《金銀島》的讀書(shū)筆記
《金銀島》的讀書(shū)筆記1
這是19世紀英國作家史蒂文森的名作，也是一本舉世公認的世界名著(zhù)。書(shū)中講述一個(gè)叫吉姆的孩子，在一個(gè)偶然的機遇下，得到了海盜弗林德藏在金銀島上的寶藏的藏寶圖。鄉紳斯奎爾，醫生利弗塞帶著(zhù)小吉姆組織了一個(gè)船隊前往金銀島尋寶。而一伙海盜也聞?dòng)嵈蚱鹆藢毑氐闹饕�，因此吉姆等人與這伙兇殘的海盜展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，最終因斯摩萊特船長(cháng)指揮有方，利弗塞醫生的冷靜與果斷，再加上吉姆的機智勇敢戰勝了囂張的海盜們，順利的返回了祖國的`懷抱。
在這次旅途中，吉姆一行人遇到了重重困難。有一次，海盜頭子約翰.西爾弗帶領(lǐng)海盜們進(jìn)攻營(yíng)寨，醫生的仆人——亨特被一拳打暈，且打斷了肋骨，當天晚上，亨特不知何時(shí)就偷偷溜去見(jiàn)上帝了。但這場(chǎng)大屠殺還是因為吉姆聰明機智，用了調虎離山計，才引走了海盜們，取得了勝利。
還有一次，吉姆在林子中遇見(jiàn)了本.甘，他愿意幫吉姆他們。吉姆假意被海盜們收買(mǎi)，而他的同伴——船長(cháng)等人也被捕了，但是吉姆聰明的很，讓醫生斃了兩個(gè)海盜，其他海盜見(jiàn)了，倉惶而逃，吉姆不僅自己逃了，醫生，船長(cháng)，鄉紳和本.甘也逃脫了。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。吉姆那機智勇敢的小男子漢形象，深深的印在我的腦海中。。。。。。吉姆運用了自己的聰明才智，引導大家克服了重重困難，吉姆發(fā)揮了勇敢頑強的精神，促使大家擊退了海盜們的多次進(jìn)攻。吉姆善于發(fā)動(dòng)大家的力量，團結一致，共同對敵，即使在最困難的情況下，更多想到的首先是別人。人心齊，泰山移，就是這種精神力量支撐著(zhù)他們，才能取得最后的勝利。
在我們的日常生活中，會(huì )遇到各種各樣的困難。俗話(huà)說(shuō)困難像彈簧，你弱它就強。當我們遇到困難的時(shí)候，首先要沉著(zhù)冷靜，要像小男子漢吉姆那樣開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法;要樹(shù)立克服困難的信心和決心，要發(fā)揮大家的聰明才智，依靠集體的力量，共同努力，那么，就沒(méi)有克服不了的困難。
通過(guò)讀書(shū)，我認識到：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)中蘊藏著(zhù)豐富的知識。讀書(shū)可以?xún)?yōu)化人性，提高人們的道德修養，從而擺脫無(wú)知，使人聰明起來(lái)。書(shū)是所有人必不可少的精神食糧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)使人快樂(lè )。
《金銀島》的讀書(shū)筆記2
最近，我讀了一本著(zhù)名探險故事書(shū)，它便是史帝文生所著(zhù)的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫.何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫.何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。雖然杰夫.何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足以令我佩服不已。杰夫.何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?
在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng);一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著(zhù)。書(shū)中描寫(xiě)一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的.興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng )造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著(zhù)幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng )造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿(mǎn)著(zhù)孩童情趣的生動(dòng)對話(huà)、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著(zhù)一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著(zhù)一股朝氣與熱情。
《金銀島》的讀書(shū)筆記3
這是19世紀英國作家史蒂文森的名作，也是一本舉世公認的世界名著(zhù)。書(shū)中講述一個(gè)叫吉姆的孩子，在一個(gè)偶然的機遇下，得到了海盜弗林德藏在金銀島上的寶藏的藏寶圖。鄉紳斯奎爾，醫生利弗塞帶著(zhù)小吉姆組織了一個(gè)船隊前往金銀島尋寶。而一伙海盜也聞?dòng)嵈蚱鹆藢毑氐闹饕�，因此吉姆等人與這伙兇殘的海盜展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，最終因斯摩萊特船長(cháng)指揮有方，利弗塞醫生的冷靜與果斷，再加上吉姆的機智勇敢戰勝了囂張的海盜們，順利的返回了祖國的懷抱。
