二年級很短的學(xué)生讀書(shū)筆記

二年級很短的學(xué)生讀書(shū)筆記

　　讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或為了把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記。接下來(lái)是小編為您整理的二年級很短的學(xué)生讀書(shū)筆記，希望對您有所幫助。

　　二年級很短的學(xué)生讀書(shū)筆記1

　　今天，我讀了英國著(zhù)名的作家狄更斯的名著(zhù)《霧都孤兒》。作品以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇：棄嬰奧利佛在孤兒院艱難成長(cháng)到9歲，被送到棺材店當學(xué)徒。饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利佛逃到倫敦，誤入賊窩，被迫當了扒手，歷盡無(wú)數辛酸，最后在善心人的幫助下，查明身世并獲得幸福。

　　讀著(zhù)這本書(shū)，我的思緒也在不斷飛揚，被奧力弗勇敢的精神深深觸動(dòng)，在成長(cháng)中飽嘗艱辛，面對羞辱奮起反抗，為維護尊嚴而不屈抗爭。生在黑暗中卻出淤泥而不染，保持心靈的美好。反觀(guān)我自己呢？特別是當我讀到“奧立弗一口氣走了接近二百英里的路，卻依然拼命堅持著(zhù)向倫敦走去”時(shí)，不由想起一件讓我感到臉紅的事：那是一年夏天，我在家里看著(zhù)弟弟自由自在地滑輪滑，弟弟讓我玩一下，我卻死活不肯，唉！我是怕像第一次那樣摔個(gè)四腳朝天呀，面對這一點(diǎn)點(diǎn)困難，我退縮了。

　　我們要學(xué)習奧利弗堅強不屈的勇敢精神，他的美好心靈，他的.善良純真，還有他的堅持信念不都值得我們學(xué)習嗎？我們的生活是多么甜蜜美好，有父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，可世界上還有許多孩子，正承受著(zhù)饑餓、寒冷、疾病、戰爭帶來(lái)的痛苦。與他們相比，我們不是更應該珍惜這一切嗎？我們要加倍努力學(xué)習，真誠幫助別人，加強自我修養，用感恩的心回報社會(huì )，讓我們的生活越來(lái)越美好！

　　二年級很短的學(xué)生讀書(shū)筆記2

　　《西湖民間故事》講了很多西湖傳說(shuō)。傳說(shuō)西湖是一顆明珠，是玉龍和金鳳啄出來(lái)的，王母娘娘把明珠搶去，掉落在人間變成了西湖。玉龍和金鳳為了保護西湖，玉龍變成玉龍山，金鳳變成鳳凰山永遠守護著(zhù)西湖。你看那一山濃一山綠的山巒，那是玉龍和金鳳在望著(zhù)他們的明珠呢。

　　還有那美麗的三潭印月，傳說(shuō)是魯班用一座大山造成一個(gè)石香爐，把黑魚(yú)精壓到湖底，只露出了三個(gè)腳，人們給三個(gè)腳都裝上了燈。夜幕初垂，明月東升，月亮倒映在水中，顯得更加秀美典雅。

　　西湖周?chē)�有很多亭子，傳說(shuō)是魯班造的，人們可以在雨中欣賞西湖的.美景。魯班的妹妹根據亭子的結構造了傘，人們可以一邊漫步，一邊看景。

　　雖然我沒(méi)去過(guò)西湖，可是看了這本書(shū)，我好像來(lái)到了人間天堂杭州。等有一天，我去西湖的時(shí)候，一定把這些傳說(shuō)給大家講一講。

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