《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記1
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼應對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著(zhù)生活中的層層面面人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、感情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著(zhù)“奶酪”自我跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們明白了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會(huì )需要怎樣的人才呢?我想首先研究的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細留心觀(guān)察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質(zhì)上的準備。
二、能隨著(zhù)事情的'變化而改變做事的方向，不能墨守陳規。
三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續在人生迷宮中冒險探尋自我需要的東西。
第二人材我們應研究像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：
一、應對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，愿意突破重圍，重新尋找屬于自我的東西。
二、面隊自我的錯誤思想，愿意汲取別人的方法做出調整。
三、用簡(jiǎn)便簡(jiǎn)單的想法看待人生。明白自我遲做總比不做好。
像哼哼這樣的人理應被社會(huì )所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂(lè )，沉湎幻覺(jué)，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認變化，并盡力地去適應它，這樣才能尋找到自我的“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程十分艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì )變得更加穩重、成熟。
社會(huì )變化本無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì )當中，我們必須做好變化的準備，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑尋找屬于自我的天地。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？蓳f(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》，《華爾街日報》，《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱晕业男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
當然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，感情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等;"迷宮"代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的東西所在的地方，它能夠是你工作的機構，也能夠是你生活的社區，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，簡(jiǎn)便愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而無(wú)法實(shí)現時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自我的問(wèn)題所在。
我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們任何一個(gè)，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應的準備，包括行動(dòng)準備和心理準備“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，古人都有了這種意思，何況我們今人?所以“居安思�！钡膽n(yōu)患意識必須要堅持，時(shí)刻充滿(mǎn)活力，有著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì )像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調節，獲得最好的心境去奮斗。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記2
星期天在《新華書(shū)店》發(fā)現了一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，覺(jué)得很趣味，便趕緊買(mǎi)回家讀了起來(lái)。
書(shū)中主要講述4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱晕业男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活中，其實(shí)“奶酪”是個(gè)比喻，代表我們生命中的.任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、感情、幸福、健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等;“迷宮”代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的東西所在的地方，它能夠是你工作的機構，也能夠是你生活的社區，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，簡(jiǎn)便愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而無(wú)法實(shí)現時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自我的問(wèn)題所在。我們每個(gè)人的內心都有自我想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會(huì )帶給我們幸福和歡樂(lè )。而一旦我們得到了自我夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì )對它產(chǎn)生依靠心理，甚至成為它的附屬;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì )所以而受到極大的傷害。
讀完這本書(shū)，我明白每個(gè)人在必須為自我的事業(yè)、生活做出選擇時(shí)，必須充分地熱愛(ài)自我喜歡干的事，熱愛(ài)才會(huì )努力去鉆研，努力鉆研必會(huì )有作為;選擇自我有本事干的事，選擇一經(jīng)確定，就要鍥而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個(gè)過(guò)程中增長(cháng)才干，樹(shù)立信心�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記3
小時(shí)候對小人書(shū)的熱愛(ài)曾讓我百看不厭，大一點(diǎn)兒時(shí)讀寓言童話(huà)，再大一點(diǎn)兒時(shí)讀小說(shuō)、散文、勵志文章等等，對于我們這一代那會(huì )兒的家庭生活并不富裕，雖然讀的這些書(shū)不及此刻孩子們所擁有書(shū)籍的一點(diǎn)兒皮毛，卻也有很多留下了深刻的印象，今日就來(lái)講一講《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書(shū)吧!它綜合了它們所有的口味，著(zhù)實(shí)讓人百看不厭，受益非淺，自已仿佛游離在故事中所講的迷宮中……
故事中有虛構的四個(gè)小主人公：兩個(gè)老鼠：嗅嗅(能夠及早地嗅出變化的氣息)、匆匆(能夠迅速開(kāi)始行動(dòng))和兩個(gè)小矮人：哼哼(因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟)、唧唧(看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自已去適應變化!)，住在一齊的四個(gè)家伙，為了填飽肚子和享受樂(lè )趣。他們在不遠處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去，每位都以他們各自的方式不懈地追尋著(zhù)他們想要得到的東西，最終有一天，他們在奶酪C站找到了想要的奶酪。吃、用、樂(lè )、一天天、一年年，他們從沒(méi)想過(guò)，奶酪是從哪里來(lái)的，是誰(shuí)把它們放在那里的，、它們只是理所當然地認為，奶酪總會(huì )在那里，擁有奶酪就擁有幸福。
可突然有一天奶酪不見(jiàn)了，對于老鼠來(lái)說(shuō)，問(wèn)題與答案是一樣的簡(jiǎn)單，情景變化了，它們也決定隨之而變化，開(kāi)始邁向別的地方尋找新的奶酪，甚至連頭都沒(méi)有回一下，此時(shí)兩位小矮人氣壞了，大聲地叫喊：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，”聲音越來(lái)越大，一天天、一月月，之后，哼哼認為，誰(shuí)動(dòng)了奶酪誰(shuí)會(huì )歸還的，于是就開(kāi)始了漫長(cháng)的等等，唧唧也等了一段時(shí)間，開(kāi)始想到奶酪可能真的不會(huì )回來(lái)了，就對哼哼說(shuō)：“我們走吧!”可哼哼說(shuō)：“我喜歡那里，我只熟悉那里，那里很好很舒服，再說(shuō)，離開(kāi)那里到外面去是很危險的�！边筮笙肽汤揖褪巧�，過(guò)去的就會(huì )過(guò)去，自已必須改變，如果不改變，就會(huì )被淘汰，之后唧唧最終走出奶酪C站，開(kāi)始新的搜尋與跋涉，為了提醒哼哼，他在墻上寫(xiě)下一句話(huà)，如果你無(wú)所畏懼，你會(huì )怎樣做呢?
