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美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試有哪些誤區
不久前，曾聽(tīng)到了這么一件事：某地一考生連續六年癡心不改報考中央美術(shù)學(xué)院，但他在第六年的考試中，卻連專(zhuān)業(yè)初試都未能通過(guò)。應該說(shuō)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)應試中類(lèi)似該考生的不在少數，他們的求學(xué)精神雖可嘉，但因在應試上陷入了某種誤區，所以難以進(jìn)入高校深造。在此，我想結合這幾年輔導考生報考美術(shù)院校的實(shí)踐體會(huì )，試作些探討說(shuō)明。
誤區之一：基本技法不扎實(shí)
基本技法的訓練是以后專(zhuān)業(yè)訓練的基礎，在整個(gè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的復習中占了很重要的位置�？忌仨毺ぬ�(shí)實(shí)地從排線(xiàn)條、拉直線(xiàn)等最基礎的開(kāi)始，一步步循序漸進(jìn)，并輔之以透視、結構等方面的嚴格訓練后，再去深入學(xué)習其它的。否則，如果一味地求快，而對基本技法沒(méi)有足夠的重視的話(huà)，便會(huì )如沙地建房似的，到頭來(lái)只能是功虧一簣，前功盡棄。
可是，相當一些考生往往因急于追求畫(huà)面效果，忽視了美術(shù)基礎的把握，結果欲速不達。某考生學(xué)了六七年的畫(huà)，但初試就被淘汰，原因就是在形體與結構這個(gè)基本技法上出了問(wèn)題。這類(lèi)考生往往只求畫(huà)面“漂亮”，明暗效果強烈，而不肯花工夫認真掌握具體的形體結構、透視等基本技法。有的甚至連線(xiàn)條的排列都未掌握，就興致勃勃地報考一些較高檔次的院校，結果也就可想而知了。幾年前，我就曾遇到過(guò)這類(lèi)考生�？忌惸程熨Y聰明，但過(guò)于自負，不能很好地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在他的概念里，只要把對象畫(huà)像、畫(huà)好看就得了，不肯花時(shí)間坐下來(lái)好好鉆研基本功。確實(shí)，他的畫(huà)面效果，用一般眼光來(lái)看很強烈、很“漂亮”，但卻有致命的弱點(diǎn)——形體結構不準確。果然，頭一年的專(zhuān)業(yè)考試中，一心想進(jìn)入某高等美院的陳某在初試中就被淘汰了。顯然這種結果決不是偶然的，痛定之余，從自負的迷霧中清醒過(guò)來(lái)的陳某對基本功進(jìn)行了認真、踏實(shí)的鉆研，終于在翌年的高考中如愿以?xún)敗?/p>
誤區之二：圖案設計不重視
考生一般對素描、色彩還較重視，但對圖案及專(zhuān)業(yè)設計卻常常顯得有些漫不經(jīng)心。其實(shí)，后者是考試時(shí)最易得分，也是最易失分的地方。不少的初學(xué)者甚至連什么是二方連續，什么是適合紋樣、套色也未弄懂，就興沖沖地去應試了，結果當然不理想。實(shí)際上，只要你好好地坐下來(lái)，看看書(shū)，收集一些資料或請教一下有經(jīng)驗的老師，再適當地投入一定時(shí)間練習一下，這部分的考分并不難得。一般的考生往往認為“圖案嗎，考前臨時(shí)看看，背背就行了，沒(méi)必要花多少功夫去重視它”。而把主要精力都放在素描、色彩等專(zhuān)業(yè)訓練上。殊不知，這樣往往會(huì )得不償失。96屆考生朱某便親身體驗了一回：他把功夫一心只放在感興趣的素描、色彩上，對圖案漠不關(guān)心，只在臨考前，潦潦畫(huà)了一個(gè)圖案草稿就去應試了。結果，在第一所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)應試中，朱某的素描、色彩等專(zhuān)業(yè)很輕松地都過(guò)了，但圖案卻是創(chuàng )作設計，平時(shí)異常自信的朱某，此時(shí)慌了手腳，創(chuàng )作設計考得很不理想。圖案設計看似簡(jiǎn)單，但其中也有很多的構圖原理、設色方式及制作技巧等需要認真對待。在針對第二所學(xué)校的考前訓練中，朱某對圖案設計進(jìn)行了充分的準備后，最終在考試中取得了較理想的結果。
