麥田里的守望者讀后感

時(shí)間:2022-07-06 23:50:10 讀后感 我要投稿
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麥田里的守望者讀后感(精選7篇)

  讀完某一作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編整理的麥田里的守望者讀后感(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

麥田里的守望者讀后感(精選7篇)

  麥田里的守望者讀后感1

  暑假,我讀了《麥田里的守望者》。

  正如其名,有一個(gè)17歲的男孩,厭惡世俗的紛紛擾擾,夢(mèng)想有一個(gè)孩童的世界,沒(méi)有城市的紛擾和成人的虛偽。

  “不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊本來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的`事。我只想當個(gè)麥田里的守望者!

  這是他在純真的妹妹身前發(fā)自?xún)刃牡膸拙湓?huà),道出了他心里所想、心里所念。

  在如今社會(huì )中,現實(shí)與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿(mǎn)懷夢(mèng)想踏入社會(huì )的年輕人,在城市的喧囂中,逐漸的迷失自我、失去方向,曾經(jīng)的夢(mèng)想煙消云散,人性也被逐漸磨滅。

  還是一片麥田,只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里,誰(shuí)又在守望?

  麥田里的守望者讀后感2

  一直想讀讀《麥田里的守望者》這本書(shū),可是在圖書(shū)館這本書(shū)太搶手了,一直借不到,不過(guò)幸運的是終于在前段時(shí)間讀了這本心儀已久的書(shū)。

  讀之前,完全無(wú)法想象書(shū)的內容,開(kāi)讀之后,看到是自己喜歡的敘事性文章,很開(kāi)心,也很有興致去探討其中的豐富內涵。

  但是,實(shí)際上,讀完這本書(shū)了我也沒(méi)有很好地領(lǐng)略其中要表達的真正含義。到底是要體現霍爾頓思想的轉變還是要透過(guò)霍爾頓的感受展現那個(gè)時(shí)代的美國呢?或許我要多讀幾次來(lái)進(jìn)一步了解吧!

  在書(shū)中,霍爾頓描述的社會(huì )異常黑暗,似乎在他眼里除了他哥哥和弟弟、妹妹外,其他人都是披著(zhù)羊皮的`狼,都是虛偽的!我看到的是霍爾頓對生活、對世界的悲觀(guān)態(tài)度,或許這這本書(shū)就是要體現霍爾頓在麥田這金燦燦的世界里向美好世界的守望吧!

  麥田里的守望者讀后感3

  擠了點(diǎn)時(shí)間讀完了塞林格的《麥田里的守望者》。

  雖然是50年代的作品,但是讀起來(lái)居然和我們的現實(shí)是如此貼近。雖然我不認可這是一本好書(shū),它不適合那些涉世不深的孩子們讀,其間充斥著(zhù)污言穢語(yǔ)、自甘墮落、偏執任性,只會(huì )是孩子們不良行為的推進(jìn)劑;但是對于成年人,尤其是老師們確是很好地了解那些叛逆孩子的極好素材。它生動(dòng)地再現了生活在迷茫和彷徨中的孩子們的細膩心理,對我們這些動(dòng)不動(dòng)就對孩子們吹胡子瞪眼睛的老師們是個(gè)大的觸動(dòng)。

  波浪起伏的麥田正孕育著(zhù)多少危機?青春的孩子們正經(jīng)歷著(zhù)如引領(lǐng)他們順利地走向成人社會(huì )?何的迷茫?誰(shuí)又是他們的`守望者?誰(shuí)能拯救他們的靈魂?霍爾頓希望成為麥田里的守望者,其實(shí)他正是那個(gè)需要守望的人。而他的年幼的妹妹卻真正成為他的守望者,雖然不一定喚醒其心靈,但至少讓他不再流浪和恣睢。她靠的是什么?應該是愛(ài)的呼喚吧。

  麥田里的守望者讀后感4

  20世紀50年代的美國剛剛贏(yíng)得了二戰的勝利,成為了一個(gè)政治、經(jīng)濟和軍事大國。在這樣的時(shí)期,紐約就是美國實(shí)利主義社會(huì )的一個(gè)代表。它象征著(zhù)最假模假式的一切,人們的精神生活是一片荒原,沒(méi)有人在意別人的感受。

  《麥田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》是美國作家杰羅姆·大衛·塞林格唯一的一部長(cháng)篇小說(shuō),塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內,并借鑒了意識流天馬行空的寫(xiě)作方法,充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內心世界。憤怒與焦慮是此書(shū)的`兩大主題,主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴,受到讀者,特別是廣大中學(xué)生的熱烈歡迎!都~約時(shí)報》的書(shū)評寫(xiě)道:在美國,閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導師的首肯一樣重要。其后,《麥田里的守望者》直接影響了這一類(lèi)小說(shuō)的創(chuàng )作。