兩個(gè)老鼠并不研究任何別的`事情，傾盡全力地尋找新的奶酪，功夫不負有心人，最終最終在奶酪N站，這可是最大的奶酪倉庫，從此歡度歡樂(lè )時(shí)光。數年后，唧唧最終找到了它們，也來(lái)到了那里，到那里它聞了聞新的奶酪，唧唧想到原先奶酪C站的奶酪是舊的，味道永不及眼前，舊奶酪在當時(shí)吃的時(shí)候可能發(fā)霉、發(fā)臭，自已當時(shí)都不明白，還把它們當寶貝呢，想到那里，它于是就歡樂(lè )地投入奶酪的懷抱，吃著(zhù)新鮮可口的奶酪，它想這就是生活，朝新的方向努力前進(jìn)，會(huì )有新的生活。
唧唧已經(jīng)很久沒(méi)有這種感覺(jué)了，他認識到他沒(méi)有比老鼠們先到是因為沒(méi)有先行動(dòng)，將問(wèn)題復雜化了，被自已的恐懼感給控制住了。變化將會(huì )使事情變得更好，越早放棄舊的奶酪才會(huì )越早發(fā)現新的奶酪，“搜尋”比“停留”更安全，當你改變了自已的信念時(shí)，你也就改變了自已的行為開(kāi)始行動(dòng)。
許多的事情有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看即可，如果不能及時(shí)調整自已，就可能永遠找不到屬于自已的奶酪，阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自已，唧唧一邊享用新奶酪，一邊開(kāi)始新的檢查與搜索，因為他的生活需要走向明天，隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化!
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、感情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不一樣的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自我的“奶酪”在變化，各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔，如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總沉浸于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙，生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和活力”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，簡(jiǎn)便愉快地便澄明了混沌的生活，當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自我的問(wèn)題所在，也正是這本書(shū)讓我在大學(xué)畢業(yè)后的工作中受益頗豐，世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋，故事雖然結束了，可告訴我們的東西很多，誰(shuí)是現實(shí)中的嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧呢?
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記4
斯賓塞的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》深深地把我吸引了。
故事講述了四個(gè)主人公的奶酪分享光后，兩只老鼠迅速采取行動(dòng)，而兩只小矮人哼哼和唧唧過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后才做出了自我的決定。唧唧決定到迷宮中尋找奶酪，哼哼卻在想奶酪為什么會(huì )消失。尋找中，唧唧把明白的道理一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，唧唧找到了奶酪，卻決定只帶上一點(diǎn)繼續尋找。
雖然現實(shí)中的我在遇到困難時(shí)敢于尋找出路，但我會(huì )因為風(fēng)平浪靜的生活而知足，也不愿意去追求更高的境界，可我發(fā)現，這樣只會(huì )使人日漸消沉，你的生活也會(huì )所以缺乏樂(lè )趣。
在文中我更傾向于唧唧，因為他能克制自我不受恐懼、貪婪的誘惑，不會(huì )因失敗而心灰意冷，這正是我夢(mèng)想中的.那個(gè)自我。
所以，我要不斷地調整自我，去迎接新的未來(lái)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記5
在人生的迷宮里，我找到了一塊美味奶酪。
我會(huì )繼續前行，不局限于這一個(gè)奶酪倉庫，盡管那里是我夢(mèng)想中的天堂。對了，我還會(huì )平復自我的心境，一個(gè)不細心——這種壞心態(tài)就會(huì )把奶酪偷走哦!
