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【精華】五月份國旗下演講稿四篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五月份國旗下演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
五月份國旗下演講稿 篇1
尊敬的各位老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《我愛(ài)我家》。
孫燕姿的歌里唱著(zhù)：我有一所大房子，有很多很多的房間。我們有兩所大房子，一所叫博文，一所叫修德。這很多很多的房間里綻放著(zhù)13、4歲的豆蔻年華，呵護著(zhù)17、8歲的花季雨季，見(jiàn)證了辛勤園丁的20、30、40。在每一個(gè)63平方米的小家里，你們用青春演繹著(zhù)奮進(jìn)、希望和友誼！
小家門(mén)外是金光閃閃的班牌，這個(gè)數字將是伴你走過(guò)三年，甚至讓你銘記一生的印記。還有一張全家福，記清上面的每張笑臉，他們將是你的導師和朋友，陪你寫(xiě)下人生最美好的回憶。走進(jìn)小家，榮譽(yù)墻上一張張獎狀記錄著(zhù)你們的驕傲和汗水：紅歌比賽，一次次的排練，五音不全的男孩子吼破了喉嚨。運動(dòng)會(huì )，你帶傷上陣，他們把加油喊得地動(dòng)山遙黑板報布置，有整體把關(guān)的導演，有畫(huà)技超群的美工，有文采風(fēng)流的編輯，有熱心服務(wù)的劇務(wù)。是你們的才情讓單調的黑板變成春天里的一道風(fēng)景。心愿樹(shù)上綴滿(mǎn)了沉甸（墊）甸的憧憬，小組風(fēng)采欄里每個(gè)人都笑靨如花，名言警句昭示著(zhù)一個(gè)集體的風(fēng)骨。這就是我們可愛(ài)的教室，我們共同的家！
本周學(xué)校將組織教室美化評比，你們的認真模樣讓我相信只要你們愿意，沒(méi)有什么不可以。他帶起了小紙帽，有模（mo）有樣的粉刷墻壁，家里頓時(shí)敞亮起來(lái)。他把地面擦得透白，陽(yáng)光暖洋洋的灑進(jìn)來(lái)，家里散發(fā)著(zhù)清新的洗衣粉的香氣。他蹲下1米8多的身子，用鋼板尺刮地上殘留的口香糖。我仿佛看到了一個(gè)細致耐心的工程師在完善他最后的設計。她挽起袖子，通紅的小手拿著(zhù)抹布細心的擦著(zhù)樓梯欄桿下的瓷磚，我分明看到一個(gè)辦公室里任勞任怨的'好姑娘。他悄悄的將班里積攢的空瓶子碼的整整齊齊，我恍惚間看到一個(gè)溫柔的父親，將兒子凌亂的玩具收在了整理箱里。喜歡你們認真布置教室的樣子，像在激動(dòng)的裝扮著(zhù)自己的第一套房子。喜歡看你們?yōu)橐粔K墻壁如何設計而爭吵，確定后所有人同心協(xié)力。喜歡看你們在一邊默默的干活，那份踏實(shí)感動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心。
有一天你會(huì )離開(kāi)，某一年你也許會(huì )回來(lái)。我保證你一定會(huì )馬上認出自己曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的教室，透過(guò)那個(gè)熟悉的窗口，你會(huì )思念常借你尺子的同桌，你會(huì )感激雖然總說(shuō)你笨，卻還是給你講題的同學(xué)，你會(huì )懷念大家一起美化教室粘在手上臉上的油彩。教室是一個(gè)記憶的魔盒，現在存進(jìn)去的歡笑、汗水、青春、理想，會(huì )在某一天蹦出來(lái)，永遠溫暖你的心！
五月份國旗下演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“感恩母親”。今天是五月五日星期一。同學(xué)們知道這個(gè)禮拜天是什么日子嗎？五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節。
有一個(gè)人，她永遠站在你內心最深處，你愿意用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個(gè)人，叫母親；這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節是我們天底下無(wú)數個(gè)偉大母親的共同節日。這個(gè)節日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親是我們茁壯成長(cháng)，我們感激；母親給予我們教育和開(kāi)導，是我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應該感激。
之前電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)�？墒窃诂F實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢？“滴水之恩，當涌泉相報”，我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受；當我們做錯事時(shí)，耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們，當我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩，讓我們記住天下母親共同的節日——母親節。當母親空閑的'時(shí)候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
