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信息技術(shù)德育工作計劃范文（精選3篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的信息技術(shù)德育工作計劃范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)德育工作計劃1
一、指導思想
德育為一切教育的根本，是教育內容的生命所在，德育工作是整個(gè)教育工作的基礎。青少年的人文素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的未來(lái)。信息技術(shù)新課程改革也特別注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養，所以在教學(xué)過(guò)程中我們尤其重視塑造學(xué)生健全人格，力爭把全體學(xué)生培養成為有良好的人文素質(zhì)和社會(huì )責任感的公民。充分體現“以育人為本”而不是“以知識為本”的現代教育的價(jià)值取向。為學(xué)生終身學(xué)習、持續發(fā)展奠定必要的知識和能力基礎。
二、工作目標
1、培養學(xué)生愛(ài)護機房設備，遵守機房規則的良好習慣
2、培養保護知識產(chǎn)權、信息安全與良好的計算機使用道德
3、密切師生關(guān)系，培養學(xué)生協(xié)作精神，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍
三、具體措施
1、培養學(xué)生愛(ài)護機房設備，遵守機房規則的良好習慣。
機房?jì)仍O施貴重，如果不好好愛(ài)護，很容易被損壞，使教學(xué)工作無(wú)法正常開(kāi)展。所以我們要培養學(xué)生愛(ài)護機房設備，遵守機房規則的良好習慣。在每一屆新生進(jìn)入機房前，我們都要先對他們進(jìn)行機房使用制度的教育，譬如不可以隨便拆卸機房設備，不準將飲料、零食等帶入機房，課后有值日生打掃機房，保持機房的清潔無(wú)塵。課堂上，我給每位學(xué)生指定專(zhuān)門(mén)的座位，沒(méi)有特殊情況不可以隨便調換，做到責任到人，這樣他們就會(huì )更加珍惜愛(ài)護自己使用的計算機。另外要培養學(xué)生安全使用計算機的意識。譬如，不可以將外來(lái)的可移動(dòng)存儲設備帶入機房，避免將外來(lái)的病毒、游戲等帶入機房，這是機房使用的一個(gè)安全因素，也體現了學(xué)生的道德情操。如何引導學(xué)生遵守機房規則，正確使用計算機，對信息技術(shù)學(xué)科的正常開(kāi)展非常的重要，也是我們信息技術(shù)教師要對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一項重要內容。
2、信息技術(shù)教學(xué)中，適時(shí)適度地滲透相關(guān)的德育教育
3、培養保護知識產(chǎn)權、信息安全與良好的計算機使用道德
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境為信息共享、信息交流、信息服務(wù)創(chuàng )造了理想空間，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應用，為人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步提供了巨大推動(dòng)力。然而，正是由于互聯(lián)網(wǎng)的上述特性，產(chǎn)生了許多安全問(wèn)題，譬如信息泄漏、信息污染、信息不易受控等安全問(wèn)題。加上近年來(lái)計算機病毒嚴重地侵入計算機系統，不安全性就顯得更為突出。我們要讓學(xué)生明確什么是計算機的安全、信息安全、信息知識產(chǎn)權。在信息技術(shù)必修第一章，《信息的獲取》中，我們經(jīng)常要讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上查找資料，下載一些軟件等，這些操作都涉及到信息安全和知識產(chǎn)權的問(wèn)題。在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，我們要引導學(xué)生正確上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合法獲取網(wǎng)絡(luò )信息資源，不侵犯他人的知識產(chǎn)權。在網(wǎng)絡(luò )安全方面，引導學(xué)生要保護好自己的計算機，當然更不能攻擊別人的計算機�？傊�，我們要培養學(xué)生保護知識產(chǎn)權、信息安全與良好的計算機使用道德。這是作為信息技術(shù)老師的一項重要的德育責任。
4、教學(xué)內容中滲透德育
