有關(guān)職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板集合10篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？以下是小編幫大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
一、職業(yè)興趣分析
我對自己的職業(yè)興趣總結如下：喜歡參加集體活動(dòng)善于與人交際；喜歡有挑戰性的工作；喜歡有系統、有條理、有組織的活動(dòng)；愿意幫助、照顧周?chē)娜�；善于獨自一人解決問(wèn)題等。
二、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我認為工作的目的和價(jià)值在于為社會(huì )做出一份貢獻；在于不斷實(shí)現自己想要做的事，最大限度地實(shí)現自我價(jià)值；希望工作以個(gè)人工作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有良好的人際關(guān)系，相處在一起感到自然；希望將工作作為一種享受的形式；追求比較高效，高質(zhì)，自由，優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。
三、勝任能力
在工作中的優(yōu)勢：（1）身體強健，動(dòng)作敏捷，具有較強的動(dòng)手能力；（2）能與他人建立起友好和睦的人際關(guān)系，可以與他人合力圓滿(mǎn)又按時(shí)地完成任務(wù)，善于幫助他人；（3）工作勤奮，富有效率，認真負責，有靈活的組織技能和明確的工作道德；（4）注重并能很好地遵 守社會(huì )規范，忠于自己的職責，并愿意做一些對別人有幫助的事。（5）善于分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在工作中的劣勢：（1）沒(méi)有得到表?yè)P和欣賞的時(shí)候可能會(huì )變得失望，泄氣，競爭和沖突常常會(huì )感到不愉快；（2）不能整體把握一個(gè)情況或事物的長(cháng)遠影響，有時(shí)會(huì )情緒化而不能客觀(guān)理智分析；（3）可能在掌
握的信息和資料還不夠的情況下，倉促作決定，不考慮其他選擇。
職業(yè)分析
行業(yè)分析：教育事業(yè)在我國發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的作用是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì )地位和發(fā)展前景的。
職業(yè)環(huán)境分析
綜合上述的自我分析，考慮自身的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、職業(yè)環(huán)境四方面的因素，以及自己內在各方面知識的積累，最終我給自己定的職業(yè)類(lèi)型為：數學(xué)教師。
家庭因素：我是一名來(lái)自城鎮的孩子，從小我就被教育著(zhù)要好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，找份穩定的工作。因此我選擇了數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校因素：現就讀于張家口教育學(xué)院，就業(yè)形勢還不能準確估計，據目前統計來(lái)看，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生情況良好而且由學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師給予我們指導，深入淺出地引導我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，使我們具有了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能和技巧，相關(guān)的老師針對理論知識的運用，有針對性地對我們進(jìn)行了實(shí)踐性的指導，讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中加深了對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，對我們從事教育工作提供了很大的幫助。相信學(xué)校會(huì )在未來(lái)的幾年更加看重畢業(yè)生的就業(yè)情況。 社會(huì )因素：首先隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展穩定，教育事業(yè)必須緊隨其后，因此教育類(lèi)工作將是非常有前景的，教育類(lèi)方向的大學(xué)生將是我國教育隊伍的主要力量，也是我國經(jīng)濟發(fā)展的一項重要保證和人力資源。
最后，數學(xué)教育相對來(lái)說(shuō)很好就業(yè)。工作環(huán)境單純，社會(huì )地位和待遇都相對較好。而且學(xué)校具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易形成良好的心態(tài)，可以使自己的修養得到進(jìn)一步的提高。
職業(yè)生涯目標的確定
根據自己的性格、愛(ài)好和能力確定自己的職業(yè)領(lǐng)域。簡(jiǎn)單如下： 職業(yè)類(lèi)型：數學(xué)教師
典 型 特 征：活潑樂(lè )觀(guān)，責任心強，善于自我控制，有良好的組織能力，邏輯性強，有較強的交際能力，能獨自承擔相應責任。 實(shí)施策略與措施。
20xx—20xx年在校期間，學(xué)好數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)；積極參加學(xué)校有意義的活動(dòng)，并利用課余時(shí)間做一些兼職工作，不斷鍛煉自己；
20xx—20xx年，在一所小學(xué)工作，熟悉一切教學(xué)的工作。 20xx—20xx年，創(chuàng )辦自己的學(xué)習輔導班。
反饋調整
1、職業(yè)規劃的調整
以上是我準備的方案，這個(gè)方案是我對人生的美好規劃。我會(huì )根據實(shí)際情況進(jìn)行自己的方案，并按照方案完善自己的人生，我會(huì )按照既定目標一步一步的去實(shí)施。
作為一名在校大學(xué)生，通過(guò)在社會(huì )的實(shí)踐結合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，對自己是一次透視。但是在計劃的時(shí)候難免“理想化”，對自我的能力有估計不足的地方。但是，我會(huì )保持勇敢，主動(dòng)，和積極進(jìn)取的精神。不斷的.對規劃進(jìn)行評估和回饋，讓規劃隨著(zhù)成長(cháng)變化而與目標日趨吻合及完善。
