài)憐地說(shuō)。
“是，馬上執行命令�！蔽蚁驄寢尵戳藗�(gè)軍禮。一溜煙跑進(jìn)了房間。
躺在床上我久久不能入睡，爸爸的話(huà)又在耳邊回蕩。是呀，失敗是成功之母。謝謝爸爸，告訴了我這個(gè)深刻的道理。
我的座右銘作文 篇13
每個(gè)人都有自己的座右銘，有的是：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇械氖牵骸暗嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成�！边�有的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀遲�！薄乙灿凶约旱�'座右銘，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼囊馑际鞘郎蠜](méi)有什么難事，只要用心去做，就會(huì )成功。我的座右銘是有來(lái)歷的。
有一次，老師布置了一些數學(xué)作業(yè)，前面題目很簡(jiǎn)單，我一下子就做出來(lái)了，但是到了后面，題目慢慢地變得難起來(lái)了，做題花的時(shí)間越來(lái)越多，最后一道題最難，我用了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)做出來(lái)，我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，頓時(shí)感覺(jué)臉蛋發(fā)燙，腦子一片空白。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，輕撫我的頭，說(shuō)：“孩子，加油！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’好好思考，你一定能做出來(lái)的�！贝藭r(shí)，我的信心又來(lái)了，我認真地分析題意，在腦海中搜索解題思路，把相關(guān)知識之間的聯(lián)系梳理了一遍，終于，我有了解題思路，正確地解決了這道難題。
從此以后，我無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )想起爸爸曾經(jīng)鼓勵的那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”便信心百倍地去做，久而久之，它便成了我的座右銘。
還有一次，我們全家出去爬山，我很開(kāi)心，剛開(kāi)始爬山的時(shí)候，我興致很高，一直跑在家人的前面，還嘲笑他們走的太慢，半小時(shí)過(guò)去了，我跑得筋疲力盡，感覺(jué)又累又餓，我一直追問(wèn)爸爸到底什么時(shí)候才能到達山頂，爸爸說(shuō)快到了。但走了很久，還是沒(méi)到達山頂，我一屁股坐在地上不想動(dòng)了，哥哥跑過(guò)來(lái)譏笑我說(shuō)看你那樣，還‘有心人’呢！我看啊，你干脆躺這算了！”我猛然記起，我曾經(jīng)的座右銘。不！我怎能這樣垂頭喪氣呢，“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！我不能停，我不能就這樣放棄。我翻起身，大步向前走去，身后傳來(lái)了家人的掌聲！
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒我、鼓勵我，讓我克服一個(gè)個(gè)困難，它將伴隨我一路成長(cháng)。
我的座右銘作文 篇14
“勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸�！边@句話(huà)，就是已陪伴了我四年的忠誠伙伴。
這四年多來(lái)，一直有這樣一個(gè)道理支持著(zhù)我：勤奮的人往往可以主宰時(shí)間，可以有充足的時(shí)間來(lái)干別的、有意義的事；而懶惰的人呢，則往往沒(méi)有時(shí)間去干有意義的事。從而被時(shí)間主宰，最終一事無(wú)成。
這句座右銘之所以能夠成為我的“警鐘”，是跟一件事有著(zhù)密切的關(guān)系。
有一天晚上，我像往常一樣放學(xué)回到了家。我把書(shū)包一扔，先是慢悠悠地吃著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的花生糕。吃完之后，又泡了一壺大紅袍茶，然后又用我從深圳帶回來(lái)的仿古代的酒杯，慢悠悠地一小杯一小杯地品起茶來(lái)。最后，才開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。并且在寫(xiě)了幾道數學(xué)題后，又三心二意地拿起了一本《老夫子》漫畫(huà)看了起來(lái)�？戳撕靡粫�(huì )兒，我才又開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，邊寫(xiě)還邊東張西望。一會(huì )兒看看墻上掛著(zhù)的琉璃環(huán)，一會(huì )兒又看看柜子上放著(zhù)的雕工精美的“玉龜”。時(shí)間就這樣被我一分一秒地白白浪費過(guò)去了。那晚，我打破了我做作業(yè)的最慢最晚的世界紀錄：深夜十一點(diǎn)才寫(xiě)完。在這中間的當兒，媽媽幾次要檢查我的作業(yè)進(jìn)行簽字，我都沒(méi)寫(xiě)完。媽媽一怒之下懲罰了我，讓我跪在地上一小時(shí)間！我一聽(tīng)，當場(chǎng)“暈倒”了，可也無(wú)理由可辯。那天晚上，跪完之后，我強力抵制住睡意，翻開(kāi)一本《名人名言錄》看了起來(lái)。當我看到“勤奮的人是時(shí)間的主人，而懶惰的人是時(shí)間的`奴隸�！边@句話(huà)時(shí)，我的心猛然一頓。這不就是和我對號入座了嗎，我整天這樣懶懶散散，那是不行的呀。從此，我便將這句話(huà)定為了自己的座右銘。從此，我的作業(yè)便不再拖拖拉拉，每天都在八點(diǎn)之前寫(xiě)完，再也沒(méi)有、也不會(huì )再發(fā)生那天的情況了。
“勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸�！边@句話(huà)，我將終生銘記心間。
我的座右銘作文 篇15
“生命誠可貴，誠信價(jià)更高�！边@是我自創(chuàng )的名言，也是我的座右銘。這句話(huà)的意思是：誠信與生命一樣重要。
生活中我總是以我的座右銘來(lái)指導我的行動(dòng)，每當我答應幫媽媽洗衣服，我都會(huì )用我的座右銘來(lái)提醒自己，一定要一絲不茍的'把衣服洗干凈，每當我答應幫爸爸照顧小花們的時(shí)候，我都會(huì )細心的照料小花們......
記得有一次我的媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《同桌冤家》的書(shū)，鄰居家的小妹十分喜歡便向我借閱，我爽快的答應他，3天后來(lái)取吧！他聽(tīng)到后開(kāi)心極了，一蹦一跳的回家了。
時(shí)間飛逝，3天很快過(guò)去了，小妹來(lái)借書(shū)，可是這本書(shū)我還沒(méi)看完便和他說(shuō)；'這本書(shū)我沒(méi)看完，你過(guò)兩天再來(lái)取吧！”小妹聽(tīng)到后垂頭喪氣的回家了。就在這時(shí)，一股力量告訴我：“生命誠可貴，誠信價(jià)更高�！蔽疫@才猛地想起我的座右銘，是啊，這本書(shū)以后再看吧，我不能不守信用��！我忙來(lái)到妹妹家，說(shuō)：“這本書(shū)你先看吧，我不能不守信用，我……對不起……小妹看到書(shū)，開(kāi)心極了，我也很開(kāi)心。
通過(guò)這件事我明白了誠信其實(shí)真的很重要。
我的座右銘作文 篇16
每個(gè)人都應該有屬于自己的座右銘。座右銘就像是指引我們進(jìn)步的一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我們，給我們指導正確的路�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”就是我的'座右銘。
還記得我剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候，又笨膽子又小，什么事情都做不好。就為了這件事，班主任馬老師經(jīng)常把我叫去辦公室談話(huà)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去總是說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。陳婉榕，加油！”漸漸地，在馬老師的鼓勵下，我開(kāi)始顯得活躍起來(lái)，上課也積極舉手回答問(wèn)題。就這樣我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸上升，每次考完試，我的語(yǔ)文總比數學(xué)成績(jì)好。
快要期末考試了，我的數學(xué)成績(jì)還是原地踏步。媽媽總是陪我復習到深夜，我不耐煩了，就撒氣了黃牛脾氣一坐在地上。媽媽見(jiàn)了，訓斥我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！你的語(yǔ)文成績(jì)好，可數學(xué)還是沒(méi)進(jìn)步。要想學(xué)好數學(xué)，必須要下功夫好好學(xué)。就像你學(xué)語(yǔ)文一樣擁有一顆耐心，知道不？”就這樣在媽媽的引導下我成功的拿下了雙百的好成績(jì)，平安地度過(guò)了期末考試。
此刻，我又想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的意思——只要肯下決心去做，任何困難都能克服！
我的座右銘作文 篇17
座右銘在我成功時(shí)告誡我不要驕傲；座右銘在我失敗時(shí)鼓勵我不要灰心；座右銘在我迷茫時(shí)指引我方向。我的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。這個(gè)座右銘告訴我：世界上是沒(méi)有困難的事情，只要你肯去做，而且要用心去做才會(huì )成功。
因為我出生在音樂(lè )教師的家庭中，所以我從小熱愛(ài)音樂(lè )。記得有一次，我在彈鋼琴，正在新學(xué)一首很難彈的《威尼斯船歌》，這首曲子我覺(jué)得很難彈，我彈了很久也彈不通順，有個(gè)別音我還不會(huì )彈。正在我迷茫，快要泄氣彈不下去的時(shí)候。這時(shí)，媽媽慢慢地向我走來(lái)，然后坐在我旁邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要想流利通暢地彈完一首曲子的話(huà)，就要多付出自己努力、認真的`一份心去做，不然，你是永遠不會(huì )成功的，你要時(shí)時(shí)刻刻記�。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人這句話(huà)�！彪S后，媽媽陪著(zhù)我一起齊心協(xié)力地把我不會(huì )和彈錯的音都糾正過(guò)來(lái)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)音符，一個(gè)音符，一個(gè)難點(diǎn)，一個(gè)難點(diǎn)，多次反復彈奏，我終于能夠把新學(xué)的《威尼斯船歌》這首曲子流暢地彈奏出來(lái)了。
這句座右銘，不但會(huì )影響我的一生，而且還會(huì )讓我時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)這句座右銘的意義。鞭策著(zhù)我用心地去做好每一件事情！
我的座右銘作文 篇18
我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
為什么這么說(shuō)呢？事情是這樣子的：四年級的時(shí)候，學(xué)校組織體操比賽，在練習的時(shí)候，老師說(shuō)我反應慢半拍，同學(xué)們也說(shuō)我跟不上，我很苦惱，我自己覺(jué)得分明跟上去了呀！我幾次都想要退出比賽。媽媽鼓勵我說(shuō)，勤能補拙，要我多多練習。
于是，我和爸爸媽媽一起制定了一個(gè)完整的練習計劃：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，每天早上和晚上，我都要練操，只要有時(shí)間我就是練習。爸爸負責監督我如質(zhì)如量的完成計劃。
這樣堅持了兩周，終于迎來(lái)了比賽。我懷著(zhù)忐忑的心情到了操場(chǎng)上，心撲通撲通直跳，心里想：“我一定不要拖后腿呀！”這天天氣也不好，雨后的操場(chǎng)有很多水洼。為了保持隊形，我和一些同學(xué)站在水洼上，但是我們沒(méi)有受到影響，我們認真的完成了比賽。
