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我的座右銘作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的座右銘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的座右銘作文1
我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)一句非常有名的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！彼�說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！蔽覍@句話(huà)的理解是：在學(xué)習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學(xué)習。
記得上次小測驗，我的語(yǔ)文只有83分，望著(zhù)這張“灰色”的`成績(jì)單，不禁暗暗發(fā)愁：怎么辦？考得這么差！真是被老媽說(shuō)中了，最近學(xué)習很放松，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解扣分嚴重，還說(shuō)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！�
學(xué)習在于認真，老師說(shuō)過(guò)：“上課認真聽(tīng)講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業(yè)，自然那些基礎知識你就掌握牢固了�！惫饪空J真還不夠，還要在于堅持。學(xué)習是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恒地學(xué)習。
學(xué)習還在于積累，積累是學(xué)習比不可少的條件，課內知識掌握好的同時(shí)，要開(kāi)始積累，多讀課外書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學(xué)習最精彩的，積累，它是打開(kāi)知識城堡的另一扇門(mén)。
現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習”這句話(huà)作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長(cháng)路上的好伙伴。
我的座右銘作文2
在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話(huà)——行成于思毀于隨。這句話(huà)的'意思是三思而后行，這句話(huà)一直銘刻在我的心中。
有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著(zhù)這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時(shí)，行成于思毀于隨這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。
還有一次，我做數學(xué)題時(shí)，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機會(huì )不能錯過(guò)啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來(lái)想去，哦，原來(lái)是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫(xiě)下七個(gè)大字“行成于思毀于隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯了，失敗了，后悔了，世上沒(méi)有后悔藥。
現在，我越來(lái)越多思考了，通過(guò)這兩件事，我對唐朝大詩(shī)人韓愈的“行成于思毀于隨”這句話(huà)的印象更深了。
在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)我都銘記著(zhù)，但我最忘不了“行成于思毀于隨”這句話(huà)。
我的座右銘作文3
我的座右銘是“取長(cháng)補短，持之以恒”。每當我在生活和學(xué)習上遇到困難時(shí)，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！
一年級時(shí)，我的成績(jì)只能算中上游，我的弱項——數學(xué)經(jīng)�！巴虾笸取�。我的短板是讀題理解不行。于是我就加強理解能力的訓練，結果后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常名列前茅。三年級時(shí)，多了一門(mén)學(xué)科——英語(yǔ)，我的難題又來(lái)了。這次我采取了多聽(tīng)多讀的方法，一舉攻克了英語(yǔ)這道難關(guān)，還連續將三屆金獎收入囊中。
我酷愛(ài)足球，在足球上，我也很會(huì )取長(cháng)補短！我剛入體校時(shí)，因為身材矮而被一個(gè)門(mén)將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的彈跳力已經(jīng)遠超另外的兩個(gè)門(mén)將了，此時(shí)沒(méi)人再敢小瞧我了。還有，剛開(kāi)始的時(shí)候，我“大腳”的力量還不夠，經(jīng)過(guò)我持之以恒的'苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恒地努力，很快，我就成為了體校的主力門(mén)將！
“取長(cháng)補短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個(gè)人都有自己的長(cháng)短處，只要取長(cháng)補短，持之以恒，總能用自己的長(cháng)處，彌補自己的不足。
我的座右銘作文4
古人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，有童話(huà)、小說(shuō)、散文……一共15本，我對書(shū)籍機枯燥無(wú)味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著(zhù)，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在那里盡情地吸收著(zhù)甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中內容的精彩吸引了，忘記了周?chē)囊磺�，忘記了時(shí)間……
