8B Unit 3 Integrated skills的評課稿

8B Unit 3 Integrated skills的評課稿

　　課題：8B Unit 3 Integrated skills

　　準備充分，安排合理，內容緊湊，優(yōu)化課堂教學(xué)設計，創(chuàng )設交際語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各種形式練習讓學(xué)生掌握和運用本課所學(xué)知識，使學(xué)生積極參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。徐老師教態(tài)親切，具有親和力，課堂教學(xué)組織收放自如，與學(xué)生配合默契，課堂氣氛輕松和諧。

　　過(guò)渡自然。從開(kāi)始介紹教師自己的favourite CD-ROM，讓學(xué)生實(shí)物展示自己的favourite CD-ROM，注重逐層深入；通過(guò)范例談?wù)摼唧w的一張CD-ROM，聽(tīng)錄音，獲取信息，填寫(xiě)表格；再通過(guò)T or F的練習操練，完成e-mail，談?wù)揹ifferent icons；最后過(guò)渡到speak up，渾然一體。

　　充分體現以學(xué)生為中心，學(xué)生是課堂真正的主人。自由談?wù)撟约旱膄avourite icon，speak up中學(xué)生自主尋找請求幫助的句型，按學(xué)習小組自由設計an educational CD-ROM，給學(xué)生展示自我的平臺，每一小組通過(guò)小白板向全班展示本小組的學(xué)習成果，學(xué)生參與熱情高，學(xué)習效果好。

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