提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)

時(shí)間:2022-06-28 01:32:46 職業(yè)/專(zhuān)業(yè)/職能 我要投稿
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  新生,我們入校的那一天成了一名大學(xué)生。畢業(yè),當我們離校走向社會(huì )后,便成了一個(gè)職業(yè)人。就廣義而言,世間所有的大學(xué)生,古今中外,無(wú)一例外,都走著(zhù)一條職業(yè)人的道路。無(wú)論您是本科、專(zhuān)科、碩士、博士,乃至博士后,他們畢業(yè)以后當走上社會(huì )時(shí),都要尋得一個(gè)崗位,從事某個(gè)職業(yè),都成了一個(gè)社會(huì )的職業(yè)人。今天在這里所要論述的,是指我們——一批職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生們,通過(guò)三年的學(xué)習,將如何從一名大學(xué)生向職業(yè)人轉化的。

  我們作為未來(lái)的職業(yè)人,既不同于社會(huì )上的白領(lǐng),也不屬于藍領(lǐng)。而是既有理論知識又具備實(shí)際操作能力的一群,被社會(huì )戲稱(chēng)為灰領(lǐng)的職業(yè)者具有高尚的品格,高尚理想與追求。努力從事社會(huì )公益勞動(dòng),走向社會(huì )爭做一個(gè)道德高尚的職業(yè)人!

  樹(shù)立職業(yè)理想是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)? 職業(yè)理想是人生對未來(lái)職業(yè)的向往和追求,幫助大學(xué)生樹(shù)立堅定正確的職業(yè)理想是高校對大學(xué)生職業(yè)教育的切入點(diǎn)和核心內容。大學(xué)生的職業(yè)理想是他們人生職業(yè)實(shí)現的精神支柱,它對促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取,頑強拼搏,棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我,實(shí)現未來(lái)人生的職業(yè)目標有積極的促進(jìn)作用。正確的職業(yè)理想還有助于大學(xué)生在求職過(guò)程中正確處理國家、社會(huì )和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值,自覺(jué)將國家需要與個(gè)人利益相結合。。要使大學(xué)生的職業(yè)理想向正確的方向發(fā)展,必須用現代的科學(xué)理論來(lái)指導就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng )業(yè),使他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)與職業(yè)觀(guān)辯證統一起來(lái),讓正確的職業(yè)理想成為大學(xué)生成人、成才、成業(yè)人生風(fēng)范的不竭動(dòng)力。作為一名高職學(xué)生,我們要找準自己的職業(yè)位置,立足根本,才能實(shí)現自己的目標。

  二、了解職業(yè)個(gè)性是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)

  幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個(gè)性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)。社會(huì )人力資源的研究成果表明,職業(yè)個(gè)性對個(gè)人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此,職業(yè)素質(zhì)培養的目的就是要解決大學(xué)生的興趣、能力與工作機會(huì )相匹配的問(wèn)題,幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如,他喜歡什么樣的同事,喜歡怎樣的活動(dòng),對什么問(wèn)題感興趣,這些問(wèn)題都會(huì )與他們未來(lái)的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學(xué)生了解這一點(diǎn),在確定自己的工作時(shí),會(huì )多一層理性的思考,擇業(yè)的針對性就會(huì )增強一些。如個(gè)性偏內向的學(xué)生要知道自己的個(gè)性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢;個(gè)性外向類(lèi)型的學(xué)生在做研究工作時(shí)的最大挑戰是什么;好的職業(yè)性格有助于個(gè)體在相應職業(yè)中更良好地完成工作。

  三、提升職業(yè)品質(zhì)是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的著(zhù)力點(diǎn)

  大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現出來(lái)的思想、認識、態(tài)度和品質(zhì)等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過(guò)程,也是幫助他們逐步實(shí)現社會(huì )化的過(guò)程,這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。來(lái)自哈佛大學(xué)的研究表明,成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度,15%才是本人的職業(yè)技能。從這個(gè)角度看問(wèn)題,我們已認識到社會(huì )人力資源的開(kāi)發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內涵。用人單位對應聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講,對學(xué)生發(fā)展有著(zhù)很好的導向作用,諸如積極的人生態(tài)度、開(kāi)拓創(chuàng )新精神、沉著(zhù)應變能力、團隊合作精神、敬業(yè)精神等,許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求。

