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猴子爬樹(shù)大班計算活動(dòng)設計
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習6的組成，能按次序和規律進(jìn)行分解和組合，懂得運用交換位置的方法來(lái)分解6。
2、發(fā)展幼兒邏輯思維能力和推理能力。
活動(dòng)準備：
碰鈴1副；計算器每人1個(gè)；貼絨教具：樹(shù)2棵、獅子6只；6的數字組成卡片；每個(gè)幼兒6顆桃核；1-10數字卡片，小黑板、粉筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習數數。教師碰鈴讓幼兒撥計算器，請幼兒聽(tīng)鈴聲撥珠子，練習1-10數數。然后請一幼兒給1-10數字卡片排排隊，貼到絨板上，集體練習順數、倒數。
2、學(xué)習6的組成。出示貼絨樹(shù)和猴子，讓幼兒默數后說(shuō)出猴子總數。以猴子爬樹(shù)的情節，讓幼兒練習分解6。師問(wèn)：6只猴子爬兩棵樹(shù)，想一想，有幾種分法？（幼兒分，老師在黑板上用數字卡片表示）
3、讓幼兒分桃核。要求幼兒有順序、有規律地分，并將每一種分法用數字卡片表示出來(lái)。
4、引導幼兒比較6（分成5和1）和6（分成1和5）這兩種分法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讓幼兒理解互換關(guān)系。
5、讓幼兒動(dòng)手練習用交換位置的方法分解6的5種分法，并寫(xiě)在小黑板上。
6、游戲“拍拍手”。兩人拍手的次數合起來(lái)是6，如：我拍4，你拍2，咱倆合起來(lái)就是6，幼兒自由結伴，游戲反復進(jìn)行。
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