在信息技術(shù)的教學(xué)中，有很多內容都可以進(jìn)行德育的滲透。譬如：《搜索引擎》一節中，讓學(xué)生利用搜索引擎查閱2008年奧運會(huì )的資料，通過(guò)搜索，他們了解了奧運歷史，我國舉辦申辦奧運的過(guò)程，2008奧運，我國做了哪些準備等等，明白了奧運會(huì )是象征國際團結的一項重要活動(dòng)，我國的申奧成功說(shuō)明了我國在世界上的地位，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生一種熱愛(ài)和平與強烈的愛(ài)國熱情。再譬如《文本信息加工》一節中，提到了文字的起源與中國書(shū)法，中國特色的書(shū)法引起了西方人的極大興趣。在這節的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì )到我國文字的創(chuàng )造飽含了民族的智慧，并感覺(jué)到我國書(shū)法的博大精深，學(xué)生自然而然會(huì )產(chǎn)生一種民族自豪感。再譬如《表格信息加工》一節中，我用我國與美國近幾年來(lái)的國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值的數據，讓學(xué)生做成EXCEL表格，再讓學(xué)生繪制出折線(xiàn)圖，對照比較，讓他們感覺(jué)到我國經(jīng)濟在蓬勃發(fā)展的同時(shí)和國際大國的經(jīng)濟還存在著(zhù)差距，讓他們明白經(jīng)濟強盛是立國之本，激發(fā)學(xué)生立志為國家的`經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。還有在《搜索技巧》一節中，我圍繞“搜索技巧—關(guān)注我國水資源”展開(kāi)教學(xué)，讓他們在學(xué)習搜索技巧的同時(shí)搜索我國的淡水資源情況，水資源的污染情況，了解我國大部分地區存在淡水資源缺乏的現狀，從而培養學(xué)生節約水資源的良好習慣，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。在《建立主題網(wǎng)站》一章中，我讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題“愛(ài)心”建立網(wǎng)站，大主題下再分四個(gè)小主題：“關(guān)心貧困地區的孩子”、“關(guān)注野生動(dòng)物”、“關(guān)愛(ài)艾滋病人”、“關(guān)心社會(huì )弱勢群體”，學(xué)生自由選擇主題建立網(wǎng)站。在素材的搜集、加工、網(wǎng)站的建立過(guò)程中，不知不覺(jué)中培養了學(xué)生的愛(ài)心。在信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，只要你用心去挖掘，每堂課都可以進(jìn)行德育滲透。
四、密切師生關(guān)系，培養學(xué)生協(xié)作精神，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
1、建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系的協(xié)調與否直接會(huì )影響到學(xué)生人文素質(zhì)的培養。因此，我們必須要建立一種真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，師生之間要真誠對話(huà)，暢所欲言，尊重學(xué)生獨特的感受，尊重學(xué)生個(gè)性和個(gè)體差異，尊重他們的情感和人格，對學(xué)生應曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行，持之以恒、立之以信、見(jiàn)之以范。 “教育最重要的是把學(xué)生當作活生生的人�！苯處煴仨氂袗�(ài)心、信心、恒心、責任心，用新的觀(guān)念來(lái)研究學(xué)生，用新課程倡導的科學(xué)方法來(lái)評價(jià)學(xué)生，對學(xué)生和風(fēng)細雨般的教育，培養他們的人文意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )做人。
2、培養學(xué)生與學(xué)生團結協(xié)作精神
信息技術(shù)課與其他課程不同的一點(diǎn)是，學(xué)生的基礎差異很突出，造成這種差異的因素有很多。
3、課后與個(gè)別學(xué)生的交流中滲透德育
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現每個(gè)班總會(huì )有個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)逆反心理，存在厭學(xué)情緒，上課不能遵守課堂紀律，不能認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)。譬如：有一次上課
過(guò)程中，我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生在聽(tīng)MP3，我向他走過(guò)去，他以為我要收掉他的MP3，便立刻把它藏在了衣服袋子里，還用手捂住口袋。我想強拿是肯定不行的，說(shuō)不定會(huì )引起沖突。怎么辦？