2、自我規劃的調整
作為專(zhuān)科生，需要從事這個(gè)行業(yè)，必須付出更多的時(shí)間和精力，很多知識構成是不可規劃的，是在摸索過(guò)程中需要不斷學(xué)習和提升的。所以，每次站在一個(gè)新的角度，我都會(huì )自我審視，明確目標，做出適當的調整并給自己提出新的要求。
結束語(yǔ)
綜合上述的分析，我基本上對自己的職業(yè)發(fā)展規劃有了明確的了解。我會(huì )充分利用在大學(xué)期間剩下的寶貴時(shí)間，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，積極參加各種相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生生活，同時(shí)掌握會(huì )計的技能技巧，為自己以后的工作做好充分的鋪墊。對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規劃設計，我不僅會(huì )把它當成是對自己的一個(gè)鍛煉，更會(huì )把它當成是對自己職業(yè)發(fā)展的實(shí)際規劃，與時(shí)俱進(jìn)，靈活調整，不斷的進(jìn)行反饋與修正。這份職業(yè)規劃不僅是一份個(gè)人職業(yè)規劃，更會(huì )成為我作為大學(xué)生回報社會(huì )的指南！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。良好的開(kāi)始等于成功的一半，而有規劃的人生就是一個(gè)良好的開(kāi)始。這份職業(yè)生涯規劃設計，雖然說(shuō)不上是成功的金鑰匙，但可以是樂(lè )譜一本，指引我奏出生命的強音！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
在今天這個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)開(kāi)始成為在以后的工作爭奪戰中的另一重要的利劍。職業(yè)生涯規劃對企業(yè)而言，體現了公司重視“以人為本”的人才理念，員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng);而對每個(gè)人而言，生命是有限的，職業(yè)生涯更有限，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是沒(méi)有明確的規劃，帶著(zhù)一臉茫然，當踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )時(shí)怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要使自己占有一席之地，實(shí)現自己的人生價(jià)值?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了明確的目標，才會(huì )有奮進(jìn)的目標。
一、審視自己
(一)興趣愛(ài)好
我是一個(gè)當代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望--成為有用之才，我在學(xué)習上刻苦、成績(jì)穩定，但是我也有自己喜歡的明星，如成龍和劉亦菲，但我不是追星族。在課余時(shí)間我喜歡看電視，最喜歡的是《惡作劇之吻》、《藍色檔案》。而電影則有《婚紗》、《海洋天堂》、《風(fēng)聲》等等，內容多展示的是母愛(ài)和父愛(ài)。偶爾看點(diǎn)文學(xué)作品，最喜歡的有《紅樓夢(mèng)》和《平凡的世界》，看到其中美麗的詞語(yǔ)和片段無(wú)疑是一種享受。但是聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)和十字繡則更能帶給我精神上的快慰。
(二)生活上
做事方面仔細認真、負責、踏實(shí)，積極性很高;友善待人，受到父母、親人、關(guān)愛(ài);動(dòng)手能力較強;勤于思考，考慮問(wèn)題全面;思想開(kāi)放，能很快地接受新事物，對新環(huán)境的適應還可以
(三)劣勢所在
家庭經(jīng)濟狀況不是很好;相貌一般，身高不夠;沒(méi)啥特長(cháng)，交際能力一般;過(guò)于執著(zhù)偏固執，有點(diǎn)膽小，缺乏自信心，對人有依賴(lài)性，做事雖積極性很高，但是有時(shí)候有點(diǎn)偏急切。
二、總結與教訓
八歲時(shí)的一次詩(shī)歌比賽，上臺因為緊張以忘詞作為結局而收場(chǎng);小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候因一小矛盾和好朋友形同陌路，至今追悔莫及;中學(xué)因一心讀書(shū)，而忽視處理人際關(guān)系，只留下了人生的一段空白記憶;在大學(xué)，進(jìn)學(xué)生會(huì )落空，競選班干部失利。相貌雖一般，但這是不可改變的事實(shí)，然而做一個(gè)有內涵、有思想和有氣質(zhì)的人才是最美的，努力地用知識來(lái)豐富自己，增加其文化內涵。家庭狀況是一現實(shí)問(wèn)題，世界上沒(méi)有什么是一成不變的，靠自己的努力終將改變，這一輩不行還有下一輩，畢竟胖子不是一天吃胖的，新中國也不是一天就建成的。
多參加社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐來(lái)改變其膽小的性格，樹(shù)立自信，多一份激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。同時(shí)為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。把積極性和熱情用在對的時(shí)間和對的地點(diǎn)，這樣才能做出對的事情。加強鍛煉，增強體質(zhì)，為自己多增加一種無(wú)形的資本。
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃
(一)、20xx-2014年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。具體體現在：
學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，除了學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的基礎知識外，掌握專(zhuān)業(yè)技能，了解本專(zhuān)業(yè)和其它專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。拿到計算機三級網(wǎng)絡(luò )合格證，英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級。進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)始接觸社會(huì )工作、熟悉工作環(huán)境。