可能會(huì )有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買(mǎi)一份禮物，媽媽一定會(huì )喜歡的。這想法是不錯的。但是，我們還沒(méi)有出來(lái)工作，現在我們用的都是爸爸媽媽的錢(qián)，買(mǎi)禮物給媽媽?zhuān)@顯然不是表達自己對媽媽的孝心的最好方式。其實(shí)，有時(shí)候，表達孝意只需一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在媽媽忙完回到家里時(shí)，向媽媽問(wèn)一聲：媽媽?zhuān)裉煨量嗄懔�；在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！痹诨氐郊业臅r(shí)候，向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你做了這么美味的菜給我吃。有時(shí)候，表達孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽?zhuān)诔酝觑堉髱褪帐巴肟�，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候，認真做好我們自己，努力學(xué)習，積極向上，知錯能改，取得好成績(jì)，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑�，和媽媽一起分享快�?lè )與憂(yōu)愁，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會(huì )為你而驕傲，你一定能體會(huì )到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè )。同學(xué)們，從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧！老師相信懂得感恩的你一定能贏(yíng)得大家的稱(chēng)贊。
五月份國旗下演講稿 篇3
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人，精神煥發(fā)，意志昂揚；談話(huà)間，思維敏捷，循循善誘，意味深長(cháng)；坎坷的人生閱歷，豁達的人格魅力，高尚的價(jià)格取向，親聆者無(wú)不嘖嘖稱(chēng)羨、頂禮膜拜。至此時(shí)，他還在日夜收集案例，閱讀資料，研討思路，撰寫(xiě)文字，傾注全身的精力給后代創(chuàng )造精神財富。他，就是我校創(chuàng )始階段，在艱苦歲月里付出辛勤勞動(dòng)的無(wú)私貢獻者——錢(qián)大宇老師。因為有了前幾天難得的親見(jiàn)，啟發(fā)甚深，引發(fā)了我今天國旗下講話(huà)的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已！
當咿呀學(xué)語(yǔ)的我們第一次面對陌生的世界，當懵懂無(wú)知的少年第一次接觸朋友，當未涉世事的青年第一次融入社會(huì )，當志存高遠的壯年第一次面對人生的無(wú)奈，當歷盡磨勵的中年第一次感慨人生坎坷，當垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒……我們的一生都在探求，沒(méi)有求知的生命根本不會(huì )存在�！皩W(xué)不可以已”——這條道理千百年來(lái)歷史文化沉淀下來(lái)的真理，是一段探索生命與求知歷程的索引。
而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習，勝似談虎色變，倍感淡然無(wú)趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識的大門(mén)；不少同志一談及學(xué)習，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習、放松學(xué)習的“擋箭牌。但當今社會(huì )，知識正在以前所未有的速度更新，讓我們在體驗著(zhù)科技快感的同時(shí)，也不得不讓我們去正視這種速度所帶來(lái)的壓力。如果我們不繼續學(xué)習，我們就無(wú)法取得生活和工作需要的知識，無(wú)法使自己適應這個(gè)急速變化的時(shí)代。當年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國，攻讀哥倫比亞大學(xué)國際傳媒碩士學(xué)位，當時(shí)很多人都不理解，因為楊瀾已經(jīng)是名利豐收，完全可以在她的.地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當楊瀾學(xué)有所成再一次出現在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺階。
“吾生有涯，而知無(wú)涯�！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí)，書(shū)中把學(xué)習擺在一生中七件大事的首位�？上攵獙W(xué)習對于一個(gè)人的一生是起著(zhù)何等重要的作用。大事是用學(xué)習來(lái)成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識，只有通過(guò)不斷的學(xué)習和積累才能夠成就自己不凡的命運。近代名人曾國藩九歲時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀五經(jīng)，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛(ài)的《二十三史》，曾國藩竟然把身上所有值錢(qián)的物品全部送進(jìn)了當鋪，此后便形成了每天讀史書(shū)十頁(yè)的習慣，一生從未間斷。曾國藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習態(tài)度。當你身處優(yōu)越家庭期，當你感知物質(zhì)條件充裕時(shí)，當你置身穩定的工作環(huán)境時(shí)，當你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就容易耽于安逸，安于現狀，固步自封，不想再求新向上，長(cháng)此以往，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄。
成功沒(méi)有止境，學(xué)習也是沒(méi)有止境。因為這個(gè)社會(huì )的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應該樹(shù)立嶄新的學(xué)習觀(guān)念，自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習成為我們整個(gè)人生的第一需要。