  麥田里的守望者讀后感5

  這是我第一次讀《麥田里的守望者》。

  老實(shí)說(shuō),我不喜歡里面的霍爾頓,他不只上進(jìn),反以墮落為榮,滿(mǎn)口臟話(huà)。他也沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),我所能看到的都是他的缺點(diǎn),像個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的社會(huì )小流氓,在紐約兩夜一天的生活也是荒唐至極,完全的個(gè)人主義,以自我為中心,滿(mǎn)滿(mǎn)地都是負面情緒,有些逃避現實(shí)的意味,或者說(shuō)這兩夜一天的生活本身就是一種逃離,一種應對現實(shí)不滿(mǎn)的抵抗,然而,故事胡最后他并沒(méi)有逃離完全,還是回到了原來(lái)的生活,原來(lái)的家庭,卻依然故我

  看完后又覺(jué)得霍爾頓其實(shí)就是現實(shí)生活中的孩子,叛逆,固執,偏激,誰(shuí)的話(huà)聽(tīng)不進(jìn),只想去遠方,一個(gè)沒(méi)有人認識的地方重新開(kāi)始生活,這一點(diǎn)又讓我覺(jué)得他離我很近,他像我高中的.時(shí)候,那個(gè)偏執的自己一次逃學(xué)的經(jīng)歷,并不喜歡那個(gè)時(shí)候的樣子,那時(shí)候所認為的現在也不想追究。算是一個(gè)階段吧,他是一個(gè)犯了錯想逃卻又沒(méi)有徹底逃離的孩子,他還不懂要學(xué)會(huì )面對,去承擔責任,去改變。他還在惴惴不安地成長(cháng)著(zhù)。

  麥田里的守望者讀后感6

  說(shuō)實(shí)話(huà),這是我讀過(guò)最離經(jīng)叛道的一本書(shū),這種少年侃的敘述方式真的很特別,想理解這本書(shū)要研究塞林格的人生軌跡和美國當時(shí)的時(shí)代背景!尔溙锢锏氖赝摺返臍v史背景是二戰之后,美國經(jīng)濟持續高速發(fā)展,大量新中產(chǎn)階級誕生,財富積累與戰后傷痛并存,人們開(kāi)始思考戰爭的意義,進(jìn)入一個(gè)極痛苦的戰后反思期。塞林格當過(guò)軍人,闖過(guò)鬼門(mén)關(guān),他對戰爭極度厭惡并因此患過(guò)戰爭心理綜合征,這也是霍爾頓內心的迷茫和無(wú)措。

  我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲……我會(huì )站在一道破懸崖邊上。我要做的,就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子……他們跑起來(lái)不看方向,我得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當個(gè)麥田里的'守望者得了。

  這是對所有純真的守護,保護他們遠離虛偽丑陋,遠離戰爭謊言,遠離混亂不堪的現實(shí)世界。這也是塞林格的逃離。塞林格本人也在寫(xiě)完本書(shū)后不就過(guò)上了隱居生活。就像霍爾頓憧憬過(guò):要裝扮得又聾又啞,這樣,就他媽不用跟誰(shuí)做蠢而無(wú)用的交談了。在一所大房子曬太陽(yáng)。

  麥田里的守望者讀后感7

  這些年來(lái)前前后后讀過(guò)幾遍,有時(shí)斷斷續續,不如少年時(shí)代的閱讀那么專(zhuān)注?擅恳淮巫x起來(lái),不得不佩服塞林格對意識流的表達能力,每一個(gè)少年都能讀懂里面的共鳴。

  我想我自己是早熟叛逆得很的,十五六歲的時(shí)候就決定逃避現行的愚蠢教育體系,無(wú)奈父親手段更為高明,耐心將我引導回歸,最終沒(méi)有鬧騰還安安生生考了大學(xué)。那時(shí)就是見(jiàn)不得這愚蠢的世界,盡管自己根本就沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)世界,自以為自己就是世界。

  《麥》里面最最撞擊世人內心的這段話(huà):我會(huì )站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當個(gè)麥田里的守望者好了。

  我們都是那些跑起來(lái)不看方向的小孩。八零后這一撥人,在體制內學(xué)習著(zhù)呆板的.知識,內心忙亂卻又荒涼,想要大聲說(shuō)話(huà)沒(méi)有人聽(tīng)也就罷,關(guān)鍵還不知自己到底想要表達一些啥。我們這一撥人最原始純真的天分,是真真實(shí)實(shí)被這制度被這愚蠢的教育體系害慘了。

  如此一來(lái),這還真是一篇純粹的讀后感,小說(shuō)本身確實(shí)不值得費墨劇透,讀過(guò)的人自然共鳴點(diǎn)頭,還未讀過(guò)的人也一看就懂:嗯,這是一部叛逆的青春咆哮。

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