(二)、20014-20xx年熟悉適應期：利用5年左右的時(shí)間，通過(guò)自己的努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
1、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，除了做好職業(yè)生涯的基礎工作外，還要加強與同事和領(lǐng)導的溝通，向前輩虛心求教。
2、生活習慣、興趣愛(ài)好：形成良好的交友范圍，盡量形成有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等等
3、20xx-2079年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)工作，貢獻自己的力量，擁有一個(gè)幸福的家庭。
四、結束語(yǔ)
規劃固然重要，但計劃總是趕不上變化。鄧小平說(shuō)過(guò)：只有實(shí)踐才是檢驗真理的`唯一的標準。光說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。所以無(wú)論何時(shí)必須保持清醒的頭腦，遇事冷靜分析，當然更多的則是需要我們總結經(jīng)驗，吸取教訓。
前方的路不平坦，充滿(mǎn)坎坷，這就需要我們擁有一種堅持不懈的心態(tài)。我明白我具有許多優(yōu)勢，這可以作為我成功的資本，絕不是用來(lái)耍小聰明，玩手段。同時(shí)我也了解我的劣勢，但并不是一定會(huì )造成我成功路上的障礙，就許多著(zhù)名的科學(xué)家、思想家和音樂(lè )家之類(lèi)的，也有許多是不健全的人，如貝多芬、海倫凱勒等等。世界上誰(shuí)是十全十美的呢?只要我們擁有平常的心態(tài)，把劣勢轉為優(yōu)勢即使身處絕境，也能絕處縫身。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
第一、明晰職業(yè)規劃，確定職業(yè)目標——價(jià)值觀(guān)和人生定位。
自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標的設定等等，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：你準備做一個(gè)什么樣的人，你的人生準備達成哪些目標。
第二、心態(tài)調整——以積極樂(lè )觀(guān)的職業(yè)心態(tài)擁抱壓力。
我們要認識到危機即是轉機，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個(gè)問(wèn)題處理過(guò)程，就成為增強自己能力、發(fā)展成長(cháng)重要的機會(huì )；另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無(wú)法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂(lè )觀(guān)系數，也就是說(shuō)一個(gè)人常保持正向樂(lè )觀(guān)的心，處理問(wèn)題時(shí)，他就會(huì )比一般人多出20%的機會(huì )得到滿(mǎn)意的結果。因此正向樂(lè )觀(guān)的態(tài)度不僅會(huì )平息由壓力而帶來(lái)的紊亂情緒，也較能使問(wèn)題導向正面的結果。
第三、建立平衡——留出休整的空間，不要把工作上的壓力帶回家。
我們要主動(dòng)管理自己的情緒，注重業(yè)余生活，不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間：與他人共享時(shí)光，交談、傾訴、閱讀、冥想、聽(tīng)音樂(lè )、處理家務(wù)、參與體力勞動(dòng)都是獲得內心安寧的絕好方式，選擇適宜的運動(dòng)，鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應用你喜愛(ài)的方式并建立理性的習慣，逐漸體會(huì )它對你身心的裨益。
第四、時(shí)間管理——關(guān)鍵是不要讓你的`安排左右你，你要自己安排你的事。
工作壓力的產(chǎn)生往往與時(shí)間的緊張感相生相伴，總是覺(jué)得很多事情十分緊迫，時(shí)間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時(shí)間管理，關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，應權衡各種事情的優(yōu)先順序，要學(xué)會(huì )“彈鋼琴”。對工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位，防患于未然，如果總是在忙于救火，那將使我們的工作永遠處于被動(dòng)之中。
第五、提升能力——疏解壓力最直接有效的方法是設法提升自身的能力。
既然壓力的來(lái)源是自身對事物的不熟悉、不確定感，或是對于目標的達成感到力不從心所致，那么，疏解壓力最直接有效的方法，便是去了解、掌握狀況，并且設法提升自身的能力。通過(guò)自學(xué)、參加培訓等途徑，一旦“會(huì )了”、“熟了”、“清楚了”，壓力自然就會(huì )減低、消除，可見(jiàn)壓力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力，則是因為本身的能力并未提升，使得既有的壓力依舊存在，強度也未減弱。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
一個(gè)人要立足于社會(huì )，應該注重培養自己的實(shí)踐能力，全面提高自己的實(shí)踐素質(zhì)，而不應該把精力過(guò)多地放在盲目的考證上�，F在，“職業(yè)生涯設計”漸漸在上班族中流行，許多人正從盲目考證中解脫出來(lái)，給自己的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)定位，以時(shí)間為單位，確定不同時(shí)期的目標，然后一步步實(shí)施，最終實(shí)現確定的職業(yè)目標。求職者，應先科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯設計，然后有選擇地考證，進(jìn)而一步一步地實(shí)現自已的職業(yè)理想。
“證”多真的“不壓身”嗎?
