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小學(xué)語(yǔ)文《特殊的葬禮》教學(xué)實(shí)錄
讀報
師：今天我們繼續學(xué)習1課
我們初步感知了課文，請大家用心地讀讀這些詞，好好地感受。
生讀詞語(yǔ)：
出示：讀一讀：滔滔不絕
師：表情已經(jīng)知道你讀懂了。讀出了深情。
巴西總統親自給大瀑布舉行葬禮。
出示課文的最后一個(gè)自然段。
學(xué)生自由朗讀。
師板書(shū)：演說(shuō)辭
生：我想在演說(shuō)辭中會(huì )有回憶大瀑布給他們巴西人民帶來(lái)的歡樂(lè )。
師板書(shū)：回憶歡樂(lè )
生：我想演說(shuō)辭中還有號召人們保護瀑布
師板書(shū)：號召立即行動(dòng)
師：巴西總統還會(huì )說(shuō)些什么呢？
生：自我批評，自我懺悔。
師：今天我們也做一做總統，
老師出示：課文中瀑布原來(lái)壯觀(guān)的景象（第3自然段）
師：你一定會(huì )發(fā)人們對大瀑布什么樣的情感？
學(xué)生朗讀課文
學(xué)生默讀課文，用線(xiàn)畫(huà)出現在大瀑布的樣子。
生：從奄奄一息中，可以看出大瀑布
師：配樂(lè )朗讀課文第五自然段
師：如果你是總統，你還會(huì )有什么樣的感受。
生：如果我是一名總統，我會(huì )感受到大瀑布不會(huì )離開(kāi)巴西。
師：讓我們一起回憶
師：讓我們來(lái)用心地來(lái)聽(tīng)他們演講，請寫(xiě)好的同學(xué)演講！
學(xué)生聲請并茂地開(kāi)始演講（男生、女生
師：這樣的演講也是最后一次，今天我們懷著(zhù)沉重的心情參加了這次特殊的葬禮，讓我們靜靜地想一想，這節課給我們留下了什么？
下課！
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