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棉花姑娘課堂實(shí)錄及反思
字了。不認識的也沒(méi)關(guān)系，我們今天一起來(lái)學(xué)習。下面請同學(xué)們自己讀課文，要求：讀正確每一個(gè)字。
學(xué)生自由讀課文。
師：現在，請你用課文中的句子告訴我，棉花姑娘到底遇上了什么麻煩？
學(xué)生讀句子回答，課件出示課文第一節，板書(shū)：蚜蟲(chóng)。
師：請你看一看這段文章，你覺(jué)得這段文章中，哪些詞語(yǔ)在讀的時(shí)候，要特別注意的？
生：葉子上有許多可惡的蚜蟲(chóng)�！翱蓯骸边@個(gè)詞語(yǔ)要讀出討厭的語(yǔ)氣來(lái)。
師：她說(shuō)“可惡”是要特別注意的。她還有一個(gè)詞讀得特別好，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？
生：盼望。
師：你也聽(tīng)出來(lái)了，請你讀讀。
生讀句子。
師：他也有一個(gè)詞語(yǔ)讀得很好，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？
生：多么。
師：請你也讀讀。
生讀句子。
師：三個(gè)要注意的地方大家都聽(tīng)出來(lái)了，真不錯，誰(shuí)再來(lái)讀讀？
生讀句子。
學(xué)生評價(jià)、糾錯。
師：誰(shuí)再來(lái)讀讀？
指名一生讀句子。
師：我們學(xué)著(zhù)他們的樣子，一起讀讀這段課文。
生齊讀第一節。
課件出示課文2—4小節。
師：這三段課文，請同學(xué)們分三人小組合作，一個(gè)人讀一個(gè)段落。
學(xué)生分組合作讀課文，教師巡視指導。
師：有什么發(fā)現沒(méi)有？
生：我發(fā)現“啄”字的顏色不一樣。
師：你發(fā)現了這個(gè)，這是生字。
師：還有什么發(fā)現嗎？
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