我們班有了生物角作文

我們班有了生物角作文

　　走進(jìn)我們的教室，你會(huì )發(fā)現角落里了多了一片“新綠”給這單調的教室，增添了幾分色彩，令人不禁眼前一亮。這是怎么回事呢？哦，原來(lái)我們班有了生物角。

　　放眼望去，最顯眼的要數“仙人一族”了。仙人掌、仙人球你一定認識，但仙人棒你不一定認識。它有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、綠綠的的“身子”，就像一根棒，這應該就是它名字的來(lái)歷吧。它身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，只要輕輕一碰，就會(huì )被刺的很痛。它長(cháng)在白色的盆子里，就好似一對親兄弟，老大頭上戴著(zhù)一頂黃色的“帽子”，就像剝了皮的桔子；老二戴著(zhù)一頂紅色的“帽子”，就像紅彤彤的小番茄；老三戴著(zhù)一頂綠色的“帽子”，就像一個(gè)圓圓的小球，可愛(ài)極了！

　　再來(lái)講講那最好玩的蘆薈吧。為什么說(shuō)它好玩呢？因為它的盆子是一個(gè)西瓜，不仔細看還以為西瓜長(cháng)出了頭發(fā)呢。它身上也有刺，但不像仙人掌的那么扎手，反而很柔軟。遠看蘆薈就像一朵綠色的蓮花，盛開(kāi)在西瓜池里。

　　最可愛(ài)的要數那小金魚(yú)了。它全身紅黑相間，有著(zhù)圓圓的身體，在水里上下自如，讓人情不自禁地想摸一摸，還不時(shí)吐著(zhù)泡泡，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了，快給我喂食！”每天我們都會(huì )給金魚(yú)喂食、換水，非常愛(ài)護它們�？墒悄莾蓷l小金魚(yú)在換水的時(shí)候去了天堂，只剩下了一條小金魚(yú)，所以我們更加愛(ài)護它了。

　　雖然小金魚(yú)去了天堂，但大家還是非常喜愛(ài)生物角，有空的時(shí)候就去看看它們，天氣好時(shí)，同學(xué)們就帶著(zhù)它們去曬曬太陽(yáng)。

　　我愛(ài)我們班的生物角，你呢？

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