比賽結束了，我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。
通過(guò)這件事，我總結出我的'座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
我的座右銘作文 篇19
拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)：“信心多一分，成功多十分�！睂δ蔷涿晕疑钣懈杏|，我把這句話(huà)作為我的座右銘，當我面對挑戰，猶豫、彷徨的時(shí)候，她常常提醒我、激勵我：“做事要有信心�！�
三年級時(shí)，體育老師讓我們回家練習跳繩，迎接學(xué)校的跳繩比賽，我一想，我對跳繩一竅不通，這可怎么辦？我回到家寫(xiě)完作業(yè)，趕緊練習跳繩，可是我甩起繩來(lái)，完全跟不上腳的.節奏，一個(gè)也跳不了，嘗試了很多次，我還是跳不了一個(gè)，我把跳繩往地上一扔，心想，我不跳了，比賽中拿個(gè)倒數第一也沒(méi)事兒。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不是經(jīng)常說(shuō)‘信心多一分成功多十分’嗎？怎么現在就‘罷工’了？來(lái)，我教你跳繩時(shí)，要挺直后背，眼睛向前看，當跳繩當過(guò)來(lái)時(shí)就跳，這樣就能跳過(guò)去了�！蔽铱粗�(zhù)媽媽跳的，非常輕松，心想我也一定能，要對自己有信心，我拿起跳繩，開(kāi)始按媽媽的方法開(kāi)始跳，果然跳了起來(lái)，我特別高興，并在比賽中取得了好成績(jì)。
通過(guò)這件事我明白了，人總有退縮膽怯的時(shí)候，總有擔心害怕的時(shí)候，如果沒(méi)有我能行的信心，沒(méi)有試一試的勇氣，那么就什么事也做不成，信心多一分成功多十分，這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我，激勵著(zhù)我，每當我遇到困難，我都會(huì )拿它來(lái)鼓勵自己。
我的座右銘作文 篇20
有許多明年比如世上無(wú)難事，只怕有心人世上無(wú)難事，只要肯登攀。功夫不負有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這句名言讓我受益匪淺。
我剛上三年級的時(shí)候，那是我第一次寫(xiě)作文。我們老師叫寫(xiě)一個(gè)我想要的一件東西，我寫(xiě)完之后老師看了看，說(shuō)我寫(xiě)得非常的好，還表?yè)P了我。說(shuō)要把我的作文，貼在作文框上，老師說(shuō):“不要驕傲，一定要謙虛�！蔽也幻靼走@句話(huà)的意思就沒(méi)有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢脖頁(yè)P了我，并且也說(shuō)了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話(huà)是什么意思？所以我上課也不好好聽(tīng)講了。錯字連篇。在第二篇寫(xiě)作文的時(shí)候，我想想作文那么簡(jiǎn)單，我一次就過(guò)去了。我懷著(zhù)這個(gè)驕傲的心一直寫(xiě)下去寫(xiě)完之后交給了老師，老師把我叫到了辦公室，說(shuō)你寫(xiě)的這是什么作文著(zhù)遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫(xiě)的.作文嗎？這一刻，我終于明白了。一定要虛心不要驕傲。之后我認真努力，上課積極聽(tīng)講。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我終于明白了虛心使人進(jìn)步。之后我就把它記住我的座右銘。
我的座右銘作文 篇21
在生活中我相信同學(xué)們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用于激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話(huà)。我的座右銘是――“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
還記得前些日子，我們一家去了新鄉的寶泉，那里有玩的，又爬山的。我們先到了風(fēng)車(chē)這里，這是幾百個(gè)小風(fēng)車(chē)做成的一個(gè)過(guò)道。兩邊都有噴水的。隨后，我們就去爬山了。我跟著(zhù)爸媽開(kāi)始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖陀终酒饋�(lái)繼續爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中有一股力量向我涌來(lái)。我向著(zhù)下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢��！”就在這時(shí)，爸爸一溜煙跑上來(lái)了，原來(lái)是他兩個(gè)兩個(gè)臺階一塊兒上的呀！我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子兩個(gè)臺階一塊兒上，我把全身所有的`力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經(jīng)跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過(guò)了一會(huì )兒媽媽也上來(lái)了，她告訴我：“看是那句話(huà)給了你力量了吧！”
第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話(huà)，那就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睆拇�，我每當遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起媽媽告訴我的這句話(huà)，都會(huì )勇敢的去面對。
我的座右銘作文 篇22
�？绰�(tīng)是在平交道該出現的標語(yǔ)，但也可以用在做人處事的方面，雖然�？绰�(tīng)表面上是個(gè)交通標語(yǔ)，可是它在我心里就有個(gè)不同的看法。
“�？绰�(tīng)”能用在和他人發(fā)生沖突時(shí)，例如：有人發(fā)生沖突了，我們要先，停下來(lái)了解事情的狀況，并且看看事情如何起源，還要聽(tīng)聽(tīng)看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來(lái)制止的話(huà)，我們就出面幫忙，相反的，如果認為不可以出來(lái)制止時(shí)，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失��！
“�？绰�(tīng)”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的意見(jiàn)，看看有誰(shuí)要發(fā)言，再聽(tīng)聽(tīng)看別人的意見(jiàn)，這樣的處理順序，能了解他人的想法，也能發(fā)表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時(shí)都能使用“�？绰�(tīng)”那我們以后討論事情時(shí)，就不會(huì )浪費那些爭論的'時(shí)間了。
�？绰�(tīng)是我個(gè)人的提醒標語(yǔ)，它提醒我做事情的態(tài)度，它提醒我做人處事的態(tài)度，它是我最好的一個(gè)警告標語(yǔ)，它能告訴我什么該做，什么不該做，令我不會(huì )和他人打架，因此“�？绰�(tīng)”是很好的標語(yǔ)，我會(huì )時(shí)常利用它。
我的座右銘作文 篇23
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外�！疤撔倪M(jìn)步，驕傲落后”這句話(huà)是我的座右銘。
我記得我上三年級的時(shí)候，有一堂作文課，老師讓我們寫(xiě)一篇《我最喜歡的一個(gè)人》，我絞盡腦汁的思考，終于寫(xiě)好了。我提交了作文，老師說(shuō):“可以，好的，有進(jìn)步�！崩蠋熯�把我的作文貼在墻上，對我說(shuō):“你很好。繼續努力吧�！蔽液芨吲d，一顆心飛向天空。
放學(xué)后，我以箭一樣的速度跑回家，對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业淖魑馁N在墻上，老師夸獎了我！”媽媽說(shuō):“繼續努力，但要記住虛心進(jìn)步，驕傲落后�！蔽野堰@句話(huà)當耳朵旁風(fēng)，想:怎么了，我的作文寫(xiě)得很好啊沒(méi)幾天，又有作文課。這次，老師讓我們寫(xiě)一篇《我最喜歡的'童話(huà)》。我小聲說(shuō):“上次寫(xiě)得很好，這次也一定寫(xiě)得很好�！蔽引堬w鳳舞地寫(xiě)完作文，沒(méi)有檢查就提交了。我想這次老師會(huì )怎么表?yè)P我沒(méi)想到老師叫我去辦公室批評了。我看了自己的作文作文。上面是老師批評的紅色叉子和小圈子。這還是我的作文嗎？我低下頭臉紅了，很懊悔。那個(gè)時(shí)候為什么要驕傲呢
從那以后，我牢牢記住“虛心進(jìn)步，驕傲落后”這句話(huà)總是用這句話(huà)敲打自己，這句話(huà)也是我一生中有用的座右銘。
我的座右銘作文 篇24
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹�！边@是我經(jīng)常警告自已的名言，也是我的座右銘。
記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個(gè)星期的舞蹈班，再回到學(xué)校一看，舞蹈班的同學(xué)又學(xué)了一個(gè)全新的恰恰組合，里面的動(dòng)作很多都是我沒(méi)有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨著(zhù)熱情、歡快的音樂(lè )響起，只見(jiàn)她們如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的'高視闊步，每一個(gè)動(dòng)作都能展現盡致，盡態(tài)極妍！
我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學(xué)教我，并鼓勵我說(shuō)：“加油！王舒琳，你是一個(gè)很有天賦的小女生，但是你有沒(méi)有發(fā)現，一旦你不練了，就遠遠不如那些努力，上課認真的同學(xué)，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”
老師的話(huà)大大鼓舞了我，所以，自從這件事以后，我每天都很認真，很努力地學(xué)習那段舞蹈。終于，功夫不負有心人，現在的我，已經(jīng)是班上的“尖子生了”，老師也經(jīng)常表?yè)P我呢！
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹�！边@句名言一直激勵著(zhù)我，它使我變成了一個(gè)勤奮、好學(xué)的好學(xué)生。
我的座右銘作文 篇25
空氣分子在陽(yáng)光照耀下回旋上騰，時(shí)鐘滴答滴答的回蕩，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時(shí)，焦躁的我做在書(shū)桌前，任憑數學(xué)公式、理化定律、歷史年代匆匆而過(guò)。
我總是不情愿的把時(shí)間獻給書(shū)本，卻又沒(méi)有那種瀟灑縱身玩樂(lè )，我像只狼狽的羊兒，每天在書(shū)桌前準時(shí)報到，心卻總不聽(tīng)使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉的是不安的念頭，眼底涌現的是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書(shū)包載的`是自我期許的壓力，父母、師長(cháng)的期許，我滿(mǎn)載他們的期望，卻不知要在哪里靠岸。