突然我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我不收掉你的MP3，你先把它寄放在我這兒，下了課你來(lái)拿，現在你好好聽(tīng)課”。下了課，他來(lái)到我辦公室，緊張的站在旁邊。我對他笑了笑，說(shuō)：“你不要緊張，我和你談?wù)勑暮脝�？”，他看�?jiàn)我笑了，立刻放松了下來(lái)。我說(shuō)：“你為什么要在課上聽(tīng)MP3，是不是因為老師的課講的不好？或者這些知識你都懂了？”他不好意思的說(shuō)：“老師，不是您的課講的不好，也不是我都懂了，是我太想聽(tīng)那首新歌了”。我把MP3還給了他，對他說(shuō)：“你很誠實(shí)，老師相信你以后會(huì )好好聽(tīng)課，不會(huì )再把它帶進(jìn)教室了”。他接過(guò)MP3，感動(dòng)地走了。以后他表現一直很好，從來(lái)沒(méi)有再犯過(guò)。其實(shí)，初中的學(xué)生已經(jīng)明白是非道理了，只要你真心去感動(dòng)他、信任他，他也會(huì )信任你、尊重你。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師不僅要有高度的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)，有高度的責任感，更要具有敢于弘揚人文精神、敢于提倡學(xué)生自主發(fā)展、敢于創(chuàng )新的勇氣。只有打破陳規向應試教育挑戰，與學(xué)生建立親密和諧的關(guān)系，在教學(xué)中才能做到教學(xué)相長(cháng)，為學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的人文環(huán)境，充分發(fā)揮他們的主體作用，使學(xué)生的人性得到發(fā)揚，才能在潛移默化中培養學(xué)生的人文素質(zhì)。
“課課有德育，人人是德育工作者”， “把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識。上面我談的一些只是個(gè)人在教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)粗淺體會(huì )，在信息技術(shù)過(guò)程中如何滲透德育，這是一個(gè)相當大的課題，有待于我們不斷的實(shí)踐、探索、交流、研究。
信息技術(shù)德育工作計劃2
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，針對學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生職業(yè)素養的培養為核心，努力培養學(xué)生良好的行為習慣，切實(shí)加強學(xué)生思想道德教育和日常行為教育。有計劃地開(kāi)展思想品德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和生命教育。在提高德育工作的預見(jiàn)性、針對性、及時(shí)性和實(shí)效性上下功夫，把培養學(xué)生的基本道德品質(zhì)，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)作為德育工作的目的。
二、現狀分析
1、本學(xué)期將xx電商1、2班整合為1個(gè)班，整合后信息部預計有15個(gè)班級（17級4個(gè)班，18級5個(gè)班，19級6個(gè)班，20級預計1個(gè)班），500多名學(xué)生。
2、20級新生部分學(xué)生在小學(xué)、初中就已養成很多不良習慣，如抽煙、喝酒、打架、曠課、遲到、隨意請假、不愛(ài)勞動(dòng)、厭學(xué)等，有些還存在一定的心理問(wèn)題，德育工作任務(wù)重。對于18、19級學(xué)生，我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績(jì)，學(xué)生行為習慣得到了很大改變,但我們也看到，部分學(xué)生仍還存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題，德育工作還有待加強。17級學(xué)生本學(xué)期實(shí)習回來(lái)面臨參加升學(xué)考試及就業(yè)，需要老師多進(jìn)行引導。
3、信息技術(shù)部缺少班主任教師，特別是經(jīng)驗豐富的班主任，15個(gè)班級有6個(gè)臨時(shí)聘用班主任，班主任更換較為頻繁，班級需要更多責任心強的教師及班主任。
4、受新冠狀病毒疫情影響，學(xué)生返校時(shí)間延遲，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課，需要及時(shí)了解學(xué)生身心健康狀態(tài)、異動(dòng)情況，引導學(xué)生上好網(wǎng)課情況等。
三、工作目標
1．加強疫情防控期間學(xué)生管理，及時(shí)了解學(xué)生身心健康、異動(dòng)、上課等情況。
2．加強德育隊伍建設，優(yōu)化德育工作機制，規范德育工作過(guò)程，提高德育工作實(shí)效。
3．培養學(xué)生文明行為習慣，增強學(xué)生法制意識、安全意識，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┚o抓常規，積極配合學(xué)校管理工作。
1、認真貫徹學(xué)校德育工作要求，對班級進(jìn)行整合，選聘班主任，每周按時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議。
�。�1）整合班級：將xx電商1班、2班整合為xx電商班。
�。�2）選聘、調整部分班主任：xx電商班由楊嘉龍老師任班主任，xx網(wǎng)絡(luò )班由王和發(fā)老師任班主任，20級新生班在網(wǎng)絡(luò )報名期間由王丹老師管理，新生進(jìn)校后由新聘教師周勝擔任班主任。其他班級班主任不變。