又是一節作文課，這次老師要我們寫(xiě)的題目是《文明――只差一步》，聽(tīng)完了老師的指導后，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫(xiě)著(zhù)，我的筆在那不由自主地揮舞著(zhù)，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好了作文，還有同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完。以前我聽(tīng)了老師的'指導后都不知道寫(xiě)些什么，一節課過(guò)后還沒(méi)有寫(xiě)，現在用一節課就能寫(xiě)完，真好！
第二天老師把作文發(fā)下來(lái)，我急切地打開(kāi)一看，映入我眼簾的居然是個(gè)醒目的“優(yōu)“字。當晚，我興奮得一夜沒(méi)有睡。
從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，我想：這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的魔力吧！
我的座右銘作文5
我的座右銘是：讀書(shū)有三到，謂：心到，口到，眼到。
之所以我用這句活作為我的座右銘，是因為下面這個(gè)故事：
還記得，我在四年級的時(shí)候，老師讓我們背《桂林山水》這一篇課文，回家后，我翻到那一頁(yè)，開(kāi)始看，隨著(zhù)時(shí)間
“嗒嗒”的腳步聲，十分鐘過(guò)去了，可是我一句話(huà)也沒(méi)有背下來(lái)，我的腦海里全是問(wèn)號：“十分鐘過(guò)去了，為什么一句話(huà)也沒(méi)有背下來(lái)，這是為什么呢？”之后我又看了一會(huì )兒，十分鐘又過(guò)去了，還是一個(gè)樣，什么也沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)，我的媽媽閃亮登場(chǎng)，說(shuō)道：“孩子，不可以光在那看，要讀，而且要出聲�！薄昂�！”我爽快地答道。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)后，我勉強可以背下來(lái)，有時(shí)候，還得提醒幾次，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉身，昂首挺胸的說(shuō)道：“讀書(shū)有三到，謂：心到，口到，眼到。重要的是心到，想讀好書(shū)，就要做道這三到。心到呢，就是用心記�！罢媸巧礁F水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春”啊，然后，我就大聲朗誦，并且用心記，在媽媽的基礎上又進(jìn)一步，用不上二時(shí)分鐘，我背的很熟練。
“讀書(shū)有三到，謂：心到，口到，眼到�！币簿统闪宋业淖毅�，它對我的`學(xué)習有了非常大的幫助。
我會(huì )時(shí)刻記著(zhù)這三到，我非常喜歡這個(gè)座右銘！
我的座右銘作文6
我的座右銘雖然很普通，但激勵著(zhù)我天天向上，它就是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币幌氲剿揖兔C然起敬。
記得四年級上學(xué)期的時(shí)候，李老師代課，她看著(zhù)我們寫(xiě)一張數學(xué)考卷。我認真地，一筆一畫(huà)地寫(xiě)呀寫(xiě)，一刻鐘過(guò)去啦，半小時(shí)過(guò)去啦，我終于把小卷寫(xiě)完啦！心想，可以喘口氣兒，小玩一會(huì )兒了。但我看到了驗算本右邊寫(xiě)的：世上無(wú)難事，只怕有心人，又想：為了考的分更高，為了讓媽媽高興，不玩兒啦，檢查卷子吧！
說(shuō)干就干，我先放好驗算本，然后仔仔細細地開(kāi)始檢查。呀！這道題錯啦，��！這道題也錯啦。終于該我大顯身手啦，我一絲不茍地再讀題、再思考、再計算，這時(shí)，我又發(fā)現了一道大題也錯著(zhù)呢，有點(diǎn)兒不耐煩了，不想改啦，一想到我的座右銘就又想改啦，我沉下心，不一會(huì )兒就改完啦，叮叮叮，下課了，老師收了卷子。
第二天，我去領(lǐng)我的'卷子的時(shí)候傻了眼，“9—9—9—98分”，我興奮地大喊道，真想一秒飛回家讓媽媽看看。
世上無(wú)難事，只怕有心人。是這句話(huà)讓我仔細檢查，考得高分。是它讓我好好學(xué)習，天天向上，它將永遠激勵我遇到困難不退縮，勇往直前！
我的座右銘作文7
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己警句的格言。
比如：一個(gè)人提示自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人要告誡自己要收信用，就把論語(yǔ)中的“與朋友交，言而有信�！碑斪鲎毅�。
其實(shí)，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個(gè)座右銘：“成功與失敗只有一步之遙�！边@句座右銘可以讓我記住，認真就會(huì )成功；驕傲就會(huì )失敗。不要小看這一組反義詞。其實(shí)在我的`座右銘背后也有一個(gè)感動(dòng)人心的故事。
故事是這樣的。
四年級上第四單元我考了100分，因為努力了，認真了，所以從這一點(diǎn)我可以知道，之遙用功沒(méi)有你做不到的。
就因為這樣之后的努力我四年級上的期末考，考了個(gè)全班第一的好成績(jì)。
但是到了四年級下就不認真了，所以退步了，第一個(gè)單元只考了80分左右。從這次我知道了一個(gè)道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的。
座右銘只是一個(gè)目標，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)。
我的座右銘作文8
每個(gè)人都有自己的座右銘。它就像鳥(niǎo)的翅膀和船的帆。有了它，鳥(niǎo)可以在天上飛，船可以在海里航行。但丁曾說(shuō)：“失敗是成功之母�！彼俏业某岚�，我的帆。