誤區之三：畫(huà)面效果不統一
畫(huà)面效果的調整統一（如畫(huà)面主次、虛實(shí)的調整，色調的統一等），是繪畫(huà)中很重要的一個(gè)環(huán)節。這猶如文章的最后修改及潤色一般，刪去繁瑣細節，突出主體，使作品趨于更完美。
然而，有些考生在訓練中很容易忽略、甚至漠視這個(gè)環(huán)節，他們一心只想著(zhù)把考卷的每個(gè)角落都畫(huà)得很好，卻忽視了重要的因素——畫(huà)面的整體效果，以致畫(huà)面顯得“碎”、“花”。以素描人像而論，首先，我們要構好動(dòng)態(tài)，打準外形；其次，我們要耐心而嚴謹地找準骨點(diǎn)、五官具體結構比例及大體的明暗度；然后，再由實(shí)至虛、由主至次，依次人為地處理好五官間的關(guān)系，強調深淺、實(shí)虛的對比及空間感的塑造；最后，一定要留部分時(shí)間來(lái)調整好畫(huà)面的整體實(shí)虛，突出主體，弱化陪襯物。（一般實(shí)虛順序，石膏人像為：鼻子——眼睛——下頜———顴骨及顳骨、頭部、胸部等，人像為：眼睛——鼻子——頭發(fā)——下頜——顴骨及顳骨、胸等。）
誤區之四：現實(shí)與理想有沖突
這也是文章開(kāi)頭的那位考生犯的最致命的錯誤。其實(shí)，考生在美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓練有一定的基礎后，就應根據自己的喜好及現實(shí)情況選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)習的方向（或純美術(shù)，或師范美術(shù)，或工藝美術(shù)等）。確定好了目標，才能在計劃的基礎上，有目的、有成效地組織學(xué)習。
在臨考前，考生最好能根據自己的愿望與本人的實(shí)際水平來(lái)選擇相應的學(xué)校。如果你執著(zhù)于只報考某一學(xué)校，那么首先你需要好好地去研究一下那所學(xué)校的考題類(lèi)型及學(xué)校辦學(xué)方向、教學(xué)風(fēng)格（正所謂知己知彼，百戰不殆）。有條件的同學(xué)最好能進(jìn)入那所學(xué)校的考前輔導班學(xué)習一段時(shí)間，做到最大程度地適應那學(xué)校的考試，提高競爭力。例如你是擅長(cháng)嚴謹、凝重的純美術(shù)畫(huà)風(fēng)，卻一心想要去考以色調明快、輕松，強調裝飾風(fēng)格的工藝類(lèi)的學(xué)校，那么你的畫(huà)法在這所學(xué)校組織的考試中自然不會(huì )得到什么高分。
但如果你是以考上學(xué)校為目的的話(huà)，那么首先你要在對所要報考的學(xué)校有個(gè)初步的調查
分析后，先選擇一個(gè)你有很大把握的、專(zhuān)業(yè)能過(guò)關(guān)的學(xué)校打底，其次再最多選1～3所中等或高檔次的學(xué)校為目標進(jìn)行攻尖，切忌報考學(xué)校過(guò)多，精力分散，否則反而效果不理想。時(shí)間的安排也不要過(guò)于緊張，盡量做到保住重點(diǎn)、兼顧大局，不能胡子眉毛一把抓，這樣便能盡量地使理想與現實(shí)都得以兼顧著(zhù)。
當然，上述看法只是一家之言，只能給考生作參考，關(guān)鍵還在于應試者自己的努力進(jìn)取，膚淺之見(jiàn)，祈請方家指正。
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