近來(lái)，大學(xué)校園里懷揣駕駛證、律師證、會(huì )計證、秘書(shū)證等證書(shū)的大學(xué)生越來(lái)越多。大學(xué)生們說(shuō)，多個(gè)“本本”多條路，就業(yè)的時(shí)候能派上用場(chǎng)。老師認為對學(xué)生就業(yè)應該多加引導。然而，心理專(zhuān)家卻認為，大學(xué)生渴求知識的熱情是好的，但是這些“本本族”存在的心理問(wèn)題不容忽視。據了解，除了大學(xué)英語(yǔ)四級證是必須拿到的以外，其他證都是自選“消費”的。盲目考證不僅耗費了大量的資金，而且還耽擱了寶貴的光陰。學(xué)生的就業(yè)壓力大，多拿幾個(gè)證書(shū)無(wú)疑擴展了學(xué)生的知識面，對就業(yè)是有很大幫助的。但有些學(xué)生因為忙于考證，荒廢了本專(zhuān)業(yè)，也得不償失。沈陽(yáng)鐵路心理衛生中心薛慧英主治醫師認為，大學(xué)生熱衷于考證，有的'是對就業(yè)的期望值過(guò)高，為了達到理想的目標，給自己無(wú)限制地加碼;有的是對自己信心不足，為了迎合社會(huì )上的熱門(mén)需求，想借考證來(lái)減輕對就業(yè)的恐懼心理;也有的是盲從，律師熱考律師證，開(kāi)車(chē)熱就考駕駛證。她認為，這其實(shí)是一種心理問(wèn)題，需要通過(guò)心理咨詢(xún)，減輕學(xué)生的就業(yè)壓力，把他們從“本本”的誤區中解脫出來(lái)。據其介紹，大學(xué)生來(lái)醫院接受心理咨詢(xún)的已占到門(mén)診總數的30%。
在不少上班族中，許多人都在考證件。有些是為了適應社會(huì )競爭的需要，而有些，已經(jīng)陷入了考證的誤區，他們無(wú)論什么證件都要去考取，認為取得的證件越多，在應聘過(guò)程中就越有優(yōu)越性。其實(shí)，證件并非多多益善。從浙江省人才市場(chǎng)傳來(lái)消息，目前的招聘呈現出一種聘用“一技之長(cháng)”的人才態(tài)勢，有些務(wù)實(shí)的用人單位并不需要你有多少證件，還是看你在某一方面的實(shí)際能力。比如，你考取了一個(gè)外銷(xiāo)員證，但是你沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗，你要去應聘外銷(xiāo)崗位，肯定不會(huì )被公司錄取，他們寧愿選擇一個(gè)有實(shí)際經(jīng)驗的人。
考證不能背離個(gè)人發(fā)展方向
據了解，目前，國內有兩種人熱衷于“考證”。一種是那些剛畢業(yè)或者即將畢業(yè)的學(xué)生，由于面臨求職，而現在的招聘大都要求有實(shí)際經(jīng)驗，對于學(xué)生而言，選擇“考證”是“實(shí)際經(jīng)驗”的最佳體現;另一種就是忙著(zhù)出國工作的人，考一個(gè)mcse證書(shū)或者java證書(shū)，到了國外也好找工作，在辦理簽證時(shí)也能幫上點(diǎn)忙。
然而，令人憂(yōu)慮的是，人們在選持認證時(shí)往往是什么最熱選什么，全然不知所取得的證書(shū)對自已有什么作用。前不久，有位剛剛通過(guò)平面設計培訓考試的文科大學(xué)畢業(yè)生到該網(wǎng)站應聘網(wǎng)絡(luò )管理員，工作人員問(wèn)他憑什么來(lái)證明自己的能力，他拿出的是美國adobe授權的平面設計師accd證書(shū)和全國計算機等級考試的二級foxbase證書(shū)，令工作人員哭笑不得，而這位求職者自己也搞不清楚得到什么樣的認證才有資格做網(wǎng)絡(luò )管理員。這種情況在一些想投身it業(yè)又對it業(yè)知之甚少的人身上屢見(jiàn)不鮮，求職者所要求的it職位和自己所提供的計算機認證證書(shū)驢唇不對馬嘴，造成不必要的人力和物力浪費。
不同的認證證書(shū)代表了培訓機構、用人單位和考證者對市場(chǎng)不同的理解。人們可以自由選擇那些自己認為信譽(yù)好、權威性高且適合自己的認證考試，但一定要在了解該證書(shū)的適合人群、面向的市場(chǎng)領(lǐng)域、含金量之后再去報名，不要盲目趕潮。其中最重要的一點(diǎn)是根據自己的專(zhuān)長(cháng)及發(fā)展方向進(jìn)行認證選擇。如果對網(wǎng)絡(luò )感興趣，希望今后當一名網(wǎng)絡(luò )管理員，可選擇的認證有微軟的mcp、mcse和novell的cne、mcne以及sun公司的csa等;若是擅長(cháng)數據庫，那么可以去考微軟的mcdba或是oracle、sybase、ibm有關(guān)數據庫方面的認證。另外，現在關(guān)于圖形圖像、媒體制作方面也有相關(guān)的認證，如adobe公司和macromedia公司的認證，對平面設計、網(wǎng)頁(yè)制作等感興趣的人可以考慮。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
高考結束后，我犯的一個(gè)大忌就是對自己的未來(lái)毫無(wú)規劃。因為那時(shí)候的我覺(jué)得拜托了十幾年的寒窗，我終于可以解放了，去到那個(gè)傳說(shuō)中很自由很開(kāi)放很輕松的大學(xué)里過(guò)自己想要的生活。結果我錯了，我不知道大學(xué)四年是一個(gè)人人生中最重要的四年。因為這四年，很有可能決定未來(lái)的你的高度。中學(xué)讀書(shū)不努力不嚴重，高考考得不理想也不嚴重，但如果你放縱大學(xué)四年的時(shí)光，在大學(xué)里不知道自己該做什么，不知道去改變自己，那么后果是很?chē)乐氐�。所以，現在的我回頭看來(lái)，高考考得不太理想，我不后悔，我真正后悔的是當初的我很隨便地就選擇了自己的專(zhuān)業(yè)，從不會(huì )問(wèn)自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合自己?jiǎn)�？這個(gè)專(zhuān)業(yè)自己真的喜歡嗎？
有的人說(shuō)我的大學(xué)很成功，大四行將畢業(yè)的時(shí)候也跟很多學(xué)弟學(xué)妹做過(guò)很多交流會(huì )。但是那時(shí)候的我，是用我的流血教訓在跟他們交流，而不是用我成功的可炫耀的經(jīng)驗在交流。因為那時(shí)候的我已經(jīng)明白，我的大學(xué)，別人看上去很美，實(shí)際上只有自己知道很失敗。
但是，有的道理就是這樣，你不犯錯誤，你就無(wú)法明白；你犯的越嚴重，你就越會(huì )去思考，你明白的就越深。在過(guò)去這半年里，我一直在思考到底職業(yè)生涯規劃該如何去做，到底有沒(méi)有必要去做規劃，到底什么樣的規劃才是適合的。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)借鑒別人的經(jīng)驗已經(jīng)自己的實(shí)踐、思考、總結，我也總結出了屬于自己的職業(yè)生涯規劃路徑。我想說(shuō)的是其實(shí)職業(yè)生涯規劃沒(méi)有什么可復雜的，很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字其實(shí)就可以說(shuō)清道明。但是，職業(yè)生涯規劃背后的路是一條漫長(cháng)的路，是一個(gè)反復探索的過(guò)程，是一個(gè)需要你放開(kāi)浮躁去思考的過(guò)程，是一個(gè)與自己的心交流的過(guò)程。