�。�3）學(xué)生返校前通過(guò)電話(huà)、QQ、微信等方式加強與班主任聯(lián)系，安排班級管理工作。學(xué)生返校后每周一下午4：30召開(kāi)班主任會(huì )議，傳達上級教育部門(mén)及學(xué)校各科室部門(mén)的相關(guān)文件及要求，對班級管理工作進(jìn)行反饋及安排布置。利用班主任會(huì )組織班主任就班級管理進(jìn)行交流，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、取長(cháng)補短，提高班主任教師對班級的管理水平，加強德育隊伍建設。
�。�4）教師離職、教師外出培訓、學(xué)生勤工助學(xué)等原因導致班主任發(fā)生變動(dòng)時(shí)，根據實(shí)際情況及時(shí)調整班主任，妥善安排做好班級交接工作。
2、疫情防控期間學(xué)生管理工作。
�。�1）各班創(chuàng )建班級釘釘群對學(xué)生進(jìn)行管理。
每天根據學(xué)生簽到情況了解學(xué)生健康狀況、異動(dòng)情況等并統計匯總報學(xué)生科。
每天通過(guò)釘釘群了解學(xué)生網(wǎng)上上課情況。
�。�2）每天通過(guò)電話(huà)、QQ、微信等方式及時(shí)聯(lián)系未按時(shí)簽到上課的學(xué)生，了解未簽到上課原因、健康、異動(dòng)等情況，提醒學(xué)生按時(shí)簽到上課。
�。�3）每天填報學(xué)生健康及異動(dòng)情況臺賬對學(xué)生進(jìn)行管理。
�。�4）加強學(xué)生心理健康教育。特別是疫情防控期間加強與學(xué)生的溝通交流，正確引導學(xué)生按要求進(jìn)行居家隔離，認真上網(wǎng)課，養成良好的行為習慣和健康的生活方式，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )做人。
�。�5）加強傳染病防控宣傳教育，要求學(xué)生少出門(mén)、不串門(mén)、勤洗手、多通風(fēng)。
3、勤工助學(xué)學(xué)生返回工作。
做好3月5日勤工助學(xué)學(xué)生返回接送工作，跟蹤了解返回學(xué)生的健康、報備、異動(dòng)、上課、居家隔離等情況。
4、加強控輟保學(xué)工作。
統計各班學(xué)生流失情況、分析學(xué)生流失原因并和班主任一起通過(guò)電話(huà)、QQ、微信等方式多與有輟學(xué)傾向的學(xué)生及家長(cháng)溝通交流，做學(xué)生及家長(cháng)思想工作，站在學(xué)生的角度分析讀書(shū)與不讀書(shū)的區別，對將來(lái)生活的影響等，對學(xué)生進(jìn)行勸返。
5、做好新生入學(xué)報道注冊工作及入學(xué)教育活動(dòng)。
新生入學(xué)后組織新生班主任為新生報道注冊，對新生進(jìn)行入學(xué)教育。安排班主任多到寢室查寢，與學(xué)生溝通交流。
6、進(jìn)行班主任培訓。由于信息部有經(jīng)驗的班主任少，臨聘班主任多，且部分老師是第一次當班主任，所以4月中旬、5月中旬進(jìn)行2次班主任培訓。
7、樹(shù)立班主任責任意識，加強班主任管理、考核。
�。�1）開(kāi)學(xué)初與班主任簽定《班主任崗位安全職責》。班主任是班級工作的第一責任人，要求班主任要把工作落到實(shí)處。
�。�2）根據實(shí)際情況調整本學(xué)期信息部班主任考核小組成員，進(jìn)一步完善信息部班主任（班級）工作考核細則，每周對班級（班主任）管理進(jìn)行量化評分，每月（4周為一個(gè)月）對班級（班主任）管理進(jìn)行量化考核并根據考核結果計算班主任津貼。通過(guò)健全評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真負責地開(kāi)展班級管理工作。
�。�3）經(jīng)常與班主任溝通交流，了解班級情況，交流班級管理心得、經(jīng)驗，隨時(shí)幫助班主任解決班級管理中遇到的困難。
8、5月份根據上學(xué)期及本學(xué)期各班級積分、學(xué)生操行分進(jìn)行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生評選。
9、常規教育制度化管理。
用制度要求人，用規范約束人。要求班級管理必須制度上墻。每周一次班會(huì )。要求班主任做好學(xué)生的日、周、月的行為精細化管理，對學(xué)生行為量化進(jìn)行操行分評定。班級工作要做到有計劃、有步驟、有組織、有實(shí)施、有檢查、有總結。
10、繼續加強教室、環(huán)境、信息樓、圖書(shū)樓機房勞動(dòng)衛生，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)意識。
根據各班人數情況，本學(xué)期將重新劃分環(huán)境、機房衛生區域。要求班主任隨時(shí)查看教室、環(huán)境勞動(dòng)衛生，德育負責人抽查，把勞動(dòng)衛生情況列入班級（班主任）考核。
11、繼續加強寢室管理工作，特別是20級新生的寢室管理。
�。�1）召集班主任開(kāi)會(huì )討論寢室問(wèn)題。
�。�2）平時(shí)隨機抽查寢室。
�。�3）要求班主任每周下寢室不能少于1次。
�。�4）下寢室的班主任給以積分獎勵。
�。�5）要求各班組織學(xué)習寢室管理規定，就寢室問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )。