  四、培養職業(yè)技能是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)

  幫助學(xué)生培養自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養的落腳點(diǎn)。大學(xué)生不斷提高自己各方面的技能,對于自己的職業(yè)發(fā)展非常有好處。提高技能,一方面是社會(huì )發(fā)展、組織進(jìn)步的需要;另一方面,為自己今后更進(jìn)一步, 取得更好的 職位做準備。相應的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本,不同的職業(yè)會(huì )對人們有不同的技能要求。。大學(xué)生的對技能的理解存在一些模糊的認識,認為經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習,就有了相應的技能。我們要讓學(xué)生了解知識教育是學(xué)習技能的基礎。要把知識轉化為技能,一定要經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐或者體驗。我們要輔導學(xué)生學(xué)會(huì )整理自己的技能清單,了解這些技能與自己的職業(yè)目標之間的差距,以及職業(yè)技能培養的途徑和認識的方法,這都是職業(yè)素質(zhì)教育的需要解決的問(wèn)題。大學(xué)生應該通過(guò)制定自己的職業(yè)計劃來(lái)了解自己,也包括了解他人和了解社會(huì )。在制定計劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個(gè)實(shí)踐環(huán)節;一是通過(guò)各種途徑收集一些相關(guān)的信息來(lái)補充、完善自己制定的職業(yè)培養計劃;二是在做計劃時(shí)要評估目標實(shí)現的可能性,兼顧自己的能力,環(huán)境條件的限制,周?chē)藢ψ约旱钠谕;三是要預測在現實(shí)目標的過(guò)程中,可能出現的阻礙和如何逾越障礙特別是應鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加一些臨時(shí)性的工作,以獲取更多的經(jīng)驗和社會(huì )信息。通過(guò)實(shí)踐,讓學(xué)生對自我有更全面的了解

  結束語(yǔ):我們要通過(guò)三年的勤奮學(xué)習刻苦專(zhuān)研,使自己塑造成一位掌握專(zhuān)業(yè),能說(shuō)會(huì )寫(xiě),品德高尚,善與社會(huì )溝通的應用性人才切實(shí)認識到從學(xué)校人,單位人,社會(huì )人,職業(yè)人的角色的轉變,把社會(huì )的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想,職業(yè)素質(zhì)很好的結合起來(lái)。

  每天只要堅持做一件正確的事就一定能成功

  所有的哲學(xué)最終都可歸結為兩個(gè)詞,那就是忍耐和節制。

  成功難是因為太多人想一夜成功、快速成名。其實(shí),真的讓你一夜成名,你也會(huì )很快厭倦的!

  我反思自己的所謂成功歷程和研究很多成功人士的成功歷程,我發(fā)現了一個(gè)簡(jiǎn)單的、人人都能做到成功方程式!

  這個(gè)成功秘方就是:每天堅持做一件以上正確的事情!

  如果你能做到一件,你就一定會(huì )成為一個(gè)成功的人!

  如果你能做到兩件,那你就會(huì )非常成功!

  而且每天堅持做正確的事情,能不斷增強你的自信心和意志力,不斷強化的你的自我價(jià)值感!

  我現在列舉出我每天做的正確的事情,包括大事和小事,供大家參考:

  我每天進(jìn)行30分鐘以上的鍛煉,形式多種多樣。

  我每天堅持讀10篇以上的漢語(yǔ)文章,主要是財經(jīng)管理方面的文章。

  我每天背誦一段50到80個(gè)單詞的英語(yǔ)文章,以維持我的英語(yǔ)水平!

  我每天花十分鐘做每日規劃,列舉出最重要的任務(wù)。

  我每天花十分鐘總結一天的工作。

  我堅持日行一善。

  我每天認識一位陌生人,并讓他/她受到激勵!

  我每天給一個(gè)干兒子或干女兒打電話(huà)。

  我每天和一名公司員工深入交流,并鼓勵他獨立完成一件比較困難的任務(wù)。

  我還可以列舉出很多的小事。堅持做這些事情,讓我的成功獲得了源源不斷的動(dòng)力和支持。

  親愛(ài)的朋友,成功就這么簡(jiǎn)單!

  和客戶(hù)第一次見(jiàn)面該如何說(shuō)話(huà)

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