以下就是我個(gè)人對于職業(yè)生涯規劃方法的總結，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在知乎上也提到過(guò)，大家可以參考，可以批評，可以改進(jìn)。
1. 知道自己的興趣是什么——也就是自己究竟喜歡做什么；
2. 知道自己能做的'是什么——也就是自己的能力允許你做什么；
3. 知道自己有什么資源優(yōu)勢——外界對你的約束或者推動(dòng)因素，比較常見(jiàn)的就有家庭、地域、專(zhuān)業(yè)；
4. 如果你的興趣與你擅長(cháng)的不沖突，那么恭喜你，你的興趣就是你的起點(diǎn)。但問(wèn)題并沒(méi)有解決，你應該在這個(gè)領(lǐng)域尋找一個(gè)突破點(diǎn)，就是你的資源允許的，并且你確實(shí)可以做的某一塊細分的東西。因為一個(gè)領(lǐng)域內的工作，并非每一個(gè)細分你都可以做。比如互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，你也許適合做產(chǎn)品或運營(yíng)，你未必適合做編程。找到了這個(gè)細分的突破點(diǎn)，那么后面就是你的行動(dòng)付出和路徑的小調整了；
5. 如果你的興趣與你擅長(cháng)的沖突了，比如說(shuō)你對A感興趣，但你并不是很擅長(cháng)這個(gè)領(lǐng)域的工作，你擅長(cháng)做的是B，那么這時(shí)候你就應該權衡了。你的方向到底是選擇興趣還是選擇你力所能及的？無(wú)論是前者還是后者，都具有一定的風(fēng)險。選擇前者，你有可能只有興趣和樂(lè )清，卻始終無(wú)法達到目標；選擇后者，你也許很容易就達到了目標，但是你所得到的未必是你真正想要的。這時(shí)候，其實(shí)也就只有四個(gè)字可以送上了——從心選擇。
其實(shí)，職業(yè)生涯規劃到一定程度上，也就是“從心選擇”。
6. 至于規劃的程度，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要太具體或者太“高瞻遠矚”。因為未來(lái)是很難把握的，很多內部和外部的變量因素是時(shí)時(shí)刻刻都在變化的。但是只要你有正確一個(gè)方向，有一個(gè)目標，你就可以確定你當下走的路是對的，你的方向是正確的。至少你在做正確的事。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
大多數在應聘時(shí)，會(huì )在簡(jiǎn)歷上著(zhù)力突出自己的專(zhuān)業(yè)和工作經(jīng)驗，很少會(huì )主動(dòng)說(shuō)明自己的職業(yè)生涯規劃，也就是你XX年以后想做什么，或者到達一個(gè)怎樣的職位。其實(shí)不要害怕這些會(huì )留給用人單位不謙虛的意向，有時(shí)候，一份具有職業(yè)生涯規劃的簡(jiǎn)歷更受到歡迎。
案例實(shí)錄：“野心”簡(jiǎn)歷受歡迎
某外企高級白領(lǐng)丁先生就是用合理的生涯規劃贏(yíng)得工作機會(huì )的。求職時(shí)，他在個(gè)人資料中簡(jiǎn)要描述了自己的職業(yè)生涯規劃，表示樂(lè )意從最基層的工作做起，用3至5年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應經(jīng)驗，然后向高級主管職位挑戰。這份充滿(mǎn)“野心”的簡(jiǎn)歷讓人刮目相看。盡管他沒(méi)有特別出眾的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)背景，但負責招聘的副總一錘定音：“我相信他能成功，我初出茅廬時(shí)的想法跟這位年輕人完全相同”。
在一次人力資源經(jīng)理業(yè)務(wù)探討會(huì )上，丁先生的案例引發(fā)了一場(chǎng)討論。幾位來(lái)自知名企業(yè)的人力資源總監對丁先生的做法給予了肯定。這幾位總監認為，拋開(kāi)專(zhuān)業(yè)能力的差別來(lái)說(shuō)，用人單位的確更看重新員工的生涯規劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。
其中一位總監說(shuō)，很多求職者在簡(jiǎn)歷中只標出自己學(xué)過(guò)什么課程、參加過(guò)什么社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及曾在什么企業(yè)有過(guò)工作或實(shí)習經(jīng)歷等，只有少數求職者會(huì )寫(xiě)明自己的發(fā)展規劃。透過(guò)這些規劃，可以看出求職者的求職意向是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。即使其生涯規劃中，只有5年甚至更短的'時(shí)間為企業(yè)工作，用人單位也樂(lè )意聘請這種目標明確、規劃透明的人。
把生涯規劃告訴用人單位，容易取得用人單位的好感，求職者的誠實(shí)也會(huì )給招聘人員留下深刻印象，從而給自己贏(yíng)得機會(huì )。因此，建議求職者在簡(jiǎn)歷中盡可能說(shuō)清楚自己的生涯規劃，如：人生目標在哪里？為了這個(gè)目標曾嘗試過(guò)什么工作？這個(gè)目標與應征企業(yè)的發(fā)展有什么關(guān)聯(lián)？
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
在判斷自己是否喜歡某一職業(yè)時(shí)，可以假設一下自己退休時(shí)的狀態(tài)，如果你喜歡在目前從事職業(yè)的方向上退休，就可以沿著(zhù)這條職業(yè)路徑奮斗；
如果你直覺(jué)上對某一職業(yè)感興趣，但又不了解這個(gè)職業(yè)的情況，最好找這個(gè)行業(yè)中的從業(yè)者了解情況，從而做出更準確的判斷；
如果興趣太多，不知如何選擇，可以反過(guò)來(lái)思考，從身邊最可行的幾個(gè)方案中找到一個(gè)與自己興趣最接近的工作，在工作中通過(guò)體會(huì )修正自己的判斷，如何做好職業(yè)規劃。
工作不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，但從事本專(zhuān)業(yè)的工作，通常來(lái)說(shuō)會(huì )比外專(zhuān)業(yè)的人具備一定的優(yōu)勢，如果你決定轉行，也可先從與自己專(zhuān)業(yè)有交叉點(diǎn)的行業(yè)開(kāi)始；
