消息：感受中外教育差異

消息：感受中外教育差異

　　澳洲低年級課堂上沒(méi)有課桌椅，大家完全席地而坐；英國老師表?yè)P學(xué)生絲毫不吝嗇；日本老師向學(xué)生深鞠躬……作為一所常有對外交流機會(huì )的小學(xué)，南京市游府西街小學(xué)的學(xué)生們深深地感受著(zhù)不同文化帶來(lái)的教育差異。

　　澳洲小學(xué)生下午3：30到家

　　2003年11月底至12月中旬，南京游府西街小學(xué)的10名小學(xué)生和兩位領(lǐng)隊老師到友好學(xué)校澳洲格蘭德?tīng)栃�學(xué)進(jìn)行互訪(fǎng)，六年級的黃舒洋直感嘆“澳洲的小朋友太舒服了”。在兩個(gè)星期的訪(fǎng)問(wèn)中，黃舒洋一直住在一位澳洲小朋友家里，和他同吃同住同上學(xué)。黃舒洋驚奇地發(fā)現，澳洲的小學(xué)課堂上沒(méi)有整齊劃一的課桌椅，上課時(shí)大家都是席地而坐，非常隨便，課堂內容一般由游戲導入，氣氛異常融洽。澳洲小學(xué)生的學(xué)習負擔一點(diǎn)不重，每天下午3：30孩子們就到家了，一周頂多兩天有家庭作業(yè)，十幾分鐘就可完成，“簡(jiǎn)直太輕松了”。黃舒洋和當地的老師進(jìn)行交流后得知，澳洲的老師認為充足的玩樂(lè )時(shí)間才能發(fā)揮孩子的個(gè)性潛力。

　　英國老師不吝嗇表?yè)P

　　六年級的許吉如至今都難以忘記一位來(lái)學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)的英國老師對自己的贊揚。那時(shí)候許吉如讀四年級，一次一位叫布萊尼（音）的英國老師來(lái)訪(fǎng)問(wèn)，在禮堂里，她向游小的校長(cháng)贈送禮物，很多學(xué)生都參與了。 接著(zhù)，布萊尼又拿出一幅金箔畫(huà)，問(wèn)畫(huà)面上是什么內容，許吉如看了看覺(jué)得像學(xué)校，就用英語(yǔ)做了回答。英國老師連連點(diǎn)頭，稱(chēng)贊她聰明，這極大地鼓勵了許吉如，隨后的交流中，她一直表現積極而自信。交流結束后，校長(cháng)告訴許吉如，其實(shí)畫(huà)面上是一座教堂，英國老師沒(méi)有點(diǎn)明是為了給她更多自信。

　　日本校長(cháng)的八鞠躬

　　日本名古屋市道德小學(xué)的小林校長(cháng)來(lái)游府西街小學(xué)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，許吉如代表學(xué)生上臺致歡迎辭，她記得在短短的致辭會(huì )上，小林校長(cháng)向游小的師生們鞠了八個(gè)躬，而且每次都是90度的鞠躬，讓她深受感動(dòng)。也許是這種對學(xué)生的尊重使日本的學(xué)生更放松，在道德小學(xué)和游小學(xué)生的畫(huà)展上，游小的小朋友基本功扎實(shí)，但大家普遍感覺(jué)日本小朋友的畫(huà)更有想像力，特別舒展，如畫(huà)兩個(gè)小朋友奔跑，他們給小朋友安上了翅膀，讓他們在云彩上飛翔。

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