托班親子活動(dòng)方案范本
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的托班親子活動(dòng)方案范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
托班親子活動(dòng)方案范本1
一、活動(dòng)目標
1、體驗歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚洳糠�
�。�1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動(dòng)，跑步成圓形站立。
�。�2）一起做《圈圈操》。
�。ǘ┻M(jìn)行部分
�。�1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。
�。�2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。
�。�3）引導幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的.游戲，裁判員介紹方法和規則。
方法：游戲開(kāi)始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(cháng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規則：
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。
�。�4）引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？
托班親子活動(dòng)方案范本2
一、目標
1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂(lè )情感，并學(xué)會(huì )分享；
2、在音樂(lè )游戲中模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，愿意與小伙伴交往、游戲；
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動(dòng)作及粘貼等小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
二、準備
1、教室內布置汽車(chē)、馬路等相關(guān)場(chǎng)景。
2、打出樂(lè )器：如搖鈴、鈴鼓等；各種顏色的地墊；裝飾過(guò)的汽車(chē)方向盤(pán)模型；貼紙：汽車(chē)卡片模型。
3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。
三、過(guò)程
1、《坐好歌》
老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂(lè )節拍自然擺動(dòng)；聽(tīng)到教師的歌聲，家長(cháng)幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。
2、說(shuō)名字
�、俳處熓帜梅较虮P(pán)：“你們看漂亮嗎？”請寶寶欣賞。
�、诶蠋煛伴_(kāi)汽車(chē)”逐一來(lái)到寶寶們面前問(wèn)：“我喜歡誰(shuí)？”寶寶大膽說(shuō)出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“xxxx你真棒！”
�、壑笇бc(diǎn)：
家長(cháng)要鼓勵寶寶站起來(lái)，說(shuō)出自己的名字。
對于膽小的寶寶家長(cháng)不要著(zhù)急，第一步先鼓勵寶寶能站起來(lái)，和他一起說(shuō)出自己的名字，慢慢的再自己說(shuō)。
3、音樂(lè )游戲《開(kāi)汽車(chē)》
�、倮蠋熛蚣议L(cháng)介紹活動(dòng)目標。
�、诩议L(cháng)和寶寶們一起拿好方向盤(pán)，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車(chē)小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著(zhù)兒歌，家長(cháng)幫助寶寶轉動(dòng)方向盤(pán)，反復說(shuō)幾遍。游戲以“紅燈了，停車(chē)”來(lái)結束活動(dòng)。
�、壑笇бc(diǎn)：
活動(dòng)中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開(kāi)的汽車(chē)可真棒！”
鼓勵家長(cháng)之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個(gè)家庭一起玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。
游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動(dòng)作的發(fā)展。
4、親子操：
�、儆H子撫觸操：
小汽車(chē)，嘀嘀嘀，（媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂）
爸爸媽媽坐上來(lái)，（媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂）
高高興興上班去。（寶寶坐起兩次）
安全帶，系一系，（媽媽握寶寶手臂左右抱）
交通規則要牢記。（媽媽雙手分別打開(kāi)）
轉一轉，轉一轉，（媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動(dòng)作）
停一停，停一停，（寶寶雙腿彎曲不動(dòng)）
綠燈亮了往前行。（媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動(dòng)作）
�、趯殞毑伲簩殞氉霾僖欢�，我們一起跳一跳；寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲；寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆（寶寶從爸爸媽媽的`手臂下鉆過(guò)）；寶寶做操一二一，我們大家真神氣！抱抱��！
5、貼汽車(chē)：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車(chē)卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長(cháng)汽車(chē)共同游戲。（幼兒依次拉住前面小寶寶衣服）
6、節奏感受：
在歡快的音樂(lè )聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂(lè )器打節奏或自由隨音樂(lè )起舞。
7、我與大家來(lái)分享（準備輕柔的音樂(lè )）
�、偻婢叻窒恚簩殞殏儗⒆约旱耐婢呦嗷シ窒�。
�、谑澄锓窒恚悍窒戆职謰寢寕儙�(lái)的好吃食品。
托班親子活動(dòng)方案范本3
一、活動(dòng)目標
1、感知和分辨大與小.
2、體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋(píng)果若干、樹(shù)一棵、餅干若干、大�。樑�、包、書(shū)、瓶子、盒子、玩具汽車(chē)、椅子、）
三、環(huán)境布置
大�。ê�、樹(shù)、花朵、草莓、魚(yú)）
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫皩耄�
1、（出示青蛙）誰(shuí)來(lái)啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀？（出示皮球）
�。ǘ┯^(guān)察初步認識、感知大與小
1、有幾個(gè)皮球呢？（幼兒手口一致點(diǎn)數）帶來(lái)幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？（學(xué)說(shuō)大球、小球）
2、誰(shuí)會(huì )用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。（教師說(shuō)的＇速度由慢到快）
4、比大小
�。�1）老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大？誰(shuí)的.��？
�。�2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的��？（親子同樂(lè )）
�。�3）幼兒自由交流。
�。�4）邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰(shuí)比的？比了什么？誰(shuí)的大呢？誰(shuí)的小呢/
�。�5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂(lè )）
師：“大手拍”（家長(cháng)拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長(cháng)幼兒一起拍）
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的？
�。ń痿~(yú)、蝴蝶、樹(shù)、籮筐、……）
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