紙雕塑說(shuō)課稿

紙雕塑說(shuō)課稿

各位老師：

　　下午好，今天我說(shuō)課的內容是《紙的立體表現——紙浮雕》，下面我將從教材分析、教學(xué)目標及重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

　　說(shuō)教材：本課是人美版七年級美術(shù)下冊教材第5課，是一節設計應用課，教材以圖文結合的形式強調了兩點(diǎn)，一是欣賞、二是制作。對于這兩點(diǎn)我主觀(guān)認同，并在講課過(guò)程中加以挖掘。首先增加有藝術(shù)性的圖片，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞力；同時(shí)輔以適合學(xué)生程度的制作材料，降低制作難度，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。即“眼高手低”。

　　說(shuō)目標：本課是一節既有知識性又有實(shí)踐性的綜合課。認知目標要求學(xué)生能夠在本節課中了解面材成體知識，同時(shí)學(xué)習制作方法；德育目標要求學(xué)生在審美過(guò)程中體會(huì )創(chuàng )作的愉悅，與生活相結合，美化生活，提高情趣；技能目標要求學(xué)生嘗試制作一個(gè)紙浮雕作品。目標相輔相成，缺一不可。

　　說(shuō)重、難點(diǎn)：本課的落腳點(diǎn)是制作，因此作為重點(diǎn)的紙浮雕制作步驟，一定要講清楚，讓學(xué)生在制作時(shí)頭腦清晰，有的放矢；針對難點(diǎn)，即紙浮雕的制作方法和技巧，教師旨在引導，側重學(xué)生的思考練習，不做精、高、難要求。

　　說(shuō)教法：本課教法主要有講授法、展示法、演示法、討論法。教法的穿插，目的是啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣。展示法、演示法起到一個(gè)“視覺(jué)刺激”的作用，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心；講授法在本課應用時(shí)要有引導性，使學(xué)生有一個(gè)“聽(tīng)覺(jué)刺激”，從而使學(xué)生放松情緒，進(jìn)入情景。

　　說(shuō)學(xué)情：本課針對的是初一學(xué)生，對于剛升入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們好奇、活潑、情緒飽滿(mǎn)：但膽小、上課發(fā)言討論不充分、動(dòng)手能力相對不足。針對學(xué)情，本課以賞帶練，邊看邊講，以激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生主體意識。同時(shí)，降低作業(yè)要求，使學(xué)生克服畏難心理，從而“放下包袱，開(kāi)動(dòng)腦筋”。

　　說(shuō)過(guò)程：本課教學(xué)過(guò)程遵循這樣一個(gè)主線(xiàn)，了解知識—欣賞圖片—學(xué)習方法—嘗試制作。（這樣安排使本課脈絡(luò )分明、層層遞進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要做好“領(lǐng)路人”。）

　　導入新課：紙既是藝術(shù)的載體，又是藝術(shù)品，通過(guò)精巧的雙手我們 可以化腐朽為神奇。

　　教師活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

　　一、了解紙浮雕基本知識：

　　1、什么是紙浮雕？ 展示教師作品《龍》 思考討論

　　2、材料：

　　1）紙質(zhì)材料：包括硬紙、軟紙、白紙、彩紙； 舉手回答

　　2）其他材料：剪刀、刻刀、鐵筆、格尺、膠水；

　　二、紙浮雕作品欣賞：屏幕展示

　　1、欣賞：教師講解； 欣賞觀(guān)察

　　1、欣賞思考：紙浮雕作品的制作方法？ 討論回答

　　三、紙浮雕作品的制作方法及技巧：屏幕演示

　　1、折：直折、曲折（利用鐵筆或油筆）； 靜聽(tīng)了解

　　2、剪刻：剪刀（直線(xiàn)部分）、刻刀（曲線(xiàn)部分）； 練習

　　3、卷：鉛筆卷（軟紙）、格尺抽、桌邊磨（硬紙）；

　　四、紙浮雕作品的制作步驟：

　　1、造型設計：構思形狀、大小、色彩并畫(huà)好圖形； 靜聽(tīng)思考

　　2、分部剪刻：將畫(huà)好的圖形分步驟剪刻；

　　3、組合粘貼：將各部分進(jìn)行組合粘貼；

　　4、進(jìn)行調整：整體觀(guān)察，調整局部。

　　五、互動(dòng)練習：

　　1、 利用工具制作一幅紙浮雕作品； 靜聽(tīng)

　　2、 要求：合理利用工具、材料； 嘗試創(chuàng )作

　　制作干凈，合作完成；

　　六、板書(shū)設計：

　　5、紙 的 立 體 表 現——紙 浮 雕

　　一、紙浮雕的基本知識： 三、制作步驟：

　　1、什么是紙浮雕？ 1、造型設計：形狀、大小、色彩；

　　平面——半立體 2、分部剪刻：

　　2、材料： 3、組合粘貼：

　　二、制作方法： 4、整體調整：

　　1、折疊：直折、曲折； 四、課堂互動(dòng)：

　　2、剪刻：剪大、刻��； 1、小練習：折紙、卷紙；

　　3、卷：3種方法； 2、制作作品：合作完成；

【紙雕塑說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

抽象的雕塑說(shuō)課稿07-01

西方雕塑與中國雕塑的差異07-03

高中美術(shù)《中國古代雕塑欣賞》說(shuō)課稿06-26

冬天的”雕塑”06-30

雕塑的作文07-02

六年級美術(shù)《城市雕塑》說(shuō)課稿07-01

動(dòng)畫(huà)雕塑課程與傳統雕塑教育的區別論文07-02

描寫(xiě)雕塑的詩(shī)句精選07-05

東大門(mén)的雕塑07-02

父親的雕塑散文07-02