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2020年教師實(shí)習心得：如何管理“課堂說(shuō)鬧”，提高控堂能力
實(shí)習工作已經(jīng)步入正軌。我也慢慢的和學(xué)生打成了一片。我希望能做他們的良師益友，陪伴他們快樂(lè )的成長(cháng)和學(xué)習。
每個(gè)班中都會(huì )有成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì )有成績(jì)稍差的學(xué)生；有沉穩內斂的學(xué)生，也有活潑好動(dòng)的學(xué)生。我本以為班里的學(xué)生會(huì )如同自己上學(xué)的時(shí)候，上課認真聽(tīng)講�？砂l(fā)現教了他們一段時(shí)間之后，擺在眼前的現實(shí)是：上課不遵守紀律的大有人在，尤其是我教的兩個(gè)班都是理科班，男生占大多數。學(xué)生的性格各不相同，處事與交流方式也是各有特點(diǎn)的。特別是活潑好動(dòng)的學(xué)生很容易有意無(wú)意地做出擾亂課堂紀律的事情。有時(shí)候上課還需要花時(shí)間去維持課堂紀律，我覺(jué)得是這需要想想對策從而改變現狀。
印象最深的一次是，我在講文言文的時(shí)候，只要往黑板上寫(xiě)板書(shū)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)下面有講話(huà)的聲音，一回頭就安靜了。最后我說(shuō)了一句：“你們說(shuō)吧，等你們說(shuō)完了我再講�！边@時(shí)候，就有學(xué)生說(shuō)：“老師，你先講吧�！蔽覜](méi)理會(huì )，因為仍有學(xué)生在說(shuō)話(huà)，我就靜靜等著(zhù)。果然說(shuō)了一會(huì )兒，發(fā)現我一直不講，才自覺(jué)安靜了許多。
其實(shí)上課的第一天，我就強調過(guò)紀律問(wèn)題。因為作為年輕的實(shí)習老師，尤其是和學(xué)生之間的年齡差只有五歲左右，他們就容易開(kāi)各種玩笑去挑逗老師。所以我明白一定要提高自己的威信力，對他們嚴厲一些，讓他們能懷著(zhù)一顆敬畏之心請認真聽(tīng)課。但之后的課上常常會(huì )出現，我說(shuō)“安靜”，學(xué)生安靜幾秒鐘之后，接著(zhù)又開(kāi)始說(shuō)的情況。如此反復，不斷循環(huán)。有時(shí)候我就真的很生氣，大聲吼一句：“別說(shuō)了”，這時(shí)候就能安靜一節課。我不習慣在課上發(fā)脾氣，所以嘗試過(guò)很多，講道理的辦法。比如己所不欲，勿施于人，當你認真看書(shū)的時(shí)候別人在你身邊一直說(shuō)話(huà)，你心里會(huì )是什么樣的感受？也曾經(jīng)鼓勵過(guò)學(xué)生都努力，不要等畢業(yè)了再后悔當初不努力……可是偶爾還是會(huì )出現上述一幕。
那學(xué)生在課上說(shuō)話(huà)，作為老師到底應該怎么做，怎么做才算合適呢？我想這是我們每位實(shí)習老師都會(huì )面臨的問(wèn)題。在我們教學(xué)的過(guò)程中無(wú)論是學(xué)習好的，還是學(xué)習差的學(xué)生，這課上的某一階段或某一節課，都可能出現這樣的問(wèn)題。有時(shí)候就是學(xué)生在這個(gè)年齡階段的一種正常行為。作為老師也不能太過(guò)關(guān)注。
比如，在我的課上會(huì )經(jīng)常遇到這樣的現象：有時(shí)候我給大家講一件別的學(xué)生出現的問(wèn)題，他就有可能跟別的同學(xué)討論一下，這就是學(xué)生本身的好奇心。如果老師過(guò)于去關(guān)注他們，過(guò)于去嚴格管他們，我們就很可能抹殺學(xué)生因好奇而產(chǎn)生的學(xué)習興趣，從而打擊他們的積極性和自信心。當然，上課說(shuō)話(huà)也是有的學(xué)生故意為之，而且老師都有一個(gè)通病，都喜歡或者說(shuō)關(guān)注那些學(xué)成績(jì)好，又老實(shí)的學(xué)生。而去嚴格的管或者忽略學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生。他們有時(shí)候上課說(shuō)話(huà)，也是為了引起老師的注意。如果真的，因為他說(shuō)話(huà)就過(guò)多的去關(guān)注他。那么他的目的就得逞了，久而久之他就會(huì )把上課說(shuō)話(huà)，引起你的注意，變成他洋洋自得、表現自我的一種不良行為習慣。所以我想出的辦法是與學(xué)生多溝通，多了解學(xué)生，分析他們?yōu)楹握f(shuō)話(huà)。是聽(tīng)懂了還是沒(méi)有聽(tīng)懂。去引導他們養成上課認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題的好的行為習慣。其次，一定要不斷提高自己的教學(xué)水平。老師要通過(guò)自己的課堂，讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生喜歡上你的課，讓他們的注意力轉移到你的你講的內容上來(lái)，上課說(shuō)閑話(huà)的現象就會(huì )減少。
希望我們每位實(shí)習老師都能能再接再厲，有效的管理好課堂紀律，認真履行職責，為頂崗實(shí)習交上一份滿(mǎn)意的答卷。
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