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旅游心理學(xué)活力課堂教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的旅游心理學(xué)活力課堂教學(xué)反思，歡迎大家分享。
這一學(xué)期，我擔任了XX級旅游心理學(xué)的教學(xué)工作，分析學(xué)生的上課情況，回顧自己半學(xué)期的教學(xué)工作，有很多體會(huì )。
孔子曰：學(xué)起于思，思源于疑。要做一個(gè)有思想的教師，教師要學(xué)會(huì )反思自己的教育經(jīng)驗、教育行為、教育效果，找到行為背后的隱性教育觀(guān)念，引發(fā)認知沖突，重建認知結構，在實(shí)踐中檢驗并修正自己的教育思想，并逐漸上升為自己的個(gè)人理論。
一、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的情況。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)心理學(xué)，心理學(xué)對他們是一門(mén)嶄新的課程，因為沒(méi)學(xué)過(guò)，所以大多有興趣，也因為沒(méi)學(xué)過(guò)，故一開(kāi)始都覺(jué)得很難學(xué)，特別是提到心理學(xué)的一些基本概念時(shí)，他們都覺(jué)得很抽象，所以，一開(kāi)始必須放慢進(jìn)度，先讓他們對自己的心理現象有所認識和了解，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習興趣，進(jìn)而培養他們對旅游心理學(xué)的興趣。
學(xué)生課堂學(xué)習氣氛較為濃厚，他們上課注意力集中，課堂紀律好，學(xué)生能積極配合老師思考問(wèn)題，上課的內容能夠很好的落實(shí)，導學(xué)案完成情況也很好。學(xué)生表現較好。
二、教學(xué)中存在的問(wèn)題。
旅游心理學(xué)是旅游專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎性學(xué)科。很多講授的內容必須結合旅游過(guò)程，舉到的事例也必須是旅游中的事件，這樣才會(huì )給學(xué)生以感性認識，但在教室里的活力課堂教學(xué)不能滿(mǎn)足這樣的要求。學(xué)生走出去，到外面直接進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的可能性實(shí)施也不是很現實(shí)，所以為這門(mén)課的教學(xué)帶來(lái)了遺憾在教學(xué)過(guò)程中，我查閱了大量的相關(guān)資料，只有這樣才能把旅游心理學(xué)的有關(guān)理論講解清楚、生動(dòng)、易于理解。
我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)課教師在教學(xué)過(guò)程中，更應給重視教學(xué)方法的應用，例如在使用活力課堂的基礎上再加上案例分析法、角色扮演法等教學(xué)方法，對分析和了解教材都有很大的好處。使枯燥的內容能夠活動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性。在課外之余，也可以出一些心理測驗，不僅使學(xué)生了解了自己，同時(shí)也增強了趣味性。只有了解了自己，才能更好的去了解客人，為客人服務(wù)。
在教學(xué)過(guò)程中，要注意擺正學(xué)習的位置，不要讓學(xué)生覺(jué)得服務(wù)業(yè)是低人一等的職業(yè)，在工作中，只是角色的問(wèn)題，增強學(xué)生熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，培養自己的職業(yè)意識，在上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行滲透。
三、今后的改進(jìn)措施。
學(xué)習旅游心理學(xué)只有和自己的旅游經(jīng)驗結合起來(lái)，只有和當今的旅游業(yè)結合起來(lái)，才能使得學(xué)生認識到學(xué)習本課的重要意義，才能使得學(xué)生愛(ài)學(xué)習，才能學(xué)有所得，讓學(xué)生平時(shí)有機會(huì )多走出去，多走走，多看看，效果會(huì )好很多。所以本學(xué)期如果條件許可，我會(huì )鼓勵帶領(lǐng)學(xué)生多多的出去旅游和實(shí)習。
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