放棄專(zhuān)業(yè)后，如果從零開(kāi)始，最好能做充分的準備，并在新的領(lǐng)域中堅持一段時(shí)間，否則再次選擇的時(shí)候，可能面臨更大的迷茫；
任何工作都不是浪費時(shí)間，也許你在將來(lái)會(huì )發(fā)現，既往的不同工作經(jīng)驗會(huì )發(fā)生交集，而這些經(jīng)驗對你以后從事的工作，都會(huì )帶來(lái)幫助。
好銷(xiāo)售一定要有強烈的成功動(dòng)機，并且還要有影響力，能讓別人因為你而改變，最后還要能堅持，懂得不拋棄，不放棄；
CEO大多是從銷(xiāo)售與會(huì )計中誕生，作為銷(xiāo)售如果不滿(mǎn)足于自己的成功，可以考慮向管理方面轉型，帶領(lǐng)團隊創(chuàng )造業(yè)績(jì)；
做管理不見(jiàn)得一定要讀MBA，但MBA可以豐富你的知識結構，拓展自己的人脈關(guān)系，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎，職業(yè)生涯規劃《如何做好職業(yè)規劃》。
職業(yè)規劃可以從“知己——知彼——匹配”三個(gè)環(huán)節入手；
知己，可以從興趣、性格、價(jià)值觀(guān)與能力幾個(gè)方面考慮；
匹配，可以從“知己”中的四個(gè)方面入手，但世界上沒(méi)有十全十美的工作，各個(gè)方面的權重因人而異，關(guān)鍵看你最看重什么。
職業(yè)規劃的作用不是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫助你發(fā)自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn)，并培養一種思維方式，讓你知道在今后的職業(yè)困惑中如何去思考；
職業(yè)規劃可以簡(jiǎn)單的分為四步——“覺(jué)知（認識到職業(yè)規劃的重要性）——知己（了解自己的職業(yè)興趣）——環(huán)境認知（了解自己所處的環(huán)境與機遇，找出合適的職業(yè)）——行動(dòng)（為了達到目的采取具體的行動(dòng)）”；
用“喜歡人或物”與“喜歡數據或觀(guān)念”，可以把人的職業(yè)興趣分為四類(lèi)，網(wǎng)友可以自行測試并發(fā)現適合自己的工作；
一般來(lái)說(shuō)人格測評的準確率在60%以上即可用，在測評時(shí)參與者不要過(guò)多思考，憑直覺(jué)給出答案即可，這樣可以提高準確率，要重點(diǎn)針對測評與自身吻合的地方思考自己的職業(yè)規劃；
自身與職業(yè)的契合是一個(gè)連續的探索過(guò)程，很少有完全不吻合的.情況，建議在目前的崗位上發(fā)掘機會(huì )，擴大契合的比例，不建議不經(jīng)慎重考慮的頻繁跳槽；
人生不同的階段有不同的核心使命，0-14歲是成長(cháng)期，15-24歲是探索期，25-44歲是建立期，45-64歲是維持期，65歲之后為退休期，最好在探索期能做多種嘗試，這樣便于今后的職業(yè)發(fā)展；
除了職業(yè)周期，人還有六種身份——子女、學(xué)生、職業(yè)人、持家者、休閑者及公民，在不同階段要平衡好各個(gè)身份，這樣人生才會(huì )完美；
大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)需要一個(gè)前提——清楚地知道自己未來(lái)的職業(yè)方向。如果大學(xué)畢業(yè)后，自己心目中的職業(yè)方向上沒(méi)有機會(huì )，可以就業(yè)并在工作中積累經(jīng)驗，為今后轉方向做準備；
目前大學(xué)生的最大問(wèn)題是對自身定位不清晰，因此多數處于職業(yè)迷茫期。建議大學(xué)期間早點(diǎn)結識畢業(yè)的師兄師姐，多聽(tīng)他們的建議。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
規劃第一步，SWOT分析。
這個(gè)分析大多人都很熟悉，但很少有人去認真對待。分析的目的是不只是為了找出真相，而是為了尋找“改變”的途徑和方法。改變的標準是什么，是目標。只有目標才是我們想要的結果，別的都只能看作是投資或方法。說(shuō)起目標，很多人都會(huì )想到我們的企業(yè)都給我們講過(guò)“成功學(xué)”講過(guò)“夢(mèng)想板”，這樣很好，但還不夠。無(wú)論你的夢(mèng)想多清晰，多視覺(jué)化，但和能付之實(shí)際的行動(dòng)是兩回事。無(wú)論怎么樣的激勵都不能代替行動(dòng)的問(wèn)題�！叭￠L(cháng)補短”與“取長(cháng)助長(cháng)”的成長(cháng)策略會(huì )是兩種截然不同的結果。
規劃第二步，以終為始。
終是目標，始是定位，連接定位與目標的是行動(dòng)。目標明確，定位準確，行動(dòng)具體，這樣就不會(huì )游離。就以美導為例，你定位自己幾年之后是什么角色呢？是高級導師、是技能培訓師、是營(yíng)銷(xiāo)培訓師、是職業(yè)經(jīng)理人、是健康養生顧問(wèn)還是投資人？不同的定位，不同的目標，就要建立不同的人脈和知識結構，采用不同的成長(cháng)模式。很難想象把自己五年之后定位為投資人的你只一味的鉆研技能就能成功吧？
規劃第三步，措施到位。
合理的措施是實(shí)現目標的最佳手段，每個(gè)人的情況不同，措施也不可能完全一樣。這里所說(shuō)的'措施不是企業(yè)做的那本“成功日志”或“行動(dòng)目志”之類(lèi)的東西，那只是措施中的方法之一。還應包括平臺、機會(huì )、導師、學(xué)習等軟硬件條件的選擇和構建。
規劃第四步，系統構建。
只有構建一個(gè)適合自己發(fā)展的個(gè)人成長(cháng)系統才能不斷的、持續的進(jìn)步，順其自然的達成目標。目標不是終點(diǎn)，是系統初步建立完成。系統是動(dòng)態(tài)的，同樣也是不斷更新的，沒(méi)有自我更新能力的不能稱(chēng)之系統。當我們把人生的成長(cháng)系統建立起來(lái)，也算正式步入了發(fā)展軌道，這個(gè)軌道就一定能讓我們達到理想，贏(yíng)得精彩。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇9
畢業(yè)之后到30歲這幾年，是一個(gè)非常關(guān)鍵的自我認知的階段。你這時(shí)候應該對自己有了一個(gè)比較準確的判斷，哪些是優(yōu)勢，哪些是短板，性格適合做什么行業(yè)，能力到了什么程度等等。
換崗or轉行
找到符合興趣的工作之所以重要，除了能給你在工作中帶來(lái)愉悅感，也會(huì )讓你更有責任心。韋瑋說(shuō)，職場(chǎng)的任何選擇都是一種賭博，哪怕你可以把風(fēng)險規避到最小，風(fēng)險也依然存在�！叭绻闶前凑兆约旱呐d趣去走的，那么輸了你至少不會(huì )懊惱�！�
