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五月份國旗下演講稿（通用3篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五月份國旗下演講稿（通用3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五月份國旗下演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“感恩母親”。今天是五月五日星期一。同學(xué)們知道這個(gè)禮拜天是什么日子嗎？五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節。
有一個(gè)人，她永遠站在你內心最深處，你愿意用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個(gè)人，叫母親；這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節是我們天底下無(wú)數個(gè)偉大母親的共同節日。這個(gè)節日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親是我們茁壯成長(cháng)，我們感激；母親給予我們教育和開(kāi)導，是我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應該感激。
之前電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)�？墒窃诂F實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢？“滴水之恩，當涌泉相報”，我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受；當我們做錯事時(shí)，耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們，當我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩，讓我們記住天下母親共同的節日——母親節。當母親空閑的時(shí)候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
可能會(huì )有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買(mǎi)一份禮物，媽媽一定會(huì )喜歡的。這想法是不錯的.。但是，我們還沒(méi)有出來(lái)工作，現在我們用的都是爸爸媽媽的錢(qián)，買(mǎi)禮物給媽媽?zhuān)@顯然不是表達自己對媽媽的孝心的最好方式。其實(shí)，有時(shí)候，表達孝意只需一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在媽媽忙完回到家里時(shí)，向媽媽問(wèn)一聲：媽媽?zhuān)裉煨量嗄懔�；在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！痹诨氐郊业臅r(shí)候，向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你做了這么美味的菜給我吃。有時(shí)候，表達孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽?zhuān)诔酝觑堉髱褪帐巴肟�，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候，認真做好我們自己，努力學(xué)習，積極向上，知錯能改，取得好成績(jì)，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑�，和媽媽一起分享快�?lè )與憂(yōu)愁，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會(huì )為你而驕傲，你一定能體會(huì )到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè )。同學(xué)們，從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧！老師相信懂得感恩的你一定能贏(yíng)得大家的稱(chēng)贊。
五月份國旗下演講稿2
老師們，同學(xué)們：
今天，我國旗下講話(huà)的主題是“勤儉節約，愛(ài)護公物�！�
“勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆”，勤儉節約是中華民族的傳統的美德，也是一個(gè)人道德高尚的具體表現。
現在不少同學(xué)手中都有零花錢(qián)，這錢(qián)里飽含著(zhù)家長(cháng)的辛勤勞作，我們要體貼家長(cháng)，學(xué)會(huì )正確消費，培養自己的理財能力。我們要學(xué)會(huì )合理地安排好自己的零用錢(qián)，將其中一部分用于購買(mǎi)必要的學(xué)習、生活用品和有益的課外書(shū)籍，將剩余的部分積攢起來(lái)，積少成多，為自己今后的學(xué)習、生活儲備資金。我們每個(gè)人都是消費者，我們當中有一部分同學(xué)沒(méi)有正確的.消費觀(guān)念，喜歡買(mǎi)各種各樣的零食。要知道，其實(shí)很多小食品都不符合衛生標準，會(huì )影響身體健康。作為學(xué)生一定要做一個(gè)綠色、科學(xué)、理性的消費者。
勤儉節約是每個(gè)人的職責，而愛(ài)護公物也是我們應當從小培養這種良好的習慣。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用，同學(xué)們，如果你們面對那些殘缺不全的門(mén)窗、玻璃、黑板，你被踐踏過(guò)的草坪時(shí)，是否有為之沉思過(guò)……
我們有些同學(xué)卻不把公共財物放在眼里，把掃把、簸箕當作玩具和兵器，打鬧得不亦樂(lè )乎；打草稿的時(shí)候不僅在書(shū)本的里里外外隨意亂寫(xiě)，還把我們的課桌椅當成了本子，平時(shí)，有些同學(xué)還會(huì )把教室里的椅子當成了搖擺椅，不僅危險容易摔跤，更容易使椅子容易損壞，我想，這些情景同學(xué)們也都是看在眼里的吧。愛(ài)護公物是關(guān)心集體的表現，關(guān)心集體就要落實(shí)在我們的行動(dòng)上，每個(gè)同學(xué)可以問(wèn)問(wèn)自己，你有過(guò)這些行為嗎？如果你還有這樣的壞習慣，那就要趕緊改正過(guò)來(lái)了，除此之外，我們還要愛(ài)護班級的財產(chǎn)，節約水電，做到外出隨手關(guān)燈等等。
