第十二章《力和機械》的教學(xué)反思

第十二章《力和機械》的教學(xué)反思

　　1、杠桿不一定是直的，可以是彎曲的。

　　2、動(dòng)力、阻力一定在杠桿上，學(xué)生易畫(huà)在施力物體上。

　　3、應通過(guò)討論讓學(xué)生明白，在探究實(shí)驗中為什么讓杠桿在水平位置平衡。

　　4、應帶三角板去上課，畫(huà)圖才規范。

　　5、深入理解杠杠的種類(lèi)，以及在生活中的應用，一定要多列舉學(xué)生實(shí)際生活中的事例，加深學(xué)生的印象和對知識的理解。

　　6、練習冊上的習題較難，學(xué)生自己完成有較大困難，應在教師的提示下，通過(guò)學(xué)生的集體討論，讓大多數同學(xué)找到解決的方法，提高自身的能力。

　　本節作為第二部分的主體內容，主要介紹了杠桿的定義、相關(guān)名詞和杠桿平衡條件的探究。作為簡(jiǎn)單機械的基本原理，杠桿平衡條件的教學(xué)應該是本節的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，教師首先應該在杠桿的定義、相關(guān)名詞上，特別是力臂的做法上狠抓落實(shí)，然后，在此基礎上放手讓學(xué)生自己探究杠桿平衡需要什么條件，并可以讓學(xué)生實(shí)驗一下在別的條件下能否找到杠桿的平衡。要通過(guò)多次、反復的實(shí)驗記錄驗證杠桿的平衡條件，在此給學(xué)生留下較深刻的印象。只有這樣，學(xué)生才能牢固掌握這一知識，并在生活實(shí)踐中熟練應用；也只有這樣，學(xué)生才可以在以后的幾種簡(jiǎn)單機械的學(xué)習中駕輕就熟，自然過(guò)渡。

　　本節的《科學(xué)世界》作為一個(gè)學(xué)生擴大視野的窗口，對激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生熟悉杠桿原理等都很有益處，應鼓勵學(xué)生閱讀。

【第十二章《力和機械》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

功和機械能教學(xué)反思06-12

功和機械能教學(xué)反思7篇06-12

功和機械能教學(xué)反思(7篇)06-12

《工具和機械》單元復習反思07-03

功和機械能教學(xué)反思集合7篇06-12

《機械擺鐘》的教學(xué)反思07-05

《機械擺鐘》教學(xué)反思07-05

第3單元《圖形與位置》教學(xué)反思06-28

“機械與功”的教學(xué)反思范文07-04

《機械效率》教學(xué)反思06-28