求知是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開(kāi)始，也不知道止于何時(shí)的過(guò)程，它伴隨著(zhù)一個(gè)人的思想，像一陣無(wú)云而至的雨露，蔓延著(zhù)，浸潤著(zhù)每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。
我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”！
五月份國旗下演講稿 篇4
各位同學(xué)、各位老師：
星期二早上好。今天我國旗下講話(huà)的內容是《處處為他人著(zhù)想》。
有這樣一則故事:一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí),手里總是提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他:“你自己看不見(jiàn),為什么還要提著(zhù)燈籠走路呢？”盲人說(shuō):"我提著(zhù)燈籠，既為別人照亮了路,同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì )撞倒我。這樣既幫助了別人，也保護了我自己。"這則故事告訴我們：遇到事情,一定要肯替別人著(zhù)想，替別人著(zhù)想也就是為自己著(zhù)想。替別人著(zhù)想，是一種胸懷，一種博愛(ài)，一種境界，是我們作為現代青少年必備的道德素養之一。適應現代社會(huì )，我們不僅要學(xué)會(huì )讀書(shū)，更要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )與人合作，這一切都離不開(kāi)多替別人著(zhù)想。因為只有這樣，人與人之間才會(huì )最大限度地減少矛盾沖突，我們才會(huì )真切感受到大家庭的溫暖20xx年五月份國旗下演講20xx年五月份國旗下演講。
我們身邊就有兩位處處為他人著(zhù)想的好少年，好榜樣，他們是蘇州市“陽(yáng)光少年”，我們學(xué)校原六年級的留富靈，和現五年級的鄒晨燁同學(xué)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)留富靈的事跡吧。5月的一天，放學(xué)回家的路上，大雨滂沱，留富靈乘著(zhù)爸爸的三輪車(chē)在路上行駛。由于三輪車(chē)里太悶了，于是便把頭探出去呼吸一下新鮮空氣。突然，他看見(jiàn)一個(gè)駕駛著(zhù)電瓶自行車(chē)的人把雨衣一拉，一個(gè)紅色的錢(qián)包從她的雨披里掉了出來(lái)，留富靈連忙跳下三輪車(chē)去把錢(qián)包撿起來(lái)，剛想叫住掉錢(qián)包的人，可是已不見(jiàn)了蹤影，他只好將錢(qián)包收起，發(fā)現錢(qián)包內有幾張存折卡、保險卡、兩張身份證和四百元現金，他想失主發(fā)現了丟了錢(qián)包，肯定急壞了，我一定要找到失主還給他。通過(guò)詢(xún)問(wèn)打聽(tīng)，幾經(jīng)周折，留富靈和爸爸找到了九千浜失主的家，把錢(qián)包還給了哭得眼睛通紅的失主，并謝絕了失主的好意離開(kāi)了。
再說(shuō)說(shuō)鄒晨燁同學(xué)吧，XX年4月30日上午8點(diǎn)15分，蘇州葉圣陶實(shí)驗小學(xué)綜合樓二樓的星星電視臺轉播室里，正在向全校師生轉播，四（5）班貧困同學(xué)向他們班捐贈圖書(shū)的儀式。
鏡頭前面，是四（5）班的4名接受捐贈的班干部和正在送書(shū)忙碌的鄒晨燁，只聽(tīng)鄒晨燁同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：
“我是四（5）班的鄒晨燁，是個(gè)貧困學(xué)生。生活上我們困難重重，但社會(huì )、學(xué)校沒(méi)有忘記我們。學(xué)校把我選定為扶貧的對象，每學(xué)期都有好心人都來(lái)關(guān)心我，幫助我，他們給我錢(qián)給我物，把溫暖送給我，我從心里感激他們，我想只有努力學(xué)習，用優(yōu)異http:的成績(jì)才能向他們匯報。心里想著(zhù)，手里做著(zhù)，我默默地給自己下決心。功夫不負有心人，我的學(xué)習成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，在“姑蘇晚報·交通銀行杯”第六屆中小學(xué)生當場(chǎng)作文大賽中我榮獲特等獎。好消息傳到了學(xué)校，全校老師為我高興，全體學(xué)生為我自豪，我沉浸在幸福之中。
“這個(gè)好消息很快傳到了社會(huì )，在今年4月13日的扶貧會(huì )議上，恒順漂染公司的老板吳長(cháng)泉叔叔聽(tīng)到我取得這么好的成績(jì)十分高興，當場(chǎng)資助我1000元人民幣。拿著(zhù)吳叔叔的錢(qián)我感到沉甸甸的.，我雖然取得了一些成績(jì)，但離不開(kāi)老師和同學(xué)的幫助，吳叔叔給的錢(qián)我一定要用好，我決定拿出500元為班級添置一些圖書(shū)，只有大家好了才是真正的好。我的進(jìn)步離不開(kāi)大家，大家也需要我作出應有的貢獻。
“我把這個(gè)想法告訴了班主任，班主任陸老師聽(tīng)了十分贊同。于是，我們一起行動(dòng)，買(mǎi)來(lái)了圖書(shū)，今天我要親手把圖書(shū)交給我們的班長(cháng)，讓我們一起分享成功的快樂(lè )，讓我們一起進(jìn)步�！�
剛剛接過(guò)鄒晨燁同學(xué)贈書(shū)的四（5）班的班長(cháng)，心中十分感動(dòng)，他說(shuō)：“鄒晨燁同學(xué)是我們班的貧困生，現在他把吳長(cháng)泉伯伯捐贈給他的五百元錢(qián)全買(mǎi)了圖書(shū)送給我們班級，我代表全班同學(xué)向鄒晨燁同學(xué)表示感謝，也感謝吳長(cháng)泉伯伯，是他給了鄒晨燁溫暖，是鄒晨燁又把愛(ài)心傳遞到了我們班級，我們全班同學(xué)一定不辜負吳伯伯的希望，不辜負學(xué)校、老師的希望，認真讀書(shū)，做全面發(fā)展的好學(xué)生�！�
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