�。�6）每周日或周一由室長(cháng)到宿管員處查詢(xún)本寢室得分及被扣分原因后進(jìn)行公示并報班主任，班主任有針對性的對寢室進(jìn)行管理，加強對個(gè)別學(xué)生的談話(huà)教育。
�。�7）各班加大對認真負責的室長(cháng)進(jìn)行操行分獎勵，對抽煙、不打掃衛生、不整理床鋪屢教不改的學(xué)生加重處罰。
�。�8）選取部分優(yōu)秀寢室照片發(fā)到每個(gè)班級、每個(gè)寢室、每個(gè)學(xué)生。
12、做好升旗儀式、大課間的檢查督促工作。
檢查每次升旗儀式、大課間班主任到崗情況，督促學(xué)生認真做操及跑操。利用升旗儀式、大課件時(shí)間檢查學(xué)生儀容儀表是否符合規范，糾正染彩發(fā)、奇裝異服、男生戴耳環(huán)等不良現象。
13、認真檢查，做好反饋。
對各班勞動(dòng)衛生、遲到情況、寢室情況、升旗儀式、大課間、學(xué)生行為習慣等進(jìn)行監督檢查并及時(shí)反饋給班主任，以便班主任能及時(shí)有效地開(kāi)展班級管理工作。
14、加強學(xué)生干部隊伍建設，提高學(xué)生自主管理能力。
繼續發(fā)揮信息部學(xué)生會(huì )與班干部的作用，讓他們成為學(xué)生思想品德自我教育的骨干力量。充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。定期對學(xué)生會(huì )干部、班級干部進(jìn)行培訓，讓他們參與勞動(dòng)衛生、學(xué)生紀律及行為習慣的監督檢查，使學(xué)生干部成為教師與學(xué)生之間的橋梁紐帶，成為班主任和學(xué)校各項工作順利開(kāi)展的得力助手。
15、加強家校聯(lián)合，做好學(xué)生思想教育工作。
要求班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系、加強溝通、相互理解，特別是疫情防控期間更要加強聯(lián)系，讓家長(cháng)能監督學(xué)生按時(shí)簽到、按時(shí)上網(wǎng)課，為做好學(xué)生思想品德教育工作、架起一座理解與支持的橋梁。
16、注重學(xué)生思想道德教育、養成教育。
�。�1）加強學(xué)生日常常規教育，特別是行為習慣養成教育，以《安順了職學(xué)生日常行為規范》《安順民職學(xué)生違紀處分條例》為內容，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養成良好的衛生、紀律、生活行為習慣。
�。�2）各班根據學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
�。�3）配合班主任對經(jīng)常違紀、厭學(xué)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，從學(xué)生的家庭、未來(lái)的生活、工作等方面和學(xué)生談心，分析學(xué)與不學(xué)的區別，良好的行為習慣對未來(lái)工作、生活、家庭的`影響等。
�。�4）繼續開(kāi)展禁煙活動(dòng)，讓學(xué)生了解吸煙對健康的危害，提高學(xué)生禁煙控煙的自覺(jué)性。
17、加強安全、法制教育。
(1)3月初組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看《別讓“我以為”變成“我后悔”》禁毒宣傳視頻。
�。�2）通過(guò)班會(huì )等形式加強交通、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等安全知識的宣講教育。
�。�3）每周對教室、寢室、機房等進(jìn)行安全隱患排查并匯總上報學(xué)校。
�。�4）學(xué)生返校后組織班主任到寢室檢查學(xué)生是否使用違規電器，消除火災隱患。
�。�5）5月份組織班主任對教室、寢室設施設備、違規電器、管制刀具、學(xué)生矛盾進(jìn)行排查，消除安全隱患。
�。�6）抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定走讀生安全協(xié)議書(shū)、出租房屋學(xué)生安全告知書(shū)、騎車(chē)安全協(xié)議書(shū)、學(xué)生安全責任書(shū)等有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�7）防止打架斗毆、校園欺凌：組織學(xué)習《預防未成年人犯罪法》，就如何防止打架斗毆、校園欺凌召開(kāi)班主任會(huì )，要求班主任必須掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解并學(xué)生矛盾。隨時(shí)與班主任一起及時(shí)化解學(xué)生矛盾，有效防止打架斗毆、校園欺凌。
18、值周工作：
認真參加間周一次的值周工作，和班主任一起對遲到、未戴校牌、帶食物進(jìn)教學(xué)樓等違紀學(xué)生進(jìn)行紀律教育并登記反饋給各班主任。
19、精準扶貧、助學(xué)金、免學(xué)費工作，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
�。�1）做好信息部精準扶貧學(xué)生的申請、統計、核實(shí)及資料匯總工作。
