五年級信息技術(shù)下冊《聲音合成做鈴聲》教學(xué)反思

五年級信息技術(shù)下冊《聲音合成做鈴聲》教學(xué)反思

　　本節課的內容充滿(mǎn)新鮮感。上節課中學(xué)生通過(guò)小組合作共同錄制了一條聲音文件，本節課是讓孩子將此段聲音文件進(jìn)行裁剪，并與背景音樂(lè )混合，加上音樂(lè )前奏，制作成個(gè)性化的鈴聲。

　　學(xué)生最為感興趣的地方是前奏音樂(lè )的可選性較多，為了提高趣味性，我在課前準備了當下比較流行的音樂(lè )前奏供學(xué)生選擇，在拼接聲音過(guò)程中，學(xué)生選擇自己喜歡的前奏音樂(lè )進(jìn)行插入。有同學(xué)在完成本課任務(wù)的情況下，利用所學(xué)在結尾處插入自己錄制的聲音：謝謝您的收聽(tīng)，小蜜蜂廣播下周再與你相約。對于這樣富有創(chuàng )意的作品，我通過(guò)及時(shí)評價(jià)，促使更多的孩子勇于創(chuàng )新，制作出有個(gè)性的作品。

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