那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿(mǎn)天星斗與失眠的我對坐，微風(fēng)輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽(tīng)那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導我體會(huì )“安靜的力量”;我發(fā)現我一直在逃避的不是書(shū)本，而是那個(gè)不想面對而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。
“靜”，青山巍峨，堅信自我，歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，春日盎然，夏季躁動(dòng)，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閑靜不與人爭。
“靜”，凡事皆須靜，愿我能在人生四季中，有堅毅的雙眸，靜下心來(lái)面對它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進(jìn)生活的扉頁(yè)，每當失意時(shí)，拿出，警惕。
我的座右銘作文 篇26
我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)一句非常有名的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！彼�說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！蔽覍@句話(huà)的理解是：在學(xué)習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學(xué)習。
記得上次小測驗，我的語(yǔ)文只有83分，望著(zhù)這張“灰色”的成績(jì)單，不禁暗暗發(fā)愁：怎么辦？考得這么差！真是被老媽說(shuō)中了，最近學(xué)習很放松，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解扣分嚴重，還說(shuō)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！�
學(xué)習在于認真，老師說(shuō)過(guò)：“上課認真聽(tīng)講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業(yè)，自然那些基礎知識你就掌握牢固了�！惫饪空J真還不夠，還要在于堅持。學(xué)習是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的'過(guò)程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恒地學(xué)習。
學(xué)習還在于積累，積累是學(xué)習比不可少的條件，課內知識掌握好的同時(shí)，要開(kāi)始積累，多讀課外書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學(xué)習最精彩的，積累，它是打開(kāi)知識城堡的另一扇門(mén)。
現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習”這句話(huà)作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長(cháng)路上的好伙伴。
我的座右銘作文 篇27
古人留下了許多激勵人們前進(jìn)奮斗的名言，如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛�！�
小時(shí)候，我成績(jì)很好，在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表?yè)P，于是，每當老師表?yè)P我時(shí)，我都會(huì )美滋滋地對大家說(shuō)：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發(fā)成績(jì)單，正當我美滋滋地看老師給我的評語(yǔ)時(shí)，忽然看見(jiàn)老師寫(xiě)了這樣一句話(huà)“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來(lái)，回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你看，老師都說(shuō)了，不能夠驕傲，要謙虛，這樣成績(jì)才能夠更加好�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，將這句話(huà)作為我的座右銘，貼在我的.書(shū)桌旁。
這句話(huà)在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表?yè)P了我，正當我準備炫耀一番時(shí)，忽然想起了那句話(huà)，驕傲的心情頓時(shí)消失地無(wú)影無(wú)蹤，對同學(xué)們說(shuō)：“這沒(méi)有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么大不了的�！边@時(shí)，我發(fā)現老師正在對我笑，我這才發(fā)現謙虛也是一種美德，能夠給人帶來(lái)快樂(lè )。
這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”，這句話(huà)將永遠激勵著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步！
我的座右銘作文 篇28
從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)就成了我的座右銘。它時(shí)刻激勵著(zhù)我，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有一回我過(guò)生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看完了。這套書(shū)仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！
我思索片刻，對，我曾經(jīng)養過(guò)一只小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。于是，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我自己好像也成了一只小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得特別傳神，并且當著(zhù)全班的`同學(xué)面讀了我的作文。那時(shí)的我一邊無(wú)比自豪，一邊竊喜，因為這個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞��！
通過(guò)這次作文，我明白了要寫(xiě)好作文，就是要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
我的座右銘作文 篇29
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說(shuō)過(guò)：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無(wú)所事事，選擇迎難而上，你將開(kāi)啟成功的大門(mén)！
記得兩三歲的那個(gè)時(shí)候，我早已經(jīng)學(xué)會(huì )了爬行，奶奶開(kāi)始叫我學(xué)習走路，奶娘挽著(zhù)我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣(mài)出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒(méi)有牽著(zhù)我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著(zhù)我，我重心一下子變得不平穩，摔了個(gè)踉蹌，我坐在地上大哭起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！蹦暧椎腵我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，戰戰兢兢的站了起來(lái)，腳有些擅抖的走著(zhù)，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿(mǎn)了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來(lái)……就在那天，我學(xué)會(huì )了走路，過(guò)幾天已經(jīng)可以滿(mǎn)大街跑了。
后來(lái)經(jīng)過(guò)錄像，我更深層的明白了這句話(huà)的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話(huà)成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長(cháng)……
我的座右銘作文 篇30
高考理科狀元在接受記者采訪(fǎng)是說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不利用每一分鐘學(xué)習，卻要利用好學(xué)習的每一分鐘�！彪m然我當時(shí)不太理解，但仍然將它銘記在心間······通過(guò)學(xué)習中經(jīng)歷的一件事情，我漸漸明白了這句話(huà)的真諦，它便成為了我的座右銘。哪個(gè)晚上，媽媽又讓我一個(gè)人做“英語(yǔ)半小時(shí)”，我雖然有些不情愿，卻也只好服從命令了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，十分鐘過(guò)去了，我的.筆不覺(jué)停了，私下里看起課外書(shū)來(lái)�？墒峭蝗�，我停住了。心里想著(zhù)：“不能像往日一樣混時(shí)間了，要利用好學(xué)習的每一分鐘！”于是，我寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我的手又癢癢了，一場(chǎng)激烈的“戰爭”在我的大腦里爆發(fā)了，主張寫(xiě)作業(yè)的腦細胞正節節敗退之時(shí)，那句話(huà)仿佛給了我無(wú)窮的力量，激勵著(zhù)我的斗志。終于，30分鐘結束了，媽媽好好表?yè)P了我，并讓我自由支配剩余時(shí)間！這樣做真好，不僅不會(huì )提心吊膽，可以放心地玩了，還能為自己節省時(shí)間，豈不一舉多得？從此，這句話(huà)在我的學(xué)習中發(fā)揮著(zhù)巨大作用·····
我的座右銘作文 篇31
我的座右銘“一分耕耘，一分收獲”是我的座右銘�！耙环指�，一分收獲”這句座右銘是我的班主任贈給我的。這句話(huà)的.含義是：你付出了多大的努力，就會(huì )有多大的收獲。它每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)我：只有付出，才會(huì )有收獲。對此我深有體會(huì )。記得在上學(xué)期，老師選了我和幾位同學(xué)去參加全國作文比賽。在參賽前，班主任贈給了我一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！睆拇艘院�，我便把這句話(huà)深深地記在了心中，作為我的座右銘。在寫(xiě)參賽作文之前，我更加努力了：積極地看作文書(shū)、積累好詞好句……在寫(xiě)參賽作文時(shí)，四周都是靜悄悄的，我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，絲毫沒(méi)有理會(huì )周?chē)氖虑�。在我自己的刻苦努力和老師的幫助指導下，我的作文獲得了全國二等獎。同學(xué)們看見(jiàn)我得了獎，都羨慕我。其實(shí)他們看到的只是我獲獎時(shí)的風(fēng)光，哪能知道我花費了多大的心血��！是呀！難道像劉翔、郭晶晶這些著(zhù)名的運動(dòng)員不也是花費了大量時(shí)間和心血才有今日的成就嗎？難道像愛(ài)迪生、居里夫人這些聞名中外的科學(xué)家不也是經(jīng)過(guò)了多年的刻苦鉆研才能又偉大的發(fā)明嗎？現在，我仍以“一分耕耘，一分收獲”作為自己的座右銘，激勵自己，提醒自己。這個(gè)座右銘使我受益無(wú)窮——“一分耕耘，一分收獲”。
我的座右銘作文 篇32
