電腦的利與弊解析

電腦的利與弊解析

　　隨著(zhù)現代化科技水平的日益發(fā)展，電腦在人們眼中，已變得不再那么神秘，遙不可及。相反，它已經(jīng)在每家每戶(hù)落葉生根，人們對它已經(jīng)是了如指掌，操縱自如。

　　今天在課堂上，老師讓我們進(jìn)行辯論會(huì )，辯論的題目就是“”。老師讓同學(xué)們自由發(fā)揮，暢談自己心目中的真實(shí)想法，說(shuō)一說(shuō)電腦有哪些好處？和哪些壞處？同學(xué)們分為兩個(gè)小組，一個(gè)是a組，另一個(gè)是b組。a組為辯論會(huì )的正方，認為電腦的利大于弊。b組則為辯論會(huì )的反方，認為電腦的弊大于利。

　　辯論會(huì )開(kāi)始了，首先，正方代表王小花發(fā)言。王小花說(shuō)電腦的利大于弊，她列舉了實(shí)例，向大家證明她的說(shuō)法是對的。她說(shuō)電腦不僅可以用QQ打字聊天，還可以視頻。而且視頻還是免費的，運營(yíng)商不會(huì )收取任何的費用。王小花說(shuō)，昨天晚上她還和遠在300公里以外的奶奶，進(jìn)行了視頻通話(huà)。王小花告訴同學(xué)們，她家離奶奶家距離很遙遠，如果，想奶奶了就到奶奶家去，很不現實(shí)。因為，來(lái)回的路費很貴，去一次就要花上不少錢(qián)。緊接著(zhù)王小花說(shuō)，自從她家里安上了電腦之后，只要是想奶奶了，隨時(shí)隨地都可以立刻見(jiàn)到奶奶，因為，她可以和奶奶視頻聊天。這臺電腦，為她們祖孫二人，帶來(lái)了極大的好處和方便。王小花做最后的陳詞，她認為電腦的利大于弊。她的話(huà)說(shuō)完了，迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　下面由反方代表，林小明為大家做陳述。林小明的觀(guān)點(diǎn)是，他認為電腦的弊大于利。同樣，他也為大家舉例證實(shí)他的觀(guān)點(diǎn)。他說(shuō)他家樓上的鄰居，就在不久前也安裝上了電腦。但是，自從他家安裝完電腦之后，他家的孩子李志強，就開(kāi)始不好好學(xué)習，每天放學(xué)回家之后，放下書(shū)包就直奔電腦，打開(kāi)電腦之后，就開(kāi)始玩兒網(wǎng)絡(luò )游戲，連作業(yè)都顧不得寫(xiě)。他的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)明顯下滑，之前在父母和老師眼中，是好孩子和好學(xué)生�？墒�，現在老師的話(huà)，他也不聽(tīng)，就連父母的話(huà)，也當耳旁風(fēng)。為此，他的爸爸曾打過(guò)他多次，可是，他仍然不知悔改。她的媽媽也曾被他氣倒，并且住了院。發(fā)生了這么多事，他仍然沒(méi)有悔改之心。媽媽被他氣得生病住院，他都沒(méi)有一點(diǎn)傷心難過(guò)之意�？傊�，他現在就是與電腦為伴，與網(wǎng)絡(luò )游戲沒(méi)為友。他已經(jīng)深深的沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲當中，無(wú)法自拔。在我看來(lái)，這臺電腦給他并沒(méi)有帶來(lái)半點(diǎn)好處，相反，給他的家庭帶來(lái)了許多的矛盾，給他帶來(lái)了精神上的很多傷害。謝謝大家，我的陳述完畢，我依然認為電腦的弊大于利。王小明的話(huà)說(shuō)完了，同時(shí)，同學(xué)們也給了他熱烈的掌聲。

　　正方代表宋小利，迫不及待地舉手回答。他說(shuō)他認為電腦的利大于弊。他拿來(lái)為大家舉例子的人不是別人，正是他的爸爸。他說(shuō)自己家是種田大戶(hù)，每年他爸爸都會(huì )種上百坰地水稻。每當到了秋天水稻豐收了，收獲的時(shí)候，那就是他爸爸最愁的時(shí)候。同學(xué)們有人打斷他，并且問(wèn)他。豐收了為什么還發(fā)愁？他告訴同學(xué)們，他爸爸犯愁的是，怎么把這些稻子賣(mài)出去？每次出去買(mǎi)稻子，爸爸都要自己親自開(kāi)車(chē)，并且走很遠的路。為此，爸爸特別的辛苦和勞累。但是，自從家里安裝上了電腦之后。這個(gè)讓爸爸頭疼的問(wèn)題，就迎刃而解了。他說(shuō)現在，爸爸再也不用，奔波勞碌地出去買(mǎi)稻子了，坐在家里一臺電腦，一根網(wǎng)線(xiàn)就可以把手中的稻子全部出售掉。相當輕松地，就把錢(qián)賺到手了。這么優(yōu)越的條件，功勞來(lái)自于電腦。宋小麗接著(zhù)說(shuō)。他說(shuō)，電腦不僅解決了爸爸的問(wèn)題，也幫助他解決了他的難題。在上次月考之前，老師發(fā)了兩張數學(xué)卷子，期中卷子上的兩道數學(xué)題就把他難住了。他說(shuō)，因為是在周日休息，沒(méi)有辦法問(wèn)老師，也沒(méi)有辦法向同學(xué)請教。最后，他想到了電腦。他把問(wèn)題，打在了搜索欄上，然后，點(diǎn)擊了搜索。緊接著(zhù)，問(wèn)題的答案和所有的解析，就出現在了他的面前。解析還配有聲音，就像真人的在線(xiàn)老師一樣。他說(shuō)，在他聽(tīng)了解析之后，這兩道就徹底的弄明白了。電腦真是幫了他的大忙，解決了他的難題。他說(shuō)，他真心的感謝電腦給他帶來(lái)的方便和快捷。宋小利結束了發(fā)言，他的發(fā)言，迎來(lái)了同學(xué)們一陣又一陣的熱烈掌聲。

　　老師看了一下時(shí)間，就快要下課了，再這么辯論下去，也不會(huì )有什么結果。老師為同學(xué)們做了最后的總結。老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，大家說(shuō)的都對，你們的觀(guān)點(diǎn)，我也都非常的贊同。電腦有利也有弊，如果，你將電腦運用好，那么它就會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的幫助。反之，如果，你被電腦利用，你將會(huì )成為它的奴隸。沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，是非常不可取的行為。它不僅會(huì )使你的意志消沉，更會(huì )讓你身心疲憊，影響身體健康。希望大家謹記老師所說(shuō)的話(huà)，對你們以后會(huì )有很大幫助的�！�

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師的話(huà)說(shuō)完了。同學(xué)們依然在座位上，安靜地坐著(zhù)，應該是在回想老師所說(shuō)的話(huà)吧！或者是在想。

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