在30歲轉換職業(yè)，也不至于將你前幾年的積累全部清空。博世中國人力資源管理總監袁效琴在招聘時(shí)更傾向于那些有跨部門(mén)、跨職能，或海外工作經(jīng)驗的員工，“這些人一般有更寬的知識面，工作能力也更強�！�
創(chuàng )業(yè)
分布在各個(gè)一線(xiàn)城市的創(chuàng )業(yè)據點(diǎn)中的創(chuàng )業(yè)者們幾乎都是30歲左右的年紀。在離職以后自己出去創(chuàng )業(yè)，幾乎已經(jīng)快要成為這個(gè)年紀的公司人中間的一股風(fēng)潮了。
如果已經(jīng)想明白商業(yè)價(jià)值、盈利模式，有了一個(gè)比較周全的創(chuàng )業(yè)計劃，最好再有那么一兩個(gè)投資人對你的項目感興趣，那就義無(wú)反顧地去做吧，不要怕失敗，也不用太擔心后果。
在韋瑋的招聘原則里面，有創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗會(huì )是一個(gè)加分項�！皠�(chuàng )業(yè)是一個(gè)很好的試錯機會(huì )，最壞的結果也就是5年之后再回到公司里面工作。而這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)比那些一直在公司工作的員工們有了更多的歷練，也成熟更多�！�
轉往管理崗位
大多數人都會(huì )通過(guò)讀MBA作為從專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位轉往管理崗位的過(guò)渡，這也是一個(gè)需要承擔風(fēng)險的選擇�！皬纳暾堥_(kāi)始，到你全職念完MBA的周期基本上需要3至4年，這么長(cháng)的時(shí)間內，你很難去預見(jiàn)之后的經(jīng)濟形勢會(huì )發(fā)生怎樣的變化�！�
任仕達中國區市場(chǎng)總監孫海寧認為，判斷是否是一個(gè)合適的時(shí)機去修讀MBA需要考慮三方面的條件，“首先是根據當前全球的經(jīng)濟形勢，確定念MBA可能帶來(lái)的經(jīng)濟成本。其次是根據申請的情況看你能去什么樣的學(xué)校，它們專(zhuān)長(cháng)的管理方向是什么，是否符合你對未來(lái)工作的預期。當然更重要的是要判斷好現在的工作是否適合你，以及你將來(lái)想要做什么樣的工作�！�
不過(guò)這里有個(gè)前提，是你先要考慮清楚自己的興趣和性格是否真的適合成為管理者。如果你天生是一個(gè)不喜歡和人打交道的人，那么不如省下這筆高昂的MBA學(xué)費，繼續去鉆研你的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。
平衡工作、家庭和生活
這是更多30歲的職場(chǎng)女性會(huì )考慮的問(wèn)題。
結婚、生子、帶小孩，家庭正在逐步分散這個(gè)年紀的職場(chǎng)女性的注意力。如果你不能狠心放棄事業(yè)成為一個(gè)全職太太，那么你大概會(huì )更希望轉去一個(gè)相對穩定的后臺崗位。
不過(guò)這不意味著(zhù)你從此放棄了進(jìn)入職業(yè)的上升通道�！澳憧梢岳迷诜�定崗位的機會(huì )做一些更長(cháng)遠的規劃，去想一想十年以后的職場(chǎng)更需要什么樣的人才�！表f瑋的建議是，在這段時(shí)間選擇讀書(shū)等進(jìn)修的方式，可以為你回到職場(chǎng)積累資本。
在這個(gè)時(shí)間段，跟女性同事增加交流也是排解生活所帶來(lái)的焦慮感的有效方法。袁效琴就打算在博世組織類(lèi)似的.女性員工沙龍，“大家互相分享應對生活的經(jīng)驗，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)不是自己一個(gè)人在撐，就會(huì )有動(dòng)力去克服在平衡工作生活所遇到的困難了�！�
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深耕
狄巧提供了一個(gè)案例。一位有培訓管理經(jīng)驗的候選人曾經(jīng)去面試她所在HR部門(mén)的培訓管理崗位，目標是希望在做培訓管理的同時(shí)能夠接觸些校園招聘的工作。但由于校園招聘的崗位設了專(zhuān)人負責，這位候選人一開(kāi)始似乎有點(diǎn)不滿(mǎn)足，狄巧給她的建議是在培訓管理的專(zhuān)業(yè)上開(kāi)辟出更多能做的事情，比如擔任培訓師、編寫(xiě)培訓教材�！昂髞�(lái)我再去問(wèn)她是否還有時(shí)間兼職做校園招聘時(shí)，她說(shuō)在培訓管理上的東西就已經(jīng)來(lái)不及學(xué)了，完全沒(méi)時(shí)間再去做其他的工作�！�
當然，成為專(zhuān)家不僅是在專(zhuān)業(yè)能力上達到精深就足夠了的。袁效琴說(shuō)，在博世為希望成為專(zhuān)家的員工開(kāi)設的培訓項目中，更重視培養員工的項目管理能力，以及他們與利益相關(guān)方溝通的能力�！白鳛閷�(zhuān)家，能把專(zhuān)業(yè)的東西用更有效的方式表達出來(lái)是很重要的�！痹僬f(shuō)。
30歲時(shí)，你應該：
對自己有一個(gè)準確的定位和評估
畢業(yè)之后到30歲這幾年，是一個(gè)非常關(guān)鍵的自我認知的階段。你這時(shí)候應該對自己有了一個(gè)比較準確的判斷，哪些是優(yōu)勢，哪些是短板，性格適合做什么行業(yè)，能力到了什么程度等等。
基本職業(yè)方向至少定下來(lái)了
盡管30歲還談不上老，但這個(gè)時(shí)候你應該已經(jīng)確定了自己在職場(chǎng)上大致的發(fā)展方向。結合此前幾年的工作經(jīng)驗，確定自己的興趣點(diǎn)在哪里，未來(lái)會(huì )做什么，分幾步走，最終達成什么目標。
開(kāi)始嘗試一些自我經(jīng)營(yíng)
自我經(jīng)營(yíng)這個(gè)詞并不總是貶義，30歲的確應該開(kāi)始打造自我品牌了。你可以有意識地為自己建立一些資源，開(kāi)始重視圈子和某些關(guān)系的維系，從各方面把自己塑造成一個(gè)職場(chǎng)優(yōu)質(zhì)品牌。
開(kāi)始重視工作、家庭和生活的平衡
30歲的時(shí)候，許多人的生活狀態(tài)會(huì )發(fā)生變化。在進(jìn)入人生新階段之后，對工作、家庭和生活之間的平衡是一門(mén)新功課，處理好這個(gè)關(guān)系也能為你的職場(chǎng)加分。
如果有可能，做一些自我提升
在30歲之前，我們所擁有的知識和經(jīng)驗大都來(lái)自此前20多年的學(xué)習生活。工作之后，也基本都是知識運用和消耗的過(guò)程。如果有機會(huì )，可以在這個(gè)時(shí)候考慮為自己充電，有針對性地補充一些新知識。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇10
