- 相關(guān)推薦
囚歌的評課稿
在學(xué)校的公開(kāi)課展示上有幸聽(tīng)到了張老師執教的《囚歌》一課，張老師的課雖不華麗，但是一堂實(shí)實(shí)在在以讀為本的語(yǔ)文課，從樸實(shí)的課堂中能感到老師的功底非常深厚，是一堂讓聽(tīng)課教師受益頗多的課�，F選取幾個(gè)亮點(diǎn)和大家一起分享。
亮點(diǎn)一：讀得充分，讀得到位。
朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中是非常重要的，是語(yǔ)文諸多目標中的中間環(huán)節。而且對一個(gè)人全面素質(zhì)的提高和心理素質(zhì)的養成起著(zhù)重要的作用。
以讀為主是這堂課一個(gè)顯著(zhù)的亮點(diǎn)，首先是老師舍得花時(shí)間讓學(xué)生充分的讀，讓全體學(xué)生積極參與朗讀訓練，使課堂教學(xué)體現讀書(shū)為主與訓練為主的有機結合。從課堂上，我們可以看到不管是讀題目，還是讀詩(shī)歌，老師都盡量把機會(huì )讓給每一個(gè)同學(xué)，盡量讓每個(gè)同學(xué)都有展示的機會(huì )。另外，從課堂上可以看到老師善于精心指導學(xué)生，通過(guò)朗讀循情入鏡，悟出真情實(shí)感。例如指導第一句“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)”一句，當學(xué)生沒(méi)讀好“緊”字時(shí)，老師提醒“沒(méi)緊啊”，當學(xué)生沒(méi)有讀好“鎖”字時(shí)，老師又提醒“沒(méi)鎖啊”，當學(xué)生聲音太小時(shí)，老師又提醒“聽(tīng)不到啊”，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻讓學(xué)生馬上知道了該怎樣讀。這比我們平時(shí)有些老師在指導學(xué)生朗讀時(shí)，很空洞地說(shuō)：“要讀得有感情哦！”要實(shí)在得多。
亮點(diǎn)二：讀中感知，讀中感悟。
培養學(xué)生的朗讀能力有助于提高閱讀教學(xué)效益，也有助于提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。閱讀課上的好多問(wèn)題，都可以靠讀這個(gè)工具來(lái)解決。因此，以讀中感知，讀中感悟是本堂課的又一亮點(diǎn)。在這堂課中，堅持以“讀”為主線(xiàn)，在教學(xué)中采取多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中整體感知，在讀中體會(huì )，在讀中思考，并在小組交流、師生互動(dòng)、自主學(xué)習中動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)情地去學(xué)習朗讀，引導學(xué)生在自主閱讀的過(guò)程中培養和發(fā)展語(yǔ)感，同時(shí)受到情感的熏陶。例如老師介紹完時(shí)代背景之后，老師給學(xué)生充分的時(shí)間自由朗讀，讓他們提出疑問(wèn)，并在指導朗讀的過(guò)程中，讓學(xué)生在讀中感知詩(shī)歌內容，在讀中感悟詩(shī)歌含義，在讀中體會(huì )作者情感。
亮點(diǎn)三：讀寫(xiě)結合，熟讀成誦。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練習閱讀和寫(xiě)作的熟練技巧�！笨梢�(jiàn)，讀寫(xiě)結合在語(yǔ)文教學(xué)中是多么的重要。
在這堂課中，張老師設計了一個(gè)填補空白即寫(xiě)的訓練：“葉挺在寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，心里想……�！弊寣W(xué)生在理解詩(shī)歌的基礎上，充分地合理地想象葉挺的心理活動(dòng)。從學(xué)生的所寫(xiě)的內容中，我們可以看到學(xué)生已經(jīng)充分感受到了葉挺堅定的革命立場(chǎng)和偉大的獻身精神。在這個(gè)基礎上，再讓學(xué)生帶著(zhù)情感去朗讀背誦，就水到渠成了。
但教學(xué)總是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在這堂課中，我們也發(fā)現，可能是因為本首詩(shī)歌的年代與學(xué)生的生活有一定的距離，學(xué)生理解有一定的難度，所以張老師就干脆將一些難理解的字詞用課件出示，代替了學(xué)生的思考�！墩Z(yǔ)文課程標準》也指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐�！币虼碎喿x教學(xué)應是在教師指導下的學(xué)生自主閱讀、探究的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中具有自主性和獨立性，教師則是學(xué)生閱讀活動(dòng)的組織者和合作者，不能以自己的分析講解代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
總的來(lái)說(shuō)，這是一堂樸實(shí)無(wú)華、扎實(shí)有效的課。
【囚歌的評課稿】相關(guān)文章：
評課稿-《走進(jìn)青春》評課稿08-02
“比”的評課稿09-28
評鋼琴展示課優(yōu)秀評課稿07-01
課賽評課稿06-28
籃球課評課稿11-01
《掌聲》課評課稿07-30
復習課評課稿04-08
語(yǔ)言課評課稿04-23
心理課評課稿01-18
素描課的評課稿06-29