學(xué)習組裝計算機課課后反思

學(xué)習組裝計算機課課后反思

　　我上課的內容是計算機組裝——認識計算機的各個(gè)部件，本課是對一計算機硬件的認識，以講主機為主，教學(xué)生認識計算機內的各個(gè)部件，本節課共一課時(shí)，主要使學(xué)生認識計算機部件后能初步學(xué)會(huì )組裝計算機。

　　基于對教材的理解和分析，我設定教學(xué)目標。

　　教學(xué)目標：

　　1.掌握組成微型計算機的主要部件

　　2.了解計算機中各主要部件的作用 。

　　3.掌握計算機存儲器單位及單位換算。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、認識計算機各個(gè)部件，能準確分辨計算機內部的配置

　　2、初步了解計算機的組裝，了解各個(gè)零件在計算機內的左右

　　3、掌握存儲單位的換算

　　難點(diǎn)： 單位的轉換，能分清硬盤(pán)，內存，軟盤(pán)的大小，計算容量大小。

　　對計算機部件的認識，掌握他們的作用。

　　在課堂上采用教與問(wèn)相結合，逐步細化，重點(diǎn)分布遞進(jìn)，難點(diǎn)層層化解，使學(xué)生能充分理解各個(gè)知識點(diǎn)。通過(guò)圖片與文字的介紹，圖文并茂，是課堂不會(huì )那么枯燥乏味，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，認識計算機內部的各個(gè)部件后，并且了解各個(gè)部件生產(chǎn)廠(chǎng)商，了解市場(chǎng)上的暢銷(xiāo)品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的潛能，讓他們對于自己在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題得以解決，進(jìn)行有效的學(xué)習，并在探究中不斷地實(shí)踐。

　　不足：

　　1.在第一次上課的時(shí)候比較緊張，沒(méi)有很好地與學(xué)生互動(dòng)。

　　2. 在最后的結尾雖然給學(xué)生的布置了作業(yè)，但是沒(méi)有很好的把握住課程的時(shí)間，以至于過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)很好的結尾。

　　3. 在中間部分由于緊張也有部分的停頓，ppt的字體顏色和背景沒(méi)有很好的搭配，導致學(xué)生們看不清屏幕的知識點(diǎn)。

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