——題記
小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”依舊前行著(zhù)，在一個(gè)名叫“人生”的迷宮里不斷碰壁、不斷摸索，于是，它們再次找到了奶酪天堂。哦，它們倆很快就會(huì )迎來(lái)新的朋友——小矮人“唧唧”最終頓悟了自我坐等其成是多么愚蠢，它很快就會(huì )抵達那里!
當我們?yōu)樗鼈冐淼挠職舛宸臅r(shí)候，也應當警覺(jué)——我，是不是那個(gè)還在吃空的奶酪站里苦求上天的“哼哼”呢?
一本帶著(zhù)童真的書(shū)，略帶抽象的同時(shí)，也不禁佩服作者的睿智非凡。在它們的世界里，奶酪是全部;而作為迷宮中的一員，我們則是在尋找所謂“幸�！�、“成功”。這本書(shū)里沒(méi)有告訴我，尋找的東西不一樣就會(huì )把難度增加，別害怕，在這一個(gè)個(gè)的彎道里，請相信“尋找的力量”。
它們四個(gè)曾一同尋找到了一座巨大的奶酪站，曾同樣的欣喜、感受到了相同的幸福。唯一不一樣的，是接下來(lái)它們的作法。小矮人索性把鞋子掛在肩上，對著(zhù)巨大的奶酪站感嘆;小老鼠則吃飽喝足后繼續前進(jìn)，盡管會(huì )走許多的冤枉路、盡管會(huì )碰到太多的死胡同，但它們并不曾懼怕過(guò)什么。于是，在一座奶酪站吃空后，小老鼠很快適應了現狀，很快，它們發(fā)現了新的天堂;而小矮人卻不曾察覺(jué)奶酪一天天的`減少，那個(gè)早上，它們驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
又不禁為“哼哼”期待著(zhù)什么，你，還在原點(diǎn)嗎?
每一個(gè)人根據不一樣的心境讀書(shū)，所悟也會(huì )不一樣。在我看來(lái)，兩只小老鼠雖然智力上比不上小矮人，但它們獲得新的奶酪站的成就，也要歸功于這有些遜色的“腦瓜靈活度”。小矮人在思考上帝為什么把奶酪拿走的時(shí)候，小矮人已經(jīng)套上鞋子出發(fā)去尋找新的幸福了。讀到那里的時(shí)候，我會(huì )為小矮人的“智慧”感到悲哀，也為小老鼠的所謂“愚笨”欣喜，與其去期待，不如去實(shí)踐。
在人生的迷宮里，別去驚訝“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”，你應當去欣喜，我又將踏上一段“尋找的旅程”。我會(huì )遇到困難，但我明白，前面就是下一個(gè)奶酪站;我會(huì )很辛苦，但我明白，越是艱難就證明奶酪越香醇。于是，在信念的支撐下，我最終找到了失而復得的幸福。請不要埋怨這迷宮的曲折離奇，盡管它的彎道太多;也不要去抱怨黑漆漆的一片，幸福來(lái)到的時(shí)候燈盞自然會(huì )開(kāi)啟。
“匆匆!嗅嗅!你們還在那里嗎?”當唧唧走到那里，發(fā)現奶酪還在，兩個(gè)朋友卻不知去向——這一次，它再也不會(huì )停滯。大吃一頓后，它準備繼續旅行，忽然發(fā)現大奶酪城堡上有朋友留給它的字條——“嘿，今日你尋找了嗎?”
今日，你尋找了嗎?
