愛(ài)的教育的作文

愛(ài)的教育的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)的教育的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)的教育的作文1

　　我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本《愛(ài)的教育》讀完。給我感觸最深的是，這本書(shū)的每個(gè)故事都貫穿著(zhù)一個(gè)情感，那就是愛(ài)。

　　這本書(shū)以日記的方式記錄了四年級小學(xué)生安利柯的生活和他周?chē)�的人、事、物。它以“�?ài)”為主題，抒發(fā)了對祖國的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對窮苦人民的愛(ài)總而言之，這本書(shū)教會(huì )了我們怎樣去愛(ài)一個(gè)人。

　　書(shū)中的故事，我最喜歡的是《小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事講述的'是一個(gè)貧窮的家庭里，十二歲的朱利奧幫父親抄寫(xiě)簽條，為了幫助父親，幾乎都沒(méi)睡過(guò)好覺(jué)，還要受父親的責備。但朱利奧并不是在乎這些，而是在乎家里的經(jīng)濟問(wèn)題。最后，父親知道了真相后吻著(zhù)兒子的臉說(shuō)：“寶貝，你真懂事�！�

　　愛(ài)知所以偉大是因為他不全權對個(gè)人而言，更是一整個(gè)民族為光榮的尊嚴與情緒，我想：愛(ài)是什么，不會(huì )有明確的答案，但在我看來(lái)愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量。

愛(ài)的教育的作文2

　　暑假，我讀了一本《愛(ài)的教育》，是一個(gè)意大利的小孩寫(xiě)的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來(lái)到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨，老師說(shuō)：“如果有誰(shuí)欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰(shuí)就沒(méi)有資格面對我們的三色國旗�！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)友好的關(guān)愛(ài)中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。

　　讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也應該和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛(ài)上我們的學(xué)校。

　　還有一篇讓我感動(dòng)的文章是同學(xué)科列蒂�？屏械僭诎职殖鲩T(mén)的.日子照顧生病的媽媽?zhuān)瑤兔Π崮绢^還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也應該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因為我們生病的時(shí)候，爸爸媽媽一會(huì )兒摸摸我們的頭看看有沒(méi)有燒，一會(huì )兒給我們喂藥，擔心的不得了。

　　這讓我想起一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！

愛(ài)的教育的作文3

　　媽媽對我的愛(ài)，如春風(fēng)，如甘露，如溫暖的太陽(yáng)陪伴著(zhù)我成長(cháng)；媽媽對我的教育，在生活中無(wú)處無(wú)在。最近我家的“巧克力”事件就是一個(gè)最好的.例子。

　　巧克力是我的最?lèi)?ài)，提起“巧克力”這三個(gè)字我就口水直流，仿佛已經(jīng)吃到了一樣。媽媽卻不讓我多吃，說(shuō)既對牙齒不好又對嗓子不好。她總是把巧克力藏起來(lái)不讓我吃，可我又總是能找到。

　　這一天，媽媽在樓上休息，我又犯饞了，我就躡手躡腳的到處找巧克力吃。哈哈！我一下子就找到了，我迫不及待的打開(kāi)包裝吃了起來(lái)。正在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽下樓看見(jiàn)了，我心想這次我又該被打了，可是媽媽卻對我說(shuō)：“吃吧！”。于是吃了一個(gè)又一個(gè)……直到我的胃很惡心，很難受。

　　后來(lái)，媽媽給我了藥和一杯水，并且對我說(shuō)：“希望你記住這個(gè)教訓，什么東西都不能多吃�！�

　　這時(shí)候我才知道媽媽的用心良苦。

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