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我班的音樂(lè )家作文
“當你感到孤單的時(shí)候，請你伸出你的左手，左手代表著(zhù)希望……”剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)到了這樣一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。不用說(shuō)，準是我班的大音樂(lè )家——華華在唱歌了。
果然，尋著(zhù)聲音望過(guò)去，只見(jiàn)華華這個(gè)小百靈鳥(niǎo)一邊拿著(zhù)笤帚在地上掃地，一邊張開(kāi)粉嫩的小嘴，微微偏著(zhù)頭，自在地哼著(zhù)她最喜歡的一首歌。華華的歌聲在年級可是出了名的優(yōu)雅，她的歌聲，不是那種嘶吼，也沒(méi)有帶著(zhù)嬌弱，而是堅定而又溫婉，文雅中帶著(zhù)她特有的音質(zhì)，讓我們都覺(jué)得跟隨著(zhù)華華的歌聲進(jìn)入到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界呢。
華華的歌聲，就是這樣神奇。當然，身唯一一個(gè)資深的音樂(lè )家，光會(huì )唱歌當然是難以服眾的，華華這個(gè)天生為音樂(lè )而生的多才多藝的美女，不僅有著(zhù)老天賞賜的好歌喉，還有著(zhù)高超的舞蹈技藝。
記得在三年級的時(shí)候，華華轉學(xué)到我們班。老師讓她做自我介紹，華華微微昂起頭，驕傲得像只俯瞰周?chē)目兹�。她站在教室中間，嘴角微微開(kāi)啟，慢慢地哼起了小曲子，然后，竟然伸展雙臂在教室中間飛速旋轉起來(lái)！我們都驚呆了，可是華華卻像一個(gè)不知道疲倦的舞蹈機器一樣，仍舊把手臂打得直直的，細細的雙腿一個(gè)旋轉后，還沒(méi)落穩呢，又是一個(gè)天鵝展翅……
華華是真的很愛(ài)舞蹈，不論學(xué)校有什么舞蹈節目，她都會(huì )積極參與。而且，別人認為分外枯燥的練習，在她眼中卻成了樂(lè )趣。我們帶著(zhù)蛋糕去找正在舞蹈室練習的華華，她卻搖搖手，大聲說(shuō)著(zhù)：“謝謝了，但是我還要排練��！你們看，這個(gè)舞蹈中間部分需要注意抬腿……”
幾天后，學(xué)校的文藝晚會(huì )如約而至。華華身穿一襲白色的天鵝舞裙，一步一步緩緩走上臺。她一如既往是我們記憶中那個(gè)最耀眼也最認真的她。舒緩的樂(lè )曲聲中，華華露出甜蜜的微笑，打開(kāi)她的雙手，一上一下柔美地舞動(dòng)著(zhù)，帶給我們美的享受。
緊接著(zhù)，音樂(lè )聲變得急促，華華緊跟節奏，飛速地踮起腳尖，露出她白嫩的脖頸，仰著(zhù)頭，華華一個(gè)大跨步旋轉到舞臺中央，又以迅雷不及掩耳之勢來(lái)了一個(gè)筆直的后空翻，她完美的體型在燈光的照耀下劃過(guò)一道最美麗的弧線(xiàn)，宛若彩虹一現。臺下都拍手叫好。華華沒(méi)有驕傲之色，仍舊賣(mài)力地飛奔在舞臺上，旋轉著(zhù)、像自在的白天鵝一般欣喜地跳躍著(zhù)……
就在這一刻，我忽然就幫忙明白了這個(gè)天之驕女背后的堅強和付出。
噢，最棒的音樂(lè )家��！華華，我為你驕傲！
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