同學(xué)們，萬(wàn)物都是有生命的，蔥綠成長(cháng)著(zhù)的小花小草，那就是它生命力最完美的體現，而潔凈光亮的教室同樣是它生命最完美的展示。在此，我呼吁同學(xué)們：像愛(ài)護我們的眼睛一樣，愛(ài)護培養我們的學(xué)校，愛(ài)護公共財物、保護周?chē)沫h(huán)境，為身邊美麗和諧的校園貢獻自己的一份力量！
同學(xué)們，勤儉節約的美德雨露，能讓富有的土地結下智慧的果；愛(ài)護公物的美德像如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花。請同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，從小事做起，勤儉節約，愛(ài)護公物，努力做一個(gè)合格優(yōu)秀的當代中學(xué)生！
今天國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
五月份國旗下演講稿3
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人，精神煥發(fā)，意志昂揚；談話(huà)間，思維敏捷，循循善誘，意味深長(cháng)；坎坷的人生閱歷，豁達的人格魅力，高尚的價(jià)格取向，親聆者無(wú)不嘖嘖稱(chēng)羨、頂禮膜拜。至此時(shí)，他還在日夜收集案例，閱讀資料，研討思路，撰寫(xiě)文字，傾注全身的精力給后代創(chuàng )造精神財富。他，就是我校創(chuàng )始階段，在艱苦歲月里付出辛勤勞動(dòng)的無(wú)私貢獻者——錢(qián)大宇老師。因為有了前幾天難得的親見(jiàn)，啟發(fā)甚深，引發(fā)了我今天國旗下講話(huà)的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已！
當咿呀學(xué)語(yǔ)的我們第一次面對陌生的世界，當懵懂無(wú)知的少年第一次接觸朋友，當未涉世事的青年第一次融入社會(huì )，當志存高遠的壯年第一次面對人生的無(wú)奈，當歷盡磨勵的'中年第一次感慨人生坎坷，當垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒……我們的一生都在探求，沒(méi)有求知的生命根本不會(huì )存在�！皩W(xué)不可以已”——這條道理千百年來(lái)歷史文化沉淀下來(lái)的真理，是一段探索生命與求知歷程的索引。
而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習，勝似談虎色變，倍感淡然無(wú)趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識的大門(mén)；不少同志一談及學(xué)習，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習、放松學(xué)習的“擋箭牌。但當今社會(huì )，知識正在以前所未有的速度更新，讓我們在體驗著(zhù)科技快感的同時(shí)，也不得不讓我們去正視這種速度所帶來(lái)的壓力。如果我們不繼續學(xué)習，我們就無(wú)法取得生活和工作需要的知識，無(wú)法使自己適應這個(gè)急速變化的時(shí)代。當年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國，攻讀哥倫比亞大學(xué)國際傳媒碩士學(xué)位，當時(shí)很多人都不理解，因為楊瀾已經(jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當楊瀾學(xué)有所成再一次出現在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺階。
“吾生有涯，而知無(wú)涯�！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí)，書(shū)中把學(xué)習擺在一生中七件大事的首位�？上攵獙W(xué)習對于一個(gè)人的一生是起著(zhù)何等重要的作用。大事是用學(xué)習來(lái)成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識，只有通過(guò)不斷的學(xué)習和積累才能夠成就自己不凡的命運。近代名人曾國藩九歲時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀五經(jīng)，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛(ài)的《二十三史》，曾國藩竟然把身上所有值錢(qián)的物品全部送進(jìn)了當鋪，此后便形成了每天讀史書(shū)十頁(yè)的習慣，一生從未間斷。曾國藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習態(tài)度。當你身處優(yōu)越家庭期，當你感知物質(zhì)條件充裕時(shí)，當你置身穩定的工作環(huán)境時(shí)，當你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就容易耽于安逸，安于現狀，固步自封，不想再求新向上，長(cháng)此以往，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄。
成功沒(méi)有止境，學(xué)習也是沒(méi)有止境。因為這個(gè)社會(huì )的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應該樹(shù)立嶄新的學(xué)習觀(guān)念，自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習成為我們整個(gè)人生的第一需要。
求知是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開(kāi)始，也不知道止于何時(shí)的過(guò)程，它伴隨著(zhù)一個(gè)人的思想，像一陣無(wú)云而至的雨露，蔓延著(zhù)，浸潤著(zhù)每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。
我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”！
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