�。�2）做好信息部學(xué)生助學(xué)金、免學(xué)費的申請、統計、核實(shí)及資料匯總工作。
�。ǘ┐罅﹂_(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗中提高思想認識，獲取認同。
1、新生入學(xué)后對新生進(jìn)行入學(xué)教育，介紹專(zhuān)業(yè)設置、校規校紀等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，了解學(xué)校規章制度，規范學(xué)生行為習慣。
2、學(xué)生返校后要求各班根據學(xué)生的特點(diǎn)，加強學(xué)生文明禮儀規范教育，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
3、信息部住校學(xué)生晨跑活動(dòng)。本學(xué)期繼續進(jìn)行晨跑活動(dòng)以增強學(xué)生體質(zhì)，保障學(xué)生身心健康，培養學(xué)生良好的生活習慣。
4、6月份在禮堂進(jìn)行法制教育，學(xué)習《預防未成年人犯罪法》，分析打架的成本、后果等，預防打架斗毆、校園欺凌。
5、根據學(xué)校安排要求，組織信息部所有學(xué)生參加應急疏散演練，提升學(xué)生的安全意識。
6、組織學(xué)生積極參加部、校、市、省舉行的各種比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提升職業(yè)素養，規范學(xué)生日常行為，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識，培養團隊精神。
信息技術(shù)德育工作計劃3
德育是培養學(xué)生優(yōu)良性格的重要方面。在計算機教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是非常必要的。
一、培養學(xué)生愛(ài)護機房設備、遵守機房規則的良好習慣
首先，要加強思想教育，即要使學(xué)生明白，良好的習慣（愛(ài)護機房設備、遵守機房規則……）不僅是個(gè)性心理品質(zhì)的良好反映，也會(huì )使他們終身受益。在課堂上，教師要善于結合教學(xué)內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認識到養成良好習慣的重要性。
二、進(jìn)行良好的網(wǎng)上道德教育。
今天，計算機影響了我們生活的各個(gè)方面，其應用領(lǐng)域已越來(lái)越廣泛。但是，計算機使用規模及范圍的增長(cháng)帶來(lái)了前所未有的`法律與道德問(wèn)題。通過(guò)計算機教學(xué)，是培養學(xué)生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德，包括以下幾個(gè)內容：
1、自覺(jué)遵守政府有關(guān)部門(mén)制訂的關(guān)于保障計算機系統安全性政策和規定；
2、自覺(jué)遵守學(xué)校的計算機管理部門(mén)制訂的關(guān)于使用計算機的有關(guān)規定
3、不設計、制造和傳播計算機病毒
4、養成良好的計算機使用的習慣
5、支持正版軟件，反對盜版軟件
四、在日常課堂教學(xué)中滲透德育
1、教師要以身作則，為人師表。
2、培養學(xué)生的環(huán)保意識、節約意識
3、培養學(xué)生敬師愛(ài)師、師恩難忘的情感
4、培養學(xué)生高雅的情操，自覺(jué)抵御不健康內容
5、培養學(xué)生尊重他人，遵守公共道德意識
6、培養學(xué)生踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度、實(shí)事求是的學(xué)習作風(fēng)
五、培養學(xué)生與人共事的協(xié)作精神
人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可協(xié)調人們在活動(dòng)中的行為，促進(jìn)人們的身心健康，提高人們的活動(dòng)效率。任何個(gè)人作為社會(huì )系統中的一個(gè)成員，總是在一定的社會(huì )群體中生活的，不可能孤立地存在于社會(huì )之中，他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系；而一項工作和工程單靠個(gè)人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來(lái)，協(xié)調合作，共同完成。個(gè)人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無(wú)窮的。社會(huì )發(fā)展到今天，處于知識爆炸的時(shí)代，對交際能力的要求更是有增無(wú)減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯(lián)合效應，是不可想象的。所以，作為一名學(xué)生，要想取得成功，就要學(xué)會(huì )善于與人合作，要能組織、協(xié)調各種力量。此外，具有與人協(xié)作精神會(huì )產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境，也有益于學(xué)生的身心健康。
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