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記6
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》:一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，卻蘊含改變的力量。
迷宮里面有兩只老鼠分別叫嗅嗅和匆匆，還有兩個(gè)小矮人分別叫哼哼和唧唧。他們以迷宮里面的奶酪為生，有一天，他們發(fā)現了一大片奶酪，再也不用每天外出冒著(zhù)危險尋找新奶酪。哼哼和唧唧開(kāi)始變得安逸、懶散，沉溺在現狀里，一點(diǎn)也沒(méi)有意識到奶酪在減少。直到有一天，奶酪沒(méi)了，而大腦簡(jiǎn)單的嗅嗅和匆匆早就開(kāi)始了新的迷宮尋奶酪之旅。小矮人剛開(kāi)始還以為奶酪會(huì )再次出現，后來(lái)變的越發(fā)的失望和沮喪。唧唧做出了改變，他重新啟程，拋棄原來(lái)的奶酪生活，克服對新生活的恐懼心理，終于也找到了新奶酪。而哼哼，我們不知道結果如何，故事沒(méi)有告訴我們，他是改變了還是一直活在以前的生活里，不得而知。但哼哼就是那個(gè)固執的不愿接受變化的人，他會(huì )為此付出代價(jià)。
關(guān)于變化，我們最常說(shuō)的反面就是舒適圈。我們呆在自己的舒適圈里過(guò)的有滋有味，卻全然不知道外界的變化，而變化一旦到來(lái)，我們往往手足無(wú)措。
在年會(huì )上，老板跟我們談的最多的就是變化。他說(shuō)，我們馬上又會(huì )對組織架構進(jìn)行調整，有同事會(huì )有疑問(wèn)，為什么調整的這么頻繁，因為變化太快了，我們要跟上變化。
老板的做法一定有他的道理，他站在更高的地方，有更遼闊的空間視野，他一定看到了我們所沒(méi)看到的變化。
回首這兩年，職場(chǎng)上經(jīng)歷的變化真的有太多了。自己的對于變化的敏感度雖然不能說(shuō)跟嗅嗅和匆匆一樣好，但至少要比唧唧轉變的快。
在x信就經(jīng)歷過(guò)三次:
第一次變化，剛開(kāi)始做支付風(fēng)控項目，結果做死了解散，就被調到其他部門(mén)開(kāi)始做新媒體，做活動(dòng)運營(yíng)。這些以前都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，硬是被我攬下來(lái)了，而且做的比其他人好。
第二次變化，面臨職業(yè)選擇，同樣的項目，到底以后是做新媒體還是去做支付運營(yíng)，我選擇了后者。在前期交易量少，領(lǐng)導的高壓管理下，自己也挺過(guò)來(lái)了。至今，我都很感謝那段時(shí)間，經(jīng)常被罵，長(cháng)時(shí)間加班，但卻讓我學(xué)到了至少夠我用一輩子的經(jīng)驗和能力。
第三個(gè)變化，線(xiàn)上支付的創(chuàng )新化運營(yíng)，我們摒棄了舊模式，果斷用起了新模式，但我們成功了。雖然最后不在這里公司了，項目也移交給別人，但那可能是我最滿(mǎn)意的成績(jì)了。
必須承認的的是，人的本性還是喜歡安逸的'環(huán)境，機械沒(méi)壓力的工作，熟悉的同事等。但人之所以為人，不就是自己會(huì )思考，能夠適應變化嗎？否則早就如恐龍一樣滅絕了。所以，作為個(gè)人，一定要拉長(cháng)自己的時(shí)間視野，擴寬自己的空間視野，隨時(shí)應對變化，而變化往往蘊藏機遇。
1. 關(guān)注自己所在行業(yè)動(dòng)態(tài)，最新的技術(shù)和模式，看到未來(lái)5-10年的樣子；
2. 關(guān)注公司內部除自己以外的業(yè)務(wù)發(fā)展情況，自己做的業(yè)務(wù)是上升還是下滑，要會(huì )抓機會(huì )；
3. 關(guān)注自己的狀況，是在舒適圈磨洋工還是在不斷突破，同時(shí)還要去外界看看你的能力能不能得到認可。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記7
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著(zhù)實(shí)叫人喜歡。
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。
兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的.殘酷現實(shí)。后來(lái)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”這種每個(gè)人都肯定存在的。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記8
我很欣賞這樣的一句話(huà)：這世上唯一不變的是變化本身�？梢�(jiàn)變化是永恒的。原有的“奶酪”總有一天會(huì )消耗殆盡，我們該如何面對這變化？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。當然，我得強調一下：這里的'“奶酪”擁有多層喻意�？赡苁敲�，情感，亦或是健康。但它始終代表著(zhù)我們曾追求過(guò)的東西。我想我們應該這樣去思考，去行動(dòng)：首先，我們要使大腦保持清醒的認識，要有隨機應變的能力；其次，我們應善于發(fā)現事物一開(kāi)始發(fā)生的細微變化，為以后大的變化做好準備；最后，要克服恐懼念頭，戰勝挫敗感，勇于打破常規。只有這樣，我們才會(huì )獲得意想不到的報酬和獎賞。但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，只有自己有意愿改變自己，事情才會(huì )朝著(zhù)好的方向發(fā)展。我相信，在我們面對變化時(shí)，只要我們能夠認真，科學(xué)的去對待。說(shuō)不定，它能夠幫助我們避開(kāi)真正的危險呢！在變化來(lái)臨之時(shí)，我們無(wú)需否認，拒絕。我們完全可以改變自身對變化的態(tài)度，讓我們在變化中面對變化，接受變化，分享變化吧！