“生命曾可貴，誠信價(jià)更高”這是我的座右銘。這句話(huà)的意思是：誠信與生命一樣重要。
生活中我總是用我的座右銘來(lái)指引我的行動(dòng)，當我答應幫媽媽打掃衛生后，我會(huì )用我的座右銘來(lái)激勵自己，一絲不茍地把地掃得干干凈凈；當我答應幫助爸爸為花兒澆水施肥后，我會(huì )用我的座右銘提醒自己，把花兒料理得鮮艷美麗。
記得有一次，我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》。鄰家小弟看到后，非常喜歡，便向我借閱。我爽快地回答他：“你等三天吧，三天以后我一定給你看”。他聽(tīng)后，開(kāi)心極了，一蹦一跳地回了家。
時(shí)光飛逝，很快三天已經(jīng)過(guò)去了。鄰家小弟敲響了我家的.門(mén)鈴來(lái)向我借書(shū)。我心想，這本書(shū)我還沒(méi)有看完，我還是過(guò)幾天再借給他吧！想到這兒，我便對他說(shuō)：“你過(guò)幾天再來(lái)拿吧！”小弟聽(tīng)后垂頭喪氣地回家了。
我回到了房中，又埋頭看起了書(shū)，可我總是心不在焉，有趣的故事情節再也吸引不住我，總想著(zhù)剛才的情景，這時(shí)我想起了我的座右銘，心想：“我應該講誠信呀！我不能不守信用！”想到這里，我便拿出了書(shū)本，去了小弟家。小弟看到書(shū)后興奮不已，我也十分高興。
每個(gè)人都有自己的座右銘，而我的座右銘是“生命曾可貴，誠信價(jià)更高�！�
我的座右銘作文 篇33
原諒失敗者之心，注意成功者之路。
我把這名話(huà)當作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點(diǎn)，注意別人的優(yōu)點(diǎn)。取人之長(cháng)補已之短，速達完我之缺。
曾經(jīng)在一次宣傳作文比賽時(shí)，同學(xué)連連指出我的國語(yǔ)不標準。其實(shí)，我非常感謝這些同學(xué)。不過(guò)，在很久以前，我就知道了自己的這個(gè)缺點(diǎn)。但怪的是，為什么他們偏偏發(fā)現了我的缺點(diǎn)，而不注意到我的優(yōu)點(diǎn)呢？
那同學(xué)說(shuō)我不表達出來(lái)，她怎么知道呢？我說(shuō)，要不我很明顯地表現出來(lái)，你還會(huì )去注意別人的'優(yōu)點(diǎn)嗎？但是她怎么就發(fā)現了我的缺點(diǎn)呢？看人不應該只看缺點(diǎn)，應該只看別人的優(yōu)點(diǎn)，看自己的缺點(diǎn)。
在生活中，我們要有一種原諒努力過(guò)的失敗者，同時(shí)也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒(méi)有人是十全十美的人，總會(huì )有點(diǎn)缺陷的。不過(guò)，世上再失敗的人也會(huì )有優(yōu)點(diǎn)的，就是看你的洞察能力了。因為別人的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì )輕易表現出來(lái)的，而別人的缺點(diǎn)總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會(huì )很快的改完缺點(diǎn)。
請同學(xué)們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態(tài)去學(xué)習和生活，你會(huì )發(fā)現：壞的東西并非沒(méi)有好的一面。你也會(huì )體會(huì )到：原來(lái)這樣也可以學(xué)東西。
我的座右銘作文 篇34
我的座右銘是莎士比亞的一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)不是沒(méi)有根據的。
在我讀一年級的時(shí)候，“字典”里根本就沒(méi)有“書(shū)籍”這兩個(gè)字。因此，被譽(yù)為“營(yíng)養品”的書(shū)籍沒(méi)有給我補潤腦袋，使它變得生銹，轉不過(guò)彎。腦子生銹對我來(lái)說(shuō)可是個(gè)大問(wèn)題：考試作文，不會(huì )，扣分；作業(yè)作文，不會(huì )，沒(méi)分。
三年級偏末的時(shí)候，我不知不覺(jué)地對書(shū)籍有了一點(diǎn)薄薄的.興趣。四年級時(shí)，可能是認的字多了，我就對書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。不知道為什么：看了書(shū)以后，好像書(shū)籍給我的腦袋補潤了營(yíng)養，讓它開(kāi)始會(huì )轉彎、讓我有想象力了。
現在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生，我已經(jīng)看了各式各樣、幾乎是“五湖四�！钡臅�(shū)了。這樣日積月累，我的腦子就像涂了層潤滑油似的，滑溜溜的，不管到什么樣的境遇里，總會(huì )轉彎。
有人會(huì )問(wèn)我：“成果拿出來(lái)看看�！焙玫�。我的成果就是：“至今，我的作文各個(gè)都是優(yōu)加，而且告訴你們個(gè)小秘密：‘我已經(jīng)寫(xiě)了三部小說(shuō)呢！’（不要說(shuō)我驕傲，我也是迫不得已跟你們說(shuō)的我的座右銘（馬迤暄）——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼）
我的座右銘作文 篇35
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己警句的格言。
比如：一個(gè)人提示自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人要告誡自己要收信用，就把論語(yǔ)中的“與朋友交，言而有信�！碑斪鲎毅�。
其實(shí)，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個(gè)座右銘：“成功與失敗只有一步之遙�！边@句座右銘可以讓我記住，認真就會(huì )成功；驕傲就會(huì )失敗。不要小看這一組反義詞。其實(shí)在我的座右銘背后也有一個(gè)感動(dòng)人心的故事。
故事是這樣的。
四年級上第四單元我考了100分，因為努力了，認真了，所以從這一點(diǎn)我可以知道，之遙用功沒(méi)有你做不到的。
就因為這樣之后的努力我四年級上的期末考，考了個(gè)全班第一的好成績(jì)。
但是到了四年級下就不認真了，所以退步了，第一個(gè)單元只考了80分左右。從這次我知道了一個(gè)道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的.。
座右銘只是一個(gè)目標，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)。
我的座右銘作文 篇36
座右銘？就是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言，我想誰(shuí)都需要。不錯，不例外的我也有一個(gè)。
在大家的`身上都會(huì )發(fā)生許多麻煩事吧？如：獨自在家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現作業(yè)本用完了，而文具店也關(guān)門(mén)了；冬天放學(xué)回家想洗個(gè)熱水澡，又停電了（煤氣又用完了）；做練習是遇到題目不會(huì )做……
但我想告訴大家，遇到困難千萬(wàn)不要氣餒，那是“辦法總比困難多”。文具店關(guān)門(mén)了，可以在作業(yè)本皮上畫(huà)橫線(xiàn)繼續寫(xiě)；停電了，可以用煤氣煲水（每煤氣可以用電水煲煲水；練習題不會(huì )做，可以詢(xún)問(wèn)他人或自己思考……辦法是在是太多了。
有一次，老師讓我們在作文本上抄一篇作文書(shū)上的寫(xiě)物作文。
回到家我才發(fā)現，作文輔導書(shū)落學(xué)校了！猶豫了一會(huì )兒，我想起來(lái)了：家里不是有一本全小學(xué)階段使用的全類(lèi)作文指導嗎？我忙從書(shū)柜里把書(shū)拿了出來(lái)。瞧！就是它了！
看！我就解決問(wèn)題了。
如果你家沒(méi)作文書(shū)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。只要你上網(wǎng)google搜一下就OK了！
“辦法總比困難多”——我的座右銘。
我的座右銘作文 篇37
你們的座右銘是什么？那你們肯定也想知道我的座右銘是什么？我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币驗槲蚁胱屵@句話(huà)激勵我沒(méi)設么能難倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當我遇見(jiàn)難事時(shí)，這句話(huà)也會(huì )激勵我。
我喜歡他是一只蜘蛛給我的啟示，這只蜘蛛還很小住在我家的墻角下，有一天我準備出門(mén)時(shí)，看到這只小蜘蛛正在織網(wǎng)，我情不自禁地坐在門(mén)口看小蜘蛛織網(wǎng)，首先一圈一圈地在織網(wǎng)，剛織到一半的時(shí)候就從半空掉了下來(lái)，我在旁邊喊著(zhù)加油！不能放棄！小蜘蛛仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚，又從地上爬了上去，開(kāi)始仔仔細細地開(kāi)始織網(wǎng)，過(guò)了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的'心里也替它高興。我想這就是所謂的人生，有些事是人生必須經(jīng)歷的，有時(shí)一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無(wú)論有多難只要努力了就一定能成功。
當我遇見(jiàn)難題時(shí)，我會(huì )一次次的嘗試，當我在學(xué)特長(cháng)時(shí)，我會(huì )用另一種方式嘗試。
無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，一定會(huì )成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗，它給我的感悟很大，只要努力了，就一定會(huì )成功！
我的座右銘作文 篇38
大家好，我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，——(泰戈爾)”。這句話(huà)的意思是：一個(gè)人要誠信，否則會(huì )是比魔鬼還要可怕的。它在我的交友過(guò)程中起到了很大的作用。
有一次，我在下課的`時(shí)候，聽(tīng)到隔壁班的一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我放學(xué)的時(shí)候請你吃東西�！苯又�(zhù)，在另一個(gè)同學(xué)走后，那個(gè)同學(xué)看了看四周，發(fā)現基本上沒(méi)人后，又對旁邊的人說(shuō)：“我才不會(huì )請他呢!”聽(tīng)到這句話(huà)后，旁邊的人對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不應該騙他�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我騙他管你什么事?”“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)虛偽的真誠”，比魔鬼更可怕呢?如果你這一次騙了他，下一次又騙了他，久而久之，他就認為你是比魔鬼還可怕的人，就不會(huì )信任你了。這樣下去，全校的人都不會(huì )信任你了�！迸赃叺娜似届o地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，慚愧地低下頭。
在那件事中，我將這個(gè)關(guān)于誠信的名言牢牢地記在心里，并將它作為了我的座右銘。每當有同學(xué)說(shuō)謊時(shí)，我就會(huì )用我的座右銘來(lái)勸告他們，同時(shí)，我也用它來(lái)提醒自己要誠實(shí)可信。而那些被我勸告的同學(xué)，現在都成了我的好朋友。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們一起做一個(gè)誠實(shí)、守信、不說(shuō)謊的人吧!