在這次旅途中，吉姆一行人遇到了重重困難。有一次，海盜頭子約翰。西爾弗帶領(lǐng)海盜們進(jìn)攻營(yíng)寨，醫生的仆人——亨特被一拳打暈，且打斷了肋骨，當天晚上，亨特不知何時(shí)就偷偷溜去見(jiàn)上帝了。但這場(chǎng)大屠殺還是因為吉姆聰明機智，用了調虎離山計，才引走了海盜們，取得了勝利。
還有一次，吉姆在林子中遇見(jiàn)了本。甘，他愿意幫吉姆他們。吉姆假意被海盜們收買(mǎi)，而他的同伴——船長(cháng)等人也被捕了，但是吉姆聰明的很，讓醫生斃了兩個(gè)海盜，其他海盜見(jiàn)了，倉惶而逃，吉姆不僅自己逃了，醫生，船長(cháng)，鄉紳和本。甘也逃脫了。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。吉姆那機智勇敢的小男子漢形象，深深的印在我的腦海中。。。。。。吉姆運用了自己的聰明才智，引導大家克服了重重困難，吉姆發(fā)揮了勇敢頑強的精神，促使大家擊退了海盜們的多次進(jìn)攻。吉姆善于發(fā)動(dòng)大家的力量，團結一致，共同對敵，即使在最困難的.情況下，更多想到的首先是別人。人心齊，泰山移，就是這種精神力量支撐著(zhù)他們，才能取得最后的勝利。
在我們的日常生活中，會(huì )遇到各種各樣的困難。俗話(huà)說(shuō)困難像彈簧，你弱它就強。當我們遇到困難的時(shí)候，首先要沉著(zhù)冷靜，要像小男子漢吉姆那樣開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法；要樹(shù)立克服困難的信心和決心，要發(fā)揮大家的聰明才智，依靠集體的力量，共同努力，那么，就沒(méi)有克服不了的困難。
通過(guò)讀書(shū)，我認識到：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)中蘊藏著(zhù)豐富的知識。讀書(shū)可以?xún)?yōu)化人性，提高人們的道德修養，從而擺脫無(wú)知，使人聰明起來(lái)。書(shū)是所有人必不可少的精神食糧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)使人快樂(lè )。
《金銀島》的讀書(shū)筆記4
英國作家史蒂文森的《金銀島》是我很喜歡的一部作品，寒假里，我又讀了一遍，對其中的小主人公——吉姆又有了新的認識。
《金銀島》主要寫(xiě)了吉姆等人去金銀島尋寶，經(jīng)過(guò)刻苦努力，戰勝了海盜，最終滿(mǎn)載而歸。其中我最佩服的就是吉姆，他是個(gè)男孩，也是個(gè)見(jiàn)習水手。我喜歡他的正義，他在蘋(píng)果桶里無(wú)意間聽(tīng)到海盜們的陰謀后，馬上告訴了船長(cháng)。就算他不小心誤入海盜窩里，他也寧死不和海盜們一起干。最值得我學(xué)習的，是吉姆的勇敢：他在荒島上的森林里迷失方向時(shí)，發(fā)現了野人的行蹤并勇敢地追上去，后來(lái)使野人加入了他們正義的團隊，并找到了金銀財寶。吉姆還孤身一人坐著(zhù)野人的'小船，冒險割斷了西班牙號大船的纜繩，從海盜們那里奪回了西班牙號。最令我難忘的是：他駕駛西班牙號駛向孤島另一端的過(guò)程中，與經(jīng)驗豐富、兇殘的老海盜斗智斗勇，雖然肩膀受傷，仍然頑強拼搏到最后，最終把老海盜和骷髏旗扔進(jìn)海里……
吉姆取得了最后的勝利!他的勇敢無(wú)畏激勵著(zhù)我拿下了省錦標賽的冠軍。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我參加了20xx年浙江省青少年兒童象棋錦標賽�？粗�(zhù)對陣表，我心里想：你們雖然是全省各地的高手，但我不能怕你們，而且要努力贏(yíng)你們!在比賽時(shí)，我沉著(zhù)地走好每一步棋，遇到危險的時(shí)刻，我總是想方設法避免損失。有一局，我對上了象棋大師的女兒陳麗媛，心里害怕極了，因為我曾經(jīng)輸給她過(guò)。但是，我又在心里暗暗地對自己說(shuō)：不要怕!一定要有信心，才能戰勝她!我勇敢地下著(zhù)下著(zhù)，細細地想著(zhù)想著(zhù)，終于布了一個(gè)陷阱，陳麗媛不小心“跌”進(jìn)了陷阱，于是輪到她開(kāi)始害怕我了。漸漸地，我占了上風(fēng)，越戰越勇。最后，我總算“殺”了她，成了本次比賽唯一一名七局連勝的冠軍!
這讓我明白了：所有的來(lái)之不易的成就都是刻苦努力得來(lái)的!
《金銀島》的讀書(shū)筆記5
最近，我讀了一本著(zhù)名探險故事書(shū)，它便是史帝文生所著(zhù)的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著(zhù)。書(shū)中描寫(xiě)一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的.安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng )造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著(zhù)幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng )造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿(mǎn)著(zhù)孩童情趣的生動(dòng)對話(huà)、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著(zhù)一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著(zhù)一股朝氣與熱情。
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