一、自我分析
基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀(guān)的自我分析。
1.職業(yè)興趣：
從測評分析報告中得出：我對本人覺(jué)得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導性,社會(huì )型、創(chuàng )造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。
2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。
3.個(gè)人特質(zhì)：觀(guān)察力強,我這個(gè)人對工作的自覺(jué)性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運用理論分析各種問(wèn)題;對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會(huì )提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì )向自己挑戰以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：在我的測評結果中可以知道，自我實(shí)現取向，經(jīng)營(yíng)取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習知識的機會(huì )，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì )考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進(jìn)心.
2)能力劣勢：做事過(guò)于理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底,會(huì )不聽(tīng)別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時(shí)做事會(huì )半途而廢.做事情有時(shí)太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結： 我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習費用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時(shí)有工作做,有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長(cháng)國畫(huà),母親唱歌很好,姐姐很有藝術(shù)天賦。
2.學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的學(xué)校是江蘇省的普通大學(xué)，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設施基本齊全，但教學(xué)設施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，所在的經(jīng)濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來(lái)的學(xué)科，學(xué)習的經(jīng)融與保險專(zhuān)業(yè)則是剛開(kāi)設的不舊專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設不大理想,教學(xué)質(zhì)量不算很高，只能說(shuō)一般，師資也不夠，但總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
4.職業(yè)環(huán)境分析： 在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會(huì )需求量大。經(jīng)濟與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
三、計劃實(shí)施方案：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。
2)英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)6級。
3)從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)金融類(lèi)的證書(shū)。
4)從現在起，關(guān)注考證的各種信息，研習關(guān)于經(jīng)融與保險方面的書(shū)籍。
5)大二開(kāi)始正式學(xué)習法語(yǔ).
6)大二考到中級口譯證書(shū),大三考到高級口譯證書(shū)。
7)假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的`工作)積累社會(huì )經(jīng)驗。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年。
1)若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2)去國外留學(xué),學(xué)習經(jīng)融類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi),繼續深造。
3)去國外工作。
3.長(cháng)期計劃：
1)在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
2)努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3)在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5)不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正.。
6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。
四、評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則：1) 直接參加工作,累積資本,為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎.2) 一方面可以在國內找工作.3) 同樣也可以在國外找工作.
結束語(yǔ)
事情不會(huì )一成不變，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
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