我的座右銘作文 篇39
古人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，有童話(huà)、小說(shuō)、散文……一共15本，我對書(shū)籍機枯燥無(wú)味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著(zhù)，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在那里盡情地吸收著(zhù)甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中內容的精彩吸引了，忘記了周?chē)囊磺�，忘記了時(shí)間……
又是一節作文課，這次老師要我們寫(xiě)的題目是《文明――只差一步》，聽(tīng)完了老師的指導后，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫(xiě)著(zhù)，我的筆在那不由自主地揮舞著(zhù)，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好了作文，還有同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完。以前我聽(tīng)了老師的指導后都不知道寫(xiě)些什么，一節課過(guò)后還沒(méi)有寫(xiě)，現在用一節課就能寫(xiě)完，真好！
第二天老師把作文發(fā)下來(lái)，我急切地打開(kāi)一看，映入我眼簾的居然是個(gè)醒目的“優(yōu)“字。當晚，我興奮得一夜沒(méi)有睡。
從那以后，我的`作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，我想：這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的魔力吧！
我的座右銘作文 篇40
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，不論是個(gè)性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、常展露笑容的人，所以“樂(lè )”無(wú)疑是我的代表字。
“樂(lè )”就猶如我的名牌一般，不論任何事發(fā)生，大家對我的.第一印象就是:“你真是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人啊!”沒(méi)有事能阻擋我，就算大風(fēng)大浪試圖阻擋我，但風(fēng)浪總會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一件事能讓我悲觀(guān)。
大概在小學(xué)六年級時(shí)，老師舉辦了一場(chǎng)“當一天的老師”的活動(dòng)，但就在活動(dòng)三天前，因為一場(chǎng)意外而使我們這一組的計劃書(shū)必須重寫(xiě)，之前的心血付諸流水，每個(gè)組員悲傷的表情都寫(xiě)在臉上:“我們放棄吧!重寫(xiě)一定寫(xiě)不完�！蔽覅s馬上說(shuō):“有什么好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書(shū)!”因為這句話(huà)，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。
“喜樂(lè )的心乃是良藥�！边@句話(huà)是我的寫(xiě)照，樂(lè )觀(guān)的心是我灰心時(shí)的最大動(dòng)力，“任何人沒(méi)有悲觀(guān)的權利�！边@句話(huà)不停的在提醒著(zhù)我，我的代表字--樂(lè )，讓我用微笑去迎接全新的每一天。
我的座右銘作文 篇41
我的座右銘是“取長(cháng)補短，持之以恒”。每當我在生活和學(xué)習上遇到困難時(shí)，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！
一年級時(shí)，我的成績(jì)只能算中上游，我的弱項——數學(xué)經(jīng)�！巴虾笸取�。我的短板是讀題理解不行。于是我就加強理解能力的訓練，結果后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常名列前茅。三年級時(shí)，多了一門(mén)學(xué)科——英語(yǔ)，我的難題又來(lái)了。這次我采取了多聽(tīng)多讀的方法，一舉攻克了英語(yǔ)這道難關(guān)，還連續將三屆金獎收入囊中。
我酷愛(ài)足球，在足球上，我也很會(huì )取長(cháng)補短！我剛入體校時(shí)，因為身材矮而被一個(gè)門(mén)將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的彈跳力已經(jīng)遠超另外的.兩個(gè)門(mén)將了，此時(shí)沒(méi)人再敢小瞧我了。還有，剛開(kāi)始的時(shí)候，我“大腳”的力量還不夠，經(jīng)過(guò)我持之以恒的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恒地努力，很快，我就成為了體校的主力門(mén)將！
“取長(cháng)補短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個(gè)人都有自己的長(cháng)短處，只要取長(cháng)補短，持之以恒，總能用自己的長(cháng)處，彌補自己的不足。
我的座右銘作文 篇42
每個(gè)人都有自己的奮斗目標，有的人為了這個(gè)目標而努力奮斗，成為強者；有的人雖然明確了自己的目標，盡管他也很努力，但他仍然沒(méi)有成果。我的目標是：沖向終點(diǎn)，超越自我，努力成為一個(gè)有成就的人。
為了目標，我努力奮斗，抓住每一分鐘和每一秒鐘，不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘，就像放棄一張廢紙，而我珍惜它們，我認為生命是由時(shí)間構成的，浪費時(shí)間，就等于浪費了我的生命。因此，在我人生的道路上，不能浪費一分半秒。
為了實(shí)現目標，我把別人玩耍的時(shí)間都用在了觀(guān)察、勤思、學(xué)習上。觀(guān)察：是發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習它，同時(shí)改正自己的缺點(diǎn)。勤思：做事之前我能夠全面考慮，想到別人想不到的方面。學(xué)習：是我生活的'重要組成部分，它讓我感到了人世間的情趣。
目標，是我永無(wú)止境的追求。我明確了我的奮斗目標，相信自己，我會(huì )為此付出常人所不能付出的心血，能為此克服常人所不能克服的困難。為此，我立下自己的座右銘：“追求卓越，努力超越�！�
“追求卓越，努力超越�！睂⑹俏医窈罂炭鄬W(xué)習的無(wú)盡動(dòng)力。
我的座右銘作文 篇43
在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話(huà)——行成于思毀于隨。這句話(huà)的意思是三思而后行，這句話(huà)一直銘刻在我的心中。
有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著(zhù)這漫天墜落的'桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時(shí)，行成于思毀于隨這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。
還有一次，我做數學(xué)題時(shí)，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機會(huì )不能錯過(guò)啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來(lái)想去，哦，原來(lái)是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫(xiě)下七個(gè)大字“行成于思毀于隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯了，失敗了，后悔了，世上沒(méi)有后悔藥。
現在，我越來(lái)越多思考了，通過(guò)這兩件事，我對唐朝大詩(shī)人韓愈的“行成于思毀于隨”這句話(huà)的印象更深了。
在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)我都銘記著(zhù)，但我最忘不了“行成于思毀于隨”這句話(huà)。
我的座右銘作文 篇44
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@就是我的座右銘，他在日常生活和學(xué)習中一直鼓舞著(zhù)我，每一次遇到艱難痛苦時(shí)，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。
記得有一次，電子琴學(xué)習班的管老師對我們說(shuō)，下個(gè)月就要考級了，請你們務(wù)必把學(xué)的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂(lè )的回到家滿(mǎn)腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽(tīng)使喚，樂(lè )譜湊熱鬧似的總和我對抗，發(fā)現好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂發(fā)脾氣的`開(kāi)始浮燥起來(lái)。
于是，我干脆關(guān)上琴，跳上床，鉆進(jìn)被窩，生悶氣來(lái)。我的座右銘好像及時(shí)雨一樣浮現在腦海中”滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。我暗暗的下定決心：不能放棄��！“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！庇谑翘麓�，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來(lái)，就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤奮練習，功夫不負有心人，終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過(guò)考級。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。在生活中，當我失敗時(shí)，它像午后的陽(yáng)光安撫著(zhù)我；我失功時(shí)，它像一位老師讓我明白成功來(lái)之不易。這句名言將伴隨我一生。
我的座右銘作文 篇45
座右銘像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達成功的彼岸，座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。
古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼褪俏业某岚�，我的'風(fēng)帆，我的指路牌。
記得上三年級的時(shí)候，我鄰居小明一起去中心廣場(chǎng)學(xué)習輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰戰兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵下，我終于邁出了第一步，當我邁出第一步后才把提到嗓子眼里的心稍稍放下來(lái)。我跟在小明的后面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著(zhù)，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那么好，心里非常羨慕，于是我的腦海中浮現了。
第二次滑的時(shí)候，我的膽子越來(lái)越大了，雖說(shuō)也有摔倒的時(shí)候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場(chǎng)上飛，我大步大步地向前滑著(zhù)，心中充滿(mǎn)了信心和希望。