世事的變化可用“滄海桑田”來(lái)形容。生活并不會(huì )遵從某個(gè)人的意愿。改變的降臨或許就在下一秒，我們無(wú)法預測，但我們必須要做的是：直面它。這會(huì )讓我們尋找到更可口的“奶酪”。不管我們能否意識到，新的“奶酪”總會(huì )存在于某地。我們要時(shí)刻準備穿上掛在脖子上的跑鞋，在“迷宮”中，不斷的奔跑追尋，尋找下一個(gè)新鮮美味的“新奶酪”。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記9
看完了誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪之后，我個(gè)人覺(jué)得得到了很多啟發(fā)。這是一本故事簡(jiǎn)單，并且很通俗易懂的一本書(shū)。本書(shū)講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時(shí)認識到周?chē)淖兓�，在嗅到奶酪的氣味時(shí)，能夠及時(shí)的跑去尋找，在找到后能夠思考今后的食物。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現狀，停滯不前，最后使事情變得越來(lái)越糟，一直在自我安慰，認為奶酪能夠自己回來(lái)，幻想著(zhù)。小矮人唧唧剛開(kāi)始時(shí)也和哼哼一樣，但他及時(shí)認清了現狀，并能夠重新去尋找奶酪，及時(shí)使自己適應環(huán)境改變自己。
文章主要圍繞奶酪的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì )使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調整自己去適應變化?其實(shí)，對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不再發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)，最終該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做的更好。當我們面對害怕時(shí)，我們會(huì )害怕，會(huì )感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認真、科學(xué)的對待畏懼，他甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的`態(tài)度，在變化中享受變化，迎接變化，擁抱變化。
在這本書(shū)中，我最喜歡唧唧寫(xiě)的幾句話(huà)：1、隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備;2：、越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪;3、隨著(zhù)奶酪的變化而變化。我知道我沒(méi)有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺(jué)，也沒(méi)有匆匆的行動(dòng)迅速，所以我必須像小矮人唧唧學(xué)習，不斷地學(xué)習，不斷地思考，及時(shí)發(fā)現細小的變化成就將來(lái)更大的變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記10
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識也該跟著(zhù)不斷地更新，這樣我們在日常生活和工作當中才能有進(jìn)步。別人都說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。讓我來(lái)舉個(gè)例子吧，現在的下崗工人很多，但是下崗工人找到工作的卻不是全部。為什么呢？因為有些人的觀(guān)念還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，以前吃慣了大蛋糕，現在一下子沒(méi)得吃了，當然不習慣了。每天呆在家里，巴望著(zhù)有一天能夠回到單位去上班，結果不但是工作沒(méi)著(zhù)落，連基本的生活也不能得到保障了。這樣的結果是誰(shuí)造成的呢？歸根結底還是他自己！要不是他自己不思進(jìn)取，他會(huì )被裁員嗎？如果不是他不扭轉觀(guān)念，他會(huì )連基本的生活也不能得到保障嗎？
不光是個(gè)人，一個(gè)企業(yè)或集體也是如此，一個(gè)企業(yè)應該多讓員工參與討論一些關(guān)于這方面的問(wèn)題，讓員工了解自己的思想所處的位置，看他們哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”，從他們的思想動(dòng)態(tài)中作也正確的判斷。我相信，我們誰(shuí)也不愿意做“哼哼”，大家也都不希望別人把自己當作“哼哼”，當一個(gè)機構中每一個(gè)都對自己有一個(gè)良好的.定位時(shí)，組織才會(huì )有所進(jìn)步。通過(guò)這個(gè)小故事我們看到了變化的好處，我們也越來(lái)越喜歡變化，并且積極創(chuàng )造有利于公司發(fā)展的變化，也就能夠找到新的“奶酪”。
在這本書(shū)中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現在我把他們摘抄下來(lái)，以求共勉。
【《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記02-16
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記07-23
(熱門(mén))誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記09-16
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記15篇11-08
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記4篇03-16
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記15篇03-10
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記(15篇)03-30