我第一次接觸這句話(huà)是在小學(xué)四年級。我還記得我期末考試不及格的.時(shí)候。連前20都沒(méi)有。我崩潰了，覺(jué)得自己永遠不會(huì )失敗，永遠拿不到前20。當我沿著(zhù)平時(shí)放學(xué)的學(xué)校路走的時(shí)候，我看到了學(xué)校路旁邊那些美麗的花朵，我覺(jué)得它們突然失去了往日的美麗。走來(lái)走去，那個(gè)我平時(shí)視而不見(jiàn)的標志向我打招呼。它說(shuō)：“失敗是成功之母�！蔽覂刃恼痼@，人生不會(huì )一帆風(fēng)順。杰出的科學(xué)家諾貝爾不是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗和無(wú)休止的失敗才發(fā)明出炸藥的嗎？有愛(ài)迪生，居里夫人.成功之路總是荊棘叢生，荊棘是弱者的利劍，勇者的旗幟。我是小學(xué)生，為什么沒(méi)有不及格？怎樣才能活得長(cháng)久而沒(méi)有挫折？
心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不禁感嘆陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。
我的座右銘作文9
從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)就成了座右銘。它時(shí)刻激勵，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有一回我過(guò)生日，送了我一套《西頓動(dòng)物記》。，我白天看，看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看。這套書(shū)是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)動(dòng)物的。我欣喜若狂，最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！我思索，對，我曾經(jīng)養過(guò)小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的`臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我也成了小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，“嵌”字用得傳神，并且當著(zhù)全班的同學(xué)面讀了作文。的我一邊自豪，一邊竊喜，“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念的詞��！
我明白了要寫(xiě)好作文，要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
我的座右銘作文10
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句詩(shī)句使我受到了很大的啟示，并一直激勵著(zhù)我好好學(xué)習，所以它成了我的座右銘。
記得有一次媽媽帶著(zhù)我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店門(mén)口的臺階上坐著(zhù)一個(gè)駝背的四五十歲的中年人。他身上穿的衣服已經(jīng)有許多五顏六色的補丁，手上拿一個(gè)吃完了奶茶的杯子，正在向過(guò)路人乞討�！败S躍”，媽媽對我說(shuō)，“你要好好學(xué)習，每一個(gè)行業(yè)都需要有知識，要是不好好學(xué)習，以后連找工作都難了！還有，說(shuō)不定農民也當不上了，因為說(shuō)不定以后科技發(fā)達了，都用機器種田了！”媽媽說(shuō)完這番話(huà)后，讓我更加明白學(xué)習的重要性。我想：“這不就是少壯不努力，老大徒傷悲的.意思嗎？”
小的時(shí)候不努力學(xué)習，長(cháng)大后后悔你就來(lái)不及了。所以，我們小時(shí)候一定要好好學(xué)習，天天向上，這樣，既可以找到工作，又可以回報祖國了。
我的座右銘作文11
�？绰�(tīng)是在平交道該出現的標語(yǔ)，但也可以用在做人處事的方面，雖然�？绰�(tīng)表面上是個(gè)交通標語(yǔ)，可是它在我心里就有個(gè)不同的看法。
“�？绰�(tīng)”能用在和他人發(fā)生沖突時(shí)，例如：有人發(fā)生沖突了，我們要先，停下來(lái)了解事情的狀況，并且看看事情如何起源，還要聽(tīng)聽(tīng)看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來(lái)制止的話(huà)，我們就出面幫忙，相反的，如果認為不可以出來(lái)制止時(shí)，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失��！
“�？绰�(tīng)”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的意見(jiàn)，看看有誰(shuí)要發(fā)言，再聽(tīng)聽(tīng)看別人的意見(jiàn)，這樣的.處理順序，能了解他人的想法，也能發(fā)表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時(shí)都能使用“�？绰�(tīng)”那我們以后討論事情時(shí)，就不會(huì )浪費那些爭論的時(shí)間了。
�？绰�(tīng)是我個(gè)人的提醒標語(yǔ)，它提醒我做事情的態(tài)度，它提醒我做人處事的態(tài)度，它是我最好的一個(gè)警告標語(yǔ)，它能告訴我什么該做，什么不該做，令我不會(huì )和他人打架，因此“�？绰�(tīng)”是很好的標語(yǔ)，我會(huì )時(shí)常利用它。
我的座右銘作文12
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說(shuō)過(guò)：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無(wú)所事事，選擇迎難而上，你將開(kāi)啟成功的大門(mén)！
