大班藝術(shù)聽(tīng)海教案

大班藝術(shù)聽(tīng)海教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班藝術(shù)聽(tīng)海教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受大海的變化，想象大海在不同情緒下海底生物的活動(dòng)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)感受不同情緒帶給他人的影響。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大海的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前帶幼兒到海邊看海、聽(tīng)海，引導幼兒用多種感官感受大海的變化。

　　2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。

　　3、畫(huà)紙、蠟筆人手一份;多媒體活動(dòng)室。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)海浪的聲音，感受大海的變化。

　　(播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音)提問(wèn)：

　　1、剛才你聽(tīng)到了什么聲音?

　　2、這些海浪聲一樣嗎?聽(tīng)到大海的這些聲音，你的心里有什么感覺(jué)?

　　3、你能用身體動(dòng)作表現不同的海浪嗎?(請小朋友用肢體來(lái)表現變化的海浪。)

　　二、想象在大海不同狀況下，海底生物是怎樣活動(dòng)的。

　　(一)播放大海在不同情況下的錄像，教師適時(shí)地向幼兒講解大海的起伏變化，并啟發(fā)幼兒想象每種變化代表了大海怎樣的情緒。(生氣、平靜和快樂(lè )的情緒)

　　(二)啟發(fā)幼兒想象大海在不同情緒下，海底生物是怎樣活動(dòng)的。

　　師：原來(lái)大海也有生氣、平靜和快樂(lè )的時(shí)候，它跟我們大家是一樣的。咦!我們小朋友都有自己的家，那大海又是誰(shuí)的家呢?

　　提問(wèn)：

　　1、當大海生氣的時(shí)候，住在家里的海底生物心里會(huì )怎么想?它們又會(huì )干些什么事呢?

　　2、當大海平靜的時(shí)候，這些海底生物又會(huì )怎么活動(dòng)呢?

　　3、當大�？鞓�(lè )的時(shí)候，它們心里又會(huì )怎么想?會(huì )干些什么事呢?

　　4、如果你是這些海底生物，你最喜歡什么時(shí)候的大海?為什么?

　　(1)請幼兒相互討論。

　　(2)個(gè)別講述。

　　(三)小朋友用繪畫(huà)的形式訴說(shuō)海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。

　　1、師：大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之間發(fā)生的有趣事情畫(huà)下來(lái)，去告訴大海，去告訴幼兒園的小朋友們。

　　2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀(guān)察。

　　三、幼兒相互講述。

　　四、活動(dòng)延伸

　　請幼兒通過(guò)各種途徑找一找大海還有什么秘密。

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