我的技術(shù)越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快，就這樣，我由一只“小烏龜”慢慢變成了一只“小白兔”，變成了一只剛出籠的小鳥(niǎo)，從而引來(lái)了別人羨慕的目光和喝彩。
每當遇到困難時(shí)，我大腦里就會(huì )想起那句座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句座右銘真像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。
我的座右銘作文 篇46
我的座右銘雖然很普通，但激勵著(zhù)我天天向上，它就是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币幌氲剿揖兔C然起敬。
記得四年級上學(xué)期的時(shí)候，李老師代課，她看著(zhù)我們寫(xiě)一張數學(xué)考卷。我認真地，一筆一畫(huà)地寫(xiě)呀寫(xiě)，一刻鐘過(guò)去啦，半小時(shí)過(guò)去啦，我終于把小卷寫(xiě)完啦！心想，可以喘口氣兒，小玩一會(huì )兒了。但我看到了驗算本右邊寫(xiě)的：世上無(wú)難事，只怕有心人，又想：為了考的分更高，為了讓媽媽高興，不玩兒啦，檢查卷子吧！
說(shuō)干就干，我先放好驗算本，然后仔仔細細地開(kāi)始檢查。呀！這道題錯啦，��！這道題也錯啦。終于該我大顯身手啦，我一絲不茍地再讀題、再思考、再計算，這時(shí)，我又發(fā)現了一道大題也錯著(zhù)呢，有點(diǎn)兒不耐煩了，不想改啦，一想到我的座右銘就又想改啦，我沉下心，不一會(huì )兒就改完啦，叮叮叮，下課了，老師收了卷子。
第二天，我去領(lǐng)我的`卷子的時(shí)候傻了眼，“9—9—9—98分”，我興奮地大喊道，真想一秒飛回家讓媽媽看看。
世上無(wú)難事，只怕有心人。是這句話(huà)讓我仔細檢查，考得高分。是它讓我好好學(xué)習，天天向上，它將永遠激勵我遇到困難不退縮，勇往直前！
我的座右銘作文 篇47
幾周前，我看到一句拿破侖的名言：最困難之時(shí)，就是離你成功不遠之日。當時(shí)，我對這句話(huà)半信半疑。
上周，我作文沒(méi)寫(xiě)好，王老師說(shuō)要重寫(xiě)。那天的整個(gè)下午，我都忐忑不安，在擔心晚上能不能在9點(diǎn)前睡覺(jué)。這時(shí)，我想到了拿破侖的話(huà)。作業(yè)太多，不也是一種困難嗎？
回到家，做完回家作業(yè)，我開(kāi)始重寫(xiě)作文。我開(kāi)始糾結，寫(xiě)什么主題呢？寫(xiě)“竊讀記”？寫(xiě)的.人太多，不行！寫(xiě)怎么讀書(shū)？感覺(jué)沒(méi)啥東西好寫(xiě)，估計也不太寫(xiě)得長(cháng)……
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了：“怎么還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)？要我幫你嗎？”“不行，王老師要求我們自己獨立完成！”我答道。我又想了一會(huì )兒，還是只有“竊讀記”可以完成任務(wù)。主題有了，可是要寫(xiě)下去還是有點(diǎn)困難，我開(kāi)始“磨洋工”。
“快點(diǎn)寫(xiě)！”媽媽不知什么時(shí)候出現了，于是，我連忙加快了速度�？墒侵豢炝艘粫�(huì )兒，我被難住，速度又慢了下來(lái)。媽媽又向我吼：“怎么又慢了，快點(diǎn)！”就這樣，我終于把作文完成了�，F在我明白了，只要催一催自己，我就能又快又好地完成作文。
最困難之時(shí)，真的就是離我成功不遠之日。從此以后，我要把這句話(huà)當作自己的座右銘。
我的座右銘作文 篇48
耶，我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的自行車(chē)，可是我還不會(huì )騎，怎么辦？于是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。
我本以為那很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì )，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩而摔倒，我不禁想起爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)：失敗乃成功之母！于是我又重新爬起，繼續練習。
我又試了幾次，還是因為沒(méi)有把握住騎自行車(chē)的要點(diǎn)，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點(diǎn)打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說(shuō)的那句話(huà)似乎一直在心中提醒著(zhù)我：千萬(wàn)別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現在已經(jīng)失敗了很多次，但這也表明你離成功已經(jīng)不遠了。
這時(shí)，我轉了轉頭，突然看到一個(gè)差不多才五六歲的'小孩，歡快地騎著(zhù)自行車(chē)在我面前轉悠，似乎在說(shuō)：“這個(gè)姐姐真笨，連自行車(chē)都不會(huì )騎，嘻嘻�！鳖D時(shí)，爸爸說(shuō)過(guò)的那句話(huà)又在我心中重新燃起力量。這一次，我并沒(méi)有馬上練習，而是在思考我前幾次為什么會(huì )摔跤，有哪些原因？思考完這些后，我再次騎上自行車(chē)。不久后，我終于成功了！
失敗乃成功之母。這句話(huà)使我受益無(wú)窮。
我的座右銘作文 篇49
我有一個(gè)座右銘：有志者，自有千方百計；無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難。大概的意思是有志氣的人無(wú)論面對什么事都有辦法，沒(méi)有志氣的人對任何事都無(wú)能為力。我為什么要以這句諺語(yǔ)作為自己的座右銘呢？因為它使我提升信心，助我克服困難。
有一次，我想學(xué)滑板，就把滑板拿到開(kāi)闊的`地方，開(kāi)始練了，我不慌不忙地把一只腳放到滑板上，可當我的另一只腳踏上滑板，整個(gè)人就失去了平衡，一下子從滑板上掉了下來(lái)。我不服氣，又嘗試了很多次，卻都以失敗告終。一開(kāi)始我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但摔了幾次后就沒(méi)信心了。就在我要放棄的時(shí)候，那句諺語(yǔ)“有志者，自有千方百計；無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難”從我的腦海一閃而過(guò)。我靜下心來(lái)想：我不該就這樣放棄，我應該想個(gè)辦法讓自己能夠平穩地站在滑板上。環(huán)顧四周，我靈機一動(dòng)：我何不扶著(zhù)墻滑，這樣既可以雙腳站在滑板上，又能夠保持平衡。然后，我就馬上跑到墻邊，扶著(zhù)墻滑起來(lái)，可這樣一來(lái)，我雖可以保持平衡，但怎么也滑不起來(lái)。不過(guò)我不放棄，每天都這樣訓練自己，并琢磨其他學(xué)滑板的訣竅。經(jīng)過(guò)幾天不懈努力，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
在座右銘的勉勵下，我相信我以后可以更自信地面對人生中的各種困難并能很好地克服。
我的座右銘作文 篇50
有些人的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人，也有些人的座右銘是：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，而我的座右銘是；毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)的：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)。
記得早在二年級時(shí)，我考試考了個(gè)全班第一，我心中沾沾自喜，老師對我說(shuō)：“不可驕傲自大，要謙虛才可以�！蔽乙詾槔蠋熓钦f(shuō)了玩的，所以沒(méi)有當真，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我，然后，又說(shuō)了與老師說(shuō)的話(huà)意思差不多的'話(huà)，但我是左耳進(jìn)，右耳出，我更加自以為是，覺(jué)得自己與世無(wú)爭了。
我一天比一天驕傲，上課也沒(méi)以前那樣認真聽(tīng)講了，寫(xiě)作業(yè)也是草草了事，看書(shū)也是一目十行，一天，老師又開(kāi)始考試了，我心想：不就是考試嘛！小菜一碟，結果呢？
考試成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)十分不理想，特別是古詩(shī)填空，有許多地方漏了字，老師十分氣氛，說(shuō)：“你呀！上次考了全班第一，你就這么得意，驕傲嗎？驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步這句話(huà)，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？”
從那以后，我把這句話(huà)貼在我的床頭，每天都看一遍，再也不敢驕傲自滿(mǎn)，那句話(huà)一直激勵著(zhù)我，成績(jì)好，可千萬(wàn)不能驕傲自大，要謙虛。
我的座右銘作文 篇51
我的座右銘是“只要站起來(lái)比倒下起多一次，就能獲得成功�！边@是媽媽以前用來(lái)激勵我的一句話(huà)，每當想起這句話(huà)，腦海里總會(huì )浮現出當年的情景…………
記得三年級的'暑假，我看到我們小區的小朋友們都會(huì )騎自行車(chē)了，可是我還不會(huì )騎自行車(chē)，每當看見(jiàn)他們在小區里歡快的騎自行車(chē)的時(shí)候，我總會(huì )用羨慕的眼光看著(zhù)他們，所以我向媽媽提出了這個(gè)建議，媽媽聽(tīng)了，舉起雙手同意，給我買(mǎi)了一輛銀白色的八檔小賽車(chē)。
第一次練習自行車(chē)，我心懼恐慌，剛剛坐上去的時(shí)候，坐得很傾斜，不穩定，一下子就摔倒了，但是我還是堅持著(zhù)，練習到要剛剛掌握一點(diǎn)平衡的時(shí)候，就摔得傷痕累累，我突然不想學(xué)了，正在這時(shí)媽媽溫柔說(shuō)“只要站起來(lái)比倒下起多一次，就能獲得成功�！蔽衣�(tīng)了很慚愧。
于是，我又開(kāi)始了剛才“半途而廢”的學(xué)騎自行車(chē)，在我無(wú)數次的倒下和無(wú)數次站起來(lái)后，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！那一刻，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，腳下仿佛踩著(zhù)一塊幸福的云，
媽媽那一句“只要站起來(lái)比倒下起多一次，就能獲得成功�！本镁迷谖叶匣仨�！
我的座右銘作文 篇52
我曾經(jīng)在書(shū)本上看到了一句話(huà)：“成功者絕不會(huì )放棄，放棄者絕不會(huì )成功�！币舱沁@句話(huà)，給我帶來(lái)了堅持的毅力。
那個(gè)時(shí)候，我剛剛參加了學(xué)校的'鼓號隊活動(dòng)。一開(kāi)始，我感覺(jué)那是一件非常好玩的事情，但是，嚴厲的老師和兇惡的教官卻讓我感到害怕。雖然我成功入選了，可是我并不感到高興，因為鼓號隊的訓練時(shí)間表又讓我心驚膽顫。
每天早上7點(diǎn)半就要開(kāi)始訓練。由于我家住得比較遠，每天都要6點(diǎn)鐘準時(shí)起床，6點(diǎn)半就出門(mén)了。有時(shí)甚至連早餐都是來(lái)到學(xué)校再吃的。并且每天都要訓練到5點(diǎn)鐘才可以放學(xué)，星期六更是一整天都要訓練……
我參加鼓號隊已經(jīng)大約有兩年時(shí)間了，可我還是堅持了下來(lái)。媽媽也問(wèn)過(guò)我：“退出吧!那么辛苦……”我都是堅決反對。其實(shí)，我曾經(jīng)也有過(guò)想要退出的念頭，可是當我看到“成功者絕不會(huì )放棄，放棄者絕不會(huì )成功�！边@名話(huà)時(shí)，我下定了決心，一定要堅持下去!