記得兩三歲的那個(gè)時(shí)候，我早已經(jīng)學(xué)會(huì )了爬行，奶奶開(kāi)始叫我學(xué)習走路，奶娘挽著(zhù)我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣(mài)出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒(méi)有牽著(zhù)我的`手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著(zhù)我，我重心一下子變得不平穩，摔了個(gè)踉蹌，我坐在地上大哭起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！蹦暧椎奈宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，戰戰兢兢的站了起來(lái)，腳有些擅抖的走著(zhù)，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿(mǎn)了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來(lái)……就在那天，我學(xué)會(huì )了走路，過(guò)幾天已經(jīng)可以滿(mǎn)大街跑了。
后來(lái)經(jīng)過(guò)錄像，我更深層的明白了這句話(huà)的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話(huà)成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長(cháng)……
我的座右銘作文13
座右銘？就是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言，我想誰(shuí)都需要。不錯，不例外的.我也有一個(gè)。
在大家的身上都會(huì )發(fā)生許多麻煩事吧？如：獨自在家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現作業(yè)本用完了，而文具店也關(guān)門(mén)了；冬天放學(xué)回家想洗個(gè)熱水澡，又停電了（煤氣又用完了）；做練習是遇到題目不會(huì )做……
但我想告訴大家，遇到困難千萬(wàn)不要氣餒，那是“辦法總比困難多”。文具店關(guān)門(mén)了，可以在作業(yè)本皮上畫(huà)橫線(xiàn)繼續寫(xiě)；停電了，可以用煤氣煲水（每煤氣可以用電水煲煲水；練習題不會(huì )做，可以詢(xún)問(wèn)他人或自己思考……辦法是在是太多了。
有一次，老師讓我們在作文本上抄一篇作文書(shū)上的寫(xiě)物作文。
回到家我才發(fā)現，作文輔導書(shū)落學(xué)校了！猶豫了一會(huì )兒，我想起來(lái)了：家里不是有一本全小學(xué)階段使用的全類(lèi)作文指導嗎？我忙從書(shū)柜里把書(shū)拿了出來(lái)。瞧！就是它了！
看！我就解決問(wèn)題了。
如果你家沒(méi)作文書(shū)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。只要你上網(wǎng)google搜一下就OK了！
“辦法總比困難多”——我的座右銘。
我的座右銘作文14
在我成長(cháng)的歷程中，有位伙伴一直陪伴在我的身邊。我失意落魄時(shí)，它給我信心；我垂頭喪氣時(shí)，它給我勇氣；我傷心彷徨時(shí)，它給我安慰……它雖然普通，但隨時(shí)鼓勵和鞭策著(zhù)我。它就是我的'座右銘：失敗乃成功之母！
每當我和我的同學(xué)因為粗心大意或學(xué)習不認真導致考試失利時(shí)，我總能聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)起這句話(huà)。雖然失敗乃成功之母，但我們不能用這句話(huà)去掩蓋和敷衍自己失敗的真實(shí)原因。只有不斷總結，不斷思考，不斷探究失敗的本質(zhì)，才能在下一次取得成功。只有不斷從失敗中汲取教訓，每一次被打倒后依然能夠勇敢地站起來(lái)，這樣才能離成功更近，才能慢慢成長(cháng)。
古往今來(lái)，成功都不是一件一蹴而就的事，都需要經(jīng)歷九九八十一難，才能功德圓滿(mǎn)，取得真經(jīng)。人生只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。正如一句詩(shī)歌所言：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！比松挥锌傅闷鸫驌�，受得了委屈，頂得住失敗，百折不撓，屢敗屢戰，才能鳳凰涅槃，真正取得成功！
我的座右銘作文15
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。當你遇到困難的時(shí)候，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是勇敢面對？是半途而廢，還是永不放棄……。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！边@句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！�
記得有一次，老師組織全班同學(xué)去爬山。那一天，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地，但是我們還是懷著(zhù)愉快的心情，大步向我們的目標前進(jìn)。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，太陽(yáng)越來(lái)越毒辣。爬到山腰時(shí)，豆大的汗珠從額頭上掉下來(lái)。仰望著(zhù)崎嶇而又炙熱的.山路，我們的腳步停了下來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)的每一句話(huà)“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，在遇到困難時(shí)，你必須克服它，戰勝它，不不能退縮�！倍加橙肓宋业哪X海里。最終，我們懷著(zhù)堅定的信念爬上了山頂。我俯視著(zhù)那一段段崎嶇的山路，心里覺(jué)得風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更加絢爛了。
在我們的人生道路中，、布滿(mǎn)荊棘，我們要勇敢的面對困難，向困難發(fā)出挑戰，善于將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現自己的理想。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵我，使我成為困難面前永不退縮的勝者！”