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信息技術(shù)教育中滲透德育教育論文
技術(shù)與德育似乎并不著(zhù)邊際，但是事實(shí)上，隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)對學(xué)生的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了強烈的影響和沖擊。我們大家都應該認識到信息技術(shù)已經(jīng)充斥了我們生活周?chē)拿恳粋�(gè)角落�！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》中就明確指出要在信息技術(shù)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。德育簡(jiǎn)而言之就是培養的人的品德的教育，是教育者按照一定社會(huì )或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統的影響﹐把一定的社會(huì )思想和道德轉化為個(gè)體的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
一。德育是教育的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也是促進(jìn)個(gè)體健康成長(cháng)，在共性的道德品格規范基礎上形成個(gè)性品格的重要過(guò)程。
小學(xué)生尚處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們許多認識還比較幼稚，面對各種不良網(wǎng)站不懂鑒別，面對生活中的許多不良現象不知所措。在這開(kāi)放的時(shí)代，學(xué)生接受信息的途徑較多，稍不留神就會(huì )影響學(xué)生心理品質(zhì)的良性發(fā)展。我們應該廣開(kāi)路途，積極開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程、環(huán)境課程、學(xué)科課程，卓有成效地進(jìn)行德育研究，不斷拓展德育活動(dòng)內容的外延，取得了良好的教育效果，應該讓學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng)，積極性日益高漲，師生的精神生活快樂(lè )而健康。
二、利用各種信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
網(wǎng)絡(luò )的信息優(yōu)勢是許多傳統媒體所無(wú)法比擬的，因此，網(wǎng)絡(luò )中的豐富而形象的信息勢必成為我們德育重要的資料來(lái)源。眾所周知，強大的信息發(fā)布優(yōu)勢是網(wǎng)絡(luò )迅速發(fā)展的重要原因之一。而這一優(yōu)勢，能使我們在德育工作中取得不小的收獲。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等現代教育媒體對學(xué)生的行為規范進(jìn)行引導，通過(guò)現代教育媒體，讓學(xué)生獲取信息，讓學(xué)生再進(jìn)行點(diǎn)評、自我對照，從中受到思想品德教育。
三、在信息技術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生良好的習慣、道德、意識和品質(zhì)。
平時(shí)的信息技術(shù)課堂中，教師要教育學(xué)生養成良好地使用計算機的習慣。
1、具有良好的網(wǎng)絡(luò )道德，不傳播計算機病毒與不健康的內容，不非法竊取他人的信息，不侵犯他人的知識產(chǎn)權，尊重版權與著(zhù)作權，未經(jīng)著(zhù)作人同意，不復制其軟件作品，自覺(jué)使用正版、反對盜版。
2、養成健康的生活方式，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)絡(luò )聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )黃毒的意識，能夠對不良信息有較強的抵抗力，明白網(wǎng)上活動(dòng)也要遵守社會(huì )道德準則與人際交往準則，不阻礙正常的信息交流，不破壞網(wǎng)絡(luò )環(huán)境與安全。
3、具有耐心、細心和認真思考，努力嘗試，決不放棄的良好的意志品質(zhì)。
四、在德育教育中充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用
1、我們可以改變傳統的班會(huì )課形式，引入信息技術(shù)的方式，搜索與展示信息技術(shù)條件下，生動(dòng)豐富的圖文資料、視頻短片，展示豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )資源，這樣的主題班會(huì )，避免了教師簡(jiǎn)單空洞的說(shuō)教，使主題班會(huì )課更具感染力和說(shuō)服力。
2、傳統的德育工作可能對學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有太多的吸引力，而信息技術(shù)條件下的德育內容可以是文字、聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等，學(xué)生可以全方位、多角度地感知德育內容。
3、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)可以突出學(xué)生的主體地位，使得師生交流變得平等，學(xué)生可以發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)地去搜集自己想要的知識，尋找自己遇到的問(wèn)題，達到自主教育的目的。
4、網(wǎng)絡(luò )的心理輔導交流可以避免暴露自己的身份，保留自己的隱私，可以大膽地吐露內心的感受，師生能夠單獨交流，運用現代信息技術(shù)可以因材施教，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育。
5、有效利用學(xué)生信息技術(shù)特長(cháng)引導特殊學(xué)生，讓學(xué)生們可以在教室、機房和家里進(jìn)行瀏覽，使他們從中學(xué)到了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，也了解了許多發(fā)生在他們同齡人身上的事情。
五、利用網(wǎng)絡(luò )便捷而又獨特的溝通優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，充分做好每個(gè)學(xué)生的思想工作以及心理健康教育
網(wǎng)絡(luò )為我們帶來(lái)了溝通的便利，是每一個(gè)接觸到網(wǎng)絡(luò )的人都能感受到的優(yōu)勢。學(xué)生在掌握計算機知識的同時(shí)，也了解到外部世界，獲得了豐富的知識資料，但是，網(wǎng)絡(luò )上的信息錯綜復雜，很多不良的信息出現在學(xué)生的視野之中，其潛在影響是不可低估的。因此，對學(xué)生的德育工作，特別是網(wǎng)絡(luò )上的思想教育工作應加強，采取相關(guān)的教育措施，鞏固學(xué)生的思想陣線(xiàn)，提高學(xué)生的思想免疫力，使他們有效地抵御各種誘惑，更好地利用信息資源，促進(jìn)身心健康成長(cháng)。
1、結合時(shí)事，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，提高學(xué)生的思想政治意識。
2、結合案例，對學(xué)生進(jìn)行道德教育、紀律教育和法制教育。網(wǎng)上新聞事件很多，教師選取典型的青少年違法違紀事件，或者是學(xué)校在校生事件，重點(diǎn)剖析，指導學(xué)生辨別是非，增強法制觀(guān)念，提高遵紀守法意識。
3、結合音樂(lè )、圖畫(huà)，對學(xué)生進(jìn)行審美教育。學(xué)生在教師的指導下，在信息技術(shù)課上，既掌握了必要的網(wǎng)絡(luò )知識，又提高了個(gè)人的思想素質(zhì)，有效地消除網(wǎng)絡(luò )垃圾對學(xué)生的影響。
教育是立國之本，科技是強國之路，這已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的共識。在迎接知識經(jīng)濟的挑戰中，將德育融合于素質(zhì)教育之中，就一定能闖出一條教育的新路，培養出新一代人才。信息技術(shù)作為現代化教學(xué)的手段，更應與德育緊密的結合起來(lái)，培養出德才兼備的跨世紀人才。
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