這句話(huà)給了我很大的力量，我把它牢記在心中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：成功者絕不會(huì )放棄，放棄者絕不會(huì )成功。
我的座右銘作文 篇53
記得我上三年級的時(shí)候，有一次作文課，老師讓我們寫(xiě)《我最喜歡的一個(gè)人》，我絞盡腦汁的想，終于寫(xiě)好了。我把作文交了上去，老師看了看說(shuō):“可以，不錯，有進(jìn)步�！崩蠋熯�把我的'作文貼在墻上，并對我說(shuō):“你是好樣的，繼續努力吧�！蔽议_(kāi)心極了，一顆心都飛到天上了。
放學(xué)后我以箭一般的速度跑回家中，對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业淖魑谋毁N在墻上了，老師還表?yè)P我了!”媽媽說(shuō):“你要繼續加油，但要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽野堰@句話(huà)當了耳旁風(fēng)，心想：咋啦，我的作文就是寫(xiě)得好嘛!不幾天，又有一堂作文課。這回，老師讓我們寫(xiě)《我最喜歡的童話(huà)故事》。我小聲說(shuō):“上次都寫(xiě)得好，這次也一定寫(xiě)得好�！蔽引堬w鳳舞地寫(xiě)完作文，沒(méi)有檢查直接就交上去了，心想：這次老師該會(huì )怎么表?yè)P我呢?卻沒(méi)有想到，老師把我叫到辦公室了批評了一頓。我看看自己的作文，上面全是老師批改的大紅叉和小圈，這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了，心里懊悔極了，那個(gè)時(shí)候我為什么要驕傲呢!
從那以后我牢牢地記住了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)，時(shí)刻用這句話(huà)敲打自己，這一句話(huà)也將是我一生受用的座右銘。
我的座右銘作文 篇54
每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘正是“一分耕耘，一分收獲”�！澳愕淖毅懺趺磥�(lái)的？”時(shí)常有人這樣問(wèn)我，我就從頭說(shuō)起吧！
掛在天上的太陽(yáng)公公熱情地照耀著(zhù)大地，而我卻遠遠地望著(zhù)窗外的農夫辛勤地在外頭插秧。咦，已經(jīng)中午了，媽媽會(huì )怎么還沒(méi)為我做香噴噴的午飯呢？“要吃飯就得自己煮！要吃菜就得自己種！”媽媽大聲說(shuō)。
今天是怎么了？飯菜都得自己煮？我硬著(zhù)頭皮去插秧、耕種、播種、澆水。高掛的太陽(yáng)好像一動(dòng)也不動(dòng)似的！
我一直種植，一直插秧，突然所有人的蔬果和秧苗都長(cháng)大了！我看著(zhù)眼前這么壯觀(guān)的.美景令我愣住了半個(gè)世紀似的。哎呀！怎么那么快呀！
我趕快收割然后汗流浹背地跑進(jìn)廚房，然后媽媽要我自己做飯，我也乖乖地去做午飯了。哇，香噴噴的飯菜竟然是由我的雙手做成的！從播種、插秧全權由我負責的飯菜終于做好了！
我吃著(zhù)米飯突然“智琳，智琳，起床啦！太陽(yáng)早已高掛在天空啦！”媽媽媽叫醒我。我擦了擦眼睛，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！原本懶散的我也自動(dòng)幫忙媽媽做家務(wù)和做飯了。
從此以后我的座右銘就是“一分耕耘，一分收獲”了！
我的座右銘作文 篇55
在我的生活中遇到過(guò)許許多多的挫折，但每當我遇到挫折，總想起爸爸告訴我的那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)在我成長(cháng)的道路上一直鼓舞著(zhù)我。
記得一次，我們一家去奶奶家玩。到了奶奶家之后，我就和一些小朋友在院子里的一棵樹(shù)下玩，他們一會(huì )兒爬上樹(shù)，一會(huì )兒又下來(lái)，我非常羨慕他們，可是我爬了幾次也上不去，只能看他們爬。
玩累了，小朋友們都回家了，剩我一個(gè)人站在那里看著(zhù)大樹(shù)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你在想什么呢？”我對爸爸說(shuō)：“我也想爬樹(shù)，但是我爬不上去�！卑职致�(tīng)了對我說(shuō)：“孩子你要記住‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，只要堅持不懈，做什么事都會(huì )成功的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我不由得來(lái)了勇氣，于是就放開(kāi)膽子去爬樹(shù)，開(kāi)始不管我怎樣用力就是爬不上去，最后爸爸交給我爬樹(shù)的要領(lǐng)那就是手和腳要抱住樹(shù)。慢慢地往上爬，不能爬快，因為容易從樹(shù)上掉下來(lái)，就這樣經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)努力，我終于學(xué)會(huì )爬樹(shù)了。
我把這個(gè)消息告訴爸爸，爸爸對我說(shuō)：“只要你有這種堅持不懈的`勁頭，就一定能夠成功的。世上無(wú)難事，只怕有心人！
我的座右銘作文 篇56
風(fēng)聲颯颯，流水潺潺，自然萬(wàn)物是時(shí)時(shí)接受考驗的，而種種考驗如疾風(fēng)拍擊葉面；如湍水敲擊石頭唯有堅“忍”不拔才能邁向成功。
“忍”，意謂逆來(lái)順受，忍此一時(shí)風(fēng)平浪靜，得那一時(shí)海闊天空。自然萬(wàn)物間又何嘗不是如此呢？疾風(fēng)無(wú)法穿越樹(shù)葉那道層層防線(xiàn)，只因葉能忍住那勁敵；疾風(fēng)也無(wú)法吹倒小草那群群防備，只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無(wú)法忍，每當我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拚；每當遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的小學(xué)教育中，總無(wú)法獲得老師的青睞，甚至連同學(xué)都開(kāi)始棄我而去……
六年痛苦的小學(xué)生涯，令我成長(cháng)蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風(fēng)的社會(huì )中“忍其不能忍”，使我開(kāi)始能虛心求學(xué)，在初中三年小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來(lái)越多！
“柔弱生之徒，老氏誡剛強”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的'痛楚，方可虛心向學(xué)，學(xué)習其可忍之人的成功之例�！叭�，是苦的，過(guò)了，就是甜美的果實(shí)�！蔽业娜松苎渊D“『忍』此時(shí)風(fēng)平浪靜，得那時(shí)海闊天空”。
我的座右銘作文 篇57
座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。
說(shuō)起我的座右銘，還源于這么一件事呢!
