我的座右銘作文

我的座右銘作文4篇

　　篇一：五年級作文《我的座右銘》

　　座右銘是激勵，警告人們的格言。每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不，我的座右銘是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后”。這句名言一直鼓勵著(zhù)我，那是晚上三年級時(shí)第一次月考�？荚嚱Y束后，老師宣讀了成績(jì)，我得了最，心里高興極了。放學(xué)后，我迫不及待的給媽媽告訴了這個(gè)好消息。

　　媽媽?zhuān)�十分喜悅，臉上的笑容像花兒一樣，撫摸�?zhù)我頭，一個(gè)勁的表?yè)P我，贊，我裝作靦腆樣子，可心里卻得意揚揚。我正在等待爸，爸爸卻一臉嚴肅地走過(guò)來(lái)，拿著(zhù)我的'試卷看了又看，用嚴：“這次考的不錯，但有些字沒(méi)寫(xiě)好，有的地方由于粗心作錯了，盡管，但要認真總結經(jīng)驗教訓，不要驕傲，不然……”

　　我一聽(tīng)這話(huà)，心里：我考了第一名，不知道夸我幾句，還用那種語(yǔ)氣說(shuō)我，真不知在接下來(lái)的幾周里，我一直陶醉在月考的喜悅中，上課經(jīng)常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，，有機會(huì )就找同桌說(shuō)話(huà)，作業(yè)寫(xiě)得潦潦草草，有時(shí)干脆不做，老師多次，可我總不以為然，沾沾自喜，還常在同學(xué)面前炫耀自己上次月考的，我的學(xué)習成績(jì)迅速下滑。

　　到了中期考試，試卷發(fā)下來(lái)，我一，腦子里一片茫然，很多問(wèn)題似曾相識，卻不知道該怎樣解答。交完試，我心里忐忑不安，但還抱著(zhù)僥幸，心想：“試題太難了，大家都考得不好”在等待發(fā)卷子的幾天里，

　　心里越來(lái)越有種不祥的感覺(jué)。好不容易挨到，課堂上老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，頓時(shí)傻了，分數欄那里醒目54分，大紅的數字是那么刺眼，天吶，居然考了54分。我一下子像墜入，心中感到萬(wàn)分沮喪。

　　回家后，我低著(zhù)頭，怯生生地不敢看媽媽的，媽媽慢慢走過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣平和地問(wèn)我：“考得怎么樣？！”，我支支吾吾地：“54分”�！笆裁�？”，媽媽表現得十分吃驚，

　　停了一會(huì )，我以為媽媽會(huì )狠狠地批，結果她卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要失望，？謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落？爸爸上次給你說(shuō)的話(huà)，你根本沒(méi)當回事，現在你知道成功之后，不能驕傲！”

　　后來(lái)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言成了我的座右銘。它時(shí)時(shí)提醒著(zhù)，讓我時(shí)刻記住，用謙虛的態(tài)度去做任何事，都有可能會(huì )成功；當取得成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，自以為是，那是注定要失敗的。

　　篇二：我的座右銘作文

　　古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀(guān)陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀(guān)陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人�！比欢�，我最喜歡的一句話(huà)是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

　　記得我讀三年級的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯！有進(jìn)步，以后要繼續努力！”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jì)不要驕傲自滿(mǎn)，要保留著(zhù)一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對這句話(huà)卻沒(méi)有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話(huà)當作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著(zhù)，

　　書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了。

　　在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎？

　　說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎？沒(méi)想到連你自己也看不懂。老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎。你呀，我表?yè)P了你，就這樣驕傲自滿(mǎn)。希望你努力學(xué)習，提高寫(xiě)做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’�！被丶液�，我把老師贈我的.名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著(zhù)我。

　　篇三我的座右銘

　　古往今來(lái)，都有人用一些名言警句來(lái)鼓勵自己，提醒自己。然而我也有這么一句座右銘——天下無(wú)難事，有志者成之；天下無(wú)易事，有恒者得之。這整句話(huà)的意思是：天下沒(méi)有困難的事，只要你有志氣就會(huì )成功；天下沒(méi)有容易辦成的事，有恒心的人就會(huì )得之。雖然這是一句小小的座右銘，但是還給我帶來(lái)不少好處哩！

　　有一次，老師讓我們背《釣魚(yú)的啟示》的4到9段。開(kāi)始我覺(jué)得很容易背，因為4到9段有很多對話(huà)�？晌乙槐称饋�(lái)就結結巴巴的，我正想放棄就看見(jiàn)躺在桌子上的它。他好像在說(shuō)：“小主人，你不是常說(shuō)做什么都不能放棄嗎？可你

　　怎么要放棄呢？快背吧，我的.小主人！”于是我立刻拿起書(shū)讀了一遍又一遍，功夫不負有心人——我終于背得了！我心想：這座右銘，用處還真不少啊，我可不能小瞧它了！

　　還有一次，我做數學(xué)試卷，遇到一道奧數題。我左思右想都想不到答案，我剛想放棄，準備明天去問(wèn)數學(xué)老師�？赡亲�右銘生氣地說(shuō)：“小主人，自己思考吧，不要總依賴(lài)別人，如果這是考試，那你就要交白卷了�！蔽液孟衩靼琢耸裁�，立刻坐下來(lái)苦思冥想，終于把答案給想了出來(lái)。

　　我的座右銘提醒過(guò)我，也鼓勵過(guò)我，他讓我明白了：做什么事都不能放棄；遇到困難不能總依賴(lài)別人，要自己思考思考。那你們的座右銘呢？

　　篇四：關(guān)于座右銘的作文

　　“失敗是一筆財富”這句話(huà)是我的座右銘。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；又像我學(xué)習小舟上的一張鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油；它還像我生活旅途中的`伴侶，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　記得那還是在我讀四年級上學(xué)期的時(shí)候，區里舉行作文比賽，我和班上另外幾名同學(xué)被學(xué)校定為初賽的對象，內心的激動(dòng)和緊張可想而知。在經(jīng)過(guò)層層篩選之后，只剩下我和鄒洪兩個(gè)人。

　　我倆都特別興奮，但上級通知只有一個(gè)名額。讓誰(shuí)參加呢？沒(méi)辦法，學(xué)校只好又舉行了一次淘汰賽，可是這次我卻意外地失利了。

　　我僅以半分之差名落其后，而鄒洪理所當然成了學(xué)校推薦的佼佼者，我痛恨自己怎么這么笨，連篇作文也寫(xiě)不好。當時(shí)我十分沮喪，飯也吃不下，覺(jué)也睡不香，整日愁眉苦臉，萎靡不振，總覺(jué)得在老師和同學(xué)面前丟了面子。

　　爸爸知道后，熱情又耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“平平，不要傷心了，失敗并不可怕，從中吸取教訓就行了。人生處處有風(fēng)浪，只有經(jīng)得起風(fēng)浪，經(jīng)得起挫折，勇敢地戰勝困難，才是一個(gè)堅強的人��！”

　　爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，像春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我幼稚的心扉，使我又重新振作起來(lái)，投入到新的學(xué)習中去。因為我明白了：失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏。正像人們常說(shuō)的：“跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來(lái)，重塑一個(gè)嶄新的自我，這樣才是一個(gè)不屈的人�！�

　　后來(lái)，我用毛筆工整地把“失敗是一筆財富”這句話(huà)寫(xiě)在紙上，貼在我的書(shū)桌旁，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。

　　今后，無(wú)論在生活或學(xué)習中，我都要永遠牢記這局警語(yǔ)，努力戰勝困難和挫折，做一個(gè)勇敢的人，將失敗變?yōu)閯倮��?/p>

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