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棉花姑娘課后反思
準備了兩個(gè)星期，從確定授課篇目到寫(xiě)教案、改教案，第一次到別的學(xué)校上課，確實(shí)很緊張�！睹藁ü媚铩肥俏疫@次名師聽(tīng)課的篇目。第一次寫(xiě)的教案因為課時(shí)分布不好推翻重改，再到后來(lái)二稿，劉老師給了許多意見(jiàn)，增加孩子動(dòng)筆書(shū)畫(huà)的環(huán)節、調整了教師的語(yǔ)言，劉老師的意見(jiàn)非常細致、非常用心。三稿出爐，基本算是成型了，到黃花上課前還在自己學(xué)校進(jìn)行了試教，寵愛(ài)我的老師們也給了我許多的意見(jiàn)，校內師傅甚至還下班飯后給我電話(huà)、給我意見(jiàn)，自己成長(cháng)的路上遇到太多的貴人，收獲許多的愛(ài)惜，感謝、感恩。
第一次到其他學(xué)校上課，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，自己竟然緊張到肚子痛，以后真要好好鍛煉鍛煉。一開(kāi)始有些緊張，上著(zhù)上著(zhù)就完全放松下來(lái)了，孩子們很棒，課上的還算流暢。下課后有個(gè)小女生送我幾顆星星，心里暖暖的，該班有個(gè)小女孩可能在學(xué)習上有些困難，但一堂課下來(lái)她舉了好幾次手，我邀請她作答兩次，雖然站起來(lái)她什么都說(shuō)不出，只是看著(zhù)你笑，但下課后她連續幾次揮手與我道別，自己覺(jué)得很窩心。孩子總是天真可愛(ài)的，他們的笑容、他們的喜愛(ài)永遠是我?jiàn)^斗的動(dòng)力。承蒙孩子們的愛(ài)惜，課沒(méi)有搞砸。劉老師也我的整個(gè)課堂提了不少的意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)的基本功要加強；范讀要有孩子才能讀好；多用齊讀；多給孩子表達的機會(huì )，但別忘了給他鋪臺階；顏色詞的積累，自己的圖片中顏色不夠，所以孩子們的思維反而被限制住了；結尾可以創(chuàng )想更多有趣的環(huán)節，像寫(xiě)感謝信，讓學(xué)生鞏固當課所學(xué)寫(xiě)的生字等。劉老師的腦袋就像哆啦A夢(mèng)的百寶箱，里面總藏了多彩多樣的教學(xué)方法，像一個(gè)大超市，琳瑯滿(mǎn)目，真的好棒！
這次來(lái)上課還意識到一點(diǎn)，孩子們的班級常規，即使有調皮的孩子但在課堂上他們是很少會(huì )打斷你的課堂或是多次讓你因為他行為的不當而關(guān)注到他的，每個(gè)孩子都有對課堂的尊重，這是我要回去以后加強訓練的。沒(méi)有一個(gè)孩子是趴在桌子上的，想想自己班里那兩個(gè)長(cháng)期趴在桌子上的孩子，自己心生愧疚。
除了自己的課還聽(tīng)了嚴老師的課，四年級，寓言故事。中高年級的課堂不容易上啊，思維、思辨都更多，容量更豐富，文學(xué)味更濃。自己要更加地努力，為日漸向上的年紀和年級而努力。
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