那次奧語(yǔ)班的月考后，我懷著(zhù)忐忑不安的.心情等待著(zhù)念分的那一刻。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我緊張地眼神在卷面上掃過(guò)，前面的基礎題沒(méi)失一分，但一翻到后面的閱讀部分，兩個(gè)耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評卷子時(shí)，專(zhuān)門(mén)拿我當例子，對我的兩處錯誤進(jìn)行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師說(shuō)我的答案不恰當，寫(xiě)完后應放回原文多讀幾遍，這樣就會(huì )發(fā)現問(wèn)題。第二處是對全文的理解，要寫(xiě)出作者被什么感動(dòng)了。老師說(shuō)我文章讀的夠多了，但題目應多看幾遍，仔細琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我潘然醒悟。
放學(xué)后，媽媽教育我，有錯不怕，就怕不知錯在哪里，找出問(wèn)題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類(lèi)錯誤。
那天晚上，我為自己定下一個(gè)座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。
我的座右銘作文 篇58
每個(gè)人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時(shí)間，有的是讓人努力拼搏，而我的.座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蹦憧隙ㄏ雴�(wèn)我：“為什么選擇它呢？”下面請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
有一次，期中考試中數學(xué)我只考了69分，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個(gè)‘令人羨慕’的成績(jì)��！說(shuō)不定你爸爸還會(huì )‘獎賞’你呢！”結果，出人意料，爸爸沒(méi)有打我，而是說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你這次沒(méi)有考好，下次一定要努力�！蔽冶贿@句話(huà)深深地打動(dòng)了。
以后的日子，我上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；下課認真完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛(ài)起來(lái)，兇神惡煞的數學(xué)老師竟也變得可愛(ài)起來(lái)。
終于要上‘刑場(chǎng)’了，也就是要期末考試了，終于我沒(méi)有被‘砍頭’——我考了93分。
真是“世上無(wú)難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來(lái)爺爺，是他們說(shuō)出了這句話(huà)，才讓這句話(huà)成為了我的座右銘，幫助了我！
我的座右銘作文 篇59
我從報紙上了一則新聞。
新聞是的：在杭州中年男子去自動(dòng)取款機取錢(qián)時(shí)，意外那里有一張別人遺漏的銀行卡。男子向四周張望見(jiàn)人，：反正我去偷去搶?zhuān)S手從取款機里分三次取5000元。后來(lái)被警方逮捕，受到法律的懲處，懊悔也來(lái)了。
看了這則新聞，了親身過(guò)的事。的是的：放學(xué)回家的路上，我小空堆滿(mǎn)了含苞欲放的菊花，我看了四周人也，：昨天還說(shuō)，要買(mǎi)一盆菊花要裝飾陽(yáng)臺。，我便隨手拿了一株金燦燦的菊花忙忙的回了家。我把那一株美麗的菊花桌子上，本想給驚喜，可看了看，表情卻嚴肅了，地說(shuō)：“這菊花哪里來(lái)的�！蔽覞M(mǎn)意地說(shuō)：“樓下?lián)斓��！薄皳斓?這到底是?”正經(jīng)地說(shuō)。在的再三逼問(wèn)下，我把的向講了一遍。聽(tīng)了說(shuō)：“菊花是裝扮小區而用的`，占公家的小便宜，你把它還回去�！薄盀�，人看見(jiàn)我呀!”我急切地說(shuō)。從那不榮爭辯的聲音中，我地，父親的話(huà)是商量余地的。
我聽(tīng)了非常不開(kāi)心，：不件小事嗎，干嗎要�？赐噶诵乃�，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“說(shuō)這件事大，可君子愛(ài)財取之有道，你要事做起，做明明白白�！�
在父親的教導下，我明白了“君子愛(ài)財取之有道”，它將終身座右銘。
我的座右銘作文 篇60
在我成長(cháng)的歷程中，有位伙伴一直陪伴在我的身邊。我失意落魄時(shí)，它給我信心；我垂頭喪氣時(shí)，它給我勇氣；我傷心彷徨時(shí)，它給我安慰……它雖然普通，但隨時(shí)鼓勵和鞭策著(zhù)我。它就是我的座右銘：失敗乃成功之母！
每當我和我的同學(xué)因為粗心大意或學(xué)習不認真導致考試失利時(shí)，我總能聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)起這句話(huà)。雖然失敗乃成功之母，但我們不能用這句話(huà)去掩蓋和敷衍自己失敗的真實(shí)原因。只有不斷總結，不斷思考，不斷探究失敗的`本質(zhì)，才能在下一次取得成功。只有不斷從失敗中汲取教訓，每一次被打倒后依然能夠勇敢地站起來(lái)，這樣才能離成功更近，才能慢慢成長(cháng)。
古往今來(lái)，成功都不是一件一蹴而就的事，都需要經(jīng)歷九九八十一難，才能功德圓滿(mǎn)，取得真經(jīng)。人生只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。正如一句詩(shī)歌所言：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！比松挥锌傅闷鸫驌�，受得了委屈，頂得住失敗，百折不撓，屢敗屢戰，才能鳳凰涅槃，真正取得成功！
我的座右銘作文 篇61
每當我走到屋檐下看見(jiàn)地上凹凸不平的石頭時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“水滴石穿——非一日之功，你在學(xué)習上要日積月累，每天積累一點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )進(jìn)步！”正當我猜想這句話(huà)到底是真是假時(shí)，一件事就幫我找到了答案。
當時(shí)我三年級，我想著(zhù)媽媽對我說(shuō)的話(huà)，開(kāi)始堅持每天看書(shū)十分鐘，不論到幾點(diǎn)鐘，我都看十分鐘。
剛開(kāi)始，我的本上總是寫(xiě)滿(mǎn)老師的紅字，最后兩個(gè)字“重寫(xiě)”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時(shí)已經(jīng)把答案偏向于是假的.了，可是事實(shí)告訴我錯了。
后來(lái)，我的本封面上從“重寫(xiě)”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時(shí)我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時(shí)我寫(xiě)的一篇登上了報紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。
看來(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)太對了，之前還沒(méi)有到一定的時(shí)間，是我心太爭了。每當我想起這句話(huà)時(shí)就會(huì )繼續堅持下去，戰勝困難。
“水底石穿——非一日之功”這句話(huà)在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話(huà)能讓我受用一輩子。
我的座右銘作文 篇62
要說(shuō)起我的座右銘，原來(lái)是漂流不定的，常變。唯一不變的就是：不要向后看，前面還有更優(yōu)秀的，應當向前看。
這一句話(huà)是佀老師告訴我們的。每次，當我們考完試，我就會(huì )想起佀老師曾告誡我的話(huà)：不要向后看，前面還有更優(yōu)秀的，應該向前看。不要把自己的成績(jì)和壞的比，這樣，你是不會(huì )進(jìn)步的。
有一次數學(xué)考試完，我的成績(jì)又不理想，只考了個(gè)89分。但是，還有比我更差的'，卻經(jīng)常被老師表?yè)P的也只考了70多分，我臉上又露出了得意之笑。
當我蹦蹦跳跳回家，高興地向媽媽通告這個(gè)“喜訊”時(shí)，媽媽一聽(tīng)，大叫起來(lái)！眉毛擰成了一條線(xiàn)，對我說(shuō)：“貝貝，你怎么一點(diǎn)兒也不求上進(jìn)呢！你怎么不看看人家馬正光，你忘了自己的座右銘嗎？向前看！你如果這樣，怎么能進(jìn)步��！”
自從媽媽教育了我以后，我更加牢牢的把座右銘銘記在心。再也不換來(lái)?yè)Q去了。
還有一次，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，高老師就苦口婆心地教育我們：果子要想摘下來(lái)，必須每天蹦一蹦，才能摘到。如果你躺在樹(shù)下，想得到意外，肯定不行的。
這又讓我想起了自己的座右銘。如果我往后看，永遠不會(huì )進(jìn)步；向前看，結果就會(huì )大大不同了。
佀老師的話(huà)讓我一生受用不盡！不要往后看，一定要向前看。
我的座右銘作文 篇63
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。當你遇到困難的時(shí)候，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是勇敢面對？是半途而廢，還是永不放棄……。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！边@句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！�
記得有一次，老師組織全班同學(xué)去爬山。那一天，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地，但是我們還是懷著(zhù)愉快的心情，大步向我們的目標前進(jìn)。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，太陽(yáng)越來(lái)越毒辣。爬到山腰時(shí)，豆大的汗珠從額頭上掉下來(lái)。仰望著(zhù)崎嶇而又炙熱的山路，我們的腳步停了下來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)的每一句話(huà)“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，在遇到困難時(shí)，你必須克服它，戰勝它，不不能退縮�！倍加橙肓宋业哪X海里。最終，我們懷著(zhù)堅定的信念爬上了山頂。我俯視著(zhù)那一段段崎嶇的山路，心里覺(jué)得風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更加絢爛了。
在我們的人生道路中，、布滿(mǎn)荊棘，我們要勇敢的面對困難，向困難發(fā)出挑戰，善于將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現自己的理想。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵我，使我成為困難面前永不退縮的勝者！”
我的座右銘作文 篇64
從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)就成了座右銘。它時(shí)刻激勵，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有一回我過(guò)生日，送了我一套《西頓動(dòng)物記》，我白天看，看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看。這套書(shū)是塊巨大的`磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)動(dòng)物的。我欣喜若狂，最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！我思索，對，我曾經(jīng)養過(guò)小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我也成了小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，“嵌”字用得傳神，并且當著(zhù)全班的同學(xué)面讀了作文。的我一邊自豪，一邊竊喜，“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念的詞��！
我明白了要寫(xiě)好作文，要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
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