九色鹿教材分析

九色鹿教材分析

　　九色鹿在河邊散步時(shí)，救起了掉進(jìn)河里的調達、九色鹿要求調達千萬(wàn)不要告訴別人在這兒見(jiàn)過(guò)他！有一天，國王貼出布告，懸賞能夠找到九色鹿的人。調達見(jiàn)利忘義，把見(jiàn)到九色鹿的事情告訴了國正。最后，弄明真相的國王放走了九色鹿，而調達受到大家的鄙視和譴責，慚愧得無(wú)地自容這個(gè)故事告訴我們，做人要信守諾言，忘恩負義的人最終將受到應有的懲罰。

　　課文配有兩幅插圖。一幅是九色鹿準備跳進(jìn)河里救人的情景；一幅是國王弄明了事情的真相后決定放走九色鹿的場(chǎng)面。本課教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習生字詞、朗讀課文，在朗讀中體會(huì )九色鹿美好的心靈，和那個(gè)被救的人唯利是圖的心理，從而喚起學(xué)生心靈深處的愛(ài)憎。

　　課后第二題想想說(shuō)說(shuō)是本課感悟理解的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)可圍繞這個(gè)問(wèn)題引導學(xué)生展開(kāi)討論；第三題讀讀說(shuō)說(shuō)，是句式的積累，即認識“誰(shuí)什么時(shí)候在什么地方干什么”這樣的句式。通過(guò)練習，使學(xué)生感悟句子的特點(diǎn)，豐富語(yǔ)言。

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